Indonesians Seek Words to Attract China’s Favor

http://graphics8.nytimes.com/images/2010/05/02/world/02chinindo_span-CA0/02chinindo_CA0-articleLarge.jpg

LAMONGAN, Indonesia — When the regent of this coastal rice-growing region on the island of Java first toured China as part of an official delegation, his eyes went wide. Here was the future, he thought: skyscrapers and humming factories and grand highways.

Now, the regent, Masfuk, has begun trying to move his Indonesian region toward that future: he has mandated that all the schools in Lamongan, population 1.5 million, teach Mandarin Chinese to prepare the youth for doing business with China.

In classrooms here, girls in white head scarves and boys in button-down shirts are haltingly reciting from Chinese textbooks and scrawling characters on blackboards. The local government has held Mandarin speech contests the past two years.

“It’s like watching kung-fu movies,” Mr. Masfuk said of the wonder of hearing students speaking Mandarin during the contests. Like many Indonesians, he uses just one name.

The policy goes against decades of anti-Chinese hostility in Indonesia, the world’s most populous Muslim country. But things are changing, and the Chinese government is now sending hundreds of teachers to Indonesia, including one who has taught in Lamongan.

As China’s economic power grows, the study of Mandarin is surging around the world. Its rise in Indonesia may be one of the most telling examples of how China’s influence is overflowing even the steepest of barriers.

Leaders here accused China of supporting a failed Communist coup in 1965, and President Suharto banned the teaching of Chinese and all expressions of Chinese culture during his authoritarian rule, from 1967 to 1998. One Javanese man who now teaches Chinese in Lamongan had to study the language secretly in a church group in 1997.

Mr. Suharto’s policies contributed to tensions between various Indonesian ethnic groups and Chinese Indonesians, who make up less than 4 percent of the population but are a powerful presence in the economy. In 1998, populist rioting over economic grievances led to the killings of about 1,000 Chinese.

The riots resulted in Mr. Suharto’s resignation, and the ban on Chinese culture was lifted. The teaching of the language has gained momentum in recent years. One example: the State University of Surabaya, in Indonesia’s second largest city, will start offering Mandarin this year.

Many Indonesian students of Mandarin are ethnic Chinese eager to reconnect with their culture. But there are also students of other ethnicities, like those in Lamongan, who want to capitalize on growing economic ties between Indonesia and China. The two countries did $28.4 billion of trade in 2009, and a free trade zone that took effect this year between China and Southeast Asian countries has already led to a huge trade surge, according to the Chinese Ministry of Commerce.

“I think Chinese is important for me to learn because I’ve heard of the free trade between China and Indonesia,” said a student in Lamongan, Andresya Bargiyyatul, 16. “So I think there must be Chinese businesspeople coming to Indonesia, and I want to communicate with them.”

That attitude is exactly what China has been seeking to cultivate by aggressively supporting the expansion of Mandarin programs here and in many other countries. President Hu Jintao has publicly called for China to exercise greater global influence through the spread of culture and diplomacy, or “soft power.” The Ministry of Education is one instrument in that campaign — last year, it sent 4,800 teachers to about 110 countries.

Last December, the Chinese Ministry of Education opened a Confucius Institute to teach Chinese in Jakarta, the Indonesian capital. The ministry operates 554 Confucius programs — what it calls institutes and classrooms — in 90 countries and regions. The United States has the most, with 68.

The ministry sent about 380 teachers to Indonesia between 2004 and 2009, most on three-year contracts. But perhaps because of the recent anti-Chinese history, China prefers to play down any soft-power influence. In Jakarta, the Confucius Institute has done little to advertise itself, and it refused to grant this reporter an interview.

Among Indonesian officials, attitudes toward China’s growth are complicated. Indonesia has had a trade deficit with China in recent years, and some officials fear China’s colossal economic might. Then there are optimists like Mr. Masfuk.

“I’m looking at trade and investment between Lamongan and China, which has fantastic prospects for the future,” said Mr. Masfuk, grinning broadly in his office.

Mr. Masfuk began mandating the teaching of Chinese in 2007, two years after his trip to China. The policy has become much more entrenched this school year, which began in July. Education officials here say about half of the hundreds of elementary, junior high and senior high schools in Lamongan now offer at least an extracurricular Chinese class. Many of the 148 junior and senior high schools, both public and private, have mandatory classes. The main limitation on the policy is a lack of qualified teachers and Chinese textbooks, school officials say.

The policy has won Mr. Masfuk some national fame — he was interviewed by a popular Indonesian news network and has spoken to the minister of education.

“It’s a brave policy,” said Mu’ad, a local education department official. “No other regency has this policy. It’s a first for Indonesia.”

“We hope 5 to 10 years from now, there will be working-age students who will be able to speak Chinese,” he added. “If Chinese businesspeople or investors come to Lamongan, we hope our students will be able to explain Lamongan to them.”

Lamongan’s economy grew 5.8 percent last year. Lamongan is one of the top sources of rice, fish, corn, tobacco and soybeans in East Java. Some of those products could be exported to China, officials here say, and Lamongan could build factories for Chinese companies.

“Ever since we put in place this policy, there are more investors from China coming here to talk to me,” Mr. Masfuk said. He declined to give more details.

At Negeri 2, a senior high school with more than 1,000 students, Chinese became mandatory for all three grades starting this school year. On a recent morning, 30 students dressed in uniforms repeated after a teacher as he recited a phrase in Mandarin: “Every day, Monday through Friday, I attend school.”

The teacher, Achmad Tontowi, has a good command of grammar and written Chinese but struggles with pronunciation. He moved here three years ago, when Mr. Masfuk first put out a call for Chinese teachers. Mr. Tontowi began studying Chinese in 1997 after learning Japanese in college. The teaching of Chinese was still banned then, and Mr. Tontowi took part in secret classes at a church in Surabaya whose congregation was mostly ethnic Chinese.

“There were about 30 to 40 students,” he said. “Only four were ethnic Javanese; the rest were second- or third-generation Chinese.”

One sign of how far the Indonesian government has come is its willingness to post mainland Chinese teachers across Indonesia. Officials in Lamongan asked the central government in Jakarta to send native speakers, and in November 2008 Wang Kairui arrived from China. He stayed for eight months before moving on to Aceh Province, and he has a continuing three-year contract with the Chinese Ministry of Education to teach in Indonesia.

“I think this is a really great decree,” Mr. Wang, 29, said of Mr. Masfuk’s policy in a telephone interview. “But they definitely have some difficulties ahead of them. They just don’t have enough teachers. They don’t have enough textbooks. These are all problems. It really depends on how serious they are.”

Sarah Sayekti contributed reporting from Lamongan, and Xiyun Yang from Beijing.

http://www.nytimes.com/2010/05/02/world/asia/02chinindo.html?pagewanted=2&ref=global-home

Masfuk Buka Lomba Bahasa Mandarin
Thursday, 29 April 2010 22:49 Harian Bhirawa Jawa Timur
Lamongan, Bhirawa

Bupati Lamongan Masfuk SH bertempat di Pendopo Lokatantra Kamis (29/4) kemarin untuk ketiga kalinya membuka lomba Bahasa Mandarin. Lomba ini diselenggarakan dalam rangka Peringatan Hari Pendidikan Nasional yang juga untuk memacu anak-anak Lamongan agar gemar belajar Bahasa Mandarin.

Dalam sambutan pembukaannya Masfuk mengatakan, Pembelajaran Bahasa Mandarin di Lamongan yang dimulai tahun 2007 merupakan langkah yang visioner. ''Pembelajaran Bahasa Mandarin ini merupakan sebuah visi yang jauh ke depan, karena pada masa mendatang negara-negara yang menggunakan Bahasa Mandarin sebagai bahasa ibu seperti China akan menguasai ekonomi dunia,'' ujar Bupati Masfuk.

Selain itu, Masfuk menjelaskan, kemajuan suatu daerah maupun negara menjadi sangat maju apabila prosentase para wirausahannya semakin besar. Jadi semakin banyak wirausahawan yang tumbuh di suatu daerah maka daerah semakin maju.

Sementara itu, Kepala Dinas Pendidikan Kab Lamongan Mustofa Nur mengatakan selain pemerataan pendidikan di Lamongan juga menitikberatkan kualitas. ''Pemerataan pendidikan di Lamongan dapat dilihat dari nilai ujian nasional baik negeri maupun swasta telah mampu menunjukkan prestasinya di Tingkat Jatim dengan meraih ranking yang baik,'' ujar Mustofa.

Peserta Lomba Bahasa Mandarin untuk tahun 2010 ini meningkat menjadi 39 peserta dibanding tahun sebelumnya yang hanya 36 peserta. Adapun kreteria penilaian lomba Bahasa mandarin ini meliputi, pelafalan, penguasaan pidato serta ekspresi peserta. Untuk pemenang Lomba Bahasa Mandarin ini akan diumum pada saat Upacara Hari Pendidikan Nasional yang dilaksanakan pada hari Senin, 3 Mei di Alon-alon Lamongan. [han.yit]

http://www.harianbhirawa.com/eksekutif/8815-masfuk-buka-lomba-bahasa-mandarin

Mesir Sediakan Beasiswa Bagi Pelajar Pelosok Indonesia
Minggu, 2 Mei 2010 18:01 WIB | Peristiwa | Pendidikan/Agama

Jakarta (ANTARA News) - Duta Besar Mesir untuk Indonesia Ahmed El-Kewaisny mengatakan Mesir akan menyediakan beasiswa bagi pelajar dari pelosok Indonesia untuk belajar di Universitas Al Azhar.

"Saya ingin mewujudkan mimpi saya agar para pelajar di pelosok Indonesia juga dapat kesempatan kuliah di Universitas Al Azhar," kata Dubes El-Kuwaisny dalam sambutannya pada acara deklarasi pembentukan Ikatan Alumni Al Azhar Internasional Cabang Indonesia di Jakarta, Ahad.

Dubes El-Kuwaisny menjelaskan bahwa wilayah Indonesia ini sangat luas dan kalangan pelajar yang jauh dipelosok sana juga perlu diberi kesempatan untuk menimba ilmu di Mesir.

Menurut dia, Al Azhar memberi perhatian khusus untuk Indonesia sebagai negara berpenduduk Islam terbesar di dunia.

Sebelumnya, Dubes El Kuwaisny kepada ANTARA menjelaskan bahwa Pemerintah Mesir tetap menyediakan beasiswa kepada 120 mahasiswa Indonesia setiap tahun untuk belajar di Alzahar.

Ia menjelaskan, penerima beasiswa tersebut terdiri atas 90 mahasiswa program S-1 di Universitas Al-Azhar, lima mahasiswa program S-2 Al-Azhar, lima pelajar untuk program tingkat menengah atas (Ma`had Al-Azhar) dan 10 mahasiswa lain pada program pendidikan umum, seperti, kedokteran, teknik, dan pertanian, di berbagai universitas di negeri Piramida itu.

Menurut dia, syarat penerimaan mahasiswa baru di Al-Azhar adalah menghafal tiga juz Alquran, mengetahui Bahasa Arab lisan dan tulisan, salinan ijazah yang disamakan di Al-Azhar dan disahkan Kementerian Luar Negeri Indonesia dan Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia, surat kelakuan baik dari kepolisian serta lulus tes di Kedutaan Besar Mesir di Jakarta.

"Penerimaan dan pemberangkatan mahasiswa baru tersebut merupakan kerja sama Kedutaan Besar Mesir dengan Kementerian Agama Indonesia," kata Al-Kewaisny.

Disebutkannya, mahasiswa penerima beasiswa itu berasal dari berbagai pesantren di Indonesia, seperti Pesantren Al-Khairaat di Palu (Sulawesi Tengah), Darunnajah Jakarta, dan Pesantren Modern Gontor di Jawa Timur.

Sekitar 5.000 mahasiswa Indonesia saat ini belajar di Universitas Al Azhar tersebut.
(T.M043/A011/R009)

Cawabup Pacitan berbicara :D

Jupe Heran dengan Peringatan Hari Pendidikan

INILAH.COM, Jakarta-Artis seksi Julia Rahmawati atau yang akrab disapa Jupe mengaku heran dengan peringatan Hari Pendidikan yang hanya diperingati setiap tanggal 2 Mei.

"Saya suka bingung, kenapa pendidikan diingat hanya tanggal 2 Mei saja, kan pendidikan itu penting dan harus diingat setiap agar orang dapat menikmati pendidikan," ujar Jupe saat dihubungi melalui telepon genggam, Minggu (2/5).

Mahalnya biaya pendidikan di Indonesia membuat artis yang mencalonkan diri sebagai Bupati Pacitan ini turut prihatin.

"Sekarang kita lihat perkembangannya apa, pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama bahwa pendidikan itu harus gratis, dari tingkat 9 sampai kuliah harus gratis, karena bangsa kita kaya dan melimpah ruah, kenapa di Amerika Selatan yang kekayaannya di bawah negara kita sekolahnya bisa gratis, sedang di negara kita harus bayar, saya prihatin," tutur Jupe.

Jupe manambahkan, "Sekarang juga harga buku mahal, seharusnya pemerintah memperhatikan ini," imbuhnya. Lebih lanjut Jupe berharap agar peringatan hari pendidikan nasional menjadi perhatian khusus pemerintah.

"Tanggal 2 Mei bukan hanya semboyan, tapi juga jadi peringatan bahwa pendidikan kita juga mahal, dan kita berharap pendidikan itu bukan sesuatu yang mahal," pungkasnya.

http://artis.inilah.com/news/read/2010/05/02/505181/jupe-heran-dengan-peringatan-hari-pendidikan/

Program Pendidikan Gratis Sulsel Sampai SMA
Sabtu, 8 Mei 2010

Makassar (ANTARA News) - Pemprov Sulsel merencanakan program pendidikan gratis hingga tingkat SMA paling lambat awal 2011, kata Kepala Dinas Pendidikan Nasional Sulsel A Patabai Pabokori di Makassar, Jumat.

Ia mengungkapkan, awalnya pemberlakuan program pendidikan gratis hingga tingkat SMA dilaksanakan awal 2010.

Namun, karena terbentur anggaran, rencana tersebut akhirnya tertunda di tingkat SD dan SMP dengan 14 item yang digratiskan.

Untuk mewujudkan rencana tersebut Pemprov berencana menghapus insentif mengajar khusus bagi guru bersertifikasi yang dialokasikan sebesar Rp40 miliar/tahun dari APBD untuk alihkan sebagai anggaran pendidikan gratis di tingkat SMA.

Rencana ini dapat dilakukan jika guru tersertifikasi sudah mendapatkan tunjangan dari APBN dan jumlahnya jauh lebih besar, sehingga tidak akan mempengaruhi pendapatan tenaga pengajar.

"Dengan tunjangan tambahan dari APBN, guru bersertifikat akan memiliki rata-rata penghasilan guru hingga Rp8 juta per bulan,"ujarnya yang akan segera membuat pedoman baru pelaksanaan pendidikan gratis untuk diajukan ke Gubernur Sulsel.

Hingga tahun ketiga penyelenggaraan program pendidikan gratis, insentif tenaga pengajar dibebankan pada anggaran pendidikan gratis. Total penerima insentif berdasarkan waktu mengajar mencapai 12.800 orang guru pada tingkat SD hingga SMA.

Sekprov Sulsel A Muallim mengatakan, berdasarkan laporan badan inspektorat provinsi, masih ditemukan ketidakkonsistenan penyediaan dana pembagian pendidikan gratis oleh pemerintah kabupaten dan kota. "Dari target Rp9 miliar baru terealisasi Rp2 miliar," ujarnya.

Salah satunya adalah Kabupaten Maros dan beberapa kabupaten lainnya yang kerap terlambat menyalurkan dana pendidikan gratis ke rekening sekolah.

Akibatnya, sekolah mengalami hambatan operasional. Belum lagi, kabupaten yang belum mempertanggungjawabkan penggunaan anggarannya," katanya.

Cawabup Pacitan berbicara :D

Jupe Heran dengan Peringatan Hari Pendidikan

INILAH.COM, Jakarta-Artis seksi Julia Rahmawati atau yang akrab disapa Jupe mengaku heran dengan peringatan Hari Pendidikan yang hanya diperingati setiap tanggal 2 Mei.

"Saya suka bingung, kenapa pendidikan diingat hanya tanggal 2 Mei saja, kan pendidikan itu penting dan harus diingat setiap agar orang dapat menikmati pendidikan," ujar Jupe saat dihubungi melalui telepon genggam, Minggu (2/5).

Mahalnya biaya pendidikan di Indonesia membuat artis yang mencalonkan diri sebagai Bupati Pacitan ini turut prihatin.

"Sekarang kita lihat perkembangannya apa, pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama bahwa pendidikan itu harus gratis, dari tingkat 9 sampai kuliah harus gratis, karena bangsa kita kaya dan melimpah ruah, kenapa di Amerika Selatan yang kekayaannya di bawah negara kita sekolahnya bisa gratis, sedang di negara kita harus bayar, saya prihatin," tutur Jupe.

Jupe manambahkan, "Sekarang juga harga buku mahal, seharusnya pemerintah memperhatikan ini," imbuhnya. Lebih lanjut Jupe berharap agar peringatan hari pendidikan nasional menjadi perhatian khusus pemerintah.

"Tanggal 2 Mei bukan hanya semboyan, tapi juga jadi peringatan bahwa pendidikan kita juga mahal, dan kita berharap pendidikan itu bukan sesuatu yang mahal," pungkasnya.

http://artis.inilah.com/news/read/2010/05/02/505181/jupe-heran-dengan-peringatan-hari-pendidikan/


Duh Ibu Cawabup.... gini ya Ibu ya, dahulu kala lahirlah seorang anak yang kemudian hari dipanggil Ki Hajar Dewantara, beliau ini dianggap sangat berjasa terhadap pendidikan nasional pada kala itu, dan untuk menghormati jasa beliau maka diabadikanlah hari lahirnya pada tanggal 2 Mei sebagai hari pendidikan nasional, dan ini cuma diperingati sekali setahun Ibu, kalau diperingati tiap hari.... cape boo' upacara benderanya....:lol:

Bagaimana dengan peringatan hari Ibu 22 Desember? bukan berarti kita cuma ingat ibu kita pada hari itu kan? hari kemerdekaan 17 Agustus? bukan berarti di hari lain kita gak merdeka kan?

Dan di negara Adidaya seperti Amerika pun kuliah di Uni harus bayar ibu, apatah lagi di Indonesia...

Masalah buku, jaman sekarang buku2 pelajaran bisa diunduh secara gratis loh di websitenya Kemdiknas dalam bentuk pdf.

Pendidikan mahal? mohon nanti kalau udah jadi Wabup ibu konsultasikan dengan anggota DPR yang cuma memikirkan bagaimana memperbesar tunjangan mereka yang mencapai ratusan juta itu perbulan.


:nuts: the price of democracy........:lol:

Sekarang kita lihat perkembangannya apa, pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama bahwa pendidikan itu harus gratis, dari tingkat 9 sampai kuliah harus gratis, karena bangsa kita kaya dan melimpah ruah, kenapa di Amerika Selatan yang kekayaannya di bawah negara kita sekolahnya bisa gratis, sedang di negara kita harus bayar, saya prihatin," tutur Jupe.

Amerika selatan? kuliah gratis? baru tau gua, di US aja ga....

Most American students finance their education through a combination of family savings, loans, grants, and employment.

source : http://www.america.gov/st/educ-english/2008/April/20080519002020SrenoD0.56625.html


cheers

pendidikan dasar memang seharusnya gratis. Di Amerika, sekolah dari SD hingga SMA gratis. Kuliah baru bayar. Biasanya mahasiswa disana dapat bantuan finansial (financial aid) dari pemerintah pusat(federal government). Disana bisa gratis karena warga diwajibkan membayar pajak penghasilan(income tax), jadi gaji dipotong pajak.

iasanya mahasiswa disana dapat bantuan finansial (financial aid) dari pemerintah pusat(federal government).

Bukan AID lah, tapi student LOAN (pinjaman uang)....disini pun juga perlu bayar income tax - NPWP

cheers

^^ student loan itu ada 2 macam, private loan (pinjam sendiri ke bank) dan government warranty loan ( pinjam ke bank dijamin pemerintah).:D. selain itu, bisa juga dengan joint army(masuk tentara), ntar kuliah dibayarin oleh tentara.

^^ tapi tetep kan namanya loan? dan harus dibayar dikemudian hari?, disini juga ada STAN kuliah dibayarin negara...:D

The point is Ibu Cawabup kita has no idea what she's talking about...:lol:

The point is Ibu Cawabup kita has no idea what she's talking about...

Shes being too much, her future job should be handling Pacitan, so the issue that she must resolve are Pacitan and its surrounding....not National issue, like education, bla bla....

the price of democrazy.

cheers

^^ gw lebih suka Jupe... karena dia apa adanya :colgate: waktu ditanya Karni Ilyas pengetahuannya ttg Pacitan, dia menjawab; saya belum mempelajarinya secara detil dan baru tahu kalo di Pacitan itu terkenal dgn seribu goa....Karni: lalu apa modal anda untuk memajukan pacitan? kalo pengetahuan anda cuma segitu, Jupe: saya akan rekrut orang-orang pintar, baik, dan jujur untuk menjadi asisten saya. dan merekalah yang bekerja, saya tinggal melakukan koordinasi, implementasi, sinkronisasi....

see?

bandingkan dengan Vena Melinda, Eva Maria atau bahkan cabup/cawabup lainnya yg gw yakin mereka tak memahami apa yang mereka katakan.... heuheuheu

Peraih Nilai Terbaik UN Tinggal di Perpustakaan

http://i.okezone.com/content/2010/05/09/65/330780/nD24lOyvVt.jpg

KEBUMEN- Fitrian Dwi Rahayu (14), pelajar kelas IX E SMP Negeri Karanganyar 1 Kebumen, Jawa Tengah, tidak menyangka mendapat ucapan selamat dari Presiden SBY.

Fitri, nama panggilan peraih peringkat pertama UASBN tingkat nasional ini merasa bangga karena bisa berbicara langsung dengan Presiden SBY via telepon. Dirinya, selama hidupnya bahkan tidak pernah membayangkan bakal berbicara dengan Presiden Republik Indonesia.

Ia mengaku bangga ditelepon oleh SBY. Sekaligus juga merasa grogi menjawab ucapan selamat dari orang nomor satu di republik ini. Fitri saat menerima ucapan selamat dari SBY didampingi orang tuanya dan Kepala SMP Negeri 1 Karanganyar Suparmin. Turut hadir dalam acara tersebut Bupati Kebumen Nasiruddin Al Masyur dan para dewan guru SMP Negeri 1 Karanganyar.

Fitrian lahir dan dibesarkan dari keluarga desa yang sederhana. Sukarni Mugi Rahayu, ibunda Fitri adalah staf administrasi Kelurahan Jatiluhur. Sementara sang ayah, Cipto Raharjo hanya buruh tani. Selama ini masih tingal di rumah dinas Kelurahan Jatiluhur yang sekaligus dimanfaatkan sebagai perpustakaan desa.

Keberhasilan Fitri tidak lepas dari peran Kepala Sekolah, Suparmin. Sejak awal tahun pelajaran SMP Negeri 1 Karanganyar menerapkan jam nol-nol atau mulai pelajaran pukul 06.00 WIB.

Selanjutanya, pemberian pelatihan-pelatihan dilakukan terus menerus untuk meraih prestasi. Jika ada anak yang kurang mampu mengikuti pelajaran dilakukan les pada sore hari.

Perpustakaan desa juga ikut membantu Fitri meraih sukses. Sebab, dengan mengelola perpustakaan desa sekaligus bisa sambil membaca buku-buku yanga ada. Nilai UN yang dicapai Fitri yakni 39,8 atau rata rata mendapatkan 9,95.

Hampir semua mata palajaran mendapatkan nilai sempurna. Bahasa Indonesia mendapatkan nilai 10, Matematika 10, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) memperoleh 10. Hanya Bahasa Inggris yang mendapat nilai 9,8.


http://kampus.okezone.com/read/2010/05/09/65/330780/peraih-nilai-terbaik-un-tinggal-di-perpustakaan

^^ two thumbs up...

Anak Indonesia Pun Punya Ide Besar

Setiap kali pulang dari bepergian seusai liburan, akuarium Sayyidathu Thifal Atqiyya (16) selalu kotor dan terkadang ikannya mati karena tak terurus. Itu pula yang dialami Zuraidah Hanifah (15).

Setelah berpikir panjang mencari solusi, kedua siswi sekolah-rumah (homeschooling) Madrasah Techno Natura, Depok, itu akhirnya membuat simulasi robot ekosistem yang bisa mengatur kelembaban udara, daratan, dan temperatur air di akuarium.

”Oleh karena itu, ia kami namakan robot ekosistem atau Eco-Bot. Ide awalnya sederhana, ya, bermula dari masalah akuarium itu. Kami kemudian mencari cara gimana biar akuarium enggak kotor lagi kalau ditinggal pergi,” kata Thifal, siswa sekolah-rumah yang kini duduk di bangku sekolah setara kelas II SMA itu, sambil tersenyum.

Meski tak persis sama, Leuan Andalver Noble dan Habib Adib Wahono—keduanya juga siswa sekolah-rumah Techno Natura—memiliki pengalaman relatif serupa dengan masalah yang dihadapi Thifal dan Zuraidah. Lantaran setiap kali hendak memakai teleskop di sekolah harus bergantian dengan teman lain, Leuan dan Adib kemudian berpikir untuk membuat teleskop robotik (T-Bot).

”Maklum, teleskop milik sekolah mereka terbatas,” kata Leuan Andalver.

Guna mengatasi keterbatasan itu, mereka lalu membuat teleskop robot yang dihubungkan dengan laptop. Dengan begitu, para siswa tidak perlu saling berebut atau harus bergantian mengintip obyek melalui lubang teleskop. Dengan T-Bot yang mereka buat hanya dalam waktu dua minggu tersebut, para siswa akhirnya bisa sama-sama melihat hasil ”bidikan” teleskop yang ”dipancarkan” melalui layar laptop. Meski belum sempurna, gerakannya masih relatif kasar, satu langkah besar sudah mereka tancapkan.

Impian Eco-Bot

Thifal dan Zuraidah memakai media terarium (biosfer buatan paling alami karena fungsi biologis yang terjadi mirip dengan di alam) untuk menyelesaikan masalah perawatan akuarium. Terciptalah miniatur ekosistem tertentu, seperti ekosistem danau dan sungai lengkap dengan daratannya.

”Kami atur temperatur atau kelembaban udara, daratan, dan volume air dengan robot yang dipasangi sensor,” tutur Zuraidah, yang duduk di bangku sekolah setara kelas III SMP itu.

Semua pengaturan dilakukan otomatis oleh robot dengan bantuan sensor yang dipasang di beberapa titik. Jika, misalnya, kondisi air terlalu panas dan dideteksi sensor, robot akan menghidupkan kipas angin untuk mendinginkan airnya. Sebaliknya, jika udaranya terlalu kering, robot akan mengeluarkan uap air.

Proyek Eco-Bot ini baru tergarap 80 persen dan sempat terbengkalai karena Thifal dan Zuraidah sibuk belajar pelajaran lain. Paling tidak, menurut mereka, perlu waktu 4-6 minggu untuk menyelesaikan Eco-Bot dalam akuarium berukuran 1 meter x 1 meter.

Keduanya yakin, jika menggunakan teknologi yang kian canggih, Eco-Bot yang lebih canggih bisa dibuat untuk kepentingan lebih luas. Taruhlah seperti untuk digunakan di kebun binatang. Bahkan, Thifal punya impian Eco-Bot bisa dipakai untuk mencegah kepunahan ekosistem atau bencana tanah longsor.

Keempat siswa Techno Natura itu berkesempatan memamerkan proyek robot mereka bersama delapan siswa dari dua SMA di Jakarta (SMA Negeri 28 dan SMA Labschool) ketika berbincang santai dan akrab dengan 12 siswa di California, Los Angeles, AS, melalui digital video conference (DVC) dengan jaringan satelit, akhir April lalu, di Kedutaan Besar AS, Jakarta.

Dalam kegiatan yang diselenggarakan Departemen Pendidikan Amerika Serikat dan Badan Penerbangan dan Antariksa AS (NASA) itu, para siswa bertukar informasi dan pengalaman menggarap proyek robotik hingga ngobrol hal-hal ringan, seperti makanan favorit dan hobi masing-masing.

Kegiatan DVC ini, kata Direktur Komunikasi Strategis dan Direktur Bidang Pendidikan Pusat Penelitian Penerbangan Dryden milik NASA John R O’Shea, termasuk langkah awal untuk mengeksplorasi peluang kerja sama AS-Indonesia melalui bidang sains dan teknologi. ”Semoga kita bisa kontak terus untuk menindaklanjuti kemungkinan melakukan proyek robotik bersama,” ujarnya.

Bagi David E Alexander, Koordinator NASA Digital Learning Network untuk Pusat Penelitian Penerbangan Dryden-NASA, berbagi pengalaman antarsiswa penting untuk membuka kesempatan dan wawasan agar siswa termotivasi mewujudkan impiannya melalui sains dan teknologi. ”Pesan NASA untuk anak-anak, salurkan bakat dan potensi yang ada dan bekerja keraslah. Hanya itu satu-satunya cara mewujudkan impian,” ujarnya.

http://cetak.kompas.com/read/xml/2010/05/03/03130592/Anak.Indonesia.Pun.Punya.Ide.Besar

Tahun 2011, Semua Bangunan Sekolah Terapkan Green School

Senin, 10/5/2010 | 19:14 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Pemerintah Provinsi DKI Jakarta mewajibkan seluruh gedung sekolah pada tahun 2011 menerapkan green school building. Ini merupakan upaya Pemprov DKI Jakarta melaksanakan green property, selain menerapkan konsep green buliding standard pada gedung-gedung tinggi di ibu kota.

Tahun 2010 ini, ada dua gedung sekolah yang dijadikan proyek percontohan yaitu, sebuah SD di Semanan, Jakarta Barat dan SMPN 1 Cikini, Jakarta Pusat. Kedua sekolah ini dibangun dengan menerapkan green building secara utuh.

Gubernur DKI Jakarta, Fauzi Bowo, mengatakan, mulai tahun ini hingga tahun depan, Pemprov DKI akan menerapkan green building standard untuk bangunan sekolah, baik tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK). Sebab DKI ingin menjadikan gedung-gedung sekolah sebagai contoh dan teladan yang baik untuk seluruh bangunan yang akan didirikan di ibu kota.

"Kalau pemerintah saja bisa mendirikan bangunan sekolah dengan menerapkan green building standard maka tidak ada alasan pihak lain tidak bisa menerapkan hal tersebut," kata Fauzi Bowo di Jakarta, Sabtu (8/5).

Pembangunan green school building akan dipusatkan dengan konsep penghematan energi listrik, penggunaan air yang bisa didaur ulang, dan pemanfaatan limbah sesuai dengan kaidah-kaidah lingkungan. Untuk bahan bangunan gedung sekolah, akan diupayakan menggunakan bahan eco- friendly (ramah lingkungan). Termasuk di dalamnya tidak terlalu banyak menggunakan kayu. Karena akan mengakibatkan penebangan pohon di hutan secara tidak bertanggung jawab.

Menurutnya, konsep green school building merupakan bagian proses pendidikan lingkungan kepada siswa, sehingga mau tidak mau siswa yang sekolahnya sudah berorientasi lingkungan dan mengadaptasi kaidah lingkungan tadi harus memahami pentingnya mencintai dan pelestarian lingkungan.

"Ini juga dapat membantu pembentukan karakter siswa dan manusia Indonesia untuk mencintai lingkungan dan bertanggung jawab melestarikan lingkungan. Barangkali Jakarta kota pertama yang menerapkan konsep ini," tuturnya.

Terkait konsep green school building, Kepala Bidang Sarana dan Prasarana Dinas Pendidikan DKI, Didi Sugandhi, mengatakan, sebenarnya sudah cukup banyak gedung sekolah yang telah menerapkan konsep tersebut. "Gedung sekolah lainnya sudah menerapkan konsep green school tapi belum secara menyeluruh," kata Didi.

Menurutnya, masing-masing sekolah mulai menerapkan untuk meminimalisir penggunaan listrik, kemudian mengoptimalkan sinar tata surya untuk energi listrik. Selain itu akan memaksimalkan limbah cair sehingga bisa digunakan kembali dan membuat lubang biopori.

Biaya perawatan lebih murah

Memang anggaran pembangunan gedung sekolah berkonsep green school building lebih mahal daripada biaya membangun gedung biasa. Namun, biaya pemeliharaannya lebih murah dibandingkan gedung biasa. Untuk tahun ini, rencananya ada 42 gedung sekolah yang akan direhab total oleh Dinas Pendidikan DKI. Seluruhnya tentu akan menerapkan konsep green school building. "Targetnya tahun 2011 seluruh gedung sekolah sudah berkonsep green building," ujarnya.

Kepala Dinas Perumahan DKI, Agus Subardono, mengatakan, untuk menerapkan konsep green building secara utuh, satu bangunan sekolah bisa menelan biaya antara Rp 9 miliar hingga Rp 19 miliar. Sejumlah anggaran itu, Rp 5 miliar di antaranya hanya untuk pembelian solar cell dengan kapasitas daya 6000 watt. Jumlah tersebut belum mencakup rehab konstruksi bangunan yang menelan biaya antara Rp 4 miliar hingga Rp 14 miliar.

"Namun penerapan green building pada sekolah tidak menggunakan solar cell seluruhnya. Hanya beberapa kelas. Sisanya bagaimana bangunan itu didesain agar bisa hemat energi," katanya. Misalnya lebih banyak menggunakan jendela, ventilasi, dan mengurangi penggunaan air conditioner (AC). Selain itu, penggunaan air secara hemat, pengolahan sampah sendiri dan lebih banyak menggunakan kayu pada konstruksi bangunannya. (Berita Jakarta)


Editor: ksp

Pembangunan green school building akan dipusatkan dengan konsep penghematan energi listrik, penggunaan air yang bisa didaur ulang, dan pemanfaatan limbah sesuai dengan kaidah-kaidah lingkungan. Untuk bahan bangunan gedung sekolah, akan diupayakan menggunakan bahan eco- friendly (ramah lingkungan). Termasuk di dalamnya tidak terlalu banyak menggunakan kayu. Karena akan mengakibatkan penebangan pohon di hutan secara tidak bertanggung jawab.


"Namun penerapan green building pada sekolah tidak menggunakan solar cell seluruhnya. Hanya beberapa kelas. Sisanya bagaimana bangunan itu didesain agar bisa hemat energi," katanya. Misalnya lebih banyak menggunakan jendela, ventilasi, dan mengurangi penggunaan air conditioner (AC). Selain itu, penggunaan air secara hemat, pengolahan sampah sendiri dan lebih banyak menggunakan kayu pada konstruksi bangunannya. (Berita Jakarta)


Editor: ksp

ada kontradiksi....penggunaan kayu kan gak environmental friendly

^^ gw lebih suka Jupe... karena dia apa adanya :colgate: waktu ditanya Karni Ilyas pengetahuannya ttg Pacitan, dia menjawab; saya belum mempelajarinya secara detil dan baru tahu kalo di Pacitan itu terkenal dgn seribu goa....Karni: lalu apa modal anda untuk memajukan pacitan? kalo pengetahuan anda cuma segitu, Jupe: saya akan rekrut orang-orang pintar, baik, dan jujur untuk menjadi asisten saya. dan merekalah yang bekerja, saya tinggal melakukan koordinasi, implementasi, sinkronisasi....

see?

bandingkan dengan Vena Melinda, Eva Maria atau bahkan cabup/cawabup lainnya yg gw yakin mereka tak memahami apa yang mereka katakan.... heuheuheu

Kalo secara "kejujuran dan anti-muna" Jupe, memang the best, dia menjadi dirinya sendiri. But sometimes, she just need to focus in the local issue

but i agree with you mam, cawabup yg lain dari artis pasti lebih njlimet jawabnya, dan kadang ga masuk akal.

cheers

SMPN 1 Tulungagung, Jawa Timur, Kembali Raih Nilai Tertinggi UN

TULUNGAGUNG--MI: SMPN 1 Tulungagung, Jawa Timur, terpilih sebagai sekolah dengan hasil nilai rata-rata ujian nasional (UN) tertinggi se-Indonesia. Prestasi yang membanggakan ini merupakan yang kedua kalinya.

Tahun 2009, sekolah ini juga meraih predikat serupa. Bedanya, nilai rata-rata 394 siswa peserta UN tahun ini sebesar 37,53. Ini lebih rendah dibandingkan nilai rata-rata tahun lalu, yakni 38,80.

Kepala SMPN 1 Tulungagung Bambang Agus Susetya mengaku sangat senang dengan prestasi yang diperoleh sekolahnya."Biarpun nilai rata-ratanya turun, tapi kita berhasil mempertahankan gelar membanggakan ini," ujar Bambang kepada sejumlah wartawan, Selasa (11/5).

Dia beralasan penurunan nilai rata-rata dari tahun lalu merupakan kenyataan yang terjadi hampir di seluruh sekolah di tanah air. Dia tidak mengetahui persis penyebab turunnya nilai rata-rata itu.

Atas prestasinya itu, pihak sekolah berkesempatan berdialog dengan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono melalui telekonferens langsung dari Istana Negara akhir pekan lalu. Namun, karena peralatan telekonferens yang ada di Istana Negara rusak, dialog akhirnya hanya dilakukan melalui telepon.

Dalam dialog dengan Presiden, Bambang membeberkan sejumlah faktor yang diyakini ikut mendongkrak prestasi siswanya. Di antaranya, bimbingan belajar selama setahun penuh untuk siswa kelas IX. Lalu pada semester dua menjelaskan UN siswa juga diberikan materi tambahan persiapan UN.

"Untuk peningkatan kualitas guru, kami mendatangkan tenaga dosen dari berbagai perguruan tinggi tiap minggunya," terang Bambang. Yang tak kalah penting adalah doa bersama peserta UN, orang tua, serta pihak sekolah menjelang ujian.

Karena prestasi itu, sekolah meminta kepada Presiden agar penanganan program revitalisasi sekolah ke depan ditangani langsung oleh pemerintah pusat. (ES/OL-04) :okay:

Nilai Rata-Rata UN Tiga Besar Nasional,
Kepala SMAN Plus Provinsi Riau Diundang Bertemu Presiden

Hasil Ujian Nasional (UN) SMAN Plus Provinsi Riau nilai rata-ratanya rangking tiga nasional. Atas prestasi tersebut, kepala sekolahnya diundang ke Istana Presiden.

Riauterkini-PEKANBARU- Meksipun secara umum hasil Ujian Nasional (UN) SMA sederajat Provinsi Riau tahun 2010 tidak memuaskan, yakni menempati rangking 17 nasional, namun masih ada prestasi yang patut dibanggakan. SMAN Plus Provinsi Riau menjadi yang terbaik ketiga nasional untuk nilai rata-rata sekolah. Dari 91 siswa peserta UN di SMAN Plus Provinsi Riau seluruhnya lulus dengan nilai rata-rata 9.06.

Total nilai rata-rata hasil UN SMAN Plus Provinsi Riau hanya kalah koma dari dua peringkat di atasnya, di mana keduanya sekolah berasal dari Provinsi Bali. Peringkat pertama nilai rata-ratanya 9.24 dan peringakat dua nilainya 9.12.

Atas prestasinya tersebut, ketiga sekolah tersebut mendapat undangan untuk bertemu langsung dengan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) di Istana Merdeka Jakarta. “Pertemuan kami dengan Bapak Presiden baru saja berakhir,” ujar Kepala SMAN Plus Provinsi Riau Basri Jawahir saat dihubungi riauterkini melalui sambungan telephon, Selasa (11/5/10).

Dijelaskan Basri, dalam pertemuan tersebut, Presiden SBY didampingi Menteri Pendidikan Muhammad Nuh. Pertemuan berlangsung sekitar setengah jam setelah peringatan puncak Hari Pendidikan Nasional. Sementara Basri Jawahir didampingi Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Riau Irwan Effendi dan Sekretaris Dinas Pendidikan Provinsi Riau Raja Agustiaman.

Dalam dialog tersebut, lanjut Basri, Presiden SBY meminta agar prestasi yang telah dicapai dapat dipertahankan, bahkan harus ada upaya lebih keras untuk dapat meningkatkan. “Bapak Presiden berpesan kepada kami, agar mempertahankan prestasi yang telah diraih dan berupaya untuk meningkatkannya,” ujar Basri.

Selain itu, presiden juga sempat menanyakan kunci sukses ketiga SMA sehingga mampu mencapai prestasi terbaik. Kepada presiden, Basri mengatakan, bahwa salah satu kunci keberhasilan sekolahnya adalah diterapkannya budaya mutu di sekolahnya. “Jadi setiap kegiatan dan program pengajaran yang kami lakukan harus mengacu pada standar mutu yang sudah ditetapkan sejak awal. Dengan demikian, semua proses menjadi terukur mutunya,” demikian penjelasannya.***(mad)

riauterkini.com

Tim Unikom Bandung Raih Medali Emas di AS
Rabu, 12 Mei 2010 08:55 WIB

JAKARTA--MI: Tim robot Universitas Komputer Indonesia (Unikom) Bandung yang terdiri atas Yusrila Y Kerlooza dan Rodi Hartono untuk kedua kalinya meraih medali emas pada ajang kompetisi Robogames 2010 di San Fransisco, Amerika Serikat yang berlangsung pada akhir April 2010.

Selain meraih juara kontes tingkat internasional, tim Unikom jug menjuarai ajang Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI) wilayah regional II pada 7-9 Mei 2010 dengan menyabet seluruh juara pertama dari tiga kategori lomba KRCI, yakni robot beroda, berkaki, dan battle.

Para pemenang pada ajang Robogames di AS dan Kontes Robot Cerdas Indonesia KCRI dari Unikom tersebut diterima Wakil Mendiknas Fasli Jalal di kantor Kementerian Dinas Pendidikan (Kemdiknas) Senayan, Jakarta, Selasa (11/5).

Fasli Jalal dalam sambutannya mengatakan, potensi-potensi istimewa tidak selalu muncul dari universitas-univesitas besar dan ternama saja. "Modal ketekunan, kerja keras, disiplin serta tim yang solid menjadi jalan kemenangan bagi mahasiswa Unikom untuk menjuarai berbagai kompetisi robot baik di dalam negeri maupun luar negeri," katanya.

Lebih lanjut Fasli mengatakan, para peraih medali emas akan memperoleh blockgrant untuk melakukan penelitian dan inovasi lebih lanjut dari karya-karya yang sudah dikembangkan. "Bila pemenang olimpiade internasional di tingkat SMA bisa memperoleh beasiswa S1 hingga S3 di universitas dimana saja yang mereka kehendaki, maka untuk mahasiswa memang belum ada model pemberian beasiswa seperti itu. Namun kami untuk tahun ini saja Ditjen Dikti menyiapkan 5.000 paket blockgrant untuk kegiatan pengembangan penelitian," katanya.

Wakil Tim Robot Unikom, Yusrilla Y Kerlooza mengatakan, kompetisi RoboGames 2010 yang sebelumnya bernama ROBOlympics merupakan kompetisi tahun ketujuh diikuti 17 negara peserta serta 181 tim.

Unikom memperoleh penampilan terbaik dalam kategori open fire fighting autonomous robot diperoleh dari penampilan Robot DU-114 dalam mencari sumber api yang ditempatkan secara acak dan memadamkannya dengan semprotan air secara otomatis dengan hitungan waktu tercepat.

Sementara itu, robot juara pertama tim Unikom pada ajang KCRI Regional II adalah DU114-V10 untuk kategori robot pemadam api beroda, DU116 yang turun di kelas robot robot berkaki, dan DU99-V2 di divisi expert battle.

Peserta regional dua ini berjumlah 76 tim dari 33 perguruan tinggi negeri dan swasta di wilayah Jawa Barat, Banten, dan Jakarta. Yusrilla Y Kerlooza mengatakan dengan kemenangan tersebut tim Unikom akan bertanding melawan pemenang dari regional lainnya.

"Kami akan bertanding di tingkat nasional yang akan digelar di Universitas Muhammadiyah Malang pada 19-20 Juni nanti. Masih ada waktu untuk berlatih dan menyempurnakan lagi robot yang akan dipertandingkan," katanya.

Kegiatan KRI KRCI tahun 2010 dibagi menjadi lima regional. Untuk regional I diselenggarakan di Politeknik Timah Bangka, Pangkal Pinang, Bangka Belitung. Regional II di Polban, regional III di Universitas Negeri Yogyakarta, regional IV di Universitas Muhammadiyah Malang dan Universitas Sam Ratulangi Manado menjadi tuan rumah untuk regional V. (Ant/OL-03)

UI Peringkat Enam di Asia Tenggara

Depok (ANTARA News) - Universitas Indonesia (UI) masuk jajaran elit enam besar di Asia Tenggara dan menempati peringkat 50 perguruan tinggi terbaik di Asia. .

"Peringkat ini berdasarkan penilaian yang dikeluarkan Asian University Rankings-QS.com terhadap 200 perguruan tinggi di Asia pada tanggal 13 Mei 2010," kata Kepala Kantor Komunikasi UI, Vishnu Juwono, di Depok, Minggu.

Ia mengatakan sebagai universitas terbaik di negeri ini, UI menggungguli beberapa perguruan tinggi terkemuka di Asia, seperti National Taiwan University of Science and Technology (56), University Kebangsaan Malaysia (58), dan Tokyo Metropolitan University (64).

"Indonesia patut berbangga karena lima perguruan tinggi terbaiknya masuk dalam kriteria penilaian," katanya.

Universitas Gajah Mada (UGM) menduduki peringkat 85, Universitas Airlangga (Unair) pada peringkat 109, Institut Teknologi Bandung (ITB) pada peringkat 113, dan Intitut Pertanian Bogor (IPB) pada peringkat 119.

Lebih lanjut ia mengatakan penilaian pemeringkatan ini berdasarkan empat kriteria utama, yaitu research quality, teaching quality, graduate employability, dan internationalitation.

Untuk ranking per-subject, kata Vishnu hasil yang diperoleh UI adalah sebagai berikut; bidang Arts and Humanities (peringkat 18), Life Sciences & Biomedicine (27), Natural Sciences (44), Social Sciences (23), IT & Engineering (50).

Dikatakannya upaya pencapaian standar internasional didukung pula dengan sejumlah prestasi yang diukir mahasiswa UI di ajang Internasional, diantaranya adalah mahasiswa FKG UI yang menjadi Juara I Scientific Research Competition dalam The Asia Pacific Dental Students Association (APDSA).

Mahasiswa FH UI berhasil menjadi 1st Runner Up International Maritime Law Arbitration Moot in Brisbane.

Selain itu, UI meraih sertifikasi International Organizations for Standarization (ISO) 9001:2008 untuk sistem manajemen mutu (QSM).

Ia mengatakan sesuai dengan visi UI untuk menjadi universitas riset kelas dunia, secara akademik UI terus meningkatkan kualitasnya dalam bidang riset dan pengajaran. .

Selama 2009, lanjut dia Sivitas Akademika UI telah menghasilkan 1.005 riset dan sebanyak 10.050 telah dipublikasikan dalam jurnal bertaraf Regional dan Internasional.

Hasil ini menempatkan UI bertahan pada posisi yang sama seperti tahun lalu yaitu peringkat 50 di Asia.

"UI terus berbenah diri untuk meningkatkan kualitas akademik dan non akademik yang dimilikinya sebagai Universitas Riset Kelas Dunia," katanya.(F006/A038)
COPYRIGHT © 2010

http://www.antaranews.com/berita/1273983261/ui-peringkat-enam-di-asia-tenggara

daftar rankingnya ada nggak?

^^
Asian University Rankings
Overall (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/overall)
Arts and Humanities (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/arts-humanitie)
Life Sciences & Biomedicine (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/life-sciences-biomedicine)
Natural Sciences (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/natural-sciences)
Social Sciences (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/social-sciences)
IT & Engineering (http://www.topuniversities.com/university-rankings/asian-university-rankings/it-engineering)

Di Indonesia, UI memuncaki bidang Social Sciences dan Arts & Humanities, UGM unggul di bidang Life Sciences & Biomedicine, sedangkan ITB berada di posisi teratas untuk Natural Sciences dan IT & Engineering.

thanx Nowan

RI-Hongkong Kerjasama Pendidikan S-2
Jumat, 21 Mei 2010

JAKARTA, KOMPAS.com - Sejumlah universitas di Indonesia akan melakukan kerja sama pendidikan dengan universitas di Hongkong di antaranya berupa kesempatan studi lanjut pendidikan strata dua (S-2) dan penawaran beasiswa di berbagai bidang keilmuan.
Kerja sama ini bukan sekedar kerja sama antaruniversitas, tetapi people to people. Jadi, antara masyarakat Hongkong dan masyarakat Indonesia.

Demikian dikatakan Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh seusai menerima Secretary for Education Hong Kong Michael MY Suen di Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) RI, Jakarta, Kamis (20/5/2010). Hadir di acara tersebut Sekretaris Jenderal Kemendiknas Dodi Nandika, Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kemdiknas Baedhowi, Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemdiknas Suyanto, Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Hamid Muhammad, dan Kepala Biro Perencanaan dan Kerja Sama Luar Negeri Agus Sartono.

"Kami akan membahas lebih detil mengenai beasiswa maupun untuk ESD (education for sustainable development). Kami juga menawarkan dan mengundang mahasiswa Hongkong yang akan belajar di Indonesia," kata Mendiknas.

Mendiknas mengatakan, bidang-bidang keilmuan yang akan ditawarkan kepada mahasiswa Hongkong antara lain terkait dengan budaya. "Kerja sama ini bukan sekedar kerja sama antaruniversitas, tetapi people to people. Jadi, antara masyarakat Hongkong dan masyarakat Indonesia," katanya.

Nuh menambahkan, banyak manfaat yang diperoleh melalui kerja sama ini dan semakin banyak skema bagi mahasiswa untuk melanjutkan studinya dengan lebih tinggi lagi.

"Para mahasiswa juga akan memiliki variasi spektrum yang lebih luas tentang ilmu pengetahuan yang berasal dari berbagai negara," katanya.

Indonesia Tuan Rumah Asian Math Summer Camp
Minggu, 23 Mei 2010

TEMPO Interaktif, Jakarta - Indonesia menjadi tuan rumah Asian Math Summer Camp Ke-2 yang diselenggarakan di Bogor pada 23 - 30 Mei mendatang. Kegiatan Summer Camp ini diikuti oleh 80 siswa dan 65 guru SD - SMP tingkat 5 - 8 (kelas 5 SD - 2 SMP).

"Tujuan kompetisi ini untuk membuat suasana belajar matematika lebih menyenangkan," kata Direktur Pembinaan TK/SD Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (Mandikdasmen) Kemendiknas Mudjito, di Hotel Salak, Bogor, Ahad (23/5).

Menurut Mudjito, dan juga memberi wawasan pada guru bagaimana caranya menyampaikan pelajaran matematika secara menarik dan menyenangkan. Juga sebagai forum pembelajaran bagi siswa dalam penguasaan materi matematika.
Koordinator Olimpiade MIPA SD, Elvira mengatakan, pada ajang itu akan dihadirkan para pengajar yang pernah menjadi juri matematika internasional tingkat SD dan SMP. "Peserta yang ikut merupakan seleksi dari berbagai daerah di Indonesia yang memiliki minat di bidang matematika dan tentunya bisa berbahasa Inggris," ujarnya.


Tim pembina Summer Camp, Ridwan Hasan Saputra, mengungkapkan dengan ajang tersebut anak-anak Indonesia banyak yang menjadi juara olimpiade dan bertemu pakar-pakar matematika tingkat dunia.
"Pakar-pakar itu mengajarkan konsep matematika yang berkembang di negaranya sehingga anak-anak Indonesia bisa meningkatkan daya saing," ujar Ridwan.

Selama ini, lanjutnya, Indonesia cenderung masih memakai konsep textbook. Acara Summer Camp pertama diselenggarakan di Filipina pada 2009. Para peserta yang akan berlaga pada ajang tersebut berasal dari negara Brunei Darusalam, Malaysia, Thailand, Filipina, dan Indonesia.

Sorry ga ada thread yg tepat untuk ini..tapi di put di sini karena masih menyangkut dengan Sports Education atau Physical Education

http://www.thejakartaglobe.com/media/images/large/20100524210949298.jpg


Former Stars Spread Their Game to Indonesian Youths
There are few better ways to learn basketball than from a master.

The Jakarta Globe, 24 May 2010

Children from five orphanages in Jakarta — Nusantara, Nuruz Zahroh, Kampung Melayu, Muslimin and Putra Nusa Putri — received the chance of a lifetime to learn the game from a pair of former stars as part of the US Sports Envoy program at the United States Embassy in Jakarta.

Former NBA star Sam Perkins and WNBA player Sue Wicks held court at the embassy on Monday. Language was no barrier as the duo was accompanied by Indonesian basketball players and coaches. Satria Muda Britama coach Fictor Roring served as translator as approximately 100 youngsters learned the basics of basketball.

“It was really fun. They were taught basic skills, but Perkins and Wicks taught them in fun way,” Pelita Jaya Esia forward Andi Poejakesuma said. “It was also a good event for us as we need to get in touch with people, especially basketball fans.”

Perkins and Wicks were not made available for comment.

Local players and coaches took part in the clinic as the National Basketball League, formerly known as the Indonesian Basketball League, threw its support behind the event.

NBL commissioner Azrul Ananda said backing the program was part of the league’s efforts to improve its image at home.

“We’re here to support the US Sports Envoy program. As the event will also be held in Medan, NBL players and coaches will also accompany Perkins and Wicks there,” Azrul said. “We need more events like this as we need to give basketball more of a boost to make the sport more popular.”

Perkins played for 17 years in the NBA after being drafted by the Dallas Mavericks in 1984. His playing career included stops with the Los Angeles Lakers, Seattle Supersonics and Indiana Pacers, and he averaged 11.9 points and six rebounds per game.

Since retiring from playing, Perkins has participated in several of the NBA’s international programs, including Basketball Without Borders and NBA Cares. He currently serves as the the vice president of team development for the Pacers.

Wicks was part of the WNBA’s inaugural season in 1997. She played for the New York Liberty, leading it to the finals in 1997 and 1999, before ending her playing career in 2002. She was named a starting forward for the Eastern Conference in the 2000 WNBA All-Star Game, and she won the Kim Perrot Sportsmanship Award in 2001.

The two former stars will take part in a meet and greet session with fans today in the Pacific Place south lobby at 6 p.m. They will then fly to Medan, North Sumatra, on Wednesday to meet fans and conduct another clinic.


http://www.thejakartaglobe.com/sports/former-stars-spread-their-game-to-indonesian-youths/376830

INEPO 2010
Selamat, Indonesia Kembali Berjaya!
Kamis, 27 Mei 2010

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2010/05/27/1202566p.jpg

Nina dan Christina berhasil memukau 25 juri saat mengujikan karya ilmiahnya berjudul "The Use Of Sugar Factory Dust in Making Seismic Resistant Bricks" atau Kegunaan Limbah Abu Asap Pabrik Gula untuk Pembuatan Batu Bata Tahan Gempa.


ISTANBUL, KOMPAS.com - Senyum cerah menghiasi wajah Nina Milasari (17) dan Christina Kartika Bintang Dewi (15), siswa sekolah menengah atas (SMA) Negeri 5 Kota Madiun, Jawa Timur. Tanpa disangka, keduanya berhasil menyabet medali emas dalam "International Environmental Project Olympiade" (Inepo) 2010, di Kota Istanbul, Turki, 19-22 Mei 2010 lalu.

Bagi mereka, saat penelitiannya berhasil masuk nominasi final pada ajang bergengsi tersebut, sudah merupakan prestasi tersendiri. Sebabnya, perjalanan mengikuti Inepo 2010, itu tidaklah mudah.

Kedua murid berprestasi ini sempat terancam tidak dapat berangkat ke Turki karena terkendala biaya. Berkat kegigihan keduanya, yang didukung penuh oleh SMA Negeri 5 Kota Madiun, akhirnya Nina dan Christina bisa berangkat ke Istanbul untuk mempresentasikan hasil penelitiannya.

Waktu itu, perjalanan menuju Turki diperlukan dana sekitar Rp 170 juta untuk tiga orang, yakni Nina, Christina, dan guru pembimbingnya, Imam Zuhri. Pihak sekolah terus menggalang dana untuk biaya perjalanan, akomodasi, serta penginapan selama beberapa hari Inepo 2010 di negeri dua Benua Asia-Eropa tersebut.

Untunglah, tekad dan pengorbanan itu kini terbayar sudah. Nina dan Christina berhasil memukau 25 juri saat mempresentasikan dan mengujikan karya ilmiahnya berjudul "The Use Of Sugar Factory Dust in Making Seismic Resistant Bricks" atau Kegunaan Limbah Abu Asap Pabrik Gula untuk Pembuatan Batu Bata Tahan Gempa.

Tahan gempa

Menurut Nina, ada 110 finalis dari 45 negara yang menunjukkan dan mengujikan hasil karya ilmiahnya di ajang tersebut. Namun, hanya 11 tim yang berhasil mendapatkan emas. Dari Indonesia ada empat tim yang meraih emas, termasuk tim dari SMA Negeri 5 Kota Madiun itu.

Berkat bimbingan para gurunya, kedua siswa SMAN 5 Kota Madiun ini berhasil menciptakan konstruksi batu bata yang dinilai tahan gempa. Inovasi teknologi mereka itu diciptakan melalui eksperimen berkali-kali yang memakan waktu sekitar satu tahun.

"Jadi kami memanfaatkan abu asap dari proses pembakaran bahan baku gula yang banyak terdapat di pabrik-pabrik gula. Abu asap itu mengandung silikat yang tinggi," ujar Nina.

Silikat adalah senyawa yang mengandung satu anion dengan satu atau lebih atom silikon pusat yang dikelilingi oleh elektronegatif, karena silikat atau silikon dioksida (SiO2) itu memiliki daya rekat yang tinggi dan biasa digunakan sebagai bahan baku pembuatan semen atau konstruksi lainnya.

"Awalnya, kami memanfaatkan abu asap tersebut untuk briket yang biasa dijadikan bahan untuk pembakaran. Setelah tahu mengandung silikat yang tinggi, kami mencoba memanfaatkannya untuk pembuatan batu bata," kata Nina.

Nina menambahkan, batu bata yang bahan bakunya dicampur dengan silikat menjadikan batu bata lebih ringan, sehingga lebih tahan getaran atau gempa. Pada percobaan terakhir, mereka mencampur kandungan abu 10 persen dan tanah 10 persen, kemudian dibakar hingga menjadi batu bata merah.

Hasilnya mengesankan. Batu bata merah itu terasa lebih ringan dan lebih kuat dibanding dengan batu bata merah biasa.

"Berdasarkan uji kuat di laboratorium beton dan bahan bangunan Teknik Sipil ITS Surabaya memperlihatkan, bahwa bata bata merah dari campuran abu itu lebih kuat dan lebih tahan gempa. Konstruksi bahan bangunan ini cocok untuk di daerah yang rawan gempa," jelas Nina.

^^ wah, menang ya.. hebat.. selamat :okay:
Ini calon2 ahli geopolimer Indonesia. Kita perlu banyak ahli seperti ini, karena kita memproduksi berbagai jenis abu terbang (fly ash) yang banyak mengandung silikat tersebut. Salah satunya dari pembakaran batu bara.
Tentang aplikasinya sebagai bata tahan gempa sebenarnya agak kurang tepat. Sebab secara struktural, dinding yang terbuat dari bata tsb sebenarnya tidak difungsikan menahan beban konstruksi, baik statis atau dinamis (mis. gempa). Yang menahan ya komponen2 strukturnya (kolom, balok, pelat). Tapi tidak apa, material abu tersebut bisa juga digunakan untuk pengganti semen atau memperbaiki propertis beton. Batapun jadi lebih kuat dan ringan :)
Lanjutkan penelitianmu adik2.. buat kita semua bangga lagi.

PRESTASI MATEMATIKA PELAJAR SD INDONESIA DIPERHITUNGKAN DUNIA

REPUBLIKA.CO.ID, BOGOR--Peringkat dan prestasi pelajar Indonesia dalam penguasaan materi pelajaran matematika, masuk peringkat dua se-ASEAN, setelah Singapura. Ini sungguh menggembirakan, bahkan dalam beberapa kegiatan di ajang dunia Indonesia mampu mengungguli negara Singapura

Direktur Pembinaan TK/SD Kemendiknas, Mudjito AK, dalam '2nd Asian Math Summer Camp', Rabu malam (26/5), menyatakan, Indonesia adalah negara yang disegani di bidang matematika, tidak hanya di Asia tapi juga di tingkat dunia. Di beberapa kompetisi di tingkat dunia Indonesia memang kerap menjadi juaranya.

Mengenai pembelajaran matematika yang terkesan menyeramkan dan menakutkan siswa, menurut Mudjito, kini tidak zaman lagi. Hal ini tantangan bagi guru dan pendidikan guru, khususnya pendidikan guru matematika dan sejenisnya. ''Sekarang ini guru harus bisa memberikan pelajaran matematika yang menyenangkan bagi siswanya sehingga mata pelajaran matematika ini, tidak menakutkan seperti momok selama ini bagi siswa,'' jelasnya.

Dari pengalaman Mudjito selama ini mengajarkan matematika kepada peserta didiknya, anak asuhannya dan peserta calon tim olimpiade matematika Indonesia, siswanya dapat mengikuti pelajaran matematika dengan enjoy.

''Belajar matematika itu tidak hanya berhitung, memecahkan soal-soal matematika yang kita kenal selama ini. Namun bagaimana memberikan pemahaman kepada siswa bagaimana memecahkan persoalan yang ada di sekitar kita. Jadi, belajar matematika itu tidak melulu seperti yang kita kenal selama ini,'' tegas Mudjito.

Mudjito menambahkan, tahun ini Indonesia menjadi tuan rumah yang kedua dari penyelenggaraan 'Asian Math Summer Camp', sedangkan yang pertama berlangsung di Filipina pada tahun 2009 yang lalu. ''Jadi nantinya tiap negara bergilir menjadi tuan rumahnya,'' jelasnya.

(SOURCE:http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita/10/05/27/117402-prestasi-matematika-pelajar-sd-indonesia-diperhitungkan-dunia)

Dua Putri Balikpapan Sabet Emas di Turki
Singkirkan 110 Negara di Olimpiade Sains

BALIKPAPAN-Dua remaja putri asal Balikpapan berhasil mengharumkan nama Indonesia di olimpiade sains internasional. Sheyla Lestarini (17) dan Fila Arifriani (16) berhasil menyabet medali emas di International Environmental Project Olympiad (INEPO) ke 18 di Istanbul, Turki pada tanggal 19 hingga 22 Mei 2010. Kedua alumni SMPN 1 Balikpapan (2008) ini adalah siswi kelas dua SMA Semesta Bilingual Boarding School, Semarang, Jawa Tengah.

Mereka meraih juara atas makalah yang berjudul Utilization of Soya Liquid Waste for Single Cell Protein (SCP) Production (pemanfaatan limbah cair tempe untuk pembuatan protein sel tunggal). Hasil penelitian Sheyla dan Fila ini sebelumnya meraih gelar Honorable Mention di Indonesian Science Project Olimpiad, yang digelar di Balai Kartini, Jakarta Maret lalu.

Rencananya, keduanya akan tiba di Balikpapan Sabtu (29/5) besok. Namun tim Sheyla dan Fila, serta seorang guru yang mendampingi memutuskan untuk menetap sebulan lagi sambil menunggu kedatangan Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono (SBY). “Nah, waktu sebulan itu dimanfaatkan untuk belajar di Turki. Saya juga kurang jelas, kenapa menunggu SBY.

Katanya sih, SBY mau ada konvensi di sana,” ungkap Arifin Kadrie, ayah Fila saat dihubungi Kaltim Post sore kemarin. Hingga kemarin, Fila belum bisa dihubungi harian ini melalui ponselnya. Namun sebelumnya, warga Gang Sumber Sari, Jl Marsma Iswahyudi, Balikpapan Selatan ini mengirimkan surat elektronik (e-mail) ke redaksi Kaltim Post. Tak banyak yang diungkapkan.

Namun ia juga menyisipkan foto-fotonya saat mendapatkan medali bersama Sheyla. “Kami meraih medali emas dari olimpiade yang diikuti oleh 110 negara. Semoga prestasi kami dapat juga memotivasi putra dan putri daerah untuk turut mengharumkan nama Indonesia,” ungkap Fila dan Sheyla dalam e-mail tersebut.(lhl)

^^ wah, menang ya.. hebat.. selamat :okay:
Ini calon2 ahli geopolimer Indonesia. Kita perlu banyak ahli seperti ini, karena kita memproduksi berbagai jenis abu terbang (fly ash) yang banyak mengandung silikat tersebut. Salah satunya dari pembakaran batu bara.
Tentang aplikasinya sebagai bata tahan gempa sebenarnya agak kurang tepat. Sebab secara struktural, dinding yang terbuat dari bata tsb sebenarnya tidak difungsikan menahan beban konstruksi, baik statis atau dinamis (mis. gempa). Yang menahan ya komponen2 strukturnya (kolom, balok, pelat). Tapi tidak apa, material abu tersebut bisa juga digunakan untuk pengganti semen atau memperbaiki propertis beton. Batapun jadi lebih kuat dan ringan :)
Lanjutkan penelitianmu adik2.. buat kita semua bangga lagi.

menang lagi dan lagi.. tapi belum ada kontribusinya untuk kemajuan Indonesia:ohno:

Bahasa Inggris Bisa "Hambat" Kemajuan

Rabu, 2 Juni 2010 | 19:15 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Dalam penguasaan mata pelajaran Matematika, anak-anak Korea Selatan berada di peringkat pertama dari 57 negara, sedangkan Indonesia berada di urutan ke-49. Di bidang sains, anak-anak Indonesia menduduki peringkat ke-50 dari 57 negara, namun anak-anak Korea Selatan bertengger di posisi ke-7.
Menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di tingkat SD tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tapi bisa sebaliknya.

Demikian data itu terungkap dalam penelitian Hywel Coleman, peneliti senior bidang pendidikan keguruan di University of Leeds, Inggris, selama kurun waktu 2009-2010. Hasil penelitian yang telah dibukukan dan diterbitkan oleh British Council Asia Tenggara berjudul Teaching Other Subjects through English in Two Asian Nations: Teacher's Response to Globalisation ini sangat relevan dengan polemik yang mengiringi perjalanan sekolah-sekolah negeri di Indonesia yang berstatus rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) dan sekolah berstandar internasional (SBI).

"Angka ini pasti mengecewakan, padahal elama ini di Indonesia belajar dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Nah, kalau anak Indonesia dipaksa belajar dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, dapat dipastikan akan lebih mengecewakan lagi," ujar Hywel dalam penelitiannya.

Menurutnya, hampir di semua negara dengan tingkat perekonomian yang kuat di dunia, pembelajaran bagi para siswa menggunakan bahasa ibunya sebagai bahasa pengantar, semisal bahas Jerman, Inggris, Jepang, Korea Selatan, dan lain-lainnya. Sebaliknya, di negara-negara miskin dan berkembang memakai atau mulai memakai bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di sekolah seperti Afrika, Pakistan, Indonesia dan sebagainya.

"Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, terutama tingkat SD, tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tetapi malah bisa menghambat," ujarnya.

from http://edukasi.kompas.com/read/2010/06/02/19154378/Bahasa.Inggris.Bisa.Hambat.Kemajuan-5

^^
ngga benar itu.:ohno: bahasa inggris itu bahasa internasional. Jadi wajib dikuasai. Kalau suatu bangsa mau maju, maka pelajarilah bahasa inggris.:)

Dalam wacana di atas sebenarnya Hywel tidak melarang mempelajari Bahasa Inggris, tapi dari hasil penelitiannya penggunaan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di tingkat SD justru malah menghambat kemajuan siswa. Cukup menarik juga risetnya..

PENELITIAN RSBI
Bahasa Inggris Bisa "Hambat" Kemajuan

http://edukasi.kompas.com/read/2010/06/02/19154378/Bahasa.Inggris.Bisa.Hambat.Kemajuan

Rabu, 2 Juni 2010 | 19:15 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Dalam penguasaan mata pelajaran Matematika, anak-anak Korea Selatan berada di peringkat pertama dari 57 negara, sedangkan Indonesia berada di urutan ke-49. Di bidang sains, anak-anak Indonesia menduduki peringkat ke-50 dari 57 negara, namun anak-anak Korea Selatan bertengger di posisi ke-7.

Menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di tingkat SD tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tapi bisa sebaliknya.
-- Hywel Coleman

Demikian data itu terungkap dalam penelitian Hywel Coleman, peneliti senior bidang pendidikan keguruan di University of Leeds, Inggris, selama kurun waktu 2009-2010. Hasil penelitian yang telah dibukukan dan diterbitkan oleh British Council Asia Tenggara berjudul Teaching Other Subjects through English in Two Asian Nations: Teacher's Response to Globalisation ini sangat relevan dengan polemik yang mengiringi perjalanan sekolah-sekolah negeri di Indonesia yang berstatus rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) dan sekolah berstandar internasional (SBI)

"Angka ini pasti mengecewakan, padahal selama ini di Indonesia belajar dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Nah, kalau anak Indonesia dipaksa belajar dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, dapat dipastikan akan lebih mengecewakan lagi," ujar Hywel dalam penelitiannya.

Menurutnya, hampir di semua negara dengan tingkat perekonomian yang kuat di dunia, pembelajaran bagi para siswa menggunakan bahasa ibunya sebagai bahasa pengantar, semisal bahas Jerman, Inggris, Jepang, Korea Selatan, dan lain-lainnya. Sebaliknya, di negara-negara miskin dan berkembang memakai atau mulai memakai bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di sekolah seperti Afrika, Pakistan, Indonesia dan sebagainya.
"Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, terutama tingkat SD, tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tetapi malah bisa menghambat," ujarnya.

^^ bisa disandingkan..bahasa Indonesia diselingi bahasa Inggris..tidak bisa dipaksa 100 persen bhs Inggris
beberapa teman SMA saya, malah bisa tembus ke luar negeri, beasiswa lagi, karena tiap hari menunya bahasa Inggris ;)

ga semua orang juga seperti yang diberitakan di atas, makanya pake tanda petik 'hambat'

ga semua orang juga seperti yang diberitakan di atas, makanya pake tanda petik 'hambat'

berarti itu hanya oknum....
kalo kemajuan mungkin lebih tertuju pada kurikulum pendidikannya, apapun bahasa yg dipakai gak masalah.
bisa meninggalkan bhs ingris asal ada tim penerjemah yg handal, jadi semua yg dari luar negri diterjemahkan kedalam bhs indonesia. Mungkin spt jepang ya...semua hal diterjemahkan,contoh bidang komputer: OS dan aplikasi Office dibuat dlm bhs jepang meski masih dibawah microsoft

bukan bhs Inggrisnya yg menurut saya menghambat, tapi biayanya itu sangat memberatkan. Padahal udah dapat dana APBN+APBD, lebih dari cukup, tapi tetep narik dana dari orang tua, yg cukup besar. Dan ironisnya, fasilitas jauh dari harapan, apalagi untuk mjd 'Internasional', jauh

PENELITIAN RSBI
Bahasa Inggris Bisa "Hambat" Kemajuan

http://edukasi.kompas.com/read/2010/06/02/19154378/Bahasa.Inggris.Bisa.Hambat.Kemajuan

Rabu, 2 Juni 2010 | 19:15 WIB

JAKARTA, KOMPAS.com - Dalam penguasaan mata pelajaran Matematika, anak-anak Korea Selatan berada di peringkat pertama dari 57 negara, sedangkan Indonesia berada di urutan ke-49. Di bidang sains, anak-anak Indonesia menduduki peringkat ke-50 dari 57 negara, namun anak-anak Korea Selatan bertengger di posisi ke-7.

Menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di tingkat SD tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tapi bisa sebaliknya.
-- Hywel Coleman

Demikian data itu terungkap dalam penelitian Hywel Coleman, peneliti senior bidang pendidikan keguruan di University of Leeds, Inggris, selama kurun waktu 2009-2010. Hasil penelitian yang telah dibukukan dan diterbitkan oleh British Council Asia Tenggara berjudul Teaching Other Subjects through English in Two Asian Nations: Teacher's Response to Globalisation ini sangat relevan dengan polemik yang mengiringi perjalanan sekolah-sekolah negeri di Indonesia yang berstatus rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) dan sekolah berstandar internasional (SBI)

"Angka ini pasti mengecewakan, padahal selama ini di Indonesia belajar dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Nah, kalau anak Indonesia dipaksa belajar dengan menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantarnya, dapat dipastikan akan lebih mengecewakan lagi," ujar Hywel dalam penelitiannya.

Menurutnya, hampir di semua negara dengan tingkat perekonomian yang kuat di dunia, pembelajaran bagi para siswa menggunakan bahasa ibunya sebagai bahasa pengantar, semisal bahas Jerman, Inggris, Jepang, Korea Selatan, dan lain-lainnya. Sebaliknya, di negara-negara miskin dan berkembang memakai atau mulai memakai bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di sekolah seperti Afrika, Pakistan, Indonesia dan sebagainya.
"Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, terutama tingkat SD, tidak membantu suatu negara untuk menjadi maju, tetapi malah bisa menghambat," ujarnya.

LOL :lol:
ya iya lah, masa anak sd diajarin math pake bahasa inggris, ya jelas pada gak ngerti, gak usah pake riset jg pada tau kali:nuts:

Australia Sediakan 350 Beasiswa bagi Warga RI
Australia kian tambah jumlah beasiswa per tahun untuk RI, dari 300 hingga 500 pada 2014
Senin, 7 Juni 2010

http://media.vivanews.com/thumbs2/2010/04/16/88372_bill_farmer__duta_besar_australia_300_225.jpg

Bill Farmer, Duta Besar Australia


VIVAnews - Pemerintah Australia kembali membuka kesempatan kepada warga negara Indonesia (WNI) untuk belajar di Negeri Kanguru melalui program beasiswa, atau tanpa dipungut biaya. Kali ini, tersedia 350 bea siswa untuk belajar di jenjang pasca sarjana S2 dan S3 di Australia.

Jumlah itu merupakan suatu kenaikan. Duta Besar Australia untuk Indonesia, Bill Farmer, mengatakan bahwa naiknya jumlah program beasiswa Australian Development Scholarship (ADS) merupakan bukti kuat pemerintahnya dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia di Indonesia.

“Pemerintah Australia akan menaikkan jumlah beasiswa per tahun untuk Indonesia dari 300 hingga 500 pada tahun 2014. Ini merupakan bukti adanya bakat nyata di Indonesia dan kemitraan yang kuat antara Australia dengan tetangga terdekatnya,” ujar Farmer dalam keterangan tertulis kepada VIVAnews, Senin 7 Juni 2010.

Bidang-bidang studi yang didukung program beasiswa ini akan dikaji ulang setiap tahunnya berdasarkan kebutuhan pembangunan Indonesia. Program beasiswa 2011 akan mencakup bidang manajemen ekonomi, kesehatan, pendidikan, demokrasi dan keadilan, serta keamanan dan perdamaian.

Paling tidak setengah dari beasiswa Australia akan dialokasikan untuk perempuan dan hingga 30 persen untuk mereka yang berada di provinsi-provinsi prioritas yaitu dari Nusa Tenggara Timur, Nusa Tenggara Barat, Papua, Papua Barat dan Aceh.

Pendaftaran untuk putaran 2011 akan ditutup pada tanggal 27 Agustus 2010. Untuk informasi lebih lanjut kunjungi www.adsindonesia.or.id atau www.australianscholarships.gov.au

Nasional | Jumat, 11/06/2010 07:39 WIB
Penulis Padang Terbanyak Lolos "Ubud Writers Festival"

Denpasar, (ANTARA) - Penulis asal Padang, Sumatra Barat, tercatat paling banyak yang lolos dalam seleksi "Ubud Writers and Readers Festival 2010", yakni empat orang dari 15 peserta yang terpilih.

Salah seorang Dewan Kurator UWRF 2010 Cok Sawitri dalam siaran pers yang diterima ANTARA di Denpasar, Jumat menyebutkan bahwa empat penulis asal Padang yang lolos itu adalah Zelveni Wimra, Andha S, Arif Riski, serta Magriza Novita Syahti.

"Memang harus diakui bahwa karya-karya para penulis Padang bagus-bagus sehingga dewan kurator tidak memiliki kebimbangan untuk menetapkan mereka sebagai penulis terpilih dalam UWRF," ujar Cok Sawitri, penyair terkemuka Bali ini.

Sementara "Community Development Manager UWRF" Kadek Purnami menambahkan bahwa tanda-tanda dominasi para penulis Padang sudah terlihat sejak awal proses seleksi. Saat itu, karya-karya penulis asal Padang memang terlihat sangat banyak.

"Karya-karya tersebut disaring terlebih dahulu melalui proses pre-kurasi. Karya dari 40 penulis berhasil lolos melewati tahap ini," katanya.

Dari 40 penulis tersebut Sumatera Barat menduduki posisi puncak dengan delapan penulis, tujuh di antaranya dari Kota Padang, disusul kemudian Jawa Tengah dengan tujuh penulis, termasuk tiga di antaranya dari Yogyakarta, dan Jawa Barat di posisi ketiga dengan enam penulis, empat di antaranya dari Bandung.

"Karya-karya yang lolos saringan inilah yang kemudian diseleksi oleh Dewan Kurator," katanya.

Dewan Kurator UWRF 2010 terdiri dari penulis kondang Triyanto Triwikromo, Cok Sawitri serta penyair muda Makassar M Aan Mansyur. Sidang dewan kurator itu menetapkan penulis-penulis terpilih lainnya, yaitu Kurnia Effendi (Jakarta), Medy Lukito (Jakarta), Nusya Kuswatin (Yogyakarta).

Penulis lainnya adalah, Wa Ode Wulan Ratna (Jakarta), Imam Muhtarom (Blitar), Wendoko (Semarang), Yudhi Heribowo (Solo), W. Hariyanto (Surabaya), Benny Arnas (Sumatera Selatan), Harry B Koriun (Riau), serta Hermawan Aksan (Bandung).

"Ke-15 penulis terpilih ini akan dibiayai untuk datang ke Bali dan tampil dalam festival yang akan digelar 6 hingga 10 Oktober 2010 dan tema 'Bhinneka Tunggal Ika: Harmony in Diversity," ujar Purnami. (*/wij)

Mahasiswi UGM Raih Peringkat II Alltech Young Scientist
Jum'at, 11 Juni 2010

TEMPO Interaktif, Jakarta - Mahasiswi Fakultas Peternakan Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Dewi Ratih Ayu Daning, menempati peringkat kedua dalam Alltech Young Scientist di Lexington, Kentucky, Amerika Serikat. Daning berhasil masuk 5 besar dunia bersama kontestan dari Amerika Utara, Amerika Latin, Afrika, dan Eropa mengalahkan 4.995 peserta dari 70 negara.

Daning meneliti limbah teh yang dapat menurunkan kandungan gas metana pada fermentasi rumen ruminansia. “Tujuannya, menciptakan peternakan yang ramah lingkungan dan mengurangi global warming,” kata Daning di Gedung Rektorat UGM hari ini.

Menurut Daning, ternak ruminansia merupakan penghasil 20-24 persen gas metana di dunia. Padahal gas metana merupakan polutan yang menimbulkan kerusakan lapisan ozon dan pemanasan global yang kini melanda berbagai negara. Gas metana pada ternak terdapat pada feses ternak yang tidak diolah dan dari proses pencernaan ternak yang mengeluarkan gas metana lewat proses pernapasan.

Karena kedua hal itulah dara kelahiran Malang, 19 Desember 1988 ini melakukan penelitian dengan menambahkan limbah teh hitam pada pakan ruminansia. “Sebab, teh hitam mengandung senyawa tannin (1,59 persen) yang mampu menekan tumbuhnya bakteri penghasil gas metana, seperti protozoa dan bakteri metanogenik," kata Daning.

Dengan menambah teh hitam pada pakan ternak, Daning mampu membuat juri yakin bahwa terobosannya itu terbukti mampu menurunkan produksi gas metan pada ternak secara signifikan. Dari hasil uji laboratorium, penambahan 6 miligram tannin, jumlah protozoa dalam rumen ternak turun sampai 34 persen dan produksi gas metana turun hingga 62 persen. Enam miligram senyawa tannin diperoleh dari 0,1 gram limbah teh hitam dan 0,3 gram pakan hijauan (rumput raja dan konsentrat).

Dengan menambah sebanyak tiga miligram limbah teh hitam ke dalam pakan ternak, kata dia, gas metana yang diproduksi hanya sebesar 1,35 miligram. Sedangkan pada ternak yang pakannya tidak ditambahkan limbah teh hitam, hanya menggunakan hijauan, menghasilkan metan yang lebih banyak. "Yakni 4 miligram. Jadi, lebih dari separuhnya," kata mahasiswa tingkat akhir ini.

Asih Kurniawati, dosen pembimbing Daning menambahkan feses pada ternak yang mengeluarkan gas metana langsng diolah menjadi energi biogas. "Ini yang belum dimanfaatkan dengan maksimal," kata Asih. Sementara, proses pencernaan ternak yang menghasilkan gas metan itu dapat dikurangi dengan memanfaatkan limbah teh. "Limbah teh itu yang sampai sekarang belum dimaksimalkan penggunaannya," katanya.

Dosen pembimbing Daning lainnya, Lismira Yusiati mengatakan hasil penelitian Daning sudah diujicobakan di peternakan. Dia berharap penerapan ini bisa secara massal dilakukan pada peternakan di seluruh Indonesia.

Selasa, 15 June 2010

Putri Selayo Ikuti Pertemuan Pemuda Muslim se Dunia


Solok, Singgalang

Ria Oktorina, SP, M.Sc menjadi wakil dari Sumatra Barat untuk pertemuan Pemuda Muslim se Dunia yang dilaksanakan di Cambridge dan London, Inggris pada 11-23 Juli mendatang.
Putri Selayo, Kabupaten Solok ini menjadi satu-satunya wakil Sumbar yang akan bergabung dengan sembilan pemuda lainnya sebagai delegasi Indonesia dalam pertemuan tahuan yang dilaksanakan Mosaic, lembaga internasional yang didirikan Pangeran Charles dan diketuai Putri Badiya Binti Al-Hassan dari Yordania.
Ria kepada Singgalang, Senin (14/6) menyebutkan, terpilihnya dirinya sebagai wakil dari Sumbar setelah melewati berbagai seleksi.
Program Pertemuan Pemuda Muslim se Dunia ini melibatkan pemuda dari berbagai negara muslim di dunia, termasuk Indonesia yang mengirimkan sepuluh pemuda terbaiknya dalam ajang ini.Tampil dalam ajang tingkat internasional diakui Ria merupakan kesempatan besar baginya.
“Program ini mengembangkan kemampuan kepemimpinan pemuda untuk menyadari posisinya sebagai agen perubahan dan mengembangkan kemampuan untuk memahami isu-isu global. Banyak yang bisa kita lakukan,” ujar Ria.
Sebagai satu-satunya wakil dari Sumbar, Ria lewat program ini sekaligus akan menjadi Duta Pemuda Indonesia Tingkat Internasional. Lewat kegiatan ini, ia juga akan memperkenalkan kekayaan tradisi dan budaya bangsa di forum international. Hal ini tentunya akan menjadi motivasi bagi negara lain untuk mengenal dan menghargai bangsa Indonesia.
Dengan mengikuti program ini, putri Selayo Solok juga berharap memperoleh ilmu dan pandangan baru terhadap isu-isu global untuk ditanggapi sesuai dengan kondisi lokal daerah dan Indonesia.
“Lewat program ini kita bisa mengasah dan mempersiapkan diri mengenai keterampilan kepemimpinan dan komunikasi,” tambahnya.
Kegiatan Mosaic International Summit 2010 for Young Muslim Leader berlangsung selama dua pekan, yaitu dari tanggal 11 sampai 23 Juli 2010 di dua kota, yaitu Cambridge dan London. Sebagai wakil Sumbar, Ria sudah mendapat dukungan dari KNPI Sumbar.
Ia berharap dukungan yang sama dari pemerintah provinsi Sumbar. “Saya berharap agar Pemerintah Provinsi Sumatra Barat mendukung untuk menjadi salah satu delegasi Indonesia di acara Mosaic International Summit 2010 ini,” ujarnya lagi. (014)

Propinsi | Rabu, 16/06/2010 20:28 WIB
Ajang ASS bagi Jurnalis Kembali Dibuka


Padang, (ANTARA) - Anugerah Adiwarta Sampoerna (ASS) merupakan ajang penghargaan dan kompetisi bergengsi bagi para jurnalis di Indonesia yang telah diadakan sejak tahun 2006, dan sekarang memasuki tahun kelima, kembali dibuka oleh panitia.

Ajang ini, ditujukan untuk mengapresiasi karya-karya jurnalistik dan meningkatkan motivasi serta memberi inspirasi para jurnalis untuk meningkatkan karya jurnalistiknya.

"Untuk tahun ini, kita kembali mengadakan ASS bagi karya tulis jurnalistik yang telah dipublikasikan di media selama priode 1 November 2009 sampai 1 Oktober 2010," ujar salah seorang pembicara workshop ASS, di Bosco Hotel Padang, Yosep Adi Prasetyo, pada wartwan, Rabu (16/6).

Sehubungan dengan itu, ia juga menjelaskan, ada beberapa kategori yang akan diperlombakan, yakni cetak dan online yang dapat dibagi menjadi liputan investigasi dan liputan kemanusiaan serta foto, kategori televisi, kategori khusus.

"Penghargaan ASS nantinya akan diberikan kepada karya jurnalistik yang memenuhi kriteria umum, yakni yang mampu memberikan informasi yang akaurat dan berimbang, mampu menangkap suasana dari setiap aktivitas atau kegiatan yang dilaporkan, mampu memberi ide-ide yang inspiratif dan kritik membangun dalam terkait, serta memiliki teknik jurnalistik yang baik," ujarnya.

Hadiah yang akan diperoleh oleh peserta berupa trophy, sertifikat, serta uang tunai, serta juga ada hadiah khusus, bagi masing-masing kategori dengan jumlah yang berfariasi, mulai dari Rp3 juta sampai Rp27 juta.

Alamat panitia penyelenggara ASS sendiri bagi para jurnalis yang berkeinginan memasukan karya jurnalisnya ke email : ass@maverick.co.id, blog : http://anugerahadiwarta.org, atau ke alamat Jalan Balitung III nomor 8 Kebayoran Baru, Jakarta 12110, serta telepon : 021-72789833. (eko/wij)

Berbicara peringkat kualitas pendidikan, kesehatan, dan kualitas hidup secara keseluruhan....


Kita tidak bisa menutup mata, bahwa HUMAN DEVELOPMENT INDEX (HDI) atau IPM (INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA)

Seringkali menjadi standar dan acuan ... Angka ini hanya angka rata-rata, dan tidak memperhitungkan kualitas-kualitas "yang mencolok"...

Ini kebetulan ada data statistik HDI seluruh Provinsi di Indonesia,,,,, dari tahun 1996-2008 .. Sudah diranking pula sama BPS.... :D
http://www.bps.go.id/tab_sub/view.php?tabel=1&daftar=1&id_subyek=26&notab=2

Ini data persentase buta huruf per provinsi di Indonesia
http://www.bps.go.id/tab_sub/view.php?tabel=1&daftar=1&id_subyek=28&notab=37

^^
mantap bang ilham, :)

Pens-ITS Juara Umum Kontes Robot Nasional

SUKOLILO - Mahasiswa Surabaya kembali menuai prestasi dalam final Kontes Robot Indonesia dan Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRI-KRCI) 2010. Tim Mio_rEi dari Politeknik Elektronika Negeri Surabaya-Institut Teknologi Sepuluh Nopember (PENS-ITS) menjuarai KRI di Universitas Muhammadiyah Malang hari Minggu lalu (20/6).

Even itu diikuti 96 tim dari 53 perguruan tinggi di Indonesia. PENS-ITS meraih kemenangan di hampir semua kategori. "Dalam empat kategori, kami menang," ujar Andri Suryandari, public relations officer PENS-ITS. Dia menuturkan, pada tahun ini terdapat lima kategori lomba, yaitu Kontes Robot Indonesia, Kontes Robot Cerdas Indonesia divisi Berkaki, Kontes Robot Cerdas Indonesia divisi Beroda, Kontes Robot Cerdas Indonesia divisi Battle, dan Kontes Robot Seni Indonesia.

Andri menuturkan, PENS-ITS kali ini menggondol enam penghargaan. Ada tambahan satu penghargaan karena dinobatkan sebagai juara umum serta berhasil mempertahankan piala Sambhawana Pratimacala yang digenggam PENS-ITS sejak awal pelaksanaan kontes ini.

Kontes robot tahun ini mengambil tema Bersama Membangun Candi Prambanan yang diadopsi dari tema ABU Robocon 2010. "Kami harus beradu kecepatan untuk menata balok dan membuat pyramid," ujar Bayu Sandi, ketua Tim Mio_rEi. Robot yang tercepat dan terbanyak menyusun balok-balok itu dinyatakan sebagai pemenangnya.

Bayu melanjutkan, jika robot dapat menyelesaikan bangunan candi secara sempurna otomatis, tim dinyatakan sebagai pemenangnya yang biasa disebut PHARAOH (istilah kemenangan mutlak.). "Alhamdulillah, kami bisa mencapai posisi PHARAOH. Dengan begitu, PENS-ITS bisa menjadi pemenang setelah mengalahkan tim F4KuBo dari ITS.

Kemenangan juga diraih oleh robot lain PENS-ITS, Putu Ayu. Robot ini menjadi jawara di KRSI kategori robot seni penari pendet. Putu Ayu bersaing dengan robot dari 16 tim lain. " Juri menilai berbagai variasi gerakan, seperti sinkronisasi gerakan dengan musik serta artistik," ujar Gama Indra Kristianto, ketua tim robot Putu Ayu. (upi/c1/mik)

Robot Bengkalis Raih Juara I KRCI Nasional
22 Juni 2010

BENGKALIS (RP) - Harapan Bupati Bengkalis H Syamsurizal agar Tim Robot Politeknik Bengkalis (Polbeng), menjadi yang terbaik pada Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI) tingkat nasional mampu diwujudkan. Pada KRCI yang dilaksanakan Universitas Muhammadiyah Malang, Jawa Timur, robot yang dibuat mahasiswa Polbeng berhasil meraih juara satu.


‘’Alhamdulillah, tim robot kita berhasil menjadi yang terbaik. Di final, robot dari Polbeng yang diberinama ABenQ2_PNB yang berlaga untuk ketegori Expert Battle berhasil mengalahkan kontingen dari Institut Teknologi Surabaya (ITS),’’ jelas Direktur Polbeng, Muhammad Milchan, melalui telepon selulernya, Ahad (20/6) pukul 18.00 WIB.

Milchan menambahkan, pada KRCI di Malang ini, sebenarnya Polbeng mengirim dua robot yang satunya diberi nama 4meE (For A Me, red). Sayangnya, robot yang satu ini tidak berhasil mengikuti jejak dan keberhasilan yang diraih ABenQ2_PNB.

‘’Di semifinal ABenQ2_PNB berhasil mengalahkan robot dari Unicom Bandung,’’ papar Milchan, seraya mengatakan bahwa KRCI yang berlangsung 19-20 Juni itu baru akan ditutup pelaksanaannya pada Ahad malam lalu.

Bupati Bengkalis yang menerima kabar gembira sesaat setelah kemenangan tersebut, mengucapkan tahniah atas kemenangan tersebut. ‘’Baik atas nama pribadi, pemerintah dan seluruh masyarakat Kabupaten Bengkalis, saya mengucapkan selamat dan sukses atas raihan terbaik yang dicapai Tim Robot Polbeng di Malang tersebut,’’ ujar Syamsurizal.(evi)

Prestasi Mahasiswa Poltek Bengkalis di Kancah Nasional
Wakili Indonesia ke Kontes Internasional
24 Juni 2010

Laporan IDRIS AHMAD, Pekanbaru idrisahmad@riaupos.com
Kerja keras dan kerja cerdas. Mungkin ini yang telah dilakukan tim robot Politeknik Bengkalis yang telah menjuarai Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI) tingkat nasional di Malang 19-20 Juni lalu.

Pada pentas nasional itu Poltek Bengkalis membawa nama regional Sumatera. Berikut bagaimana tim ini bekerja dan tahapan yang dilalui.

Pada kontes robot di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) itu Poltek Bengkalis mengirim tiga robot. Satu berkategori roda satu dan dua robot untuk kategori expert battle.

Robot kategori expert battle yang diberi nama AbEnQ (baca:Abeng, Anak Bengkalis, red) inilah yang berhasil meraih juara pertama nasional.

‘’Dengan prestasi itu tim robot Poltek Bengkalis segera menyiapkan diri mewakili Indonesia pada kontes robot Internasional di Amerika,’’ ujar Wakil Direktur I Poltek Bengkalis Alfansuri kepada Riau Pos, Rabu (23/6).

Robot kategori roda satu memiliki misi mencari titik api. Sementara robot expert battle merupakan robot pemain bola. Pada babak final AbEnQ bertemu dengan robot L-F17 milik Politeknik Elekronika Negeri Surabaya. Pada kompetisi ini masing-masing tim menggunakan dua robot.

Robot dinilai dari keberhasilannya memasukkan bola. Bola yang digunakan adalah dua bola kasti dan 24 bola pimpong. Poin bola kasti 10 poin dan pimpong 1 poin. ‘’Pada menit pertama 23 detik dua robot AbEnQ berhasil meraih 23 poin dan dinyatakan menang mutlak atas L-F17,’’ jelas pembimbing tim robot Poltek Bengkalis M Aprijon. Aprijon adalah pembimbing robot kategori beroda.

Tim robot AbEnQ terdiri dari tiga mahasiswa Jurusan Elektronika Poltek Bengkalis. Mereka adalah Hikmatul Amri, Erik estrada dan Hari Putra (elektro). Sementara pembimbing tim AbEnQ dosen Saiful Amri. Aprijon menjelaskan, pembuatan tiga robot yang diikutsertakan pada kontes nasional itu menelan biaya Rp80 juta.***

http://www.riaupos.com/new/berita.php?act=full&id=1417&kat=1
Malam Ini di Kick Andy
Anak Kampar Ubah Kulit Pisang Jadi Listrik
25 Juni 2010

http://www.riaupos.com/new/gfx/berita/Zulfikar--di-kick-andy.jpg
KICK ANDY: Zulfikar putra asal Kampar bersama host Kick Andy yaitu Andy F Noya usai syuting acara Kick andy.(rina dianti hasan/riau pos)

BANGKINANG (RP) - Satu lagi prestasi membanggakan diukir anak Kampar dalam bidang teknolgi. Selain mengukir prestasi juara I dalam tingkat nasional pada Recycle Engineering Events 2010 yang digelar Himpunan Mahasiswa Elektro Fakultas Teknik Universitas Hasanuddin Makasar pada 14 Maret 2010 lalu, Zulfikar warga Airtiris ini juga akan tampil di acara talk show Kick Andy di Metro TV, Jumat (25/6) malam ini.


Zulfikar kepada Riau Pos, Kamis (23/6) menjelaskan, ia bersama dua rekannya yakni Hita Hamastuti, Zulfikar, dan Achmad Ferdiansyah, tampil untuk menjelaskan tentang rancangan mereka yang bernama Ba-Na-Gyzer karena tim Banana Natural Energyzer (Ba-Na-Gyzer) dan meraih prediket juara I nasional.

Zulfikar mahasiswa ITS pada semester akhir tersebut mengambil jurusan Teknik Kimia, tercatat sebagai mahasiswa berprestasi yang menemukan energi alternatif dari kulit markisa dan kulit pisang.

Ide menggali energi listrik kulit pisang menurut Zulfikar ini muncul setelah mengetahui kulit pisang memiliki kadar glukosa 18,5 persen. Kadar glukosa ini bagus untuk diolah menjadi etanol. Hasil fermentasi dari kulit pisang menghasilkan larutan asam asetat. Untuk menghasilkan tenaga listrik sebesar 1,5 volt dibutuhkan sebanyak 250 gram kulit pisang dicampur air 259 ml air. Temuan energi listrik dari kulit pisang ini menjadi salah satu alternatif atas krisis energi yang saat ini sedang melanda di tanah air maupun diberbagai belahan dunia lainnya. Menariknya lagi, ampas kulit pisang yang sudah tidak terpakai lagi juga bisa dimanfaatkan untuk pupuk tanaman.

Dipaparkan Zulfikar, asam asetat yang bercampur dengan ampas kulit pisang kemudian dialirkan ke bejana berisi lempengan seng (anoda) yang tersambung ke sebuah bohlam 5 watt.(rdh)

U.S. and Indonesia to Expand Educational Ties
By Karin Fischer

The United States will spend $165-million over the next five years on programs to help strengthen higher education in Indonesia through educational exchanges and university partnerships, President Obama and Indonesia's president, Susilo Bambang Yudhoyono, announced Sunday at a meeting at the G-20 summit in Toronto.

The two leaders also agreed to hold a joint higher-education summit next summer.

Cooperative work on higher education is a key pillar of the bilateral relationship between the two countries, with the United States working to expand higher-education opportunities in the fast-growing Muslim-majority democracy. Although the Indonesian government now spends 20 percent of its budget on education, with most of those funds going to primary and secondary education, the country lacks the capacity to meet its educational needs.

"A country without a better higher-education system won't be successful and satisfied in the 21st century," says Cameron R. Hume, U.S. ambassador to Indonesia, who has made strengthening educational partnerships between the two countries the main focus of the consulate there. "The best thing they can do to face the future is to have an informed, educated citizenry."

Battered in the Asian economic downturn of the late 1990s and beset by internal threats of terrorism, Indonesia for many years did not focus on education, Mr. Hume says. The number of Indonesians studying in the United States plummeted; just 7,500 students from that country attended American colleges during the 2008-9 academic year, according to the Institute of International Education.

The U.S. Department of State already has made educational exchanges with Indonesia through the Fulbright Program a priority. As part of the effort announced Sunday, the two countries will expand such educational exchanges through Fulbright, the Community College Initiative Program, and English-language training, among other activities.

Mr. Hume says he hopes the number of Indonesians studying in the United States will double within five years.

The two countries will also work together to improve the quality and capacity of Indonesian colleges and universities through a partnership program supporting collaboration between American and Indonesian universities, says a White House news release.

And the U.S. government invited the Indonesian minister of national education to the United States next summer for a U.S.-Indonesia Higher Education Summit to "advance cooperation."

Mr. Obama, who spent part of his childhood in Indonesia, had been scheduled to visit Indonesia earlier this month, but the trip was postponed so the president could deal with the Gulf Coast oil spill.

http://chronicle.com/article/USIndonesia-to-Expand/66072/

^^

bagi rekan2 yang pernah/ sedang belajar di US, yang paling memberatkan itu ya di Tuition/ uang kuliahnya. International student itu paling kurang harus bayar tuition 2 x lipat dari warga US, tergantung state dan kampusnya. Malah ada yang sampai 3, 4 x lipat. Semakin ngetop kampusnya, semakin mahal uang kuliahnya. Jadi Kalau warga US bayar $ 3500/ semester, international bayar paling kurang $ 7000/ semester. Kalau universitas swasta, bisa lebih mahal lagi, $ 25000 / semester. Jarang banget, orang amerika golongan menengah ke bawah kuliah di swasta, kalopun ada ya pasti beasiswa lah...:D

Jadi, yang perlu dipikirkan pemerintah, mestinya bagaimana supaya uang kuliah di amerika itu bisa terjangkau masyarakat Indonesia. Entah, itu berupa diskon uang kuliah melalui kerjasama pertukaran pelajar antar kampus, pemberian loan/ pinjaman uang kuliah buat belajar di amerika, setelah tamat dan bekerja lalu dibayar.

Selama ini kan yang kuliah diamerika, kalau ngga beasiswa ya udah pasti orang kalangan atas. Orang kalangan menengah ke bawah ngga ada kesempatan.:ohno:

Jadi pemerintah perlu melobi Obama, minta diskon buat pelajar dari Indonesia.:lol:

Rp 9,3 T Allocated to Rehabilitate Elementary School Buildings
Jumat, 9 Juli 2010

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2010/07/09/0930305620X310.jpg


JAKARTA, KOMPAS.com - The government has set aside Rp9.3 trillion in funds to rehabilitate 132 thousand damaged classrooms at elementary schools across the country this year, an official said.

"The total budget funds needed for the project are Rp14 trillion. The rest will be made available next year," Deputy National Education Minister Fasli Jalal said after receiving participants of the 2010 young national leaders forum facilitated by the US non-governmental organization, World Vision, at the National Education Ministry here on Thursday.

The elementary schools including Islamic elementary schools (madrasah ibtidaiyah/MI) were among 178 thousand such schools built under a presidential instruction (inpres). However, many of the buildings had low quality, he said.

"The school buildings have been damaged and therefore, we will rehabilitate them every year. In 2010 alone, the government will spend Rp9.3 trillion on the project," he said.

The budget allocations would be needed to build new classrooms, reconstruct and repair damaged school buildings, among others, he said.

"We hope the damaged elementary school buildings can be improved," he said.

Fasli said the government would also build new kindergartens integrated with elementary schools and junior high schools particularly in remote areas to give students easy access.

"We want the distance between the school buildings and students’ homes not to be more than two kilometers. Otherwise, students particularly those living in remote areas will find it hard to get to the schools," he said.

Olimpiade Olahraga Siswa Nasional
2.000 Siswa SD se-Indonesia Berlomba
Sabtu, 10 Juli 2010

JAKARTA, KOMPAS.com- Sebanyak 2.000 siswa dan siswi dari seluruh Indonesia akan berpartisipasi di Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) III Sekolah Dasar 2010 di Jakarta pada 10-17 Juli 2010.

Peserta akan mengikuti 11 cabang olahraga yang dilombakan, yakni atletik, senam, renang, tenis meja, bulutangkis, voli mini, pencak silat, sepakbola, tenis, catur dan karate.

"Sekitar dua ribuan siswa akan mengikuti O2SN kali ini. Tetapi sebelum memasuki perlombaan, terhadap seluruh peserta dilakukan penelitian keabsahan lebih dulu," ujar Panitia Bidang Koordinator Non Teknis Bambang HW MPd di Jakarta, Sabtu (10/7/2010). Penelitian keabsahan tersebut dilakukan puluhan anggota panitia di Gedung D kompleks Wisma Haji Pondok Gede Jakarta Timur.

Keabsahan peserta tersebut, lanjutnya, merupakan syarat mutlak dan bagian dari program Kementerian Pendidikan Nasional yang ingin menanamkan azas "fair play" kepada generasi muda sejak usia dini.

Bambang menambahkan, peserta seluruhnya berasal dari 33 propinsi di Indonesia yang merupakan siswa SD dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang tergabung dalam gugus SD dari klub olahraga yang telah dibentuk pusat dan daerah sejak 1997 sampai tahun 2010. Sebagai batasan usia umumnya, peserta adalah kelahiran 1 Januari 1998 dan sesudahnya.

Penjelasan umum dan sosialisasi "fair play" itu akan disampaikan kepada peserta pada Sabtu malam nanti. Sedangkan keabsahan administrasi dan fisik peserta diagendakan Minggu (11/7) besok, dilanjutkan pertemuan teknik (technical meeting) pada malam harinya.

Lomba dan pertandingan berbagai cabang akan dimulai pada Senin (12/7) dan akan menggunakan dua lokasi, yakni GOR Ragunan dan Lapangan Tenis Kemayoran.

Setiap hari perlombaan juga akan diselingi dengan evaluasi dan diskusi mengenai persiapan keikutsertaan di ajang Olimpiade Siswa Tingkat Asia Tenggara (APSSO) yang akan mempertandingkan lima cabang olahraga yakni atletik, sepakbola, catur, tenis meja dan bulutangkis.

Upacara pembukaan diagendakan pada Selasa (13/7) pagi di Gedung Istora Gelora Bung Karno Senayan Jakarta yang akan dihadiri oleh Mendiknas, Mennegpora, Ketua Umum KONI dan sejumlah pimpinan instansi terkait.

Mahasiswa Indonesia Raih Gelar Summa Cum Laude di Maroko
Sabtu, 17 Juli 2010


London (ANTARA News) - Arip Rahman, mahasiswa Indonesia berhasil meraih gelar doktor dengan predikat Summa Cum Laude usai mempertahankan disertasinya berjudul "Syeikh Ahmad Deedat dan Upayanya Dalam Perdebatan Agama" dalam sidang yang berlangsung selama tiga jam di Auditorium Ahmed Hijji Fak. Adab dan Ilmu Humaniora , Universitas Mohamed V, Rabat, Maroko.

Arip yang juga bekerja sebagai lokal staf KBRI Rabat, Maroko mempertahankan disertasinya di hadapan empat tim penguji yang terdiri dari Ketua Prof. Dr. Mohamed Amin Al Ismaily, Promotor Prof. Dr. Jamal Al Sa'edy dan dua anggota Prof. Dr. Ahmad Al Boukily dan Prof. Dr. Ahmad Al Zeyadi, ujar Sekretaris III / Pelaksana Fungsi Pensosbud, Rahmat Azhari dalam keterangananya kepada koresponden Antara London, Sabtu.

Rahmat Azhari mengatakan dalam acara sidang tersebut hadir Dubes RI untuk Kerajaan Maroko Tosari Widjaja beserta ibu Mahsusoh Ujiati , keluarga besar KBRI Rabat dan civitas akademika Universitas Mohamed V Rabat serta mahasiswa-mahasiswa Indonesia dan Maroko.

Dalam disertasi setebal 400-an halaman yang ditulis dalam bahasa Arab, penulis mengemukakan pentingnya mendalami persoalan dialog dan perdebatan agama. Pemilihan Syeikh Ahmad Deedat sebagai tokoh yang dikaji dalam disertasi ini, menurut penulis, adalah karena perjuangan Syeikh dalam dialog antar agama khususnya antara Islam-Kristen layak mendapat apresiasi dan patut diteladani.

Sejak kemunculannya, Islam mempunyai karakteristik sebagai agama dakwah dan dialog yang mempunyai fitrah untuk dapat menembus batas negara, suku, bangsa dan bahasa. Dengan bekal basis teologi yang cukup dalam memahami Islam sebagai agama tauhid dan dakwah diharapkan umat Islam dapat menyampaikan pesan Islam yang Rahmatan lil `Alamin kepada pemeluk agama lainnya.

Disebutkan Syeikh yang mendalami persoalan-persoalan keagamaan dan banyak membaca literatur serta kitab suci agama lain secara otodidak. Oleh karenanya metode yang digunakan mempunyai karakteristik berbeda dari tokoh dialog agama lainnya yaitu cenderung lebih bebas, banyak menggunakan gaya bahasa cerita dan narasi namun tetap memperhatikan kaidah-kaidah ilmiah dalam berdialog.

Perjuangan dakwahnya ditujukan untuk melawan gerakan kristenisasi yang sangat gencar dilakukan oleh para misionaris Kristen di kawasan Afrika.

Syeikh Ahmad Deedat lahir di India tahun 1918 dan kemudian menetap di Afrika Selatan sejak umur 9 tahun hingga wafat pada 2005. Beliau adalah pendiri Islamic Propagation Centre International (IPCI) dan mendapat penghargaan King Faisal Award tahun 1986 atas dedikasinya selama 50 tahun berdakwah dan berdialog dengan umat agama lain.

Peminat Unhas Tertinggi di Indonesia
UI Urutan 5, UGM Urutan 18, ITB di Urutan 24
Sabtu, 17 Juli 2010

Makassar, Tribun - Universitas Hasnauddin (Unhas) berada di urutan teratas secara nasional sebagai perguruan tinggi negeri paling banyak peminatnya lewat jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2010.

Dari 54 perguruan tinggi negeri peserta SNMPTN, total peminat di Unhas mencapai 48.440 orang. Peminat pilihan pertama mencapai 21.086 atau 43,53 persen, pilihan kedua sebanyak 18.454 atau 38,10 persen, dan untuk pilihan ketiga peminatnya mencapai 8.900 atau 18,37 persen. Peminat tersebut berasal dari pendftar panitia lokal (panlok) di seluruh Indonesia.

Jumlah peminat ini mengalahkan Universitas Indonesia (UI) yang hanya 37.959 orang. UI berada di urutan 5 di bawah Universitas Sebelas Maret, Universitas Negeri Medan, dan Universitas Padjadjaran. Sedangkan Universiats Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta berada di urutan 18 serta Institut Teknologi Bandung (ITB) berada di urutan 24.

Universitas negeri Makassar (UNM) berada di posisi keenam dengan jumlah peminat mencapai 36.521 orang. Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar berada di posisi 47 dengan jumlah peminat sebanyak 3.277 orang.
SNMPTN Makassar

Ujian SNMPTN di Makasasar tahun ini diikuti 35.722 ribu calon mahasiswa baru dari dua panlok. Sebanyak 20.821 peserta dari Panlok 82 Unhas dan 14.922 dari Panlok 80 UNM. Panlok 80 juga termasuk UIN Alauddin yang bekerja sama dengan UNM. Sebanyak 3.300 peserta SNMPTN lulus masuk Unhas dan 1.700 lulus di UNM dan UIN.

Pembantu Rektor I Bidang Akademik Unhas Prof Dadang A Suriamiharja surprise dengan jumlah peminat Unhas yang sangat tinggi. "Meski sering tawuran tapi jumlah peminatnya ternyata banyak," kata Dadang berkelakar di ruang kerjanya di Gedung Rektorat Unhas,Tamalanrea, Makassar, Jumat (16/7). Dadang menyebutkan, kuota penerimaan maba melalui jalur SNMPTN Unhas sudah terisi semua.

Program Studi (Prodi) Kedokteran Unhas menjadi prodi yang paling tinggi tingkat persaingan peminatnya. Sebanyak 4.000-an peminatnya sementara yang diterima hanya 95 orang. Untuk fakultas kesehatan masyarakat pendaftarnya sebanyak 3.000-an sementara yang diterima hanya 150. Untuk ilmu hukum peminatnya mencapai 3.000-an sementara yang diterima hanya 290 orang dan untuk fakultas farmasi pendaftarnya mencapai 2.000-an orang, diterima 80 orang.

Calon mahasiswa yang lolos di jalur ini dapat melakukan pendafatarn ulang untuk Unhas, 2-12 Agustus mendatang. Pendaftaran ulang SNMPTN tahun ini menggunakan sistem online. Sistem online ini baru pertama kali dilakukukan oleh Unhas. Sebelumnya, hanya pendaftaran untuk ujian SNMPTN yang menggunakan sistem online.

Pada saat pendafataran ulang, calon mahasiswa akan melengkapi data di gedung rekstrasi sesuai dengan jadwal yang telah dientukan oleh panitia melalui sistem online di http://unhas.ac.id/snmptn. Kemudian membayar biaya pendidikan melalui rekening Rektor Unhas di Bank BNI Cabang Makassar Nomor: 000.6566986.

Jika peserta yang dinyatakan lolos ujian tersebut tidak memenuhi ketentuan tersebut maka mereka dinyatakan gugur. Adapun biaya pendidikannya dibagi ke tiga kelompok yakni untuk program eksakta sebesar Rp 1,575 juta, untuk program noneksakta Rp 1,425 juta, dan untuk kelompok penerima beasiswa bidik misi hanya Rp 825 ribu yakni hanya membayar biaya regestarsi saja dan tidak membayar SPP.
Tes Narkoba

Mereka yang lolos pada penerimaan mahasiswa baru tahun ini akan mengikuti tes narkoba. Kepala Humas Unhas M Dahlan Abubakar M Hum mengatakan, tes narkoba ini baru dilakukan tahun ini untuk semua mahasiswa baru yang lolos di semua jalur penerimaan di antaranya jalur penelusuran potensi belajar (JPPB), prestasi olahraga, seni dan keilmuan (POSK), dan seleksi nasional masuk perguruan tinggi negeri (SNMPTN).

"Tes narkoba ini untuk mempersempit, meminimalisasi, dan mencegah jumlah pengguna narkoba masuk kampus Unhas," kata Dahlan.
Tes anti narkoba ini dijadwalkan dilakukan pada saat mulai mendaftar ulang. Pemeriksaan itu dirangkaian dengan tes kesehatan yang dilaksanakan tim kesehatan panitia registrasi mahasiswa baru Unhas.

Kepala Biro Akademik Unhas Alimin Bado MS pada rapat panitia pendaftaran ulang mahasiswa Unhas di Rektorat Kampus Tamalanrea, menjelaskan, pendaftaran pada ulang nanti, pihaknya akan melakukan verifikasi kelengkapan berkas para mahasiswa baru tiga jalur yakni JPPB, POSK, dan SNMPTN.

"Hal ini memerlukan keakuratan, karena pada saat pendafataran para maba ini menggunakan sistem pendaftaran online. Mereka harus membawa ijazah asli, SKHUN asli, rapor asli, dan foto 4x6 cm satu lembar. Pada saat pendaftaran, ijazah, foto dan data-data tersebut akan dicocokkan dengan pesertanya. Misalnya, cocok tidak foto yang digunakan dengan orang aslinya," kata Alimin.
UNM

Pembantu Rektor I Bidang Akademik UNM Prof Sofyan Salam mengatakan, kuota maba jalur SNMPTN di UNM juga terpenuhi. "Kecuali pendidikan koperasi hanya 27 yang lolos karena yang mendaftar hanya 33 peminat. Sementara kuota yang disediakan 100 orang," ujarnya.

Pendaftaran ulang bagi calon mahasiswa baru yang lolos di UNM, 26-30 Juli di BAAK UNM Jl AP Pettarani Kampus UNM Gunung Sari Makassar Telp 0411-877221

Adapun syarat pendafatarab ulangnya adalah kaartu ujian asli SNMPTN 2010, fotokopi ijazah yang sudah dilegalisir ( 2 rangkap), fotockpi SKHU yang sudah dilegalisir ( 2 rangkap), fotokopi rapor yang sudah dilegalisir ( 1 rangkap), dan pasfoto ukuran 3x4 cm ( 3 lembar).

Selain itu, peserta juga melakukan pemeriksaan kesehatan di Poliklinik Universitas Negeri Makassar 2 hingga 3 Agusutus mendatang. Pembayaran SPP dijadwalkan 2-5 Agustus sebesar Rp 675 ribu per semester.
UIN

Sementara itu, bagi calon mahasiswa yang lolos di UIN Alauddin dapat melakukan pendaftaran ulang, 2-18 Agustus mendatang. Adapun syarat pendaftarannya, menunjukkan kartu peserta ujian masuk tahun 2010 (asli), satu lembar fotokopi ijazah atau tanda lulus bagi lulusan 2010 yang sudah dilegalisir.

Juga harus menyertakan keterangan kesehatan dari dokter Poliklinik UIN Alauddin Makassar, membayar SPP, mengisi formulir biodata (disiapkan), pasfoto berwarna terbaru ukuran 3 x 4 dan 2 x 3 masing-masing 2 lembar, tanda kesediaan sanggup membiayai perkuliahan dan mematuhi peraturan yang di tetapkan UIN Alauddin Makassar dibuat di atas materai 6000 (disiapkan).

Adapun tempat pendaftaran di gedung rektorat kampus II UIN Alauddin Jl Sultan Alauddin No 36, kelurahan Samata, Gowa.

Ada complete list-nya nggak ya?...

LOL :lol:
ya iya lah, masa anak sd diajarin math pake bahasa inggris, ya jelas pada gak ngerti, gak usah pake riset jg pada tau kali:nuts:

Well, it depends actually. If it refers to national schools which obviously, most/all of students speak their mother language, it will absolutely be affected. But for international school or national plus school, English is not a big deal.

Selamat... Empat Emas untuk Indonesia!
Sriwijaya Post - Senin, 26 Juli 2010 10:31 WIB

JAKARTA — Lima siswa Indonesia yang dikirim ke ajang Olimpiade Fisika Internasional ke-41 di Zagreb, Kroasia, yang berakhir Sabtu (24/7/2010), empat di antaranya meraih medali emas dan satu medali perak. Keberhasilan tersebut semakin mengharumkan nama pelajar Indonesia di kancah olimpiade internasional setelah pekan lalu tim Indonesia juga berprestasi di International Biology Olympiad 2010 di Korea Selatan.

Kelima pelajar Indonesia yang meraih medali emas itu adalah Christian George Emor (SMA Lokon St Nikolaus Tomohon, Sulawesi Utara), David Giovanni (SMAK Penabur Gading Serpong, Tangerang, Banten), Kevin Soedyatmiko (SMAN 12 Jakarta), serta Muhammad Sohibul Maromi (SMAN 1 Pamekasan, Madura, Jawa Timur). Adapun Ahmad Ataka Awwalur Rizqi (SMAN 1 Yogyakarta) meraih medali perak. Ketua Tim Olimpiade Fisika Indonesia Hendra Kwee PhD mengatakan, prestasi yang diraih para pelajar ini menunjukkan peningkatan yang luar biasa. Saat Olimpiade Fisika Internasional ke-40 di Merida, Meksiko, tahun lalu, Indonesia meraih satu medali emas, tiga perak, dan satu medali perunggu. Menurut Hendra, dari jumlah peserta, Olimpiade Fisika Internasional ke-41 tahun ini diikuti lebih banyak negara.

”Tahun lalu hanya 70 negara yang mengirimkan tim, sedangkan tahun ini terdapat 82 negara dengan jumlah peserta sekitar 376 siswa,” kata Hendra. Prestasi ini bisa diraih, kata Hendra, karena sejak delapan bulan lalu tim Indonesia berlatih keras dan intensif di Surya Institute, baik latihan soal, kecermatan, maupun latihan-latihan lainnya. Biaya untuk latihan ini dijamin oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Yohanes Surya, selaku pembina tim, mengatakan, beragamnya asal siswa yang meraih prestasi bergengsi ini menunjukkan bahwa siswa Indonesia sebenarnya mampu berprestasi di tingkat internasional.Bahkan, di kalangan internasional, pelajar Indonesia termasuk yang disegani.

”Yang penting kini adalah melakukan pembinaan yang baik terhadap siswa-siswa berbakat dan berprestasi,” ujarnya. Yohanes juga menampik jika hanya pelajar di kota-kota besar yang bisa berprestasi. Kenyataannya, pelajar dari luar Jawa dan bukan dari kota besar juga bisa berprestasi di tingkat internasional jika mendapat pembinaan yang baik. Menurut rencana, tim akan kembali ke Indonesia Senin (26/7/2010) sore ini

^^
Good news om Paradyto, thx for up date. Thx a lot buat adik2 kita yang terus menjaga dan meneruskan serta mempertahankan tradisi emas bagi Indonesia diberbagai ajang olimpiade pendidikan....:cheers:

Beras Tiruan Karya Mahasiswa Unibraw Juarai Kompetisi Pangan Internasional
Selasa, 27 Juli 2010

TEMPO Interaktif, Malang - Tiga mahasiswa Fakutas Tekhnologi Pertanian Universitas Brawijaya (UB) Malang berhasil menjadi Juara II Kompetisi Pangan Internasional yang diselenggarakan oleh Institute of Food Technologists (IFT) Illinois, Amerika. Mereka adalah Anugerah Dany P, Fathy F. Bahanan, Danial Fatchur R.dan

"Kami bangga dengan prestasi mereka karena berhasil menyaingi kandidat dari universitas lain di luar negeri," kata Rektor UB Yogi Sugito, Selasa (27/7).

Menurut Yogi, kompetisi bertema "Provide Sustainable, Nutritional and Affordable Food for Family with Small Children" ini merupakan rangkaian kegiatan "Annual Meeting and Food Expo" IFT. Dalam kegiatan ini, turut sebagai peserta antara lain dari kalangan industri, akademisi dan pemerintahan. Kompetisi dipusatkan di McCormick Convention Center, Chicago, Illinois, Amerika Serikat.

Ketiga mahasiswa UB mempresentasikan hasil penelitian yang berjudul "Fighting For Malnutrition in Indonesia By Production of Artificial Rice Based on Arrow Root and Cassava With Addition of Cowpea". Dalam penelitiannya, mereka membuat beras tiruan dari umbi-umbian dan kacang-kacangan, yakni kacang tunggak dan garut serta singkong.

Menurut Anugerah Dani, singkong dan kacang tunggak dipilih karena kedua bahan ini memiliki kandungan karbohidrat dan protein yang tinggi. Sedangkan garut dipilih karena mempunyai indeks glicemic yang rendah sehingga bagus untuk penderita diabetes mellitus. "Ketiga bahan ini dicampur," katanya.

Untuk beras tiruan ini, Bahan Tambahan Pangan (BTP) yang dimanfaatkan adalah karagenan yang berfungsi sebagai pengikat serta sorbitol yang berfungsi sebagai pemanis yang mampu menyerap energi. Untuk memproduksinya, dibutuhkan sejumlah tahapan proses fisik yakni penepungan, pencampuran, granulasi dan pengeringan.

Keunggulan produk tersebut dibanding beras adalah memiliki kandungan nutrisi lebih tinggi, lebih mudah dicerna karena serat lebih halus serta proses fermentasi yang lebih cepat. "Ini cocok sebagai alternatif solusi mengatasi malnutrisi di Indonesia," ujar Dani.

^^
Good news om Paradyto, thx for up date. Thx a lot buat adik2 kita yang terus menjaga dan meneruskan serta mempertahankan tradisi emas bagi Indonesia diberbagai ajang olimpiade pendidikan....:cheers:

Setuju!! Adik2ku ini memang sangat membanggakan dan membuat tanah air yang Kita cintai ini, semakin harum namanya:okay:

Horee... Emas Lagi untuk Indonesia!:cheers:

JAKARTA — Tim Olimpiade Kimia Indonesia (TOFI) kembali menorehkan prestasi di ajang International Chemistry Olympiade (IChO) atau Olmpiade Kimia Internasional yang berlangsung di Tokyo, Jepang, 15-27 Juli 2010. Indonesia meraih satu medali emas, satu perak, dan dua perunggu.

Demikian diinformasikan oleh Kepala Seksi Minat dan Bakat Siswa Direktorat Pembinaan SMA Kemendiknas Suharlan kepada Kompas.com, di Jakarta, Rabu (28/7/2010). "Tahun ini prestasi Indonesia di olimpiade kimia semakin melengkapi prestasi sebelumnya yang diraih pada olimpiade fisika dan biologi internasional," kata Suharlan.

Adapun medali emas untuk Indonesia diraih atas nama Manoel Manuputty, medali perak oleh Alimatum Nashira, serta perunggu oleh Stephen Haniel dan Agung Hartoko.

Diberitakan sebelumnya di Kompas.com, Senin (19/7/2010) lalu, tim Indonesia untuk kesekian kalinya meraih prestasi di ajang International Biology Olympiad (IBO) ke-21 yang berlangsung di Changwon, Korea Selatan, pada 10-18 Juli 2010. Indonesia menyabet dua emas dan dua perunggu.

Kemudian berselang itu, lima siswa Indonesia yang dikirim ke ajang Olimpiade Fisika Internasional Ke-41 di Zagreb, Kroasia, Sabtu (24/7/2010), juga menyumbangkan empat medali emas dan satu medali perak untuk Indonesia.

Kompetisi Matematika Internasional
Lagi... Lagi... Indonesia Raih Emas Lagi
Jumat, 30 Juli 2010

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2009/06/15/1426194p.jpg

Bendera Indonesia kembali berkibar di kancah internasional setelah meraih satu medali emas, satu perak, dan satu perunggu di ajang Kompetisi Matematika Internasional 2010 di Incheon, Korea Selatan, 25-29 Juli 2010.


JAKARTA, KOMPAS.com — Prestasi Indonesia di kancah olimpiade internasional semakin lengkap. Setelah bersinar di Olimpiade Fisika Internasional, Olimipade Biologi Internasional, dan Olimpiade Kimia Internasional, bendera Indonesia juga kembali berkibar setelah para pelajar Indonesia meraih satu medali emas, satu medali perak, dan satu medali perunggu di ajang Kompetisi Matematika Internasional (International Mathematics Competition) 2010 di Incheon, Korea Selatan, 25-29 Juli 2010.

Para pelajar Indonesia itu, antara lain, adalah Peter Tirtowijoyo Young, kelas VIII SMPK Petra 1 Surabaya, medali emas; Christa Lorenzia Soesanto, kelas VIII SMP Tirta Mertha BPK Penabur Jakarta, medali perak; dan Gusnadi Wiyoga, kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, perunggu.

Selain medali perorangan, tim Indonesia juga meraih medali perunggu untuk kategori kelompok. Sementara medali penghargaan diraih Ahmad Widardi, kelas VIII S3IP Semesta Semarang, Jawa Tengah.

"Pada kompetisi itu kontingen dari China juara umum," kata Staf Ahli Khusus Menteri Pendidikan Nasional Bidang Komunikasi Media Sukemi, Kamis (29/7/2010) di Jakarta.

Menurut dia, Indonesia ditunjuk sebagai tuan rumah Kompetisi Matematika Internasional (IMC) tahun depan dan rencananya akan diselenggarakan pada Juli 2011 di Bali.

Sekretaris Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional Bambang Indriyanto mengatakan, pemerintah menempuh berbagai jalur untuk meningkatkan mutu pendidikan, antara lain melalui jalur pembibitan.

Sebelumnya, seperti diberitakan di Kompas.com, Rabu (28/7/2010), Tim Olimpiade Kimia Indonesia juga menorehkan prestasi di ajang International Chemistry Olympiade (IChO) atau Olmpiade Kimia Internasional di Tokyo, Jepang, 15-27 Juli 2010. Indonesia meraih satu medali emas, satu perak, dan dua perunggu.

Pun, sebelum itu, Senin (19/7/2010), tim Indonesia untuk kesekian kalinya meraih prestasi di ajang International Biology Olympiad (IBO) ke-21 yang berlangsung di Changwon, Korea Selatan, pada 10-18 Juli 2010. Indonesia menyabet dua emas dan dua perunggu.

Kemudian berselang itu, lima siswa Indonesia yang dikirim ke ajang Olimpiade Fisika Internasional Ke-41 di Zagreb, Kroasia, Sabtu (24/7/2010), juga menyumbangkan empat medali emas dan satu medali perak untuk Indonesia. Jadi, semakin lengkaplah prestasi Indonesia di kancah olimpiade internasional.

UI Juara Website Perguruan Tinggi Se-Indonesia
Kamis, 29 Juli 2010


Depok (ANTARA News) - Kantor Komunikasi Universitas Indonesia (ui), berhasil merebut predikat website perguruan tinggi terbaik pada Anugerah Media Hubungan Masyarakat (Humas) Badan Koordinasi Kehumasan Indonesia (AMH Bakohumas).

"Website UI (www.ui.ac.id) berhasil mengungguli website Universitas Brawijaya (Peringkat 2) dan Universitas Jember (Peringkat 3)," kata Kepala Kantor Komunikasi, Vishnu Juwono, di Depok, Kamis.

Vishnu mengatakan berhasilnya website UI menjadi Juara 1 dalam AMH Bakohumas membuktikan bahwa website UI secara kehumasan merupakan website terbaik di Indonesia untuk kategori perguruan tinggi, setelah sebelumnya website UI Juara 1 Lomba Ing Griya Perhimpunan Hubungan Masyarakat (PERHUMAS) Indonesia pada tanggal 21 Juli 2010.

Ia mengatakan Website UI dinilai berhasil dalam kemudahan akses informasi, adanya prinsip komunikasi dua arah, penempatan informasi berdasarkan teknik yang benar.

Selain itu juga kata Vishnu halaman yang tidak terlalu banyak dan berita yang tidak terlalu panjang serta desain grafis yang sesuai harapan pengguna.

Lebih lanjut Vishnu mengatakan selain website, majalah internal UI Update berada pada peringkat 2 untuk kategori penerbitan internal AMH Bakohumas 2010. Sedangkan Universitas Negeri Malang pada peringkat 1 dan Institut Teknologi Sepuluh November (ITS) pada peringkat 3.

Adapun kriteria penilaian kategori penerbitan internal meliputi, jelas Vishnu adalah cover (meliputi tata letak, warna, tipografi dan identitas perusahaan), teknik penyuntingan gambar dan berita, body copy dan teknik foto (kesesuaian dengan ide, kualitas foto, nilai berita yang ditampilkan dalam foto dan kejelasan sumber dokumentasi).

Sedangkan pada kategori merchandise, UI berada pada peringkat 3, menyusul Institut Teknologi Bandung (ITB) di peringkat 2, dan ITS peringkat 1.

Kriteria penilaian untuk kategori merchandise adalah kesesuaian antara tampilan dan jenis merchandise dengan bidang pekerjaan lembaga.

AMH Bakohumas diikuti oleh 175 peserta dari kalangan BUMN, Perguruan Tinggi Negeri (PTN), Pemerintah Daerah, Kementerian dan Lembaga Negara, dan sebanyak 23 peserta dari PTN masuk dalam kategori. AMH Bakohumas 2010 merupakan penyelenggaraan keempat sejak tahun 2006. Kegiatan Anugerah Media Humas diharapkan dapat meningkatkan kesadaran praktisi humas di Indonesia akan pentingnya media kehumasan sebagai media strategis dalam membangun komunikasi dengan masyarakat.

Vishnu mengatakan AMH Bakohumas juga diharapkan dapat menjadi tolak ukur kinerja praktisi humas di Indonesia dalam menghasilkan media kehumasan yang tepat sasaran, efisien, dan efektif.

Ini sangat membuat miris hati

As English Spreads, Indonesians Fear for Their Language

By NORIMITSU ONISHI
Published: July 25, 2010

JAKARTA, Indonesia — Paulina Sugiarto’s three children played together at a mall here the other day, chattering not in Indonesia’s national language, but English. Their fluency often draws admiring questions from other Indonesian parents Ms. Sugiarto encounters in this city’s upscale malls.

But the children’s ability in English obscured the fact that, though born and raised in Indonesia, they were struggling with the Indonesian language, known as Bahasa Indonesia. Their parents, who grew up speaking the Indonesian language but went to college in the United States and Australia, talk to their children in English. And the children attend a private school where English is the main language of instruction.

“They know they’re Indonesian,” Ms. Sugiarto, 34, said. “They love Indonesia. They just can’t speak Bahasa Indonesia. It’s tragic.”

Indonesia’s linguistic legacy is increasingly under threat as growing numbers of wealthy and upper-middle-class families shun public schools where Indonesian remains the main language but English is often taught poorly. They are turning, instead, to private schools that focus on English and devote little time, if any, to Indonesian.

For some Indonesians, as mastery of English has become increasingly tied to social standing, Indonesian has been relegated to second-class status. In extreme cases, people take pride in speaking Indonesian poorly.

The global spread of English, with its sometimes corrosive effects on local languages, has caused much hand-wringing in many non-English-speaking corners of the world. But the implications may be more far-reaching in Indonesia, where generations of political leaders promoted Indonesian to unite the nation and forge a national identity out of countless ethnic groups, ancient cultures and disparate dialects.

The government recently announced that it would require all private schools to teach the nation’s official language to its Indonesian students by 2013. Details remain sketchy, though.

“These schools operate here, but don’t offer Bahasa to our citizens,” said Suyanto, who oversees primary and secondary education at the Education Ministry.

“If we don’t regulate them, in the long run this could be dangerous for the continuity of our language,” said Mr. Suyanto, who like many Indonesians uses one name. “If this big country doesn’t have a strong language to unite it, it could be dangerous.”

The seemingly reflexive preference for English has begun to attract criticism in the popular culture. Last year, a woman, whose father is Indonesian and her mother American, was crowned Miss Indonesia despite her poor command of Indonesian. The judges were later denounced in the news media and in the blogosphere for being impressed by her English fluency and for disregarding the fact that, despite growing up here, she needed interpreters to translate the judges’ questions.

In 1928, nationalists seeking independence from Dutch rule chose Indonesian, a form of Malay, as the language of civic unity. While a small percentage of educated Indonesians spoke Dutch, Indonesian became the preferred language of intellectuals.

Each language had a social rank, said Arief Rachman, an education expert. “If you spoke Javanese, you were below,” he said, referring to the main language on the island of Java. “If you spoke Indonesian, you were a bit above. If you spoke Dutch, you were at the top.”

Leaders, especially Suharto, the general who ruled Indonesia until 1998, enforced teaching of Indonesian and curbed use of English.

“During the Suharto era, Bahasa Indonesia was the only language that we could see or read. English was at the bottom of the rung,” said Aimee Dawis, who teaches communications at Universitas Indonesia. “It was used to create a national identity, and it worked, because all of us spoke Bahasa Indonesia. Now the dilution of Bahasa Indonesia is not the result of a deliberate government policy. It’s just occurring naturally.”

With Indonesia’s democratization in the past decade, experts say, English became the new Dutch. Regulations were loosened, allowing Indonesian children to attend private schools that did not follow the national curriculum, but offered English. The more expensive ones, with tuition costing several thousand dollars a year, usually employ native speakers of English, said Elena Racho, vice chairwoman of the Association of National Plus Schools, an umbrella organization for private schools.

But with the popularity of private schools booming, hundreds have opened in recent years, Ms. Racho said. The less expensive ones, unable to hire foreigners, are often staffed with Indonesians teaching all subjects in English, if often imperfect English, she added.

Many children attending those schools end up speaking Indonesian poorly, experts said. Uchu Riza — who owns a private school that teaches both languages and also owns the local franchise of Kidzania, an amusement park where children can try out different professions — said some Indonesians were willing to sacrifice Indonesian for a language with perceived higher status.

“Sometimes they look down on people who don’t speak English,” she said.

She added: “In some families, the grandchildren cannot speak with the grandmother because they don’t speak Bahasa Indonesia. That’s sad.”

Anna Surti Ariani, a psychologist who provides counseling at private schools and in her own practice, said some parents even displayed “a negative pride” that their children spoke poor Indonesian. Schools typically advise the parents to speak to their children in English at home even though the parents may be far from fluent in the language.

“Sometimes the parents even ask the baby sitters not to speak in Indonesian but in English,” Ms. Ariani said.

It is a sight often seen in this city’s malls on weekends: Indonesian parents addressing their children in sometimes halting English, followed by nannies using what English words they know.

But Della Raymena Jovanka, 30, a mother of two preschoolers, has developed misgivings. Her son Fathiy, 4, attended an English play group and was enrolled in a kindergarten focusing on English; Ms. Jovanka allowed him to watch only English TV programs.

The result was that her son responded to his parents only in English and had difficulties with Indonesian. Ms. Jovanka was considering sending her son to a regular public school next year. But friends and relatives were pressing her to choose a private school so that her son could become fluent in English.

Asked whether she would rather have her son become fluent in English or Indonesian, Ms. Jovanka said, “To be honest, English. But this can become a big problem in his socialization. He’s Indonesian. He lives in Indonesia. If he can’t communicate with people, it’ll be a big problem.”

http://www.nytimes.com/2010/07/26/world/asia/26indo.html?pagewanted=2&_r=4

Tifatul Sembiring:
Dalam 4 Tahun Semua Sekolah Berinternet
Sabtu, 31 Juli 2010

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2010/06/23/0928168620X310.jpg

Siswa SMP Negeri 220, Tanjung Duren, Jakarta, Rabu (26/5/2010), mengakses internet dari mobil keliling yang singgah di sekolah mereka. Layanan internet gratis ini untuk memberikan kesempatan kepada pelajar mengakses informasi sekaligus kesempatan untuk melek teknologi.


BANDUNG, KOMPAS.com - Dalam empat tahun mendatang, semua sekolah dasar (SD) hingga sekolah menengah atas (SMA) di Indonesia sudah dilengkapi internet. Pemerintah melakukan proses itu secara bertahap dengan merencanakan semua SMA sudah memiliki internet pada tahun 2012.

Menteri Komunikasi dan Informatika Tifatul Sembiring, Sabtu (31/7/2010), mengatakan, guna mendukung langkah tersebut, pemerintah telah menerapkan program internet masuk desa. Tifatul mengatakan itu di sela penyerahan donasi fasilitas pendidikan untuk Pesantren Islam Madani SMP dan SMA Nurul Fikri Boarding School d Bandung.

"Kami juga telah melakukan program Desa Berdering. Sebanyak 25.990 desa di Indonesia sudah tersambung jaringan telepon," katanya.

Para pengguna internet yang dibidik dalam program internet masuk desa terutama para pelajar SMP dan SMA.

Sejak 2009, menurut Tifatul, sekitar 4.500 tender pengadaan teknologi dan informasi untuk tingkat kecamatan sudah selesai dilakukan. Adapun di kota-kota besar, sekitar 80 persen SMP dan SMA sudah dilengkapi komputer dan internet.

Inilah 20 Mahasiswa Yang Raih Beasiswa Doktor di UIN
Senin, 2 Agustus 2010

MAKASSAR, TRIBUN-TIMUR.COM - Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, akhir pekan lalu mengumumkan 20 mahasiswa yang lolos program pascasarjana strata 2 (magister) dan strata 3 (doktoral) program konsentrasi tafsir di Pps UIN Alauddin Makassar. Program ini adalah kerjasama Dirjen PendIdikan Islam dan UIN.

Penumuman itu diteken oleh Direktur Pendidikan Tinggi Islam Prof. Dr. H. Machasin, MA melalui situs resmi kemenagri, http://www.kemenag.go.id/file/dokumen/BSUINMAKASSAR.pdf.

No nomor ujian nama tempat tugas
1 004/kemenag-uin mkssr/s2/10 m. Nasir STAI ddi maros S2 tafsir
2 006/kemenag-uin mkssr/s2/10 sabaruddin STAI al furqan makassar S2 tafsir
3 007/kemenag-uin mkssr/s2/10 syamsir STAI muahmmadiyah sinjai S2 tafsir
4 008/kemenag-uin mkssr/s2/10 umar STAI DDI pinrang S2 tafsir
5 009/kemenag-uin mkssr/s2/10 hamdani STIT Syamsul Ma'arif Bontang S2 tafsir
6 014/kemenag-uin mkssr/s3/10 amri rahman UN Makassar s3 tafsir
7 016/kemenag-uin mkssr/s3/10 andi miswar UIN Alauddin s3 tafsir
8 017/kemenag-uin mkssr/s3/10 asmullah STAI yapis takalar s3 tafsir
9 018/kemenag-uin mkssr/s3/10 basri mahmud STAIN Palu s3 tafsir
10 023/kemenag-uin mkssr/s3/10 suarning STAI ddi pangkep s3 tafsir
11 028/kemenag-uin mkssr/s3/10 m. Dhalip STAI al mardiyah majene s3 tafsir
12 029/kemenag-uin mkssr/s3/10 hamzah hasyim STIBA Makassar s3 tafsir
13 031/kemenag-uin mkssr/s3/10 mohamad harjum UIN Alauddin makassar s3 tafsir
14 034/kemenag-uin mkssr/s3/10 muhammad syarif hasyim STAIN dato rama palu s3 tafsir
15 037/kemenag-uin mkssr/s3/10 muzdalifah muhammadun STAIN parepare s3 tafsir
16 038/kemenag-uin mkssr/s3/10 roswati nurdin IAIN ambon s3 tafsir
17 039/kemenag-uin mkssr/s3/10 rukman Abd. Rahman s STAIN palopo s3 tafsir
18 040/kemenag-uin mkssr/s3/10 saidin mansyur Univ. Satria makassar s3 tafsir
19 047/kemenag-uin mkssr/s3/10 misbahuddin STAIN manado s3 tafsir
20 367/kemenag-uin mkssr/s3/10 mujahid STAI dakwah al manar s3 tafsir

Ditetapkan di jakarta,
Pada tanggal: 26 juli 2010
A.n. Direktur jenderal
Ttd
Prof. Dr. H. Machasin, ma
Direktur pendidikan tinggi islam

OLIMPIADE SAINS NASIONAL
Selamat, DKI Juara Umum Olimpiade Sains!
Jumat, 6 Agustus 2010


MEDAN, KOMPAS.com - Kontingan DKI Jakarta merebut gelar juara umum Olimpiade Sains Nasional (OSN) IX dengan perolehan 20 medali emas, 29 perak, serta 41 perunggu. Pelaksanaan OSN yang digelar di sembilan lokasi di Medan, Sumatera Utara, sejak Senin (2/8/2010) itu ditutup pada Jumat (6/8/2010) sore tadi.

Adapun juara kedua diraih Provinsi Jawa Tengah yang meraih 14 medali emas, 39 perak, dan 32 perunggu, sedangkan Provinsi Banten berada di posisi ketiga dengan perolehan 9 emas, 15 perak, dan 7 perunggu. Sementara itu, Jawa Barat dan Jawa Timur masing-masing menduduki juara keempat dan kelima. Jawa Barat meraih 8 emas, 11 perak, dan 11 perunggu, sedangkan Jawa Timur mendapatkan 6 emas, 15 perak, serta 35 perunggu.

"Kami tentu sangat gembira melihat pelaksanaan OSN berjalan lancar. Kami berharap penyelenggaraannya hingga di tahun-tahun mendatang menjadi wujud nyata mendulang prestasi anak-anak kita," kata Koordinator OSN IX-2010, Suharlan, kepada Kompas.com, Jumat (6/8/2010).

OSN tahun ini diikuti 1.565 peserta dari seluruh Indonesia. Peserta OSN terdiri dari berbagai tingkatan pendidikan antara lain sekolah luar biasa (SLB), siswa sekolah dasar (SD), siswa sekolah menengah pertama (SMP), dan siswa sekolah menengah umum (SMU), untuk berkompetisi di bidang fisika, kimia, matematika, biologi astronomi dan ekonomi, serta ilmu-ilmu kebumian.

Suharlan, yang juga Kepala Seksi Bakat dan Prestasi Siswa SMA Kemendiknas RI ini, mengungkapkan, dari delapan bidang studi yang dilombakan tersebut diharapkan peningkatan prestasi bisa tercapai, terutama di bidang kebumian. Hal tersebut, kata dia, karena berhubungan erat dengan terpilihnya Indonesia sebagai tuan rumah International Earth Science Olympiad 2010 di Yogyakarta.

Dari OKEZONE

Kemendiknas Lansir 500.000 Guru Malas
Sabtu, 7 Agustus 2010 - 09:00 wib

JAKARTA- Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) melansir 500.000 guru absen mengajar tiap hari tanpa memberikan alasan jelas.

Wakil Menteri Pendidikan Nasional (Wamendiknas) Fasli Jalal mengatakan, 500.000 guru itu sama dengan jumlah guru yang ada di Malaysia dan Thailand.

Jumlah guru secara nasional mencapai 2,6 juta orang. Hal ini patut disayangkan. Jika guru absen, anak murid akan merugi selama satu hari tanpa ada transfer ilmu. Padahal antara keduanya bersinergi untuk mencerdaskan bangsa.

Fasli mengatakan, tingkat ketidakhadiran guru merata di seluruh provinsi, baik kota besar maupun ataupun daerah. Ketidakhadiran ini juga disesalkan karena rasio guru dan murid tidak sebanding sehingga proses belajar mengajar pun terganggu lantaran guru cadangan terbatas.

“Kenapa mereka tenang-tenang saja tanpa ada alasan saat tidak masuk. Mereka itu tidak masuk hanya karena menjemput tamu presiden atau wakil presiden di suatu acara,” ungkap mantan Dirjen Pendidikan Tinggi (Dikti) Kemendiknas ini.

Tidak hanya proses pendidikan yang terganggu, ketidakhadiran ini pun menyebabkan pemborosan karena guru bekerja bukan dengan sukarela, melainkan digaji per bulan. Fasli menegaskan, pihak sekolah harus mengklarifikasi dengan benar jika ada guru yang tidak masuk tanpa alasan. Guru tidak hanya dibayar dengan gaji, tapi juga ada uang transportasi dan uang makan.

Wakil Ketua Komisi X DPR Abdul Hakam Naja mengatakan, guru yang sering mangkir mengajar dan hanya titip tanda tangan kehadiran mestinya diberi sanksi keras. Upaya ini sekaligus sebagai penyeimbang karena guru yang berprestasi juga mendapat penghargaan.

“Memang setelah dilakukan penelitian,banyak ditemukan guru-guru yang mangkir dan sering nitip absen. Makanya, kita minta ditata ulang aturannya, termasuk upaya memberi penalti,” kata Hakam.

Terkait bentuk sanksi penalti tersebut, Hakam mengatakan bisa dilakukan dengan pengurangan tunjangan dan berbagai jenis perhatian yang selama ini telah diberikan. Namun, penalti tersebut harus melalui hitung-hitungan yang terukur berapa jam atau berapa hari dia bolos.

“Sanksi ini sangat penting diberlakukan. Bagaimana mau mendidik akhlak dan kecerdasan anak kalau gurunya saja berprilaku tidak baik,” tegasnya.(Koran SI/Koran SI/ful)

Kompetisi Matematika Internasional
Lagi... Lagi... Indonesia Raih Emas Lagi
Jumat, 30 Juli 2010

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2009/06/15/1426194p.jpg

Bendera Indonesia kembali berkibar di kancah internasional setelah meraih satu medali emas, satu perak, dan satu perunggu di ajang Kompetisi Matematika Internasional 2010 di Incheon, Korea Selatan, 25-29 Juli 2010.


JAKARTA, KOMPAS.com — Prestasi Indonesia di kancah olimpiade internasional semakin lengkap. Setelah bersinar di Olimpiade Fisika Internasional, Olimipade Biologi Internasional, dan Olimpiade Kimia Internasional, bendera Indonesia juga kembali berkibar setelah para pelajar Indonesia meraih satu medali emas, satu medali perak, dan satu medali perunggu di ajang Kompetisi Matematika Internasional (International Mathematics Competition) 2010 di Incheon, Korea Selatan, 25-29 Juli 2010.

Para pelajar Indonesia itu, antara lain, adalah Peter Tirtowijoyo Young, kelas VIII SMPK Petra 1 Surabaya, medali emas; Christa Lorenzia Soesanto, kelas VIII SMP Tirta Mertha BPK Penabur Jakarta, medali perak; dan Gusnadi Wiyoga, kelas VIII SMP Negeri 8 Yogyakarta, perunggu.

Selain medali perorangan, tim Indonesia juga meraih medali perunggu untuk kategori kelompok. Sementara medali penghargaan diraih Ahmad Widardi, kelas VIII S3IP Semesta Semarang, Jawa Tengah.

"Pada kompetisi itu kontingen dari China juara umum," kata Staf Ahli Khusus Menteri Pendidikan Nasional Bidang Komunikasi Media Sukemi, Kamis (29/7/2010) di Jakarta.

Menurut dia, Indonesia ditunjuk sebagai tuan rumah Kompetisi Matematika Internasional (IMC) tahun depan dan rencananya akan diselenggarakan pada Juli 2011 di Bali.

Sekretaris Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Nasional Bambang Indriyanto mengatakan, pemerintah menempuh berbagai jalur untuk meningkatkan mutu pendidikan, antara lain melalui jalur pembibitan.

Sebelumnya, seperti diberitakan di Kompas.com, Rabu (28/7/2010), Tim Olimpiade Kimia Indonesia juga menorehkan prestasi di ajang International Chemistry Olympiade (IChO) atau Olmpiade Kimia Internasional di Tokyo, Jepang, 15-27 Juli 2010. Indonesia meraih satu medali emas, satu perak, dan dua perunggu.

Pun, sebelum itu, Senin (19/7/2010), tim Indonesia untuk kesekian kalinya meraih prestasi di ajang International Biology Olympiad (IBO) ke-21 yang berlangsung di Changwon, Korea Selatan, pada 10-18 Juli 2010. Indonesia menyabet dua emas dan dua perunggu.

Kemudian berselang itu, lima siswa Indonesia yang dikirim ke ajang Olimpiade Fisika Internasional Ke-41 di Zagreb, Kroasia, Sabtu (24/7/2010), juga menyumbangkan empat medali emas dan satu medali perak untuk Indonesia. Jadi, semakin lengkaplah prestasi Indonesia di kancah olimpiade internasional.

HEBAT!!!^^

OLIMPIADE SAINS NASIONAL
Selamat, DKI Juara Umum Olimpiade Sains!
Jumat, 6 Agustus 2010


MEDAN, KOMPAS.com - Kontingan DKI Jakarta merebut gelar juara umum Olimpiade Sains Nasional (OSN) IX dengan perolehan 20 medali emas, 29 perak, serta 41 perunggu. Pelaksanaan OSN yang digelar di sembilan lokasi di Medan, Sumatera Utara, sejak Senin (2/8/2010) itu ditutup pada Jumat (6/8/2010) sore tadi.

Adapun juara kedua diraih Provinsi Jawa Tengah yang meraih 14 medali emas, 39 perak, dan 32 perunggu, sedangkan Provinsi Banten berada di posisi ketiga dengan perolehan 9 emas, 15 perak, dan 7 perunggu. Sementara itu, Jawa Barat dan Jawa Timur masing-masing menduduki juara keempat dan kelima. Jawa Barat meraih 8 emas, 11 perak, dan 11 perunggu, sedangkan Jawa Timur mendapatkan 6 emas, 15 perak, serta 35 perunggu.

"Kami tentu sangat gembira melihat pelaksanaan OSN berjalan lancar. Kami berharap penyelenggaraannya hingga di tahun-tahun mendatang menjadi wujud nyata mendulang prestasi anak-anak kita," kata Koordinator OSN IX-2010, Suharlan, kepada Kompas.com, Jumat (6/8/2010).

OSN tahun ini diikuti 1.565 peserta dari seluruh Indonesia. Peserta OSN terdiri dari berbagai tingkatan pendidikan antara lain sekolah luar biasa (SLB), siswa sekolah dasar (SD), siswa sekolah menengah pertama (SMP), dan siswa sekolah menengah umum (SMU), untuk berkompetisi di bidang fisika, kimia, matematika, biologi astronomi dan ekonomi, serta ilmu-ilmu kebumian.

Suharlan, yang juga Kepala Seksi Bakat dan Prestasi Siswa SMA Kemendiknas RI ini, mengungkapkan, dari delapan bidang studi yang dilombakan tersebut diharapkan peningkatan prestasi bisa tercapai, terutama di bidang kebumian. Hal tersebut, kata dia, karena berhubungan erat dengan terpilihnya Indonesia sebagai tuan rumah International Earth Science Olympiad 2010 di Yogyakarta.

Wah selamat :cheers:

Riau cuman sampai peringkat 7 di OSN kali ini :cheers:

-------------Dari Riau Pos

OSN Riau Terbaik se-Sumatera
8 Agustus 2010
Laporan Edwir Sulaiman, Pekanbaru

Kontingen asal Riau yang berlaga di ajang Olimpiade Sains Nasional (OSN) yang berlangsung di Medan, 1-9 Agustus, meraih peringkat ketujuh nasional, dan terbaik se-Sumatera dengan perolehan empat medali emas, dua medali perak dan enam medali perunggu dari berbagai tingkatan, mulai dari SD hingga SMA.

Menurut Kabid SD dan TK Dinas Pendidikan Riau Drs Raja Agustiarman MPd, keberhasilan tim OSN asal Riau ini tentunya sangat membanggakan, karena dari awal tidak diduga sama sekali akan perolehan prestasi ini.

”OSN kali ini peringkat Riau mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya, dimana tahun sebelumnya hanya meraih peringkat 10 dan sekarang peringkat tujuh. Ini merupakan prestasi yang bagus,” kata Agus di sela-sela menunggu kedatangan tim OSN Riau dari Medan di Bandara SSK II Pekanbaru.

Dikatakan Agus, sebelum peserta OSN ini berlaga, Disdik Riau melakukan seleksi di 12 kabupaten/kota, dan hasil dari seleksi ini, 30 peserta yang terdiri dari murid SD enam orang, pelajar SMP sembilan orang dan siswa SMA 23 orang. Ke-30 orang ini, sebelum diberangkatkan dilakukan pembinaan dan pelatihan dari tim OSN yang dibentuk Disdik Riau.(*3/ade)

kompetisi matematika yg prestisius sebenernya ini

http://www.imo-official.org/year_country_r.aspx?year=2010&column=total&order=desc&language=en

disitu indonesia rank nya bahkan lebih tinggi dari brazil dan india yang pusatnya IT juga lebih tinggi dari israel....

ini website resminya http://www.imo-official.org/

cheers

Padang | Jumat, 13/08/2010 12:01 WIB

Dolla Indra Ciptakan CMnet, "Facebook" Muslim Indonesia


Padang, (ANTARA) - Dola Indra (25) putra Agam Sumatera Barat menciptakan CMnet (cybermoslem.net) situs jejaring sosial muslim pertama buatan Indonesia.

Dolla Indra, pembuat mengutarakan awalnya pembuatan CMnet karena iseng akibat kejenuhan terhadap situs jejaring sosial facebook. CMnet mengusung konsep gabungan antara facebook dan twitter. Pengguna seakan berada di Facebook, tapi dengan tampilan mirip twitter, kata dia kepada antara-sumbar.com, Jum'at di Padang.

Sejak dirilis pada 1 Agustus 2010, CMnet mendapat perhatian luas dikalangan pengguna internet dan pemakai situs petemanan didunia
maya. Didominasi tampilan berwarna hijau CMnet merupakan situs pertemanan yang diluncurkan dengan sistem opensource yang telah diedit dengan server berada di Indonesia.

Ia mengatakan, "pembuatan CMnet selain sarana silaturahmi juga ingin menjadikannya sebagai situs jejaring sosial muslim canggih".

Memasuki hari keduabelas sejak dirilis, CMnet mendapat sambutan antusias dari pengguna internet. Hingga saat ini tercatat sudah
ratusan orang menjadi pengguna. Bahkan CMnet menjadi headline di kompasiana sebuah blog yang dikelola kompas.com dengan pengunjung perharinya mencapai 19 juta.

Sempat menempuh pendidikan di kimia Unand, Dolla belajar IT (informasi teknologi) secara otodidak sejak SMA. Tidak ada pendidikan khusus di bidang IT, hanya karena ketertarikan, kata dia.

Bahkan ia pernah menghabiskan waktu enam jam menggunakan internet saat SMA, kenangnya.

Sejak 2006 suami dari dr.Elsesmita tersebut mendirikan perusahaan Cyber Moslem yang bergerak dibidang IT dan pembuatan web.

Ia berharap ke depan CMnet akan lebih berkembang dan menjadi sarana silaturahmi dan memperdalam wawasan keislaman," tentunya setelah ada sponsor yang bersedia mendanai," kata Dolla.

Bagi pengguna internet yang ingin bergabung dapat mengakses www.cybermoslem.net. (wan/wij)

439 Anak Bertarung Dalam Indonesian Robotic Olympiad
Sabtu, 14 Agustus 2010

http://img.antaranews.com/stockphotos/peristiwa/20100815121326-olimpiaderobot-140810.jpg

Sejumlah peserta menguji coba robot buatannya pada ajang kompetisi Indonesian Robotic Olimpiad (IRO) 2010 di Gedung BPPT, Jakarta,Sabtu, (14/8). (ANTARA/Andika Wahyu)

Jakarta (ANTARA News) - Sebanyak 439 anak usia Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas bertarung dalam Indonesian Robotic Olympiad (IRO) 2010, suatu ajang kompetisi mengadu kreativitas dalam merancang dan membuat robot dengan bahan baku Lego.

"Jumlah peserta ini terus meningkat dari tahun ke tahun. Tahun lalu kompetisi ini diikuti 270 peserta," kata Managing Director Mikrobot Bambang Rusli kepada wartawan di sela kompetisi merancang robot, Indonesian Robotic Olympiad (IRO) di Gedung BPPT, Jakarta, Sabtu.

Para peserta dibagi dalam empat kategori yakni Regular Category, yang terdiri dari tiga kategori yakni untuk anak SD (Elementary), untuk anak SMP (Junior) dan untuk anak SMA atau SMK (Senior).

Kompetisi regular ini mengedepankan keseluruhan pengetahuan akan robotika baik di bidang "Programming" maupun "Constructing". Pemenangnya akan ditentukan dari kemampuan robot menyelesaikan meja "track" robot.

Selain itu, kategori Road Runner diperuntukkan bagi anak SD yang mengedepankan pengetahuan mekanika dimana pemenangnya ditentukan dari kecepatan robot yang dibuat untuk bertanding di arena balapan.

Sedangkan Open Category merupakan kategori yang siapa saja bisa ikut tanpa batasan umur dengan tema turisme. Kreasi robot ini diharapkan dapat mempromosikan wisata Indonesia dimana penilaian berdasarkan kreativitas, fungsionalitas, desain, dan hasil presentasi tim.

Sementara itu kategori First Lego League (FLL) merupakan kategori baru yang dikompetisikan yang mengedepankan strategi dan perencanaan dengan tema sistem transportasi.

Para peserta bisa terdiri dari beberapa anak (tim) dan mereka yang menjadi pemenangnya akan mewakili Indonesia di ajang internasional yakni World Robotic Olympiad (WRO) 2010.

Saat dimulai kompetisi para peserta tampak sibuk membongkar peti plastik Legonya masing-masing dan kemudian menyusun dan memasangnya menjadi sebuah robot yang bisa berjalan dan melakukan fungsi tertentu.

Para peserta berasal dari beberapa kota di Indonesia seperti Jakarta, Depok, Tangerang, Serang, Bandung, Bogor, Solo, Semarang, Surabaya, Medan, Padang, Denpasar, Lampung dan Pekan Baru.

IRO telah berlangsung tujuh kali dimana IRO pertama diselenggarakan di Medan pada 2004 oleh Mikrobot, distributor produk Lego Education.
http://antaranews.com/berita/1281770684/439-anak-bertarung-dalam-indonesian-robotic-olympiad

Senin, 16/08/2010
Intel targetkan latih 15.000 guru Indonesia


JAKARTA: Intel Corporation menargetkan total 15.000 guru masuk dalam program pelatihan sebagai bagian dari program dukungannya dalam bidang pendidikan Intel Teach.

Shelly Esque, Director of Corporate Affairs Intel Corporation, mengatakan sudah melakukan pengembangan dalam dua tahun terakhir untuk meningkatkan program edukasi ke seluruh sistem secara global.

"Diantaranya adalah pelatihan bagi guru-guru agar guru yang sudah baik dapat menambah pengalaman, dan bagi yang belum baik kualitas pengajarannya diharapkan meningkat," ujarnya kepada Bisnis hari ini.

Menurut Shelly, Intel berencana memberikan pelatihan dalam bentuk online sebagai tindak lanjut pengembangan program pelatihan guru yang sudah berjalan selama ini melalui kerja sama dengan Kementerian Pendidikan Nasional, badan PBB UNESCO, badan sosial AS USAID, serta lembaga swadaya masyarakat (NGO).

Dia mengatakan perusahaan menargetkan melatih 15.000 guru Indonesia sampai akhir tahun ini mewakili 260 kabupaten di 33 provinsi seluruh Indonesia. Secara total, di tingkat dunia Intel Teach digelar untuk melatih 8 juta guru di 60 negara dengan alokasi dana investasi US$100 juta per tahun.

Program itu diklaim akan membantu guru dalam meningkatkan metodologi pengajaran mereka terutama pada tingkat guru pendidikan dasar dan menengah di seluruh mata pelajaran dengan standar yang sama di setiap negara namun dengan pendekatan dan bahasa lokal sehingga mudah untuk diaplikasi sesuai kebutuhan lokal.

Adapun terkait donasi peranti keras, Intel telah membantu 2.500 sistem peranti keras kepada sejumlah sekolah di Indonesia. "Hardware bukan satu-satunya penentu keberhasilan pendidikan, peran guru juga penting agar mereka selalu siap dengan perkembangan teknologi dan mmpu mengubah cara berfikir mereka di kelas, termasuk dalam mengakses informasi," ujarnya.
http://www.bisnis.com/sektor-riil/telematika/1id201083.html

Wow, Anggaran Pendidikan Rp 50,3 Triliun
Senin, 16 Agustus 2010

JAKARTA, KOMPAS.com — Kementerian Pendidikan Nasional RI kembali ditetapkan oleh pemerintah sebagai lembaga penerima anggaran terbesar pada tahun anggaran 2011. Kemendiknas berada di posisi kedua dari lima kementerian penerima anggaran terbesar dengan nilai anggaran sebesar Rp 50,3 triliun.

Data tersebut disampaikan Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) dalam Pengantar Nota Keuangan dan RAPBN 2011 di hadapan Sidang Paripurna DPR dan DPD RI, di Gedung MPR/DPR RI, Senayan, Jakarta, Senin (16/8/2010).

Pemerintah pada tahun anggaran 2011 ini menetapkan lima kementerian dan lembaga sebagai penerima anggaran terbesar, yaitu di atas Rp 25 triliun. Kelima kementerian itu, yaitu Kementerian Pekerjaan Umum sebesar Rp 56,5 triliun, Kementerian Pendidikan Nasional Rp 50,3 triliun, Kementerian Pertahanan Rp 45,2 triliun, Kementerian Agama Rp 31 triliun, serta Polri Rp 28,3 triliun.

Menurut Presiden, untuk Kementerian Pendidikan Nasional dan Kementerian Agama, anggaran diarahkan untuk peningkatan akses dan pemerataan pelayanan pendidikan yang bermutu dan terjangkau, baik formal maupun non-formal di semua jenjang pendidikan.

"Bantuan Operasional Sekolah (BOS) akan tetap diberikan," demikian pernyataan Presiden.
http://edukasi.kompas.com/read/2010/08/16/16075570/Wow..Anggaran.Pendidikan.Rp.50.3.Triliun-14

Memperkenalkan Indonesia Lewat Robot


JAKARTA, KOMPAS.com — Ada yang unik pada Indonesia Robotic Olympiad yang digelar di Jakarta, Sabtu (14/8/2010). Terdapat robot yang ingin memperkenalkan keunikan budaya Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Contohnya, robot berbentuk cenderawasih, ondel-ondel, jam gadang, komodo, monas, dan masih banyak lainnya. Robot yang dibuat oleh tim Robotic Education Centre, Jakarta, ini mengangkat tema "Tour the Indonesia".

Lewat robot ini kita mau ngenalin Indonesia ke dunia kalau kita nanti menang dan dikirim ke Filipina.
-- Anto

Menurut Anto, anggota Robotic Education Centre, tujuan pembuatan robot ini adalah ingin menunjukkan kepada dunia tentang ciri khas Indonesia jika mereka menang di tingkat nasional ini. "Lewat robot ini kita mau ngenalin Indonesia ke dunia kalau kita nanti menang dan dikirim ke Filipina," ujarnya.
Pengerjaan robot-robot ini memakan waktu dua bulan penuh. "Kita ngerjain dari nol itu selama dua bulan," ujar Anto.
Ide robot ini sendiri muncul tidak sengaja karena awalnya mereka hanya ingin membuat robot bentuk ondel-ondel yang mencirikan Indonesia. Namun, karena dirasa kurang, mereka akhirnya membuat berbagai robot yang bercirikan Indonesia.
"Tadinya kita buat cuma ondel-ondel, tapi karena ini buat lomba kayaknya sayang kalau setengah-setengah, jadi sekalian aja buat yang banyak, yang sesuai sama daerah-daerah di Indonesia," ujar Anto.
Dalam lomba ini ada juga yang robot dalang yang memperagakan pertunjukan wayang, bunga bangkai yang memperagakan bagaimana bunga tersebut tumbuh, rampak bedug yang memperagakan permainan bedug, dan bentuk-bentuk lainnya.
Indonesia Robotic Olympiad merupakan ajang perlombaan membuat robot menggunakan mainan set lego. Kompetisi ini diadakan oleh Mikrobotik yang merupakan distributor tunggal lego di Indonesia. Pemenang dari kompetisi ini akan dikirim ke Filipina untuk bertanding di World Robotic Olympiad 2010.

http://edukasi.kompas.com/read/2010/08/14/14250697/Memperkenalkan.Indonesia.Lewat.Robot

Wow... Gaji Guru Terendah Rp 2.654.000!
Rabu, 18 Agustus 2010

JAKARTA, KOMPAS.com — Pemerintah menaikkan tunjangan profesi guru pada tahun anggaran 2011 yang besarnya cukup signifikan. Anggaran tunjangan profesi guru pada Perubahan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara 2010 sebesar Rp 6,1 triliun, naik menjadi Rp 17,1 triliun pada RAPBN 2011.

Kenaikan tunjangan profesi guru ini akan melengkapi kebijakan kenaikan gaji pegawai negeri sipil (PNS) sebesar 10 persen tahun depan dan pemberian gaji ke-13 pada tahun anggaran yang sama. Presiden Susilo Bambang Yudhoyono menyatakan hal itu saat menyampaikan Pidato Pengantar RAPBN 2011 beserta Nota Keuangannya di Sidang Paripurna DPR dan DPD di Gedung MPR/DPR/DPD Senayan, Jakarta, Senin (16/8/2010).

Dalam acara itu, hadir Wakil Presiden Boediono, Ketua DPR Marzuki Alie, Ketua DPD Irman Gusman, serta seluruh menteri kabinet dan anggota DPR dan DPD. ”Kenaikan tunjangan profesi guru tercatat mencapai besaran 56 persen, dari sebelumnya Rp 6,1 triliun pada APBN-P 2010, naik menjadi Rp 17,1 triliun pada tahun depan. Selain untuk melanjutkan kebijakan memberikan tambahan penghasilan, bagi guru PNS SD yang belum memperoleh tunjangan profesi guru, pada tahun depan kita juga masih menganggarkan dana tunjangan tambahan penghasilan guru sebesar Rp 3,7 tiliun,” ujar Presiden.

Dikatakan Presiden, dengan peningkatan kesejahteraan guru ini, para guru diharapkan dapat memberikan kontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan yang lebih baik sesuai dengan tanggung jawabnya.

”Demikian pula pada tahun 2011 mendatang, kita juga masih mengalokasikan dana insentif daerah bidang pendidikan sebesar Rp 1,4 triliun,” ujar Presiden lebih lanjut.

Sebelumnya, Presiden mengatakan, dengan kenaikan gaji bagi PNS sebesar 10 persen, guru berpangkat terendah dengan gaji Rp 2.496.100 bertambah penghasilannya menjadi Rp 2.654.000 per bulan.

Saat ini ada sekitar 2,7 juta guru di berbagai jenjang pendidikan, baik negeri maupun swasta. Tunjangan profesi guru diberikan kepada guru yang telah memenuhi syarat yang ditetapkan dan guru akan mendapat tambahan sebesar satu kali gaji pokok per bulan.
http://edukasi.kompas.com/read/2010/08/18/10201615/Wow....Gaji.Guru.Terendah.Rp.2.654.000-5

Miss Zimbabwe Kuliah di Universitas Padjadjaran

http://l.yimg.com/jj/image-4c6cd0fbab8b8-0000340437.jpg


Miss Zimbabwe, Avril Mhembere, tahun ini tercatat sebagai mahasiswa baru Pascasarjana program S2 jurusan Hubungan Internasional Universitas Padjadjaran.

"Dia tadinya hanya ingin belajar bahasa Indonesia, namun setelah bisa berbahasa Indonesia, kemudian melanjutkan kuliahnya di S2 jurusan HI," kata Dekan FISIP Unpad, Prof Dr HA Kartiwa Drs SH MS, di Jatinangor, Sumedang, Jabar, Rabu (18/08).

Menurut dia, selain ratu kecantikan itu juga menarik minat orang luar negeri lainnya untuk belajar, yang tentunya tidak kalah penting karena FISIP Unpad mendapat kehormatan bisa mendidik tokoh panutan masyarakat dan pejabat, seperti halnya Wagub Jabar Dede Yusuf.

"Bagi mahasiswa FISIP ini menjadi tantangan, untuk meningkatkan kualitas SDM, sarana dan prasarana. Memberikan semangat kapada generasi muda dalam menghadapi globalisasi, memberi spirit dan teladan. Dede Yusuf, adalah artis, kemudian menjadi pemegang pemerintahan di Jabar dan sekarang S2 Unpad," ucap Kustiwa.
Pertukaran Mahasiswa

Universitas Padjadjaran selepas lebaran, akan melakukan pertukaran mahasiswa FISIP (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) dengan UM (University of Malaya) Malaysia.
Dekan FISIP Unpad, mengatakan pertukaran mahasiswa antara FISIP Unpad dan UM Malaysia tersebut baru dilaksanakan tahun ini.

Karena sebelumnya, Malaysia hanya menginzinkan dilakukan pertukaran mahasiswa untuk bidang ilmu pengobatan/kedokteran saja, kata dia.

"Dengan dimulainya bidang lain seperti ilmu sosial politik, diharapkan bisa memperkenalkan dan mengembangkan keunggulan masing-masing di dua negara tersebut," jelasnya.
Dikatakannya, untuk tahap awal, baik FISIP Unpad ataupun UM Malaysia akan mengirimkan masing-masing 10 mahasiswa, dari semester tiga ke atas.

FISIP Unpad, menurut dia, mengalami peningkatan minat cukup tinggi bagi mahasiswa baru Unpad. Saat ini FISIP Unpad tengah mengoptimalkan generasi menjadi yang terbaik. Upaya yang dilakukan adalah memperbarui kurikulum, serta dosen.

"Dosen di FISIP sampai saat ini baru 60% yang bergelar Doktor (S3), diharapkan tahun depan bisa mencapai 80%. Selain itu pengembangan sarana dan prasarana, agar suasana pembelajaran bagi mahasiswa bisa berjalan dengan baik," tandas dia.

Dikatakan Kartiwa, visi FISIP Unpad adalah menghasilkan lulusan yang unggul. FISIP menjadi fakultas yang mempunyai keunggulan. Untuk itu dibangun kebersamaan satu sama lain. Dari keilmuan yang berbeda, dijalinlah dialog dan silaturahmi, sehingga terbangun kebersamaan yang akan meraih keunggulan menuju world class university.
"Ternyata banyak mahasiswa dari luar negeri melanjutkan pendidikannya di Unpad. Seperti Zimbabwe, Madagaskar, Malaysia," jelasnya. (ant/npy)

http://id.omg.yahoo.com/news/miss-zimbabwe-kuliah-di-universitas-padjadjaran-khjx-0000340437.html

^^ Saya yakin miss zimbabwe duitnya melebihi gudang paman gober :lol:
Tapi welcome deh, jadi bisa semakin mengangkat derajat Unpad walaupun tidak begitu banyak :D

Standar Internasional Terus Dikembangkan
Thursday, 02 September 2010

DOSEN dapat menjadi ujung tombak dari tercapainya target dan bisa dikelola oleh program studi.Pada 2010 kerja sama internasional baik di bidang pendidikan maupun penelitian terus berkembang.

Dalam menghadapi era globalisasi, tantangan yang dihadapi perguruan tinggi di Indonesia semakin besar dan kompleks,baik yang ditimbulkan oleh dinamika internal maupun eksternal.Perguruan tinggi harus terus berupaya mewujudkan visi, misi, dan tujuannya dengan tetap berpijak pada akar budaya yang ada. Tidak heran kalau sejumlah perguruan tinggi terus mengupayakan agar berhasil mendapatkan pengakuan internasional.

Termasuk di dalamnya Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta yang saat ini terus fokus untuk menjadi lembaga pendidikan yang bertaraf internasional. Hal ini dilakukan dengan cara pengembangan riset, pendidikan, dan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan ilmu geografi, terutama dalam rangka untuk memecahkan sejumlah masalah terkait dengan pembangunan wilayah dan lingkungan. Dekan Fakultas Geografi UGM Suratman, dalam pidato upacara Dies ke-47 Fakultas Geografi, menyebutkan, Dies Natalis ke-47 kali ini merupakan salah satu titik agar Fakultas Geografi bisa menuju institusi pendidikan terdepan di Indonesia.

Ditegaskan Suratman, pada tahun 2010 ini kerja sama internasional baik di bidang pendidikan maupun penelitian terus berkembang. Di bidang pendidikan,diawali dengan program Double degree yang dilaksanakan oleh Program Magister Geo Information for Planning and Disaster Risk Management tahun 2004 kerja sama dengan ITC Enschede Belanda. Pada saat ini telah berkembang program yang sama dan dilaksanakan oleh program MPPDAS (Magister Perencanaan Pengelolaan Pesisir dan Daerah Aliran Sungai) kerja sama dengan Chiba University, Japan dan CUAS (Cologne University of Applied Science) Germany.

”Kerja sama yang terakhir ini juga melibatkan konsorsium 10 universitas di dunia dan tidak hanya terbatas untuk program S-2,tetapi juga S-3 dan kerja sama di bidang riset,”ujarnya. Kerja sama internasional di bidang pendidikan lainnya adalah dalam bentuk pengembangan staf dan student exchange serta general lecture.Program staff exchange merupakan bagian integral dari program kerja sama pendidikan sehingga sejalan dengan program double degree yang telah berlangsung selama ini, maka kegiatan staff exchangejuga sangat intensif.

”Program student exchange tahun 2010 berkembang dengan pesat yang ditandai dengan kedatangan banyak mahasiswa asing dari Austria, Jepang,Timor Leste, Jerman dan Prancis,”katanya. Dalam kesempatan itu,Wakil Rektor Bidang Alumni dan Pengembangan Usaha UGM Toni Atyanto Dharoko menyebutkan,dinamika eksternal baik skala nasional maupun internasional sangat cepat dan mulai beralih dari AS di kawasan Asia.

Untuk tetap bisa bertahan dan bersaing dengan perguruan tinggi lain di Asia maupun dunia,UGM harus tetap mengintensifkan kerja sama maupun pengiriman mahasiswa dan dosen ke luar negeri. Selain itu,secara internal UGM juga tengah mencari solusi terbaik atas dibatalkannya UU BHP oleh MK bersama 7 PTN lainnya. Dengan kondisi seperti itu,maka Toni juga berharap agar seluruh civitas akademika UGM solid baik di tingkat fakultas maupun universitas. ”Meski siap atas persaingan internasional, jangan lupa untuk tetap mengedepankan nilai-nilai Pancasila, dan nilai-nilai UGM sebagai kampus kerakyatan,”katanya.

Sementara itu, Unpad World Class University (WCU) ditargetkan sudah tercapai pada tahun 2013.Target ini jauh lebih cepat dibandingkan apa yang telah dicanangkan sebelumnya yaitu pencapaian WCU pada tahun 2022-2026. ”Target tidak bisa dicapai tanpa usaha kita semua. Dosen dapat menjadi ujung tombak dari tercapainya target dan bisa dikelola oleh program studi. Universitas berperan sebagai fasilitator,” tutur Rektor Universitas Padjadjaran (Unpad), Bandung,Gandjar Kurnia.

Pembantu Rektor Bidang Administrasi Umum dan Keuangan Rina Indiastuti menyebutkan, mengenai renstra Unpad menuju WCU yang sebelumnya telah disusun. Menurut renstra tersebut, pada tahun 2009-2010 Unpad sudah mencapai ”Excelent Research Based Teaching University”, pada 2010-2011 Unpad mencapai ”Research University”, pada 2011- 2013 mencapai ”Regional Class University”, kemudian pada 2013- 2016 Unpad sudah menjadi ”World Class Univesity”.

”Perlu didiskusikan apakah renstra ini dapat dilaksanakan atau tidak, apakah realistis atau tidak.Perlu juga ditentukan pada setiap program studi atau fakultas mengenai siapa mengerjakan apa,”ujar Rina. (hermansah)

Indonesia Raids National Education Budget to Host Southeast Asian Games

Jakarta. Some Rp 600 billion ($66.6 million) from the nation’s education budget will be used to cover the spiraling cost of hosting the 2011 Southeast Asian Games, Youth and Sports Affairs Minister Andi Mallarangeng has revealed.

Speaking at the State Palace on Thursday after meeting the vice president to discuss preparations for the biennial Games, Andi said the Rp 600 billion from this year’s education budget would supplement the Rp 350 billion already allocated to the event.

Indonesia will play host to next year’s SEA Games, with Palembang as the main host city and Jakarta as the co-host.

Initially, the government had said just Rp 350 billion of the total budget for the Games would come from the central government, with another Rp 60 billion to come from the host provinces. A further Rp 1.4 trillion would be raised from third parties through grants, investments and build-operate-transfer contracts.

Under these initial projections, another Rp 500 billion is set to be allocated for the Games from next year’s state budget.

South Sumatra Governor Alex Noordin said on Thursday that preparations were under way at some venues and that the athletes village was being built.

Most of the events will be held at Palembang’s Jakabaring Sports Complex, which is undergoing a Rp 1.7 trillion renovation. The opening and closing ceremonies — on Nov. 11 and Nov. 20 — will be held at the 65-hectare complex’s crown jewel, Gelora Sriwijaya Stadium.

Alex conceded there had been budget problems. “We need a budget of nearly Rp 1.7 trillion, but only Rp 60 billion has been allocated from our regional budget. We just have no money,” he said, adding that more funds needed to come in via grants or investments.

“That is our aim, and [the central government funds] are much appreciated from the president and vice president,” he said. “It is impossible to simply depend on the regional budget. At the same time, we cannot just depend on the state budget as there is lots of other spending that needs to be done.”

Yopie Hidayat, Vice President Boediono’s spokesman, said the funds from the education budget were only a “loan.”

“The money will be used to build SEA Games facilities that will also be beneficial for education, for example, turning venues into sports schools,” Yopie said after the meeting.

Andi said Boediono had emphasized that hosting the Games was “a national endeavor.”

“Therefore, all national agencies, ministries and the country’s private sector should help support the preparations for the SEA Games,” he said.

Indonesia was appointed by the SEA Games Council last year to take over hosting duties from Singapore, which pulled out after it said it would not be ready.

http://www.thejakartaglobe.com/education/indonesia-raids-national-education-budget-to-host-southeast-asian-games/390970

Pameran Pendidikan Tinggi
IDP Education Gelar Pameran Studi di AS
Rabu, 15 September 2010 | 10:31 WIB

shutterstock
IDP Education menggelar pameran studi di Amerika Serikat (AS) pada 18-19 September 2010, menampilkan beragam profil universitas-universitas di Negeri Paman Sam.
TERKAIT:
Waaah... ke Binus Book Fair XVII, Yuk!
Catat 5 Jadwal Pameran Pendidikan Ini!
KOMPAS.com — IDP Education akan menggelar pameran studi di Amerika Serikat (AS) dengan menampilkan beragam profil universitas-universitas di Negeri Paman Sam tersebut. Pameran bertajuk IDP's First Ever US Universities Exhibition 2010 itu akan dilaksanakan di dua tempat.

Bandung

Hari: Sabtu, 18 September 2010
Pukul: 13.30-18.30
Tempat: Hyatt Regency, Bandung
Jakarta

Hari: Minggu, 19 September 2010
Pukul: 13.30-18.30
Tempat: Hotel Four Seasons, Jakarta

source: kompas.com

program sosial perusahaan
CSR Pendidikan Diminta Fokus ke Beasiswa
Laporan wartawan KOMPAS Ester Lince Napitupulu
Rabu, 15 September 2010 | 20:48 WIB

shutterstock
Ilustrasi: Pihak swasta diharapkan mau membantu beasiswa serupa yang targetnya bisa membiayai sekitar 250.000 calon mahasiswa.
TERKAIT:
Kemdiknas Galang CSR untuk Beasiswa
Perguruan Tinggi Harus Responsif
Sori, Tak Ada Kredit Uang Kuliah...
Beasiswa untuk Pemenang Olimpiade Sains
PT Petrokimia Gresik Berikan Beasiwa
JAKARTA, KOMPAS.com — Kementerian Pendidikan Nasional akan mendorong dan memfasilitasi dana program sosial perusahaan (corporate social responbility/CSR) bidang pendidikan dari pihak swasta untuk difokuskan pada beasiswa kuliah lulusan SMA sederajat hingga selesai yang bekerja sama dengan perguruan tinggi. Beasiswa yang diharapkan meliputi biaya kuliah dan biaya hidup yang besarnya Rp 10 juta per tahun.


Akan dipaparkan peta kondisi anak-anak miskin yang seharusnya bisa dibantu ke perguruan tinggi.
-- Mohammad Nuh
"Pekan depan kami akan undang institusi dan perusahaan yang menyalurkan CSR-nya untuk membantu pendidikan. Kami akan beri penghargaan untuk kontribusi mereka. Pada kesempatan itu juga akan dipaparkan peta kondisi anak-anak miskin yang seharusnya bisa dibantu ke perguruan tinggi," kata Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh seusai halalbihalal dengan pegawai Kemdiknas di Jakarta, Rabu (15/9/2010).

Nuh mengatakan, beasiswa Bidik Misi untuk lulusan SMA yang kuliah di PTN hingga tamat sebanyak 20.000 per tahun sejak tahun 2010 ini belum juga memadai. Karena itu, pihak swasta diharapkan mau membantu beasiswa serupa yang targetnya bisa membiayai sekitar 250.000 calon mahasiswa.

Dia menambahkan, perguruan tinggi, terutama PTN, juga diwajibkan untuk menyediakan 20 persen bangku kuliah bagi mahasiswa miskin. Perguruan tinggi diminta proaktif untuk menggalang dana dari para alumninya untuk program ini. Pemerintah sendiri akan menyediakan data-data lulusan SMA sederajat yang layak menerima beasiswa.

Peningkatan akses lulusan SMA sederajat dari keluarga tidak mampu ke perguruan tinggi sangat penting. Tahun ini, kata Nuh, pemerintah menargetkan 10 persen anak dari keluarga tidak mampu bisa melanjutkan ke perguruan tinggi.


sumber: kompas.com

aku lebih setuju pinjaman(loan) dibanding beasiswa untuk kuliah. Kalau loan ada bentuk tanggung jawabnya, yakni mesti dibayar kembali setelah lulus kuliah dan bekerja.

10% Siswa Miskin Ditargetkan Masuk PT

JAKARTA (SINDO)– Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) menargetkan sebanyak 10% siswa dari kelompok keluarga miskin dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi (PT).

Target ini ditetapkan sekaligus untuk menaikkan angka partisipasi kasar (APK). Ada tiga skenario yang telah dipersiapkan Kemendiknas. Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh mengatakan, untuk meningkatkan akses siswa miskin dilakukan dengan memberikan beasiswa Bidik Misi bagi 20.000 calon mahasiswa. Langkah kedua, kata Mendiknas, meminta PT terutama negeri untuk memberikan tempat khusus bagi siswa miskin. ”Ketiga, kita ajak perusahaan dengan memanfaatkan corporate social responsibility (CSR) untuk memotong mata rantai terlemah,” katanya seusai silaturahmi bersama staf Kemendiknas pasca-Hari Raya Idul Fitri 1431 Hijriah di Kemendiknas, Jakarta, kemarin.

Mendiknas mengungkapkan, jumlah siswa miskin yang dapat masuk ke PT pada 2008 sebanyak 4% sedangkan pada 2009 mencapai 6,19%. ”Ada kenaikan 2% dari seluruh populasi orang yang sangat miskin,”katanya. Terkait program CSR peduli pendidikan, Mendiknas mengatakan bahwa wujudnya sangat beragam. Misalnya, ada yang memfokuskan pada bantuan biaya riset, bantuan belajar, maupun rekonstruksi bangunan sekolah. Contoh lainnya,Sampoerna Foundation sebagai salah satu yayasan pemberi beasiswa pendidikan sejak 2001 mulai tahun ini akan menggulirkan program student assistant.

Menurut Public Relation Officer Sampoerna Foundation Astried Anggraini, program terbaru itu terutama ditujukan bagi lulusan sekolah menengah dari keluarga prasejahtera yang ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. “Bentuknya berupa pinjaman lunak jangka panjang untuk pendidikan yang pengembaliannya sampai 14 tahun.Dana bisa dikembalikan setelah yang bersangkutan bekerja dan selanjutnya dana tersebut akan terus bergulir untuk membantu adik-adik kelasnya nanti,”katanya. (inda s)

http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/350790/38/

Indonesian Universities Finally Reach the Big League

Jakarta. Two Indonesian universities have finally broken into the top 100 of the best universities in the world in certain subjects, but none have made it into the top 200 overall.

The University of Indonesia is ranked 95th in the Social Sciences category of the 2010 QS World University Rankings, one of the leading lists of schools.

Yogyakarta’s Gadjah Mada University (UGM) is the next best Indonesian school in the category, at number 131, followed by the Bandung Institute of Technology (ITB), Surabaya’s Airlangga University, and the University of Brawijaya in Malang.

In the Technology and Engineering category, ITB made it into the top 100, coming in at 93. ITB was also the highest-ranked Indonesian university in the Natural Sciences category, while UI led the others in the Arts and Humanities, as well as Life Sciences and Medicine.

The QS World University Rankings’ subject-based tables are based on an academic survey completed by more than 15,000 academics, including 700 university leaders.

They are asked to identify the universities producing the best research in their own field of knowledge and within their region of expertise.

QS says the overall rankings also take into account employer reputation, research and teaching, and international commitment.

Nunzio Quacquarelli, the managing director of QS, said the growing number of countries represented in the top 500 list “demonstrates the highly competitive environment of global higher education.”

Harvard University, which topped last year’s rankings, is second this year, pipped by Cambridge, last year’s runner-up.

Yale University is third, while the University College London and the Massachusetts Institute of Technology round out the top five.

http://www.thejakartaglobe.com/news/indonesian-universities-finally-reach-the-big-league/396326

Cambridge Geser Harvard,UI Terbaik di Indonesia
Saturday, 18 September 2010

JAKARTA (SINDO) – Lembaga pemeringkat internasional, QS World University Ranking, kembali merilis daftar peringkat universitas- universitas terbaik di dunia.

Tahun ini, secara mengejutkan University of Cambridge,Inggris, menggeser posisi Harvard University,Amerika Serikat (AS), yang sejak 2004 selalu menempati posisi puncak. Perguruan tinggi di Indonesia, meski cenderung turun peringkat dibanding tahun lalu, masih menempatkan empat wakil dalam daftar 500 perguruan tinggi terbaik di dunia. Universitas Indonesia (UI), yang menempati urutan 236, tercatat sebagai perguruan tinggi terbaik di Tanah Air.

Posisi UI diikuti Universitas Gadjah Mada (UGM) yang berada di peringkat 321, Institut Teknologi Bandung (ITB) 421, dan Universitas Airlangga (Unair) 466. Rektor UI Gumilar Rusliwa Somantri, dalam keterangan pers yang diterima SINDO, kemarin mengatakan bahwa peringkat UI mengungguli perguruan tinggi favorit di luar negeri seperti University of Hamburg,Jerman,yang menempati urutan ke-242; Universite Paris 1,Pantheon-Sorbonne, di posisi 229; dan Curtin University of Technology, Australia, di urutan ke-274.

Di tingkat regional, UI menduduki urutan ke-6 perguruan tinggi terbaik di Asia Tenggara dan peringkat ke-40 di Asia. Berdasarkan pemeringkatan per subject,pada bidang ilmu sosial, UI bahkan menempati peringkat 95 di dunia. “Merupakan suatu kebanggaan UI masuk dalam 100 besar universitas terbaik di dunia untuk bidang ilmu sosial serta sebagai salah satu universitas terdepan di Asia Tenggara,” ujar Gumilar. QS World University Ranking secara reguler menerbitkan peringkat universitas-universitas terbaik di dunia. Lembaga itu menggunakan sejumlah kriteria, antara lain pencantuman institusi, reputasi akademik,mahasiswa dan fakultas internasional,indikator data,serta bobot dan pengumpulan penghargaan per fakultas.

Adapun Kabid Humas dan Protokoler UGM Suryo Baskoro menyoroti masalah penurunan peringkat perguruan tinggi di Indonesia. Tren penurunan peringkat dialami merata oleh semua perguruan tinggi di Indonesia. “Semua perguruan tinggi di Indonesia mengalami penurunan.Sebabnya, saya kira, karena percepatan peningkatan kualitas perguruan tinggi di Indonesia yang tidak secepat luar negeri. Itu karena keterbatasan pendanaan dari pemerintah,” ungkap Suryo. Suryo melihat penurunan peringkat utamanya disebabkan alokasi anggaran nasional untuk sektor pendidikan baru 20% APBN.“Di negara tetangga kita alokasinya sudah mencapai 29%,”tuturnya.

Rektor ITB Akhmaloka mengungkapkan bahwa peringkat bagi ITB bukan suatu tujuan karena itu hanya sebuah indikator. ITB lebih fokus pada upaya perbaikan proses belajar mengajar. “Bukan memperbaiki ranking. Jika proses belajar mengajar tidak baik, otomatis orang akan melihat bahwa kualitas ITB tidak baik,”ujarnya. Akhmaloka mengatakan, jika dilihat universitas secara umum, ITB pasti menduduki peringkat terbawah. Hal itu lantaran ITB bukan universitas komprehensif yang memiliki semua jurusan. “Tapi jika ITB dilihat dari bidang teknologi, ranking yang dimiliki pada peringkat dunia adalah 91, peringkat Asia 30, dan ASEAN urutan ketiga,”paparnya.

Wakil Rektor I Unair A Syahrani menuturkan, masuknya Unair dalam jajaran universitas terbaik tak lepas dari banyaknya jurnal internasional yang diproduksi. Keberadaan jurnal ilmiah itu tidak hanya terpublikasikan saja, tapi juga menjadi rujukan beberapa peneliti. “Jadi pencanangan kami tidak hanya dimuat,tapi memang benar-benar jadi rujukan,”ujar Syahrani. Penulisan jurnal itu membuat praktisi dari luar negeri melihat kemampuan yang dimiliki dosendosen Unair. Di universitas ini geliat untuk menulis jurnal internasional tidak didominasi oleh satu fakultas, melainkan merata di semua fakultas. Selain itu Unair menjalin kerja sama dengan pihak luar negeri dalam peningkatan pendidikan.

Karenanya sepanjang 2010 ini ada kelas internasional yang juga diminati beberapa mahasiswa dari mancanegara. Ditambah lagi beberapa program internasional yang memudahkan mahasiswa Indonesia menempuh kurikulum internasional.“ Peran mahasiswa juga besar. Mereka ikut terlibat dalam organisasi internasional. Salah satunya keterlibatan mahasiswa hukum di Asia,”paparnya.

Cambridge Terbaik

Tahun ini universitas terbaik dunia diraih institusi pendidikan asal Inggris, University of Cambridge. Sebagai universitas terbesar di Inggris, reputasi Cambridge tak perlu disangsikan.Universitas yang meraih nilai tertinggi untuk kajian ilmu sosial itu memiliki standar pendidikan tinggi. Setiap mahasiswa betah berlama-lama di lingkungan kampus karena University of Cambridge menyediakan fasilitas luar biasa. Institusi pendidikan itu memiliki beberapa perpustakaan,museum,serta kaya akan koleksi seni.

Keberhasilan University of Cambridge dalam QS World University 2010 sempat mengejutkan para pemerhati pendidikan. Universitas prestisius kebanggaan Inggris itu berhasil menggeser posisi kampus nomor satu Amerika Serikat (AS), Harvard University. Kini Harvard berada pada posisi dua,diikuti Yale University. (anastia ika/aan haryono/ neni nuraeni/moch fauzi)

sebetulnya kualitas sebuah kampus itu dilihat dari akreditasinya.biasanya kampus yang akreditasinya bagus, pengajarnya rata2 punya gelar S3(Phd). Apalagi kampus yang membuka jurusan sains dan teknik(engineering). kalau pengajarnya rata2 belum S3(Phd) diragukan kualitas lulusannya. Juga fasilitas penunjang lain seperti laboratorium mesti lengkap dan mendukung proses belajar mengajar.

U.S. Higher Education Fair





Come and join us in U.S. Higher Education Fair on Wednesday, October 6th 2010. The fair starts from 17.00 to 20.00, and it is located in Convention Hall, SMESCO – UKM Building, Jl. Jendral Gatot Subroto Kav. 94, Jakarta Selatan 12780.

This is a very excellent opportunity for students, universities students, and parents to gain more information on higher education in the United States of America straight from the source. You can also get some information regarding Scholarship Programs, and International Testing

This fair will be participated by approximately 60 accredited Universities from in the States. Among them are State University of New York - Buffalo, University of Minnesota, Twin Cities, University of Colorado – Boulder, Ohio University etc.

This fair is opened for Public and Free of Charge.

For more information, please contact:

IIEF- The Indonesian International Education Foundation
Menara Imperium 28 Fl. Suite B
Metropolitan Kuningan Superblok Kav.1
Jl. H.R Rasuna Said, Jakarta 12980
Indonesia
Phone: 62-21 8317330
Email: iief@indo.net.idThis e-mail address is being protected from spam bots, you need JavaScript enabled to view it
Website: www.iief.or.id



LIST OF PARTICIPANTS

2010 U.S. HIGHER EDUCATION FAIR

CONVENTION HALL, SMESCO UKM BUILDING

OCTOBER 6TH, 2010

Booth

Number

Institution Name

1. Calvin College

2. City University of Seattle

3. College of The Desert

4. Colorado State University

5. DePaul University

6. Embry-Riddle Aeronautical University

7. Emerson College

8. Fairleigh Dickinson University

9. Foothill-DeAnza Community College District

10. George Mason University

11. Glendale Community College (California)

12. Hampshire College

13. Iowa State University

14. La Salle University

15. Loyola Marymount University

16. Loyola University of Chicago

17. Marist College

18. Miami University

19. Murray State University
20. North Seattle Community College
21. Ohio University-Main Campus

22. Oregon State University

23. Pace University

24. Pennsylvania State University-Univ Park

25. Pittsburg State University

26. Portland State University

27. Rutgers-State University of New Jersey

28. Saint Johns University

29. Saint Louis University

30. Saint Mary's College of California

31. San Diego State University

32. Savannah College of Art & Design

33. Seattle Central Community College

34. Seattle University

35. South Puget Sound Community College

36. Southern New Hampshire University

37. State University of New York at Oswego

38. State University of New York-Buffalo

39. Troy State University

40. University of California, Merced

41. University of California-Davis

42.
University of Colorado-Boulder

43. University of Colorado-Colorado Springs

44. University of Delaware

45. University of Iowa

46. University of Minnesota-Twin Cities

47. University of Missouri-Kansas City

48. University Of Northern Iowa

49. University of Oregon

50. University of Pittsburgh-Main Campus

51. University of Portland

52. University of the Arts

53. University of The Pacific

54. University of Wisconsin-La Crosse

55. Webster University

56. Westminster College, Utah

57. Whatcom Community College

F Literature only (Academy of Art University, Sierra College, College of Lake County)

source: www.iief.or.id

Kerjasama Pendidikan Tinggi
AS Tawarkan Pertukaran Program Doktoral
Senin, 4 Oktober 2010 | 14:21 WIB

shutterstock
ILUSTRASI: AS menawarkan pertukaran mahasiswa untuk program doktor dalam berbagai disiplin ilmu.
TERKAIT:
Binus Gandeng Auckland University
China Beri 10.000 Beasiswa
China Tawarkan Beasiswa, Mau?
Dubes AS: Kami Membuka Pintu bagi Siswa Indonesia!
MAKASSAR, KOMPAS.com - Amerika Serikat menyatakan membuka pintu untuk melakukan pertukaran mahasiswa program doktoral dengan Provinsi Sulawesi Selatan. Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia Scot Alan Marciel menyatakan hal tersebut di Makassar, Senin (4/10/2010).


Sebenarnya banyak yang berminat kuliah di AS, hanya biayanya cukup mahal, sehingga masih kurang yang dikirim.
-- Syahrul Yasin Limpo
Menurut Marciel, AS menawarkan pertukaran mahasiswa untuk program doktor dalam berbagai disiplin ilmu. Tawaran tersebut diungkapkannya saat menemui Gubernur Sulsel Syahrul Yasin Limpo pada kunjungan kerja pertamanya di Sulsel.

Mantan Deputy Assistant Secretary for Southeast Asia pada Biro Urusan Asia Timur dan Pasifik ini mengatakan, pertukaran mahasiswa AS-Indonesia sebelumnya sukses dilakukan Konsulat Jenderal Amerika Serikat di Surabaya, Jawa Timur. Ia berjanji dan siap untuk menindaklanjuti tawaran kerja sama tersebut.

Sementara itu, Gubernur Sulsel mengatakan, program pengiriman mahasiswa untuk program doktor ke luar negeri telah dilakukan Pemprov Sulsel selama dua tahun terakhir. "Sebenarnya banyak yang berminat kuliah di AS, hanya biayanya cukup mahal, sehingga masih kurang yang dikirim," ujarnya, yang mengatakan hingga kini mahasiswa program doktor yang dikirim ke Amerika Serikat baru satu orang.

Yasin menambahkan, setiap tahun 100 mahasiswa Sulsel dikirim ke beberapa negara seperti Malaysia, Singapura, Jepang, Australia, Selandia Baru melalui program beasiswa Pemprov Sulsel. Gubernur juga merasa yakin kerja sama pertukaran mahasiswa dengan AS bisa berlangsung lebih intensif. Ia mengharapkan, pemerintah AS dapat memberikan kemudahan dan fasilitas bagi mahasiswa Sulsel selama menempuh pendidikan di negeri Paman Sam tersebut.

sumber: www.kompas.com

LEADING PLACES OF ORIGIN INTERNATIONAL STUDENTS IN US




Open Doors 2009 Report on International Educational Exchange
Institute of International Education


Figure 2B: Top 25 Places of Origin of International Students, 2007/08 & 2008/09�


2008/09 %
Rank Place of Origin 2007/08 2008/09 % of TotalChange
WORLD TOTAL 623,805 671,616 100.0 7.7
1 India 94,563 103,260 15.4 9.2
2 China 81,127 98,235 14.6 21.1
3 South Korea 69,124 75,065 11.2 8.6
4 Canada 29,051 29,697 4.4 2.2
5 Japan 33,974 29,264 4.4 -13.9
6 Taiwan 29,001 28,065 4.2 -3.2
7 Mexico 14,837 14,850 2.2 0.1
8 Turkey 12,030 13,263 2.0 10.2
9 Vietnam 8,769 12,823 1.9 46.2
10 Saudi Arabia 9,873 12,661 1.9 28.2
11 Nepal 8,936 11,581 1.7 29.6
12 Germany 8,907 9,679 1.4 8.7
13 Brazil 7,578 8,767 1.3 15.7
14 Thailand 9,004 8,736 1.3 -3.0
15 United Kingdom 8,367 8,701 1.3 4.0
16 Hong Kong 8,286 8,329 1.2 0.5
17 Indonesia 7,692 7,509 1.1 -2.4
18 France 7,050 7,421 1.1 5.3
19 Colombia 6,662 7,013 1.0 5.3
20 Nigeria 6,222 6,256 0.9 0.5
21 Malaysia 5,428 5,942 0.9 9.5
22 Kenya 5,838 5,877 0.9 0.7
23 Pakistan 5,345 5,298 0.8 -0.9
24 Russia 4,906 4,908 0.7 0.0
25 Venezuela 4,446 4,678 0.7 5.2




sumber: www.opendoors.iienetwork.org

buat rekan2 yang mungkin tertarik kuliah di AS, ini saya tampilkan statistik international student di Amerika Serikat. Negara kita rangking 17 tahun 2009 yang lalu (7509 pelajar) turun 2.4 % dari tahun 2008 (7692 pelajar). Urutan teratas ditempati pelajar dari India, Cina dan Korea selatan. Untuk tingkat regional ASEAN, kita dibawah Vietnam dan Thailand. Bahkan parahnya lagi kita dibawah Nepal (negara miskin di Asia Selatan):ohno:

Akhir Oktober Dana BSG Cair
Sriwijaya Post - Selasa, 12 Oktober 2010 20:17 WIB

PALEMBANG - Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Kota Palembang akan segera mencairkan dana Bantuan Sekolah Gratis (BSG) periode Oktober-Desember. Sekolah dihimbau agar menyerahkan laporan pertanggungjawaban BSG Juli-September.

Kasi Managemen dan Prasarana Pendidikan Bidang SMP/SMA/SMK Disdikpora Palembang, Hernawati mengatakan, masih banyak sekolah yang belum menyerahkan SPJ BSG untuk periode tersebut. Sementara pencairan untuk periode Oktober-Desember akan segera dilakukan. Padahal mestinya sekolah sudah laporan sejak akhir September lalu. Namun masih banyak sekolah yang masih mengumpulkan bukti-bukti pengeluaran dana tersebut.

"Kalau mereka belum menyerahkan laporan, maka terpaksa BSG periode berikutnya tidak dapat diberikan sampai semuanya selesai," katanya.

Dijelaskan, dana untuk periode Oktober-Desember masih dalam proses pengajuan. Namun diperkirakan akhir Oktober dapat segera dicairkan. Apabila dana tersebut sudah masuk, tapi sekolah belum memberikan laporan, maka akan diblokir. Menurutnya, memang ada sekolah yang tidak mengambil dana tersebut sejak awal. Alasannya, cukup beragam, salah satunya tidak bisa membuat laporan.

"Seperti SMA IBA itu, jika masih saja terulang kita tidak bisa memberikannya lagi. Tidak hanya itu, dana yang sudah diberikan akan ditarik kembali," tegasnya.

Ditambahkan, dana yang diajukan untuk periode Oktober-Desember sebesar Rp 22.570.408.000. Jumlah itu diperuntukkan bagi 852 sekolah. Antara lain tingkat SD sebesar Rp 2.788.146.000, SMP Rp 224.200.000, SMA Rp 11.358.000.000 dan SMK, Rp 7.031.625.000. Selebihnya akan diberikan kepada sekolah tingkat MI Rp 358.722.000, MTs Rp 132.690.000, dan MA Rp 677.025.000.

"Kalau Juli-September ada kekurangan dana yang diterima sekolah, maka akan kita tambahkan pada periode Oktober-Desember nantinya. Pun sebaliknya," imbuhnya.


http://img541.imageshack.us/img541/4261/seagames2011.jpg (http://img541.imageshack.us/i/seagames2011.jpg/)

PWI Targetkan Buka Lima Sekolah Jurnalisme

Sriwijaya Post - Jumat, 15 Oktober 2010 18:51 WIB
SEMARANG - Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) menargetkan akan membuka lima Sekolah Jurnalisme Indonesia (SJI) di lima daerah di Indonesia pada 2010.

"Kami menargetkan lima Sekolah Jurnalisme Indonesia yang dibuka tahun ini, yakni di Palembang, Semarang, Bandung, Samarinda, dan Lampung," kata Ketua Umum PWI Margiono di Semarang, Jumat.

Hal tersebut diungkapkannya usai membuka SJI angkatan pertama di Semarang, menyusul pembukaan sekolah serupa di Palembang yang bertepatan dengan Hari Pers Nasional (HPN).

Menurut dia, pendirian sekolah jurnalisme tersebut ditujukan untuk mendidik para wartawan dalam meningkatkan profesionalitas dan kompetensi dalam menekuni profesi tersebut.

"Hambatan dalam upaya memperjuangkan kemerdekaan pers sebenarnya terletak pada mendidik wartawan dalam mencapai profesionalitasnya. Hambatan-hambatan dari luar tidak ada," katanya.

Ia mengatakan para siswa SJI akan ditempa para pengajar yang terbaik dan mendapatkan kurikulum sesuai standar yang ditetapkan sehingga para lulusannya akan memiliki kompetensi.

"Kami mengharapkan para lulusan SJI akan menjadi wartawan yang andal, memiliki etika, dan iktikad baik dalam menjalankan profesinya, termasuk pemahaman terhadap kode etik jurnalistik," katanya.

Iktikad baik, kata dia, perlu dimiliki seorang wartawan sehingga mereka bisa memberikan kritik sosial yang bermanfaat, informasi yang bersifat edukatif, dan hiburan yang sehat dalam karya jurnalistiknya.

Ia mengatakan jumlah para pekerja pers di Indonesia saat ini mencapai sekitar 60-70 ribu orang yang tersebar di berbagai media di Tanah Air, namun belum banyak yang menempuh pendidikan formal jurnalistik.

"Kalau dilihat dari segi kode etik jurnalistik, kemungkinan hanya sekitar 20-30 persen pekerja pers yang mau membaca dan mencermati kode etik jurnalistik," kata Margiono.

Sementara itu, Ketua PWI Jawa Tengah Hendro Basuki mengatakan SJI angkatan pertama di Semarang tersebut mendapatkan sambutan yang cukup besar dari berbagai media di Jateng.

"Peserta SJI angkatan pertama di Semarang ini berjumlah 52 orang, dibatasi demi efektivitas pembelajaran karena kalau kami tidak batasi jumlah peserta bisa mencapai sekitar 100 orang," kata Hendro.

ANTARA

EducationUSA Indonesia University Visit to Universitas Islam Negeri Syarif Qasim Riau

EducationUSA Indonesia will come to visit Universitas islam negeri Sultan Syarif Qasim Riau and will deliver a presentation about Opportunities and Scholarship Information to Study in United State of America

Date : Tuesday/ October 26, 2010
Time : 13:00 pm - 14:00 pm
Place : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Qasim

Jl. Bangkinan Riau


Please meet our EducationUSA Adviser, and consult your plan to study in the United State of America.

Siswa SMAN 8 Ikuti Pembinaan Olimpiade Internasional



PEKANBARU (RiauPos.com)-Siswa terbaik SMA Negeri 8 Pekanbaru, Sukianto Khurniawan mendapatkan kesempatan untuk mengikuti pembinaan olimpiade internasional.

Siswa kelas XII ini terpilih bersama 31 peserta se-Indonesia yang akan dipersiapkan mulai 17 Oktober-20 November 2010 di Hotel Cakra Kembang, Yogyakarta menjadi calon peserta olimpiade internasional tahun 2011 bidang Kebumian (International Earth Science Olympiad/IESO).

Kemarin, siswa terbaik ini didampingi Waka Humas SMAN 8 Pekanbaru Nurhafni MPd silaturahmi sekaligus berpamitan Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru, Drs H Saadunir, KepalaBidang Kesiswaan Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru, Drs H Usman Ali MPd, Kepala Bidang Sekolah Menengah Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru, Drs H Addauri MPd.

Addauri pada kesempatan itu memberikan arahan agar Sukianto bisa mengikuti pembinaan dengan baik sehingga menjadi yang terbaik. Selain itu juga diharapkan siswa tersebut dapat mengimbangi juga pelajaran yang lain berhubung bersangkutan siswa kelas XII yang akan menempuh ujian nasional.

Di tempat terpisah Kepala SMAN 8 Pekanbaru Drs H Nurfaisal MPd berharap dan mohon dukungan serta doa dari seluruh warga sekolah dan masyarakat.Sebelumnya Suki meraih medali perak pada olimpiade Sain nasional tahun 2010 pada bulan agustus yang lalu di Medan.(mar)

Riau Juara Nasional HPS di Lombok


Riaupos.com-PROVINSI Riau kembali meraih prestasi di level nasional, kali ini berhasil meraih juara pertama dan menyisihkan 33 provinsi dalam ajang pameran Hari Pangan Sedunia (HPS) XXX di Desa Puyung, Kecamatan Peraya, Kabupaten Lombok Utara, Kamis (21/10).

Demikian sijelaskan Kepala Dinas Tanaman Pangan Riau, Ir Basriman MP didampingi Sekretaris Dinas Tanaman Pangan Riau Ir Marzaman MP, Kamis (21/10). ‘’Alhamdulillah, kita meraih juara pertama dalam ajang pameran pembangunan di Lombok, NTB,’’ ujarnya.

Pameran HPS ini dibuka oleh Menkokesra Agung Laksono mewakili Presiden RI Susilo Bambang Yudoyono (SBY), selain itu juga hadir Menteri Pertanian RI Suswono, dan perwakilan badan pangan dunia FAO.

Tim Provinsi Riau diketuai Dinas Tanaman Pangan Riau, didampingi Tim Penggerak PKK Provinsi Riau yang diketuai Dra Hj Septina Primawati Rusli MM dan sejumlah staf dinas di lingkup Pemprov Riau. ‘’Ini prestasi pertama bagi Riau. Sebelumnya tim Riau juga pernah juara II pada ajang Agros Fppd Expo di Jakarta Conventional Centre,’’ ujar Marzaman.

Dinas Tanaman Pangan melalui Sekretarisnya juga mengucapkan banyak terima kasih pada tim PKK Riau yang mendukung program ini, bahkan langsung dipimping Ketua Tim PKK Riau, Dra Septina Primawati Rusli MM.

‘’Kami berterima kasih pada ibu Septina yang langsung bersama kami ke Lombok menghadiri ajang nasional ini. Bahkan dalam ajang lomba cipta menu, Riau berhasil juga meraih juara III nasional,’’ tambahnya.

Ajang ini selain mengenalkan Provinsi Riau kepada provinsi lain juga merupakan peluang untuk mengenalkan Riau pada investor nasional atau yang berasal dari luar negeri. ‘’Pameran ini bukan hanya mengenalkan Riau pada provinsi lain, tetapi mengenalkan Riau pada investor. Ke depan prestasi Riau harus dipertahankan,’’ ujarnya.

Kasi Penganekaragaman Konsumsi Pangan Badan Pertahanan Pangan Riau, Ir H Hermansyah kepada Riau Pos melalui telepon selulernya di Lombok mengatakan, ada dua penilaian diberikan untuk seluruh stan yang ada yakni pemerintah dan non pemerintah.

Sementara Ketua TP PKK Riau, Dra Hj Septina Primawati Rusli MM menyambut gembira dengan diraihnya prestasi gemilang tersebut. ‘’Harapan kita, ke depan Riau tetap bisa mempertahankan prestasi ini dan akan lebih menampilkan beragam hasil produk pangan dan olahannya serta kerajinan tangan. Bagaimanapun ini mendapat perhatian dari kita,’’ katanya.(rnl)

Republik Czech Tawarkan Beasiswa S-2/S-3
Selasa, 26 Oktober 2010 | 15:08 WIB

KOMPAS.com - Pemerintah Republik Czech melalui Program Bantuan Pembangunan Luar Negeri untuk Negara-negara Berkembang merilis program beasiswa untuk tahun akademik 2011/2012. Beasiswa ini ditawarkan kepada para mahasiswa untuk meraih gelar S-2 dan S-3 di perguruan-perguruan tinggi negara tersebut.

Untuk beasiswa S-2, kandidat yang lolos akan menjalani studi persiapan selama satu tahun. Selama studi mahasiswa juga akan mendapatkan tambahan kursus bahasa Czech, yang digabungkan dengan pelatihan-pelatihan studi lapangan secara spesifik.

Sementara untuk studi S-3, kandidat akan menjalani studi dengan instruksi dalam bahasa Inggris. Bidang studi yang difasilitasi dengan program beasiswa ini meliputi bidang studi ekonomi, informatika, dan pertanian.

Peminat beasiswa ini bisa mengirimkan aplikasinya melalui Kedutaan Besar Republik Czech di negara asal kandidat. Aplikasi dikirimkan setelah mendapatkan persetujuan dari Kementrian Luar Negeri dan Kementrian Pendidikan di masing-masing negara asal kandidat. Aplikasi yang dikirimkan secara langsung melalui Kementrian Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Republik Czech tidak akan diproses.

Batas waktu aplikasi untuk beasiswa ini dibuka sampai 15 Januari 2011. Informasi mengenai penawaran beasiswa ini bisa dilihat di http://www.msmt.cz.

http://edukasi.kompas.com/read/2010/10/26/15084442/Republik.Czech.Tawarkan.Beasiswa.S.2/S.3

Republika OnLine » Pendidikan » Berita
Indonesia Upayakan Tambah Mahasiswa Studi di ASKamis, 04 November 2010, 18:26 WIB


blogspot.com


Menlu Marty NatalegawaREPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA--Dalam pertemuan dengan Presiden Amerika Serikat Barack Hussein Obama, pemerintah Indonesia menargetkan kerja sama dalam bidang pendidikan. Dalam kerja sama itu akan diupayakan untuk memperbesar peluang mahasiswa asal Indonesia untuk belajar di Negeri Paman Sam.

"Kita mencoba akan mengatasi itu sehingga ada peluang lebih besar bagi warga negara kita untuk melaksanakan studi di AS," kata Menteri Luar Negeri Marty Natalegawa usai melakukan rapat terbatas di Kantor Presiden, Kamis (4/11).

Rapat tersebut membahas persiapan menyambut Obama dan persiapan kerangka kerja sama. Rapat tersebut dihadiri Menko Perekonomian Hatta Rajasa, Menko Polhukam Djoko Suyanto, Menko Kesra Agung Laksono, Kepala Badan Koordinasi Penanaman Modal (BKPM) Gita Wirjawan, dan Duta Besar Republik Indonesia untuk AS Dino Patti Djalal.

"Di bidang pendidikan itu adalah target kita. Sebagaimana diketahui, dalam sepuluh tahun terakhir jumlah mahasiswa Indonesia di AS berkurang sangat tajam dari 14 ribu hingga 7 ribu," kata Marty menegaskan.

Selain di bidang pendidikan, pertemuan bilateral dengan AS akan meluncurkan kerja sama komprehensif. "Garis bawahnya adalah kemitraan. Komprehensif berarti ada kenegaraan, komprehensif dalam arti kata masalah-masalah yang dibahas sifatnya menyeluruh, bukan saja masalah politik, keamanan," kata Marty.

Dalam kerja sama itu juga akan disinggung masalah ekonomi, perdagangan, investasi, dan lingkungan hidup, Marty menambahkan, pertemuan bilateral juga akan membahas masalah kawasan. "Sebagaimana diketahui, Indonesia akan menjadi Ketua ASEAN tahun depan, sehingga sangat komprehensif dan konkret kami kira, akan ada inisiatif-inisiaatif baru," kata Marty menjelaskan.

Republika OnLine » Breaking News » Nasional
Dubes Rayu Pelajar Indonesia Kuliah di ASJumat, 29 Oktober 2010, 15:03 WIB




Duta Besar Amerika Serikat Scot MarcielREPUBLIKA.CO.ID, DEPOK--Duta Besar Amerika Serikat Scot Marciel mengajak pemuda Indonesia untuk melanjutkan studi ke berbagai universitas di AS dalam rangka memperkuat sumberdaya manusia serta alih pengetahuan dan teknologi untuk kemajuan Indonesia.

"Terdapat banyak sekali beasiswa program sarjana, master dan doktor yang ditawarkan oleh Pemerintah AS, yayasan atau universitas-universitas AS untuk para pelajar Indonesia belajar di berbagai perguruan tinggi bermutu hebat di sana," kata Scot Marciel dalam kuliah umum di kampus Universitas Indonesia (UI) di Depok, Jawa Barat, Jumat (29/10).

Kuliah umum tersebut dibuka oleh Rektor UI Prof.Dr. Gumilar Rosliwa Somantri dan dihadiri para mahasiswa dan akademisi UI serta beberapa wakil perguruan tinggi negeri dan swasta di Indonesia, dengan moderator staf pengajar UI Dr.Bachtiar Alam. Marciel mengaku tidak tahu persis jumlah mahasiswa Indonesia yang mendapatkan beasiswa belajar ke berbagai perguruan tinggi di AS hingga saat ini.

"Tapi jumlah mahasiswa Indonesia saat ini yang sedang belajar di sana sekitar 7.000 orang," kata dia.

Dikatakannya, tren rata-rata dari tahun ke tahun jumlah mahasiswa Indonesia yang belajar di AS meningkat dua kali lipat dan AS masih menjadi pilihan terbaik untuk pemuda Indonesia menuntut ilmu, baik untuk disiplin ilmu sosial dan sains. Dia juga menyatakan bahwa AS terus berupaya meningkatkan kerja sama bidang pendidikan dengan Pemerintah Indonesia.

Marciel mengatakan bahwa Pemerintah AS juga telah menyumbangkan bantuan senilai 50 juta dolar AS untuk meningkatkan kualitas pendidikan di pesantren-pesantren di Indonesia. Sementara itu Rektor UI Prof.Dr.Gumilar Rosliwa Somantri mengharapkan kerja sama antara perguruan-perguruan tinggi di Indonesia, termasuk UI, dengan berbagai perguruan tinggi AS di masa datang dapat lebih ditingkatkan karena banyak manfaat yang diperoleh selama ini.

Pada kesempatan itu dibuka tanya-jawab kepada peserta kuliah umum secara langsung maupun jarak jauh ("teleconference") dengan peserta kuliah umum non-UI, antara lain dari Universitas Hasanudin, Universitas Riau, Universitas Udayana, dan Universitas Airlangga. Pertanyaan yang dilontarkan para mahasiswa kepada Dubes AS sangat beragam, mulai dari cara mendapatkan beasiswa ke AS, masalah kesetaraan kurikulum dengan universitas di AS, serta mengenai kualitas universitas di AS yang umumnya didominasi oleh universitas swasta.

Indonesia Raih Emas Olimpiade Matematika

JAKARTA, KOMPAS.com - Putra-putri Indonesia kembali mengharumkan nama bangsa di ajang olimpiade matematika. Tim Indonesia yang pertama kali bergabung berhasil meraih satu medali emas, satu perak, dan dua perunggu di kompetisi China West Mathematical Olympiad yang diselenggarakan di Taiyuan, China, akhir Oktober lalu.

Medali emas dipersembahkan Johan Gunardi (SMAK V Penabur Jakarta), sedangkan Stephen Sanjaya (SMAK I Penabur Jakarta) mendapat mendali perak. Adapun medali perunggu dipersembahkan Christa Lorensia S (SMP St Laurensia Tangerang) dan Ivan Koswara (SMAK Bintang Mulia Bandung).

China West Mathematical Olympiad merupakan kompetisi matematika tahunan yang diselenggarakan oleh China Mathematical Olympiad Commitee. Kompetisi ini berlangsung sejak tahun 2002. Peserta tahun ini berjumlah 104 orang. Mereka berasal dari tujuh negara yakni Cina, Hongkong, Makau, Singapura, Kazakhstan, Filipina, dan Indonesia.
Seluruh aktivitas persiapan tim dilakukan di bawah naungan Surya Institute yang diketuai Fisikawan Yohanes Surya. Lidya dari Surya Institute, di Jakarta, Selasa (2/11/2010), mengatakan tim pelajar Indoensia telah kembali ke Tanah Air hari ini.

http://edukasi.kompas.com/read/2010/11/02/19260241/Indonesia.Raih.Emas.Olimpiade.Matematika

JK: Harus Ada Kurikulum Kebencanaan

BANDUNG, KOMPAS.com — Pendidikan kebencanaan harus mulai dilakukan di seluruh Indonesia. Alasannya, Indonesia menjadi salah satu negara dengan potensi kebencanaan yang tinggi.

"Pendidikan ini tidak harus masuk dalam kurikulum. Namun, pemberian pemahaman bisa dilakukan secara terus-menerus, baik lewat pelatihan maupun mata pelajaran yang ada," kata Ketua Palang Merah Indonesia Jusuf Kalla di Bandung, Selasa (9/11/2010).

Kalla mengatakan, pendidikan kebencanaan ini sangat penting untuk memberikan pemahaman dini guna menyiapkan diri apabila sewaktu-waktu terjadi bencana alam.

http://edukasi.kompas.com/read/2010/11/09/1402419/JK:.Harus.Ada.Kurikulum.Kebencanaan

Republika OnLine » Pendidikan » Berita
Kerja Sama Pendidikan dengan AS Untungkan Indonesia
Rabu, 10 November 2010, 17:50 WIB




Amerika SerikatREPUBLIKA.CO.ID, LEBAK--Pengamat pendidikan Dr Asep Komar, menilai kerja sama bidang pendidikan Amerika Serikat-Indonesia sangat positif, karena bisa mendorong terwujudnya pendidikan nasional yang berkualitas. "Kedatangan Presiden Amerika Serikat Barack Obama ke Indonesia banyak positifnya, dan di antaranya adanya kerja sama bidang pendidikan," katanya di Rangkasbitung, Rabu (10/11).

Namun, ia mengaku belum mengetahui bentuk kerja sama itu, apakah melalui pemberian beasiswa bagi mahasiswa Indonesia untuk belajar di Negara Paman Sam itu, atau dalam bentuk lain. Sebab pada zaman orde baru banyak mahasiswa Indonesia yang belajar di Amerika Serikat, melalui program beasiswa tersebut.

"Apapun bentuknya, tapi saya yakin kerjasama ini sangat positif untuk kemajuan pendidikan di Indonesia," katanya. Menurut dia, selama beberapa tahun terakhir kerja sama bidang antara pendidikan Indonesia dengan Amerika Serikat melemah, bahkan relatif tidak berjalan.

Akibatnya, jumlah mahasiswa yang belajar di Amerika menurun drastis, terlebih negara Indonesia dikenakan embargo. Dengan adanya kerja sama pendidikan, menyusul kedatangan Obama ke Indonesia, maka ke depan akan banyak masyarakat yang belajar di Amerika Serikat.

Pengamat pendidikan dari Universitas Tirtayasa Serang Boyke Pribadi, mengatakan Indonesia diuntungkan dengan adanya kerja sama bidang pendidikan ini, karena ke depan bisa "melahirkan produk" pendidikan yang bermutu dan berkualitas. "Saya sangat mendukung kerja sama bidang pendidikan Amerika-Indonesia ini, karena akan membawa dampat positif pada duna pendidikan nasional," katanya.

AS Masih Tujuan Utama Mahasiswa Indonesia
Ahad, 14 November 2010, 09:21 WIB




Amerika SerikatREPUBLIKA.CO.ID, MEDAN--Ketua Bina Antarbudaya Chapter Medan, Meuthia Fadila Fachruddin, mengatakan bahwa Amerika Serikat (AS) masih menjadi negara tujuan utama untuk menimba ilmu bagi para mahasiswa Indonesia.

"Mahasiswa Indonesia sepertinya lebih suka belajar ke Amerika," kata Meuthia, Ahad (14/11).

Meuthia menjelaskan, obsesi para pelajar asal Indonesia memilih AS sebagai negara tujuan untuk belajar, disebabkan bahasa Inggris menjadi bahasa utama negara itu. "Negara adikuasa juga menjadi faktor yang mempengaruhi pilihan pelajar Indonesia untuk belajar ke sana," katanya.

Saat ini, kata Meuthia, kuota beasiswa belajar ke AS bagi para mahasiswa Indonesia, masih tergolong sedikit. "Terlebih dari Sumatra Utara, paling banyak mengirim dua pelajar setiap tahun," tambahnya.

Selain seleksi yang cukup ketat, sedikitnya mahasiswa asal Sumatra Utara yang mendapat beasiswa, juga disebabkan seleksi cukup ketat. Sebelumnya, pemerintah hendak menjalin kemitraan di bidang pendidikan antara Indonesia dan AS pada momentum kedatangan Barack Obama ke Indonesia.

Menteri Luar Negeri Marty Natalegawa mengatakan, kerja sama di bidang pendidikan kedua negara yang cenderung melemah selama sepuluh tahun terakhir, sehingga kedatangan Barack Obama ke Indonesia akan dijadikan momentum untuk memperkuat kerja sama itu.

"Bidang pendidikan adalah salah satu target kita," kata Marty ketika ditemui di Istana Kepresidenan, Jakarta, Kamis (4/11).

Marty menjelaskan, kemitraan di bidang pendidikan antara kedua negara cenderung melemah selama sepuluh tahun terakhir. Hal itu bisa dilihat dari menurunnya jumlah mahasiswa Indonesia yang belajar di AS. "Selama sepuluh tahun terakhir, jumlah mahasiswa Indonesia di AS berkurang tajam dari 14 ribu menjadi tujuh ribu orang," jelasnya.

sumber: republika.co.id

Press Release
International Student Enrollments Rose Modestly in 2009/10, Led by Strong Increase in Students from China

Total foreign student numbers in 2009/10 increased by 3% over prior year
Global economic downturn impacted many sending countries in 2009/10
USC top host university; California top host state; NYC top host city; Business and Management, Engineering remain top fields of study

WASHINGTON, DC, November 15, 2010—The number of international students at colleges and universities in the United States increased by 3% to 690,923 during the 2009/10 academic year, according to the Open Doors report, which is published annually by the Institute of International Education (IIE) with support from the U.S. Department of State's Bureau of Educational and Cultural Affairs. This represents a record high number of international students in the United States. This year's growth was primarily driven by a 30% increase in Chinese student enrollment in the United States to a total of nearly 128,000 students, or more than 18% of the total international student population, making China the leading sending country. Students from India increased by 2% to a total of nearly 105,000. Indian students represent 15% of all international students in U.S. higher education.

Open Doors 2010 reports 2009/10 enrollments, affected by decisions made in a period of economic downturn in the United States and in many countries around the world. The data reveal a complicated picture of international student enrollment in U.S. colleges and universities, with enrollment patterns varying widely according to place of origin and academic level. There were strong increases in the number of students from a few countries, but more than half of the top 25 sending countries showed decreases, resulting in a slower rate of overall growth than had been seen in recent years. Each of the top five host U.S. states, California, New York, Texas, Massachusetts and Illinois, saw increases in the number of international students they hosted.

Open Doors 2010 reports that 1% more new students enrolled in fall 2009 compared to fall 2008; but colleges and universities did not experience the surge in new student enrollments they had seen during the prior three years of double-digit growth. With the robust intake of new students in recent years, however, more of those students stayed enrolled in U.S. institutions in 2009/10 than those who graduated, so overall totals remained higher than the previous year at all levels of study. International enrollments at the graduate level increased by 4% to 293,885. Undergraduate enrollments increased by 2% to 274,431. The total number of international students in non-degree programs was up 6% to 54,803, despite the fact that enrollment in non-degree intensive English programs was down by 3%. This indicates that more students are coming for shorter term certificate programs, and exchanges, with a declining number coming for English language training.

Early indications of international enrollments for fall 2010, based on a "snapshot" Fall 2010 Online Survey conducted by IIE in cooperation with seven other higher education associations, show that campuses are seeing similar or higher rates of increase for both new and total international student enrollments compared to last year. Of the responding institutions, 52% (350) reported seeing an increase in their total international student enrollments, and 21% (137) reporting seeing a decline, while 27% (181) reported no change from the prior year.

"American colleges and universities have attracted a record number of international students for the 2009-2010 academic year. The State Department, through partnerships with U.S. colleges and universities, has made it a priority to reach out to talented international students, particularly students from disadvantaged backgrounds. A global education prepares them to become leaders in their own countries and societies," said Ann Stock, Assistant Secretary of State for Educational and Cultural Affairs.

"The United States continues to host more international students than any other country in the world," said Allan Goodman, President and CEO of the Institute of International Education. "Active engagement between U.S. and international students in American classrooms provides students with valuable skills that will enable them to collaborate across cultures and borders to address shared global challenges in the years ahead."

Together, the top three sending countries—China, India and South Korea—comprise nearly half (44%) of the total international enrollments in U.S. higher education. Canada, Taiwan and Japan each represent close to 4% of the total international student population, with these top six places of origin comprising 56%. Each of the other sending countries represents 2% or less of the total number of international students in the United States.

Open Doors 2010 reports increases in foreign student enrollments from five of the ten leading places of origin, and eleven of the top 25, with double digit increases from China (up 30%) and Saudi Arabia (up 25%). Saudi Arabia is now the seventh leading sending country, moving up from tenth position last year and reflecting the Saudi government's substantial investment in study abroad scholarships. Increases in enrollments of 6% or less were reported from India, Vietnam, Turkey, U.K., Brazil, France, Nigeria, Malaysia and Venezuela. Vietnam’s 2% increase was relatively small compared to the more than 45% increases it had shown in the previous two years. Students from India increased by 2%, which was a lower rate than in previous years; however, they remain the second largest international group, with tens of thousands more students from India in U.S. higher education than from any other country except China.

Among the other leading places of origin, the most notable decline was seen in students from Japan, with a 15% decline following a 14% drop the previous year; Japan is #6 this year. The number of students from Mexico decreased by 9%, those from Indonesia decreased by 7.5%, and Kenya was down 8%. There were declines 5% or less in the number of students from the other leading senders: South Korea, Canada, Taiwan, Nepal, Germany, Thailand, Hong Kong, Colombia, Pakistan and Russia. Nepal’s 3% decline in enrollment reverses the large increases of recent years, most recently 30% in 2008/09. (Detailed figures for the top 25 are below.)

According to Open Doors 2010, universities in California hosted the largest number of foreign students with 94,279, up 1%, followed by New York with 76,146, up 2%, and Texas, with 58,934 up 1%. The New York City metropolitan area continues to be the leading city for international students, with 60,791 enrolled in area schools, up 2.5%. The Los Angeles metropolitan area is in second place with 42,103 international students, down 2%.

University of Southern California hosted the largest number of international students for the ninth consecutive year, reporting 7,987. The University of Illinois at Urbana-Champaign (7,287) hosted the second largest number, closely followed by New York University (7,276). Purdue University (6,903 students) advanced to fourth place, and Columbia University (6,833) is now the fifth leading host. Open Doors reports that 186 U.S. campuses each hosted more than 1,000 students.

Business and Management remains the most popular field of study for international students in the United States, increasing by 5% and comprising 21% percent of the total, followed by Engineering with a 7% increase and comprising 18% of the total. Math and Computer Science also increased significantly in 2009/10, up 8% from the prior year. Intensive English Language, which declined last year by 1%, saw a 9% further decline in enrollments.

International students contribute nearly $20 billion to the U.S. economy, through their expenditures on tuition and living expenses, according to the U.S. Department of Commerce. Higher education is among the United States’ top service sector exports, as international students provide significant revenue not just to the host campuses but also to local economies of the host states for living expenses, including room and board, books and supplies, transportation, health insurance, support for accompanying family members, and other miscellaneous items. Economic figures by state, produced in collaboration with NAFSA: Association of International Educators, are available on the Open Doors website. Open Doors 2010 reports that 62% of all international students receive the majority of their funds from personal and family sources. When other sources of foreign funding are included, such as assistance from their home country governments or universities, almost 70% of all international students’ primary funding comes from sources outside of the United States.

Highlights from Open Doors 2010
China is the leading place of origin for international students in the United States with 127,628 in 2009/10 (an increase of 30% from the previous year), followed by #2 India (104,897, up 2%), #3 South Korea (72,153, down 4%), #4 Canada (28,145, down 5%), #5 Taiwan (26,685 down 5%), #6 Japan (24,842 down 15%), #7 Saudi Arabia (15,810, up 25%), #8 Mexico (13,450, down 9%), #9 Vietnam (13,112 up 2%), #10 Turkey (12,397, up 2%), #11 Nepal (11,233, down 3%), #12 Germany (9,548, down 1%), #13 United Kingdom (8,861, up 2%), #14 Brazil (8,786, up less than 1%), #15 Thailand (8,531, down 2%), #16 Hong Kong (8,034, down 4%), #17 France (7,716, up 4%), #18 Indonesia (6,943, down 8%), #19 Colombia (6,920, down 1%), #20 Nigeria (6,568 up 5%), #21 Malaysia (6,190, up 4%), #22 Kenya (5,384, down 8%), #23 Pakistan (5,222, down 1%), #24 Venezuela (4,958, up 6%), and #25 Russia (4,827, down 2%).

The top ten most popular fields of study for international students in the United States in 2009/10 were Business and Management (21% of total), Engineering (18%), Physical and Life Sciences (9%), Mathematics and Computer Science (9%), Social Sciences (9%), Fine & Applied Arts (5%), Health Professions (5%), Intensive English Language (4%), Education (3%), Humanities (3%), and Agriculture (2%). Undeclared majors are excluded from the rankings of top fields of study.

For the ninth year in a row, the University of Southern California is the leading host institution with 7,987 international students. University of Illinois at Urbana-Champaign hosts the second highest number of foreign students (7,287), with New York University a close #3 (7,276). Other campuses in the top 10 are: Purdue University (6,903), Columbia University (6,833), University of Michigan – Ann Arbor (6,095), University of California – Los Angeles (5,685), Michigan State University (5,358), University of Texas – Austin (5,265), and Boston University (5,172).

California remains the leading host state for international students (94,279, up 1%), followed by New York (76,146, up 2%), Texas (58,934, up 1%), Massachusetts (35,313, up 4%), Illinois (31,093, up 4%), Florida (29,708, down 2%), Pennsylvania (28,097, up 2%), Michigan (24,214, up 3%), Ohio (22,370, up 8%), and Indiana (18,569, up 9%). (For breakdowns by state, including leading host institutions and leading fields of study and places of origin for foreign students studying in each state, see the Fact Sheets by State on the Open Doors data portal.).

source: www.iie.org

BEASISWA LUAR NEGERI
Dibuka, Beasiswa S-2 dari USAID ke AS! Selasa, 16 November 2010 | 18:02 WIB

shutterstock
Selain bidang pendidikan, beasiswa HICD ini juga dibuka untuk program Master di bidang Kesehatan Masyarakat.
TERKAIT:
Tawaran Menarik, S-2 dan S-3 ke Norwegia
Buruan, Raih S-3 di Kyoto University!
Pilih Kursus atau S-2 di Perancis?
Mau, S-2/S-3 di University of Hawaii?
KOMPAS.com - United States Agency for International Development (USAID) membuka program Human and Institutional Capacity Development (HICD) yang bertujuan untuk memberikan beasiswa penuh bagi mahasiswa Indonesia yang ingin melanjutkan studi S-2 di berbagai universitas di AS. Program HICD ini dikelola oleh USAID Program office bekerja sama dengan Academy for Educational Development (AED).

Adapun program-program beasiswa yang ditawarkan melalui program itu adalah Program Studi Master (S-2) bidang pendidikan yang meliputi Pengelolaan dan Kebijakan Pendidikan, Psikologi dan Pembangunan Sumber Daya, Kebijakan Pendidikan Internasional, Bahasa dan Literatur, Pendidikan Sains dan Matematika, Kepemimpinan Bidang Pendidikan, Pendidikan Keguruan, Hukum Bidang Pendidikan, Keuangan Pendidikan, Pendidikan dan Kurikulum, Desain Riset Pendidikan, Politik di Bidang Pendidikan, Te dan Ujian, Pendidikan Inklusi, serta Bimbingan dan Konseling.

Selain bidang pendidikan, beasiswa HICD ini juga dibuka untuk program Master di bidang Kesehatan Masyarakat. Persyaratan umum untuk melamar beasiswa ini antara lain WNI yang memiliki pengalaman kerja di bidang masing-masing dan berkomitmen untuk pembangunan Indonesia ke depan, mempunyai masa pengabdian sedikitnya selama 5 tahun terhitung sejak tanggal sekembalinya dari studi, serta melampirkan surat nominasi dari lembaga pelamar saat ini bekerja, dan lain-lainnya.

Bagi yang berminat, informasi mengenai skema beasiswa dan formulir pendaftaran bisa dilihat di www.aed.or.id atau mengirimkan email ke info@aed.or.id. Formulir aplikasi harus diterima oleh AED paling lambat 31 Desember 2010 ke alamat AED di Wisma Nugra Santana 16th Floor-Suite 1616, Jalan Jenderal Sudirman Kav. 7-8
Jakarta 10220.


sumber: kompas.com

PISA vs UN
By Fajar Arwadi

Kebutuhan akan pendidikan di Indonesia sudah menjadi hal pokok untuk dipenuhi. Beberapa program telah dijalankan untuk memajukan bidang pendidikan termasuk wajib belajar 9 tahun. Pemerintah juga telah menetapkan standar standar pendidikan Indonesia. Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional terdapat penjelasan mengenai standar nasional pendidikan yang mencakup standar isi dan standar kompetensi lulusan. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005, pasal 22 ayat 1 menetapkan bahwa penilaian hasil pembelajaran mencakup aspek kognitif, psikomotorik, dan/atau afektif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran.
Guna mengevaluasi kemampuan peserta didik di tahap akhir tiap satuan pendidikan, pemerintah menetapkan Ujian Nasional (UN) sebagai suatu tes formal yang mesti ditempuh oleh peserta didik untuk lulus guna melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Hasil UN juga dipakai sebagai bahan evaluasi pendidikan dan acuan guna menyeleksi calon peserta didik baru. UN menguji kemampuan peserta didik dalam beberapa mata pelajaran atau kelompok mata pelajaran tertentu. Dalam ranah kualifikasi kompetensi, UN mengukur kemampuan peserta didik dari segi kognitif.
Matematika, sebagai salah satu pelajaran yang diajarkan di sekolah, termasuk dalam materi yang diujikan pada UN. Berdasarkan Surveys Enacted Curriculum (SEC), suatu instrumen yang dikembangkan oleh The Council of Chief State School (CCSSO), membagi tingkatan aspek kognitif untuk mata pelajaran matematika menjadi 5 tingkatan. Tingkatan-tingkatan itu antara lain: Memorize, Perform procedure, Demonstrate understanding, Conjecture / Generalize / Prove, dan Solve non-routine problems/make connection.

1. Memorize merupakan tingkatan level kognitif yang pertama. Memorize
mempunyai beberapa kriteria seperti:
" recite basic mathematics fact
" recall mathematics term and definitions
" recall formulas and computational procedure.
Dalam tingkatan yang pertama ini, kognitif yang dicakup masih dalam
level rendah yaitu level mengingat. Diantaranya menyebutkan fakta-fakta dalam matematika, menyebutkan definisi-definisi dan pola matematika, serta menyebutkan rumus-rumus dan prosedur perhitungan.

2. Perform procedures adalah tingkatan yang kedua dan mempunyai tujuh
kriteria, yaitu:
" use numbers to count, order or denote,
" do computational procedure/instructions
" follow procedures/instructions
" make measurements, do computations
" solve equations/formulas, routine word problems
" organize or display data, read or produce graphs and tables
" execute geometric constructions
Tingkatan ini sudah meliputi perhitungan, pengurutan angka, melakukan
pengukuran untuk mendukung perhitungan, menampilkan grafik atau diagram dari data yang ada, juga termasuk melakukan perhitungan geometri.

3. Demonstrate understanding adalah tingkatan ketiga dan mempunyai lima
kriteria, seperti:
" communicate mathematical ideas
" use representations to model mathematical ideas
" explain findings and results from data analysis
" develop/explain relationships between concepts
" explain relationships between models, diagrams, and other representations
Level ini sudah menggunakan ide-ide matematika dalam pemecahan soal, merepresentasikan ide dalam meginterpretasikan model, menjelaskan hasil dari analisa data, dan mengembangkan/menjelaskan hubungan antara konsep, model serta diagram.

4. Conjecture/generalize/prove adalah tingkatan keempat dan melibatkan
tujuh kriteria, yaitu:
" determine the truth of a mathematical pattern or proposition
" write formal or informal proofs
" analyze data
" find a mathematical rule to generate a pattern or number sequence
" identify faulty arguments or misrepresentations of data
" reason inductively or deductively
" use spatial reasoning
Level ini sudah mulai menuntut siswa untuk bisa menentukan kebenaran dari suatu pola, serta menulis pembuktian matematika, menganalisa data, serta mampu memberikan alasan secara induktif dan deduktif.

5. Solve non-routine problems adalah tingkatan tertinggi dalam aspek
kognitif. Tingkatan ini mempunyai empat kriteria, yaitu:
" apply and adapt a variety of appropriate strategies to solve problems
" apply mathematics in context outside of mathematics
" recognize, generate or crate patterns
" synthesize content and ideas from several source
Level ini menuntut siswa untuk bisa mengaplikasikan dan mengadaptasi
permasalahan-permasalahan yang menyangkut problem solving, serta mengenali dan membuat pola matematika. Di level ini, siswa juga diharapkan dapat menyelesaikan masalah-masalah yang tidak rutin ditemui sehingga dapat memperkaya kemampuan siswa dalam mengasah logika, penalaran dan kemampuan matematisnya.

Berikut ini, adalah hasil penelitian Research Department Putra Sampoerna Foundation yakni pemetaan soal UN matematika tingkat SMP/Mts tahun 2006 dan 2007 terhadap aspek kognitif dikaitkan dengan tingkatan aspek kognitif matematika di atas.
No Tingkatan Persentase Soal UN (%)
1 Memorizing 13
2 Perform Procedures 77
3 Demonstrate Understanding 10
4 Conjecture/generalize/prove 0
5 Solve non-routine problems 0
#Tabel 1. Sebaran soal UN tahun 2006 dan 2007#
Terlihat jelas pada tabel di atas bahwa soal UN begitu didominasi oleh keterampilan Perform Procedures dan tidak adanya soal-soal yang mencakup keterampilan Conjecture/generalize/prove dan Solve non-routine problems. Seakan-akan peserta didik mengerjakan soal-soal matematika yang kurang bermakna bagi kehidupan mereka. Dapat disimpulkan pula bahwa UN belum dapat memberikan tes formatif yang dapat mencakup semua aspek kognitif matematika. Padahal, pemerintah melalui program Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menargetkan UN dapat mencapai tuntutan kurikulum itu sendiri. Dengan kata lain UN tidak dapat dijadikan tolak ukur pendidikan di Indonesia.
Perbandingan Soal Ujian Nasional dengan Soal PISA
The Programme for International Student Assesment (PISA) didesain dan dikembangkan oleh The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) diakhir tahun 1990. PISA adalah kompetisi international untuk siswa dengan usia 15 tahun ke atas. PISA menyelenggarakan kompetisi matematika, bahasa Inggris dan Sains (IPA) setiap 3 tahun. Indonesia termasuk salah satu dari 57 negara yang berpartisipasi dalam kompetisi tersebut. Tes terakhir yang dilakukan Indonesia terjadi pada tahun 2007 dengan rincian skor tiap-tiap bidang yang diujikan bersama skor negara-negara lain adalah sebagai berikut

Perolehan Skor
Matematika (rata-rata 484,84)
" Hong Kong-China (550,38)
" Finlandia (544,29)
" Korea Selatan (542,23)
" Belanda (537,82)
" Liechenstein (535,80)
" ﾅ..
" ﾅ..
" Brazil (356,02)
" Tunisia (358,73)
" Indonesia (360,16)
" Mexico (385,22)
" Thailand (416,98)
Reading (rata-rata 480,22)
" Finlandia (543,46)
" Korea Selatan (534,09)
" Kanada (527,91)
" Australia (525,43)
" Liechtenstein (525,08)
" ﾅ..
" ﾅ..
" Tunisia (374,62)
" Indonesia (381,59)
" Mexico (399,72)
" Brazil (402,80)
" Serbia (411,74)
Science (rata-rata 487,77)
" Finlandia (548,23)
" Jepang (547,64)
" Hong Kong-China (539,50)
" Korea Selatan (538,43)
" Liechtenstein (525,18)
" ﾅ..
" ﾅ..
" Tunisia (384,68)
" Brazil (389,62)
" Indonesia (395,04)
" Mexico (404,90)
" Thailand (429,06)
Problem Solving (rata-rata 485,20)
" Korea Selatan (550,43)
" Hong Kong-China (547,89)
" Finlandia (547,61)
" Jepang (547,28)
" Selandia Baru (532,79)
" ﾅ..
" ﾅ..
" Tunisia (344,74)
" Indonesia (361,42)
" Brazil (370,93)
" Meksiko (384,39)
" Turki (407,53)
Skor Total (rata-rata 484,51)
" Finlandia (545,90)
" Korea Selatan (541,29)
" Hong Kong-China (536,83)
" Jepang (531,79)
" Liechtenstein (528,87)
" ﾅ..
" ﾅ..
" Tunisia (365,69)
" Indonesia (374,55)
" Brazil (379,84)
" Meksiko (393,56)
" Thailand (422,73)
Soal-soal PISA tersebar dengan merata ke dalam 5 tingkatan aspek kognitif matematika dan lebih menekankan pada kemampuan problem solving. Berikut contoh soal PISA tahun 2006 yang mencakup tingkatan solving non-routine problem:
In a Sprinting event, the 'reaction time' is the time interval between the starter's gun firing and the athlete leaving the starting block. The 'final time' includes both this reaction time, and the running time. The following table gives the reaction time and the final time of 8 runners in a 100 metre sprint race.
Lane Reaction Time (sec) Final Time (sec)
1 0,147 10,09
2 0,136 9,99
3 0,197 9,87
4 0,18 Did not finish the race
5 0,21 10,17
6 0,216 10,04
7 0,174 10,08
8 0,193 10,13

Identify the Gold, Silver and Bronze medallists from this race. Fill in the table below with the medallists' lane number, reaction time and final time.
Medal Lane Reaction Time (Secs) Final Time (Secs)
GOLD
SILVER
BRONZE

Soal di atas tentunya tak akan dijumpai dalam soal UN yang sangat mekanis dan terstruktur sehingga tidak dapat meningkatkan daya kritis dan nalar siswa dengan maksimal. Sebaliknya, soal PISA begitu memperhatikan keterampilan memecahkan masalah yang dapat memberikan pelajaran matematika yang bermakna kepada siswa. Soal PISA juga dapat memenuhi kompetensi aspek kognitif secara menyeluruh. Selain itu, dengan begitu memperhatikan kreativitas siswa dalam menjawab, tentunya pelaksanaan ujian PISA, apabila menjadi alat evaluasi kemampuan tahap akhir siswa, dapat meminimalisir segala bentuk kecurangan yang sering terjadi di ujian akhir.

Daftar Pustaka
Yuyun Yunengsih dkk. 2008. Ujian Nasional Dapatkan Menjadi Tolak Ukur Nasional Pendidikan. Research Department Sampoena Foundation. Jakarta.

Rachmad. 2008. http://blog.unm.ac.id/rachmadramadhan/

^^
dengan membaca posting di atas, apabila teman2 tertarik tuk belajar pendidikan matematika realistik di belanda, silahkan daftar segera:
A consortium among University of Utrecht, the Netherlands and Surabaya State University (Unesa) and Sriwijaya
University (Unsri) in Palembang, provides an opportunity for the Lecturers or the Candidates of New Academic Staff
or (CTAB) with a sarjana degree in mathematics education or sarjana degree in mathematics to join International
Master Program on Mathematics Education (IMPoME)
IMPoME).
The program will be carried out for a period of 2 years and 2 months which is divided into 3 stages, namely 8 months
in Indonesia (Unesa or Unsri), 1 year in the Netherlands (University of Utrecht), and 6 months for research and thesis
writing in Indonesia.
The scholarship for the period of studying in Indonesia for the Lecturers or CTAB will be provided by Ditjen Dikti
Kementrian Pendidikan Nasional (BPPS) while the period in the Netherlands will be funded by NESO (StuNed).
The eligibility of applicants are as follows:
• a citizen of Indonesia;
• minimum education is Sarjana in the field of mathematics education or mathematics with a Grade Point Average
(GPA) or I.P.K. of at least 3.0;
• has been formally appointed by the rector as a lecturer in the institution or as a CTAB;
• being ready to join and finish all classes during the period of scholarship;
• to be ready to follow an intensive course of English
• being in healthy condition;
• not in the process of studying abroad in the period of the last 2 years;
• on the December 1st , 2012, the applicant is no more than 40 years old for men, and 45 years old for women.
The latest submission date for application is January 20th , 2011.
Download the Form at the website : www,pmri.or.id or www.p4mri.net.
All of the completed documents should be sent to:
Prof. R.K. Sembiring, IP-PMRI, Gedung Basic Sciences Center A
ITB, Jln. Ganesha 10 Bandung 40132. or by e-mail (zulkardi@unsri.ac.id or metricas@bdg.centrin.net.id)
The announcement will be posted on the website www.pmri.or.id and all applicants who are qualified will be directly
contacted. The commencement of classes will be in May 2011. In case the applicants cannot fulfill all of the specified
requirements to go to the Netherlands; they may continue their regular S2 studies at Unesa or Unsri.
Contact Person (sms):
Zulkardi Unsri(+628127106777), Agung Lukito Unesa (+628165428611) and Martha IP-PMRI (+628164202261)

sumber : http://p4mriunmmakassar.wordpress.com/2010/11/10/brosur-impome-2011/

Papua tidak memiliki guru di pedalaman

http://www.fajar.co.id/photohead/1290072704papua_001.jpg

JAKARTA -- Wakil Gubernur (Wagub) Papua, Aleks Hesegem mengaku kalau banyak sekolah di wilayah perbatasan Papua tidak memiliki guru. Bukan hanya sekolah, katanya lebih lanjut, tapi puskesmas-puskemas di wilayah perbatasan juga banyak yang tidak memiliki tenaga medis.

Hal ini disampaikan Aleks Hesegem ketika tampil sebagai panelis pada Lokakarya Nasional (Loknas) Badan Nasional Pengelolaan Perbatasan (BNPP) di Hotel Grand Sahid Jaya, Jakarta, Selasa 9 November 2010, lalu. Akibatnya, katanya, banyak pelajar dan masyarakat yang tidak tertangani dengan baik pendidikan dan kesehatannya.

Menurut Hesegem, salah satu faktor sekolah-sekolah dan puskesmas-puskesmas wilayah perbatasan minim guru/tenaga medis karena politik. "Ya, karena guru-guru atau tenaga medis itu kebetulan jadi tim sukses dan yang didukung itu menang, guru atau tenaga medis yang ada di perbatasan itu ditarik masuk ke kota. Akhirnya, banyak sekolah dan puskesmas yang sudah minim guru dan medisnya itu langsung kosong," beber Hesegem.

Untuk mengantisipasi hal ini, Pemprov Papua meminta pimpinan daerahnya untuk memperhatikan hal ini.
Selain itu, lanjut Hesegem, untuk meningkatkan program ekonomi rakyat di perbatasan, Pemprov membuat program Rencana Strategis Pengembangan Ekonomi Kampung atau disingkat RESPEK.

"Program ini oleh Pemprov dilakukan dengan menyediakan dana senilai Rp 100 juta dan diberikan ke setiap kampung di Papua untuk mendukung pengembangan ekonomi rakyatnya," pungkas Hesegem

http://metronews.fajar.co.id/read/110091/10/pedalaman-papua-tak-punya-guru-dan-tenaga-medis

BEASISWA LUAR NEGERI
Aminef Buka "Fullbright Master" ke AS Jumat, 19 November 2010 | 14:46 WIB

shutterstock
Beasiswa Aminef ini dibuka bagi kandidat yang bekerja di instansi-instansi pemerintahan dan institusi pendidikan tinggi di Indonesia.
TERKAIT:
Dibuka, Beasiswa Huygens ke Belanda!
Dibuka, Beasiswa S-2 dari USAID ke AS!
Buruan, Raih S-3 di Kyoto University!
KOMPAS.com - American Indonesian Exchange Foundation (Aminef), kembali menawarkan Fulbright Master Scholarships ke perguruan-perguruan tinggi di Amerika Serikat (AS). Beasiswa ini dibuka bagi kandidat yang bekerja di instansi-instansi pemerintahan dan institusi pendidikan tinggi di Indonesia.

Adapun beberapa syarat utama meraih beasiswa ini antara lain berijazah S-1 dengan IP minimal 3.0 dan skor TOEFL minimal 550 atau IELTS 6,00, memiliki skil kepemimpinan dan berorganisasi yang tinggi, memahami kebudayaan Indonesia dan dunia internasional dengan baik, serta mampu menunjukkan keahliannya terkait bidang studi yang dipilih, dan syarat-syarat lainnya.

Program beasiswa internasional ini terbuka untuk segala disiplin ilmu. Informasi mengenai beasiswa bisa dilihat di http://www.aminef.or.id/fulbright. Sementara pertanyaan spesifik mengenai proses aplikasi bisa disampaikan langsung melalui infofulbright_ind@aminef.or.id. atau ke kantor Aminef AMINEF Office, Gedung Balai Pustaka, Lantai 6 Jl. Gunung Sahari Raya 4, Jakarta 10720.

Bagi yang berminat, batas waktu pengiriman aplikasi program beasiswa penuh ini dibuka hingga 30 April 2011.

sumber: kompas.com

Jakarta to host China Education Fair
Wednesday, November 24, 2010 23:49 WIB | National

Jakarta (ANTARA News) - The Beijing Language and Culture Institute will once again hold a China Education Fair at Mangga Dua Square on November 27-28, 2010, Samuel Wiyono of the institute said.

"The 11th China Education Fair will provide various information on universities in China for Indonesian students willing to study there," Samuel Wiyono, who is also chairman of the Foreign Students Exchange Program of the Institute said in a press release here on Wednesday.

He said that besides in Jakarta, the same fair would also be held at Majapahit Hotel in Surabaya, East Java, on December 4-5, 2010.

Smauel said that thanks to the quality of its education, China was able to make best achievements in the fields of economy, trade and businesses as well as in the production of the fastest computer in the world "Supercomputer Tianhe A1".
(Uu.A014/HAJM/P003)


http://img541.imageshack.us/img541/4261/seagames2011.jpg (http://img541.imageshack.us/i/seagames2011.jpg/)

SBY Opens Five State Universities in Border Areas

President Susilo Bambang Yudhoyono inaugurated five state higher educational institutions in several border areas on Monday.
The launch was held at the auditorium of the Cenderawasih University in Jayapura, Papua. “We are opening these five state institutions to improve the country’s education,” said Yudhoyono, who also opened the national meeting of Student Executive Boards from universities across the nation.
The five institutions are Musamus University in Merauke, Papua, Borneo University in Tarakan, East Kalimantan, Bangka Belitung University in Bangka Belitung, the State Polytechnic Institute in Bangka Belitung and the State Polytechnic Institute in Batam.
Yudhoyono said the government would ensure that every Indonesian had access to quality education.
“We will help low-income people gain an education. And we will even fund tuition fees for the poorest. We should not allow the younger generation in this country to fail to receive quality education,” he said.
A country’s ability to advance depends on its education, he said.
After struggling for 50 years as a developing country, South Korea developed into one of the most affluent economies in the world by improving the country’s education, Yudhoyono cited an example.
The government, he said, should be able to provide education for every Indonesian and develop centers of quality education throughout the country.
Since 2007, Yudhoyono said, the government had mandated five development targets for Papua, comprising poverty reduction, education and health improvement, infrastructure development and affirmative action for Papuans involvement in development activities.
Meanwhile, educational practitioner Anis Baswedan said Monday that Indonesian education was concentrated in Java.
“The government should better distribute educational institutions in provinces outside Java, by allowing the private sector to take part in the development of educational institutions,” he said, adding that mobilizing the private sector to invest in higher education had become critical in developing countries, including Indonesia, where many governments were strapped for cash. “The opening of the universities is one positive step taken by the government to improve the country’s education,” he said.
However, he continued, the government could accelerate advancing education by providing wider opportunities for private sectors to invest more in higher education. “This was not easy,” said Anis, also rector of Paramadina University.
He said many private institutions and foundations were unable to invest in higher education due
to difficulties in acquiring land needed for education infrastructure development. Citing a research study, Anis said almost 50 percent of Indonesia’s middle class was from low-income families, due to low-cost education from by Soeharto’s regime.
“But now, how can we achieve success with the soaring costs to attend quality schools, which poses heavy concerns on elitism in our education?” he said. (ebf)
Source: The Jakarta Post

Pendidikan HIV/AIDS di sekolah perlu dikaji lagi

Pendidikan tentang HIV/AIDS dalam kurikulum sekolah saat ini perlu dikaji supaya pendidikan tersebut bisa tepat sasaran.

Demikian dikatakan Dirjen Pendidikan Non Formal dan Informal Kementrian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) Hamid Muhammad di Jakarta, Jumat (26/11/2010). Pengkajian ulang tersebut dimaksudkan agar pendidikan tentang HIV/AIDS menjadi lebih mudah dimengerti.
"Dengan pengkajian ini pendidikan mengenai HIV/AIDS tidak 'abu-abu',” tandas Hamid.

Menurut dia, pencegahan penularan HIV/AIDS melalui sektor pendidikan dilakukan oleh Kementerian Pendidikan Nasioal, baik lewat jalur formal maupun informal. HIV/AIDS diupayakan terintegrasi dengan kurikulum pendidikan dasar, menengah, dan tinggi.

Saat ini, HIV/AIDS sudah terintegrasi lewat beberapa mata pelajaran di sekolah, seperti Biologi, bahasa Indonesia, dan Pendidikan Jasmani Kesehatan. Selain itu, informasi mengenai HIV/AIDS juga disebarluaskan lewat buku pedoman, modul, poster, dan televisi.

Tahun ini peringatan Hari AIDS Sedunia bertema Universal Acces and Human Right (Akses Universal dan Hak asasi Manusia) dengan sub tema Peningkatan Hak dan Akses Pendidikan untuk Semua Guna Menekan Laju Epidemi HIV/AIDS di Indonesia menuju tercapainya Tujuan Pembangunan Milenium (MDGs)”, serta slogan “Stop AIDS”: Tingkatkan Hak dan Akses Pendidikan untuk semua.

Arif Rahman, Ketua Harian Komite Nasional UNESCO untuk Indonesia mengatakan, dalam memperingati Hari AIDS Sedunia masih banyak dirayakan dengan perayaan. “Diharapkan dengan 50 persen lagi bisa diisi dengan kegiatan-kegiatan yang lebih positif seperti workshop atau seminar. Isi kegiatan harus lebih kontekstual dibandingkan yang sudah-sudah,” kata Arif.

http://nationalgeographic.co.id/lihat/berita/218/pendidikan-hivaids-di-sekolah-perlu-dikaji-lagi

Saudi Berikan 115 Beasiswa kepada Indonesia, Mau?

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA--Arab Saudi menyampaikan beasiswa kepada 115 mahasiswa Indonesia untuk belajar di negara itu pada 2010. Jumlah ini merupakan yang terbesar yang pernah diberikan Pemerintah Kerajaan Arab Saudi kepada Indonesia.

"Saya berharap para mahasiswa yang diterima untuk kuliah di Universitas Islam Madinah dapat menjadi jembatan bagi hubungan pendidikan dan budaya di antara kedua negara yang bersaudara, Indonesia dan Arab Saudi," ujar Duta Besar Arab Saudi, Ustadz Abdurrahman Muhammad Amin Al-Khayyath, kepada ANTARA di kantornya.

Dubes Al-Khayyat menambahkan para mahasiwa Indonesia itu adalah duta Republik Indonesia di Arab Saudi yang dapat memperkenalkan kekayaan kebudayaan Indonesia.

Sebaliknya, sekembalinya ke Indonesia kelak, mereka bisa mengenalkan adat-istiadat dan kebudayaan Arab Saudi sebagai hasil interaksi mereka selama kuliah.

Untuk Indonesia, tegas Dubes Al-Khayyat, beasiswa yang diberikan bersifat penuh dengan mencakup uang tunai sebagai penunjang biaya hidup, akomodasi, fasilitas kesehatan dan semua alat pendidikan yang dibutuhkan sampai selesai kuliah.

Seluruh penerim beasiswa tahun ini telah melalui proses seleksi dan disetujui oleh Pemerintah Indonesia. "Ini merupakan jumlah terbesar yang diterima pada tahun ini. Saat ini, jumlah mahasiswa Indonesia kuliah di universitas yang khusus mempelajari ilmu bahasa dan keislaman ini berjumlah sekitar 400 mahasiswa," kata Al-Khayyat.

Dia menambahkan jumlah itu belum termasuk yang melanjutkan studi di universitas-universitas lain di Arab Saudi di berbagai bidang kajian.

Dubes menjelaskan, untuk dapat melanjutkan studi di Universitas Islam Madinah, dapat ditempuh dengan mendaftarkan diri secara online, disusul tes wawancara jika yang bersangkutan dipandang layak dan mendapatkan persetujuan dari pemerintah Indonesia.

Pemberian beasiswa ini merupakan bagian terpadu dari kerjasama pendidikan yang telah terjalin dengan baik antarkedua negara sejak lama. Beasiswa yang diberikan mencakup pendidikan S1 hingga S3.

Di antara wujud kerjasama itu adalah Lembaga Ilmu Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) di Jakarta yang telah berusia lebih dari 30 tahun.

Banyak di antara alumninya menduduki posisi penting, antara lain Gubernur Jawa Barat Ahmad Heryawan dan Wakil Ketua DPR Anis Matta.

http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/beasiswa/10/12/04/150674-saudi-berikan-115-beasiswa-kepada-indonesia-mau

Papua tidak memiliki guru di pedalaman

http://www.fajar.co.id/photohead/1290072704papua_001.jpg

JAKARTA -- Wakil Gubernur (Wagub) Papua, Aleks Hesegem mengaku kalau banyak sekolah di wilayah perbatasan Papua tidak memiliki guru. Bukan hanya sekolah, katanya lebih lanjut, tapi puskesmas-puskemas di wilayah perbatasan juga banyak yang tidak memiliki tenaga medis.

Hal ini disampaikan Aleks Hesegem ketika tampil sebagai panelis pada Lokakarya Nasional (Loknas) Badan Nasional Pengelolaan Perbatasan (BNPP) di Hotel Grand Sahid Jaya, Jakarta, Selasa 9 November 2010, lalu. Akibatnya, katanya, banyak pelajar dan masyarakat yang tidak tertangani dengan baik pendidikan dan kesehatannya.

Menurut Hesegem, salah satu faktor sekolah-sekolah dan puskesmas-puskesmas wilayah perbatasan minim guru/tenaga medis karena politik. "Ya, karena guru-guru atau tenaga medis itu kebetulan jadi tim sukses dan yang didukung itu menang, guru atau tenaga medis yang ada di perbatasan itu ditarik masuk ke kota. Akhirnya, banyak sekolah dan puskesmas yang sudah minim guru dan medisnya itu langsung kosong," beber Hesegem.

Untuk mengantisipasi hal ini, Pemprov Papua meminta pimpinan daerahnya untuk memperhatikan hal ini.
Selain itu, lanjut Hesegem, untuk meningkatkan program ekonomi rakyat di perbatasan, Pemprov membuat program Rencana Strategis Pengembangan Ekonomi Kampung atau disingkat RESPEK.

"Program ini oleh Pemprov dilakukan dengan menyediakan dana senilai Rp 100 juta dan diberikan ke setiap kampung di Papua untuk mendukung pengembangan ekonomi rakyatnya," pungkas Hesegem

http://metronews.fajar.co.id/read/110091/10/pedalaman-papua-tak-punya-guru-dan-tenaga-medis

biasanya yg jadi guru di pedalaman tuh tentara

Less fortunate students to get more benefits from government

National Education Minister Muhammad Nuh said he had issued a policy to allocate 20 percent of the state universities’ seat quota for students with less-fortunate financial background due to the fact that this date there are lesser of these students who could make it to the state universities.
“We will also free them from tuition fees. So they will only have to bring themselves to their colleges," Djoko said Tuesday, as quoted by tempointeraktif.com.

Director General of higher education Djoko Santoso had separately said that the students’ living cost was expected to be covered by scholarships, which the students would get upon certain requirements, while the tuition fees would be fully covered by the government.

In harmony with Djoko was Priyo Suprobo, rector of the 10 November Surabaya Institute of Technology (ITS), who said that the institute hadn’t been able to fully support the living cost of the students due to lack of budget.
Therefore, he added, ITS then looked for alternative funding from companies, like PT Pelabuhan Indonesia III.
“In the mean time, we are fully covering their tuition fees,” he said.

He said that ITS, which is the largest technical institute in the eastern part of the country, has opened registrations for less fortunate students from across the country for the last five years.

http://www.thejakartapost.com/news/2010/12/07/less-fortunate-students-get-more-benefits-government.html

Berita RSS Bisnis, Teknik Jurusan Favorit Mahasiswa Asing di Amerika
Lulusan dari jurusan bisnis dan teknik Amerika dianggap memiliki peluang besar untuk mendapatkan pekerjaan yang baik. Rabu, 08 Desember 2010

Berita Terkait
Ribuan Mahasiswa Inggris Protes Kenaikan Biaya Kuliah
Jumlah Mahasiswa Internasional dari Tiongkok di AS Lampaui Jumlah asal India
Perguruan tinggi-perguruan tinggi di Amerika mencatat peningkatan luar biasa pada jumlah mahasiswa asing yang belajar di jurusan bisnis dan teknik dalam beberapa tahun terakhir.

Data menunjukkan kedua jurusan tersebut menjadi favorit karena dilihat paling berpotensi mengantarkan mereka menuju pekerjaan yang baik setelah lulus.

Berdasarkan data terbaru Institute of International Education (IIE), sekitar 40 persen dari hampir 700.000 mahasiswa asing di Amerika tahun lalu mengambil jurusan bisnis, manajemen atau teknik. Bisnis menjadi jurusan terpopuler dalam laporan IIE selama 10 tahun terakhir, diikuti oleh teknik di urutan kedua.

Peggy Blumenthal, Kepala Pelaksana IIE mengatakan keberadaan mahasiswa dari Tiongkok dan India, dua negara yang banyak mengirim mahasiswanya ke Amerika, sangat mempengaruhi data yang ada.

“Pertumbuhan ekonomi India dan Tiongkok memicu ketersediaan lapangan kerja bagi lulusan Amerika dalam dua bidang itu,” kata Blumenthal. “Jadi mereka bisa dengan cepat mendapatkan pekerjaan, setelah lulus dari sekolah Amerika.”


Data IIE tentang rangking dan tren mahasiswa asing di AS.

Ketersediaan Kesempatan

Jinesh Shah, seorang manajer bisnis senior di Bank Capital One, menyadari betapa berharganya mendapat dari Amerika di jurusan bisnis atau teknik. Shah yang berasal dari India ini, datang ke Amerika sembilan tahun yang lalu untuk menempuh pendidikan S2 dalam bidang teknik industri di University of Florida.

"Sistem universitas negeri di Amerika jauh lebih maju daripada beberapa negara yang saya tahu, seperti India, Australia, dan Inggris," kata Shah. "Cara penelitian yang dilakukan di sini jauh lebih maju. Jadi dalam bidang-bidang seperti teknik, baik aerodynamic, IT, atau yang lainnya, penelitian benar-benar dilakukan di lapangan dengan sponsor dari perusahaan."

Menurut Shah, pengalaman penelitian yang didapat di Amerika inilah yang membedakan lulusan Amerika dengan yang lainnya ketika memasuki dunia kerja.

Daya tarik tersedianya kesempatan penelitian bagi mahasiswa asing, jelas terlihat ketika melihat universitas mana yang banyak menerima mahasiswa asing. Sembilan belas dari 25 universitas yang masuk dalam daftar Open Doors Report juga masuk dalam daftar universitas dengan penelitian terbaik dari The Center for Measuring University Performance tahun 2009.

University of Illinois-Urbana Champaign (UCIC) adalah salah satunya. Dengan hampir 7.300 mahasiswa asing tahun lalu, universitas ini menjadi universitas kedua dengan mahasiswa asing terbanyak di Amerika setelah University of Southern California, menurut data IIE.

Julie Misa, direktur International Student and Scholar Services di University of Illinois mengatakan penelitian menjadi salah satu alasan utama yang mendorong 40 persen mahasiswa asing di sini mengambil jurusan teknik.

Menurutnya, mahasiswa jurusan teknik di Amerika seringkali mendapat kesempatan untuk mempraktekkan ilmunya di "laboratorium mutakhir dengan tekhnologi canggih." Selain itu Misa berpendapat kesempatan yang ditawarkan dan rangking juga memainkan peranan penting dalam jurusan bisnis.

"Amerika sangat berperan dalam dunia bisnis internasional," ungkap Misa, "dan bahasa Inggris adalah bahasa yang sering dipakai dalam dunia bisnis, jadi sangat beralasan jika mahasiswa memilih kuliah (jurusan bisnis) di Amerika."

Popularitas jurusan bisnis bisa dibuktikan dengan fakta bahwa sekolah yang paling banyak mahasiswa asingnya biasanya juga memiliki jurusan bisnis yang bagus. U.S News & World Report menyebutkan 24 dari 25 perguruan tinggi dengan mahasiswa asing terbanyak, masuk ke dalam daftar 100 sekolah bisnis terbaik tahun 2010 di Amerika. Dua puluh tiga diantaranya masuk rangking 50 besar.

Pertimbangan Dana

Menurut Misa, masalah dana juga menjadi pertimbangan penting bagi mahasiswa untuk bersekolah di Amerika. Kondisi ekonomi negara asal dan keuangan keluarga merupakan faktor penting.

Shah mengatakan faktor dana menjadi salah satu alasan mengapa jumlah mahasiswa asing dalam bidang ilmu kesehatan terbilang rendah dan bahkan semakin menurun. Data Open Door tahun 2009-2010 menunjukkan jumlah mahasiswa yang menempuh pendidikan dalam bidang ilmu kesehatan turun hampir 8,5 persen. Jumlah mahasiswa dalam bidang ini sekitar 32.100 atau kurang dari lima persen dari total mahasiswa asing. Jumlah itu hanya seperempat dari jumlah mahasiswa jurusan teknik.

Istri Shah yang bekerja sebagai ahli terapi di Amerika dan juga berasal dari India, berpendapat dalam banyak kasus, memilih bidang ilmu kesehatan di Amerika tidak hanya mahal, tetapi juga lebih lama sekolahnya dibandingkan dengan negara lain.

"Jika mau dibandingkan antara mengambil sekolah dalam bidang ilmu kesehatan di Amerika atau di Asia, terutama dilihat dari beban pelajaran dan biayanya, menurut saya jelas sangat berbeda," ujar Shah. "Jika dilihat dengan analisa ongkos dan keuntungan (cost-benefit), apakah bersekolah dalam bidang ini di Amerika menguntungkan? Menurut saya, di bidang ilmu kesehatan pada umumnya cenderung sedikit mahasiswa asingnya, kecuali bidang-bidang yang sangat khusus, jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau untuk program fellowship."

Pallavi, istri Shah, yang mendapatkan gelar master (S2) dalam bidang terapi fisik di Scotlandia, setuju dengan pendapat suaminya. Ketika ditanya apa yang membuat mahasiswa asing tidak memilih belajar bidang kesehatan di Amerika, ia menjawab "Mahal biayanya." Menurut Pallawi, ia tahu banyak orang yang memilih bersekolah di negara lain, dan kemudian ke Amerika untuk praktek.

Blumenthal mengatakan, bidang ilmu kesehatan tidak memiliki dana yang mencukupi untuk membantu mahasiswa pascasarjana asing, tidak seperti bidang sains dan teknik.
Persyaratan yang ketat juga menjadi salah satu penyebab mahasiswa asing sulit menempuh pendidikan dalam bidang ini. Banyak fakultas kedokteran tidak menerima mahasiswa asing, dan yang menerima mahasiswa asing menerapkan persyaratan yang ketat, seperti menyetorkan uang sekolah untuk empat tahun penuh (sekitar 200.000 dolar) ke dalam rekening bank sebelum masuk sekolah.

Menurut Blumenthal, bidang ilmu-ilmu kesehatan juga tidak menawarkan sub-bidang sebanyak jurusan ilmu sosial atau ilmu alam.

sumber: www.voaindonesia.com

Tim Pelajar Indonesia Raih Prestasi di IJSO Ke-7 Nigeria

http://www.pikiran-rakyat.com/ffarm/www/imagecache/470x295watermark/ffarm/www/2010/12/13/muhammad_iqbal_ibrahim-1.jpg
MUHAMMAD Iqbal Ibrahim (SMP Pribadi Depok, Jawa Barat), salah seorang pelajar yang berhasil meraih medali emas dalam The 7th International Junior Science Olympiad (IJSO) di Abuja Nigeria.*

JAKARTA, (PRLM).-Para pelajar Indonesia kembali menorehkan prestasi dalam ajang olimpiade sains junior internasional ke-7 atau the 7th International Junior Science Olympiad (IJSO) di Abuja Nigeria, 1 s.d. 11 Desember 2010. Mereka berhasil meraih 3 medali emas, 5 medali perak, 4 medali perunggu, dan medali perunggu kategori best experiment.

Mendiknas Mohammad Nuh menerima Tim IJSO Indonesia yang berkekuatan 12 pelajar itu di Plaza Insan Berprestasi Gedung Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) Senayan, Jakarta, Senin (13/12).

Satu dari tiga medali emas ditorehkan oleh Muhammad Iqbal Ibrahim (SMP Pribadi Depok). Selain medali emas, Iqbal juga meraih perunggu dalam kategori best experiment.

Dua peraih medali emas lainnya adalah Richard Akira Heru (SMP DL Dominico Savio, Jawa Tengah) dan Fransisca Susan (SMP St Ursula, DKI Jakarta).

Selanjutnya, peraih medali perak masing-masing adalah I Made Gita Narendra Kumara (SMPN 1 Negara, Bali), Mikael Harseno Subianto (SMP Susteran Purwokerto, Jawa Tengah), Putu Ivan Budi Gunawan (SMPN 1 Tabanan, Bali), dan Yoga Rafinika (SMP Sragen Bilingual Boarding School, Jawa Tengah). Yoga juga berhasil meraih perunggu dalam kategori best experiment.

Halnya untuk empat peraih medali perunggu terdiri dari Mardika Firlina (SMP Pribadi School Bandung). Mardika juga berhasil meraih perunggu kategori best experiment. Lalu, Titis Setiyobudi (SMPN 1 Kauman, Jawa Timur), Anang Rizki Muharom (SMPN 2 Semarang, Jawa Tengah), dan Nurul Falahiyyah Bahri (SMPN 1 Sumenep, Jawa Timur).

Ke-12 pelajar ini dikirimkan oleh Direktorat Pembinaan SMP (Sekolah Menengah Pertama) Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (Mandikdasmen) Kemdiknas dan merupakan hasil seleksi jalur Olimpiade Sains Nasional (OSN) yang ditempuh mulai dari seleksi tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, dan nasional.
Kegiatan IJSO ke-7 sendiri diikuti 34 negara, berasal dari seluruh dunia.

Salah seorang pelajar Muhammad Iqbal Ibrahim saat dimintai pendapatnya tentang ajang itu menuturkan, saingan terberat baginya berasal dari Taiwan, Rusia, dan India.

Pada IJSO ke-7 ini, Taiwan misalnya berhasil menjadi The Country Winner dan The Best Theoritical Winner. Sedangkan, the best experiment, selain diraih Indonesia, juga oleh India.

Sebagaimana diketahui, IJSO merupakan ajang kompetisi tahunan pada bidang ilmu pengetahuan alam (seperti Fisika, Biologi, Kimia) bagi anak usia 15 tahun di tingkat sekolah menengah pertama. Indonesia adalah penggagas kegiatan internasional ini dan menjadi tuan rumah pertama di Jakarta (2004) dan kedua di DI Yogyakarta (2005).

Rencananya, untuk tiga tahun ke depan, pelaksanaan IJSO akan berlangsung di Durban Afrika Selatan (2011), Iran (2012), dan India (2013).(A-94/kur)***

http://www.pikiran-rakyat.com/node/129598

Indonesia, “Surga” Ilmu Humaniora Dunia

Indonesia menjadi kajian menarik ilmuwan dunia, terutama yang bergelut dalam ilmu-ilmu humaniora. Sayangnya, ilmuwan dalam negeri kurang menyadari berbagai obyek menarik yang berada di Indonesia.

Demikian antara lain pokok pemikiran yang mengemuka dalam pertemuan puncak Ikatan Ilmuwan Internasional Indonesia (I4) kelompok Humaniora yang ditutup Sabtu (18/12/2010) lalu. Ilmuwan Indonesia dari sejumlah lembaga penelitian dan perguruan tinggi dunia berkumpul untuk merumuskan berbagai hal yang bisa disumbangkan untuk Indonesia.

Dalam pertemuan itu terungkap, Indonesia memang banyak mengadopsi pemikiran-pemikiran dunia, seperti sosialisme, liberalisme, kapitalisme, dan paham lainnya. Namun, kelebihan Indonesia adalah bisa meramu berbagai paham ini dan disesuaikan dengan kondisi masyarakat Indonesia.

”Pokok bahasan yang menarik kalangan ilmuwan dunia adalah Pancasila. Namun, di dalam negeri Pancasila justru mulai tak diperhatikan,” ungkap Muhamad Ali, Asisten Profesor Departemen Kajian Agama dan Kajian Asia Tenggara di Universitas California, Amerika Serikat.

Pancasila dianggap menarik karena bisa meramu berbagai ideologi dunia serta menyatukan berbagai etnis, suku, dan adat yang sangat beragam di Indonesia. Pancasila juga menyumbangkan pemikiran humaniora pada dunia, terutama soal monoteisme, kemanusiaan, gotong royong, pemerataan, dan keadilan sosial.

Kajian menarik lainnya bagi ilmuwan dunia adalah soal konsep Negara Kesatuan RI karena bisa mengakulturasikan konsep sentralisasi seperti di China dengan federalisme seperti di Amerika Serikat menjadi desentralisasi dengan titik berat otonomi di kabupaten dan kota.
Begitu pun konsep Wawasan Nusantara menjadi kajian menarik ilmuwan humaniora dunia karena laut bukan menjadi pemisah, melainkan perekat atau pemersatu negara. Apalagi di dalamnya ada ALKI (alur laut kepulauan Indonesia) yang merupakan alur yang boleh dilalui kapal dan pesawat asing.

”Ini sangat menarik ilmuwan dunia,” kata Muhamad Ali.

Kondisi tersebut menurut Muhamad Ali, semestinya menjadi tantangan ilmuwan Indonesia untuk memberikan sumbangan kepada ilmu humaniora dunia.

”Indonesia bukan hanya sekadar konsumen ilmu humaniora dunia, melainkan juga produsen ilmu humaniora” ungkapnya.

Guru jadi inspirasi

Pada bagian lain, para ilmuwan dunia itu menekankan perlunya semua pihak segera mengembalikan martabat guru sebagai tenaga pendidik yang otonom.

”Profesionalisme guru harus ditingkatkan melalui berbagai program pengembangan profesi guru dan pemberian kompensasi yang layak bagi mereka,” kata pengajar The Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT), Australia, Putu Pendit, saat menyampaikan rekomendasi kluster pendidikan dalam pertemuan itu.

”Pendidik harus bisa menjadi inspirasi, membangkitkan inovasi, dan mengembangkan intelektual murid,” katanya.

Ken Kawan Soetanto, Guru Besar Universitas Waseda, Jepang, yang memiliki empat gelar doktor, menambahkan, semakin berkembangnya internet membuat murid dapat dengan mudah mengakses informasi yang tidak diberikan guru di sekolah. (THY/MZW/CHE)

http://www.indonesiaberprestasi.web.id/2010/12/indonesia-surga-ilmu-humaniora-dunia/

KPK to pursue corruption cases at schools

The Corruption Eradication Commission (KPK) says it will investigate corruption allegations at six schools in Jakarta after receiving reports from anti-graft watchdog Indonesian Corruption Watch.

KPK deputy chief M. Jasin said the KPK would pay serious attention to the case given that education was a crucial issue.

“Education is among our biggest concerns," Jasin was quoted as saying by tribunnews.com in Jakarta today.

The six Jakarta schools are state junior high schools SMP 95, SMP 84, SMP 30, SMP 28, SMP 190 and elementary school SDN 12 Rawamangun.

Indonesia Corruption Watch has alleged that the schools had embezzled money from the School Operational Aid (BOS) fund, reaching Rp 5.7 billion (US$630,000).

http://www.thejakartapost.com/news/2010/12/22/kpk-pursue-corruption-cases-schools.html

Children’s TV Gets Smart in Indonesia
Ade Mardiyati | December 19, 2010

http://www.thejakartaglobe.com/media/images/medium2/20101219174113086.jpg
With the goal of giving kids a more educational TV alternative, TVRI launched a new program called 'I Got It!' earlier this month. (Photo courtesy of 'I Got It!')

When a group of 60 Indonesian children, aged 10 and 11, were surveyed about their favorite television shows, their top four answers were the popular Western animated series “SpongeBob,” “Tom and Jerry,” and Japanese cartoons “Doraemon” and “Naruto.”

“These shows are entertaining for children, but they often contain a lot of violence. Take “Tom and Jerry” for example. It contains a lot of hitting and other violent scenes,” said Andi Asrul Sani Fauzan, also known as Jalu, who works for the national TV station TVRI.

With the goal of giving kids a more educational TV alternative, TVRI launched a new program called “I Got It!” earlier this month.

It is a 10-minute show aimed at children aged 8 to 11 which encouraged them to explore a wide variety of issues they may have been wondering about.

“We don’t just dictate facts,” Jalu said.

“We make it fun and educational for children.”

Jalu said learning specialists consider 10 minutes “just about the right amount of time for children to be able to absorb and digest what they see.”

The initial seeds for “I Got It!” were planted by the Goethe Institut, Germany’s cultural institute operating worldwide, as part of their culture and development program in Southeast Asia.

TVRI is one of the seven public television broadcasters from Southeast Asia that were included in the institute’s pilot project.

The other six countries are Cambodia, Laos, Malaysia, the Philippines, Thailand and Vietnam.

A workshop on how to write, film and find a suitable pictorial language for the target group was conducted for television professionals from Oct. to Dec. last year.

Trainers for the workshop were Ute Mattigkeit and Maike Pies, two veteran producers of children’s television in Germany.

Each episode invites children to find the answers to questions such as where drinking water comes from or what a professional pilot does.

The show also illustrates concepts such as the different stages of how a rainforest grows or how silk is produced.

For the first season of “I Got It!,” 26 episodes, including two from Indonesia, have already been produced.

The first season will run from Dec. until May of next year.

“Volcanoes and the world’s most expensive coffee, kopi luwak , will be featured in the next season,” Jalu said.

Even though the show was produced in many different countries using different languages, young audiences won’t have to worry about having to read subtitles.

“For example, an episode produced in the Philippines, originally presented by a Filipino in Tagalog, will be edited for local broadcasts to feature an Indonesian presenter speaking in the Indonesian language. And likewise, when an episode from Indonesia is broadcast in the Philippines or in other countries,” said Jalu, who is the presenter, production assistant and scriptwriter for “I Got It!” in Indonesia.

“It is so the program can have a local touch without the need for subtitles, which can be distracting,” he said.

One episode produced in Indonesia explores the world of wayang , traditional Indonesian puppets, in Yogyakarta.

Another features komodo dragons, the famous giant lizard, which can be found on Komodo Island in eastern Indonesia.

In an episode which tackles the topic of evolution, the history of the reptiles, including how they migrated across the globe, is delivered in an easy to understand manner using animation.

The filmmakers said one of their biggest challenges was avoiding the use of dates and statistics.

“We don’t want children to get frustrated trying to figure out, say, the sizes of different types of komodo dragons or the years and centuries we are talking about” Jalu said.

“Because we are talking to a very young audience, sometimes we say ‘as tall as a coconut tree’ or ‘the same length as two cars’ to refer to the height or length of something.”

Humor is also used in the show to make the learning process fun, he said.

“We inserted a lot of jokes into the visuals, as well as the dialog and narration,” he said.

“In making this program, we tried to understand the perspective of young viewers and explain subjects in a way they would be able to follow.”

Another interesting episode, which was produced in the Philippines, explains where drinking water come from.

The water treatment process is explained using animation, colorful illustrations and simple experiments.

Jalu added that the biggest challenge in making each episode has been presenting a complex topic in a simple way within 10 minutes.

“I would say one of the most difficult and time-consuming parts has been the scriptwriting. We challenged ourselves to find the simplest way of explaining things, using language that children understand,” he said.

A small survey to see whether the show would be well-received and understood was conducted before TVRI launched the program.

The same group of 60 children who counted “SpongeBob” and “Naruto” among their favorite TV shows were shown the episode of “I Got It!,” which covered evolution.

On a scale of one to five, half of the kids gave the show a five, saying it was very good.

They said they liked the history and information about the komodo dragons, the opening and closing scenes and the presenter. Another 30 percent gave the show a four.

Almost all the children said they thought the film explained the subject to them in an entertaining and an easy to understand way and were looking forward to watching other episodes.

Producers were also happy to learn that children were capable of remembering most of the information from the episode, despite the fact that there were a lot of scenes, facts and jokes delivered within the show’s 10 minutes.

For example, they remembered that komodo dragons come in different sizes, depending on their gender, that they have a complicated digestive system and the fact that the giant reptiles only exist on a few islands.

“This is a very educating and funny film. I like it,” Khoirunisa, 11, was quoted as saying.


‘I Got It!’
Airs on TVRI every Sunday at 7:10 a.m.

http://www.thejakartaglobe.com/entertainment/childrens-tv-gets-smart-in-indonesia/412524

Ujian Nasional 18-21 April 2011

JAKARTA, KOMPAS.com — Ujian nasional tahun pelajaran 2010/2011 jenjang sekolah menengah atas/madrasah aliyah/sekolah menengah kejuruan (SMA/MA/SMK) akan diselenggarakan 18-21 April 2011. Sementara jenjang sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah (SMP/MTs) akan dilaksanakan 25-28 April 2011.

Jadwal UN ini tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 45 Tahun 2010 tentang Kriteria Kelulusan dan Permendiknas Nomor 46 tentang Pelaksanaan UN SMP dan SMA Tahun Pelajaran 2010/2011 yang ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh Senin (4/1/2011) di Jakarta.

Dalam UN April mendatang sudah digunakan formula baru untuk menentukan kelulusan yaitu nilai gabungan antara nilai UN dengan nilai sekolah yang meliputi ujian sekolah dan nilai rapor.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemdiknas Mansyur Ramly mengatakan, UN Susulan SMA/MA/SMK akan dilaksanakan 25-28 April 2011 dan pengumuman kelulusan oleh satuan pendidikan paling lambat 16 Mei 2011.

Sementara UN Susulan SMP/MTs diselenggarakan 3-6 Mei 2011, sedangkan pengumuman UN SMP/MTs oleh satuan pendidikan pada tanggal 4 Juni 2011. "UN kompetensi keahlian kejuruan SMK dilaksanakan sekolah paling lambat sebulan sebelum UN dimulai," kata Mansyur.

Sebelum kelulusan diumumkan, sekolah mengirimkan hasil nilai sekolah untuk digabungkan dengan hasil nilai UN ke Kemdiknas. Selanjutnya, setelah digabungkan dengan formula 60 persen UN ditambah dengan 40 persen nilai sekolah, nilai tersebut dikembalikan lagi ke sekolah. Sekolah menggabungkan nilai dengan mata pelajaran lain. "Kan ada tujuh mata pelajaran lain yang harus lulus. Yang menentukan kelulusan tetap satuan pendidikan," kata Nuh.

Nuh melanjutkan, dari peta nilai akan dilakukan analisis setiap sekolah. Sekolah yang nilainya rendah akan dilakukan intervensi seperti tahun 2010 yakni memberikan insentif dana sebesar Rp 1 miliar sebagai stimulus kepada 100 kabupaten/kota yang memiliki nilai UN rendah.

Insentif dana itu diberikan pada kabupaten/kota dengan persentase kelulusan siswa kurang dari 80 persen. Selain dana, pemerintah juga melakukan intervensi program peningkatan kompetensi guru dan remedial. "Tidak ada target khusus kelulusan siswa. Targetnya kejujuran pelaksanaan UN. Itu yang lebih mahal karena dari angka kelulusan tahun lalu sudah 99 persen," kata Nuh.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/01/04/1303567/Ujian.Nasional.18.21.April.2011

BEASISWA PEMERINTAH RUMANIA
Dibuka, 85 Beasiswa S-1 sampai S-3!
Kamis, 6 Januari 2011 | 11:08 WIB

KOMPAS.com — Pemerintah Republik Romania melalui Kementerian Luar Negeri kembali menawarkan beasiswa bagi para pelajar/mahasiswa asing. Jumlah beasiswa yang disiapkan untuk tahun akademik 2011/2012 ini sebanyak 85 beasiswa program sarjana (S-1) dan pascasarjana (S-2/S-3) dengan bahasa pengantar bahasa Romania.

Seleksi kandidat yang berhak meraih beasiswa ini akan langsung dilakukan oleh Kementerian Luar Negeri, Kementerian Pendidikan, serta Kementerian Kepemudaan dan Olahraga Romania.

Bagi yang berminat, kualifikasi kandidat yang bisa meraih beasiswa ini adalah pelajar asing yang bukan berasal dari negara-negera kelompok Uni Eropa. Beasiswa ini juga terbuka lebar bagi pelajar/mahasiswa dari negara-negara ketiga yang telah memiliki hubungan budaya atau kerja sama tertentu dengan Pemerintah Romania.

Perlu diketahui, kandidat yang tidak bisa berbahasa Romania akan diberi kesempatan mengikuti kelas persiapan mempelajari bahasa Romania. Kandidat yang akan mendaftar dapat mengirimkan berkas aplikasinya ke Kementerian Luar Negeri Romania atau Kementerian Pendidikan, Riset, Pemuda, dan Olahraga melalui perwakilan Romania di Jakarta.

Batas akhir penerimaan berkas pendaftaran adalah 15 April 2011. Informasi mengenai beasiswa bisa dilihat di http://www.dikti.go.id atau langsung melalui situs http://www.mae.ro.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/01/06/11085762/Dibuka..85.Beasiswa.S.1.sampai.S.3..

http://stat.k.kidsklik.com/data/photo/2010/12/18/1015436620X310.jpg
Johny Setiawan

JAKARTA, KOMPAS.com — Kita patut berbangga setiap ada putra bangsa yang mengharumkan nama Indonesia di kancah dunia. Salah satunya di bidang astronomi ada nama Johny Setiawan, yang dikenal sebagai penemu banyak planet ekstrasurya.
Dr rer nat Johny Setiawan adalah astronom asal Indonesia yang bekerja sebagai peneliti di Departemen Pembentukan Bintang dan Planet, Max Planck Institute for Astronomy di Heidelberg, Jerman. Selama tujuh tahun berkarya sebagai peneliti sejak tahun 2003, astronom yang menjuluki dirinya "astronom gokil" ini telah menemukan 15 planet ekstrasurya alias planet-planet di luar tata surya kita.

Planet terakhir yang ditemukannya adalah HIP 13044b, sebuah planet yang mengorbit bintang lansia dan minim kandungan logam, HIP 13044. Penemuan ini mampu membuka cara pandang baru tentang proses pembentukan bintang sebab saat ini diyakini bahwa bintang tua dan minim kandungan logam tak mungkin memiliki planet.

Akhir tahun 2010, penemuan HIP 13044b dinobatkan sebagai 10 penemuan sains terbaik 2010 versi majalah Times. Temuan astronom yang kini berusia 36 tahun itu bisa disejajarkan dengan temuan Gliese 581g yang merupakan asing planet mirip Bumi dan temuan para fisikawan di European Organization for Nuclear Research (CERN).

Temuan besar Johny lainnya adalah planet TW Hydrae b. Penemuannya tergolong mencengangkan sebab di antara ratusan planet ekstrasurya, tak satu pun yang mengorbit pada bintang yang berusia muda. Diketahui, TW Hydrae b mengorbit bintang TW Hydrae, bintang yang baru berusia 8-10 juta tahun, 1/500 usia matahari saat ini.

Max Planck Institute for Astronomy mengakui penemuan TW Hydrae b sebagai salah satu penemuan spektakuler. Untuk pertama kalinya, ilmuwan berhasil menemukan secara langsung bahwa planet terbentuk dalam lingkaran cakram yang berputar pendek setelah kelahiran bintang. Penemuan itu memungkinkan kajian baru dalam pembentukan bintang dan migrasi planet.

Selain dua planet tersebut, Johny juga menemukan planet-planet lain, di antaranya HD 47536c, HD 110014b, HD 110014c, HD 11977b, dan HD 70573b. Planet yang ditemukannya merupakan bagian dari proyek Search for Exoplanet with Radial-velocity at MPIA (SERAM) dan Phase-Referenced Imaging and Micro-arcsecond Astrometry (PRIMA).

Ketertarikan Johny pada astronomi sudah dimulai sejak kecil ketika menonton film Star Trek. Ketertarikan mulai berkembang kala membaca buku Khazanah Ilmu Pengetahuan dan Cuaca. Johny kecil yang waktu itu dibesarkan di wilayah Kampung Rawa akhirnya mulai menggali lebih banyak tentang astronomi, termasuk di bangku sekolah.

Sekolah jenjang menengah dihabiskannya di Marsudirini, Matraman, Jakarta Timur. Mulai jenjang S-1 sampai meraih gelar doktor dihabiskannya di Jerman. Program doktor yang diraihnya dengan beasiswa dari European Southern Observatory di Keipenheuer Institute for Solar Physics Univseritas Freiburg mengantarkannya meraih predikat summa cum laude.

Sisi lain kehidupan Johny adalah hobinya memasak, fitness, dan melukis. Kemampuan memasak diasahnya ketika bekerja sambilan sebagai koki di Warsteiner Keller selama studi awal di Jerman. Hingga kini, beragam masakan, mulai nasi tumpeng hingga tahu berontak, bisa dibuatnya. Hingga sekarang, ia sering menerima pesanan makanan untuk acara kantor ataupun teman.

Untuk fitness, Johny melakukannya 2-3 kali sehari. Tuntutan bekerja di dua tempat, Jerman dan Cile, dengan kondisi lingkungan yang jauh berbeda membuatnya harus menjaga stamina. Selain itu, ia juga memandang pentingnya ilmuwan menjadi fit dan tampil menarik agar bisa mendukung kariernya.

Tanggal 17 Januari 2011 mendatang, Johny akan berangkat lagi ke European Southern Observatory milik Badan Astronomi Eropa (ESA) di La Silla, Cile, tempat dia selama ini melakukan observasi. Di wilayah gurun yang suhunya bisa mencapai 37 derajat celsius itu, ia akan mulai mencari mangsa empuk, alias bintang dan planet baru yang bisa ditemukan. Ia hanya akan ditemani oleh seorang asisten.

Perjalanannya menuju Cile akan memakan waktu dua hari sehingga ia baru akan sampai tanggal 19 Januari 2011. Observasi akan dimulai tanggal 20 Januari 2011 setelah selesai melakukan cek pada seluruh instrumen dan kalibrasi pada instrumen yang dibutuhkan. Observasi akan berlangsung selama 10 hari hingga 28 Januari 2011.
Ask Johny

Selama observasi, Kompas.com mengajak pembaca untuk lebih dekat dengan Johny Setiawan dan segala aktivitasnya sebagai seorang astronom. Kompas.com akan membuat liputan khusus "Ask Johny" mulai tanggal 17 Januari 2011. Liputan ini akan mengupas habis kegiatannya di La Silla dan memberikan kesempatan bagi para pembaca untuk mengenal sosok Johny secara lebih dekat.

Kompas.com akan menyediakan kolom tanya jawab yang memungkinkan Anda bertanya tentang kegiatan Johny selama di observatorium, gambaran singkat mengenai ESA di La Silla, serta resolusi dan harapan Johny bagi perkembangan astronomi di Indonesia. Pertanyaan bisa ditulis langsung dalam kolom yang disediakan. Anda juga bisa bertanya melalui komentar di bawah artikel ini.

Karena keterbatasan dan untuk mencegah pertanyaan yang sama diajukan, redaksi akan menyeleksi pertanyaan yang masuk. Jawaban akan dipublikasikan secepatnya. Kompas.com berharap, ruang ini bisa mendekatkan Anda kepada sosok Johny Setiawan, membangun wawasan tentang astronomi, dan menumbuhkan kecintaan pada sains secara lebih luas. Ayo buktikan bahwa astronomi itu asyik!

http://sains.kompas.com/read/2011/01/12/09364968/Ayo.Buktikan.bahwa.Astronomi.Itu.Asyik

Enak banget nih tahun depan beberapa SMA udah make sistem SKS, termasuk sekolah saya :cry:
Ah saya jadi iri sama angkatan bawah saya, karena mereka ga ahrus capek2

Arab Saudi Beri Beasiswa Mahasiswa Aceh


REPUBLIKA.CO.ID, BANDA ACEH--Pemerintah Arab Saudi siap memberi beasiswa kepada mahasiswa Aceh yang akan melanjutkan studinya untuk program pendidikan umum, kata Wakil gubernur (Wagub) Aceh Muhammad Nazar. "Hasil pembicaraan saya dengan Duta Besar (Dubes) Arab Saudi, Abdurrahman Alkhayyath, disebutkan selain pemberian beasiswa untuk program bahasa arab dan agama, juga disiplin ilmu umum," katanya di Banda Aceh, Senin.

Pemberian beasiswa program umum yang memungkinkan untuk anak-anak Aceh, Wagub menyebutkan seperti jurusan perminyakan, teknik dan kedokteran. "Tapi syaratnya adalah para calon penerima beasiswa itu harus mampu berbahasa arab," kata dia menjelaskan.

Dia menyebutkan Kedutaan Besar Arab Saudi juga siap memberi beasiswa kepada lulusan lembaga bahasa arab untuk melanjutkan studinya di Lembaga Ilmu Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) Jakarta, dan universitas terkemuka di negara kerajaan tersebut.

Sementara itu, Imam Besar Masjid Raya Baiturrahman Banda Aceh, Tgk Azman Ismail, menyatakan terima kasih kepada Kerajaan Arab Saudi yang membantu pendidikan Islam dan bahasa arab di daerah ini.

"Kami berharap agar 12 putra dan putri sekolah tinggi bahasa arab ini dapat diberikan beasiswa untuk bisa melanjutkan studinya di berbagai universitas di Arab Saudi," katanya.

Ia menyebutkan, sekolah tinggi ilmu Islam dan bahasa arab di Aceh itu telah berjalan selama dua tahun, dengan tenaga pengajarnya sebagian didatangkan dari Arab Saudi. "Ke depan kami berharap Pemerintah Arab Saudi terus memberikan bantuan kepada mahasiswa terutama para alumni di lembaga ini," kata Azman Ismail.


http://id.news.yahoo.com/repu/20110117/tid-arab-saudi-beri-beasiswa-mahasiswa-a-0588b5b.html

Omong kosong kah? Jadi ingat dulu ada "sekolah gratis ada di mana mana", sehabis menang pemilu langsung hilang :D

2012, Pendidikan Sembilan Tahun Gratis

REPUBLIKA.CO.ID,JAKARTA – Pemerintah mengupayakan pendidikan dasar sembilan tahun akan gratis pada 2012. ‘’ Sekarang kami sedang rampungkan cost structure pendidikan,’’ ungkap Menteri Pendidikan Mohammad Nuh, usai Rapat Kerja dengan Komisi X DPR, Senin (17/1).

Nuh menjelaskan selama ini dana Bantuan Operasional Siswa atau BOS hanya menutupi 70 persen dari keseluruhan kebutuhan siswa SD dan 80 persen tingkat SMP. Untuk tahun ini anggaran BOS sendiri berjumlah Rp 16,26 Triliun. Anggaran tersebut untuk menutupi kurang lebih biaya 36 juta jiwa siswa SD dan SMP di Indonesia.

‘’Tahun depan rencana akan dialokasikan sebesar 7 triliun lagi untuk biaya BOS, total menjadi Rp 25 triliun, sehingga per siswa akan mendapat sekitar Rp 500 ribu,’’ ungkap Nuh. Meski demikian, bukan berarti anggaran BOS dari daerah akan dihilangkan. ’’Karena menurut aturan 20 persen APBD tiap daerah untuk pendidikan,’’ ucapnya.

Akan tetapi ia tetap mempersilakan tiap orangtua yang ingin menyumbang bagi kemajuan sekolah putra-putrinya.’’Orangtua pasti ingin sekolah itu maju, karena memang masyarakat bisa berperan dalam memajukan pendidikan,’’ ungkap Nuh. Tetapi, yang dilarang ialah sumbangan yang mengikat,’’ ungkapnya.

http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita/11/01/17/159107-2012-pendidikan-sembilan-tahun-gratis

Mahasiswa UI Raih Juara Debat Dunia

REPUBLIKA.CO.ID, DEPOK--Mahasiswa Universitas Indonesia, Riza Aryani menoreh prestasi dalam debat bahasa Inggris tingkat dunia yaitu World Universities Debating Championship (WUDC), sebagai juara ketiga dari Best Speaker EFL (English As Second Language). "Prestasi mahasiswa UI dalam berbagai kompetisi internasional merupakan salah satu wujud kontribusi UI dalam mengharumkan nama Indonesia di forum internasional," kata Kepala Kantor Komunikasi UI, Vishnu Juwono, di Depok, Rabu.

Untuk itu pihaknya akan terus mendorong mahasiswa mengembangkan potensinya tidak hanya dalam bidang akademik, tetapi juga dalam kegiatan di luar akademik seperti English Debate Society ini.

Menurut dia, kompetisi tingkat universitas yang terbesar di dunia, World Universities Debating Championship (WUDC) 2011 melibatkan ribuan mahasiswa dari seluruh penjuru dunia. Oleh karena itu, katanya keikutsertaan English Debat Society (EDS) UI dalam ajang ini merupakan kesempatan berharga untuk meraih prestasi sekaligus mengasah kualitas.

UI mengirimkan enam orang mahasiswa dan dua orang juri dalam kontes debat yang diikuti berbagai universitas terbaik dari berbagai belahan dunia, seperti Harvard, Duke, Cornell, Stanford. Vishnu menjelaskan kompetisi debat ini terdiri atas babak penyisihan dan eliminasi. Pada babak penyisihan terdapat sembilan debat yang harus diikuti dalam waktu tiga hari. Selama tiga hari tim Universitas Indonesia dihadapkan dengan tim dari berbagai universitas di dunia.

Selain itu, juri dari tim UI juga berkesempatan menjadi juri untuk tim terbaik dalam kompetisi tersebut, dan berinteraksi langsung dengan juri-juri terbaik dunia. Tim UI berhasil melewati babak penyisihan dengan Tim UI A yang terdiri atas Dyah Ayunico Ramadhani (Hubungan Internasional, angkatan 2007) dan Riza Aryani (Hubungan Internasional, angkatan 2008) berhasil melaju pada babak quarterfinal ESL (English As Second Language).


Tim UI B yang terdiri atas Carolina Rainintha Damiana Siahaan (Hubungan Internasional, angkatan 2007) dan Dimas Hokka Soebekti (Teknik Lingkungan, angkatan 2008) berhasil melaju ke babak semifinal EFL (English As Foreign Language). Selain itu katanya Natalia Rialucky (Hubungan Internasional, angkatan 2008) dan Ahmad Naufal Dai (Hubungan Internasional, angkatan 2007). Selain Delegasi UI, dua mahasiswa UI juga berpartisipasi dalam Delegasi Direktorat Pendidikan Tinggi (Dikti) Kementerian Pendidikan Nasional, juga berhasil masuk babak semifinal EFL.

http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/berita/11/01/19/159504-mahasiswa-ui-raih-juara-debat-dunia

Besok pendaftaran SNMPTN Jalur undangan, katanya pengganti PMDK biar semua lapisan dapet menjangkau PTN, nyatanya bayar uang pendaftaran juga :bash:
Jadi sama aja mah atuh kaya dulu PTN masih ada ujian mandiri :nuts:

Siswa SMAN Plus Wakili Indonesia di Icho


http://riaupos.co.id/news/wp-content/uploads/2011/02/sman-plus-riau.jpg
SMAN Plur Provinsi Riau (Foto: skyscrappercity.com)

PEKANBARU (RP) – Setelah sukses meraih medali pada Olimpiade Sains Nasional (ONS) di Medan Sumatera Utara (Sumut) baru-baru ini, siswa SMAN Plus Provinsi Riau Muhammad Rasyid Salam, dipercaya mewakili Indonesia pada International Chemistry Olympiad (Icho) 2011.

Sebelum diberangkatkan, kata Kepala SMAN Plus Riau Drs H Basri MPd kepada Riau Pos, Senin (31/1) di Pekanbaru, siswa yang dimaksud dipersiapkan mengikuti training OSN yang akan diselenggarakan 20 Februari hingga 19 Maret di Balai Perguruan Putri Bandung.

Disinggung di negara mana akan dilangsungkan Icho tersebut, Basri sampai saat belum mendapatkan informasi. Tetapi Depdiknas telah meminta siswa tersebut dilatih mewakili Indonesia nantinya.

Selain itu ia juga menyatakan, pada 26 hingga 28 Januari 2011 lalu, siswanya juga berhasil meraih juara umum pada olimpiade matematika yang diselenggarakan Jurusan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unri.

Siswa yang berhasil tersebut yakni, Tubagus Dhafin Rukmanda juara I, Muhammad Rizky Fauzi juara III dan Jaka Rulianda juara V. Siswa yang berhasil menorehkan prestasi olimpiade matematika tersebut juga akan dipersiapkan mewakili Riau untuk OSN yang akan diselenggarakan di Manado, Provinsi Sulawesi Utara.

‘’Keberhasilan ini, tidak terlepas dari dukungan Pemerintah Provinsi Riau, masyarakat dan seluruh guru serta pembina SMAN Plus Riau,’’ tuturnya.(nto)

ITB Resmi Buka Sekolah Gempa
Rabu, 2 February, 2011 - 19:42

BANDUNG, (PRLM).- Institut Teknologi Bandung secara resmi membuka Program Magister (S2) dan Doktor (S3) Gempabumi dan Tektonik Aktif, atau Graduate Research on Earthquake and Active Tectonics (GREAT), di Aula Fakultas Geologi ITB, Bandung, Rabu (2/1). Program studi dari Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian ITB yang bekerjasama dengan Lembaga Ilmu Pengetahuan (LIPI) itu bertujuan untuk memahami proses dan sumber kegempaan di Indonesia.

Program pasca sarjana itu nantinya akan menggunakan kurikulum hasil kajian LIPI dan ITB. Sementara untuk memaksimalkan pengajaran, para pengajar akan didukung oleh fasilitas laboratorium yang dimiliki oleh ITB dan LIPI.

“Sudah saatnya peneliti Indonesia menjadi center of excellence di bidang gempa bumi, karena hasil riset dan kajian itu nantinya dapat berguna bagi program mitigasi bencana dan meminimalisir dampak akibat bencana untuk masyarakat luas,” ujar Deputi Ilmu Pengetahuan Kebumian LIPI, Herry Harjono, pada acara peresmian yang digelar itu.

Ia menambahkan, dengan kondisi alam Indonesia yang rawan gempa, peneliti Indonesia harus bisa menjadi ahli riset dunia di bidang gempa bumi. Hadir pula pada acara peresmian tersebut, Kepala Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Syamsul Maarif, Rektor ITB Ahmaloka, dan Dekan Fakultas Ilmu dan Teknologi Kebumian ITB Eddy Ariyono Subroto. (A-196/das)***

http://pikiran-rakyat.com/node/134088

15 Siswa SMAN 5 Bandung Ikuti Program Pertukaran Pelajar di AS
Selasa, 1 February, 2011 - 18:17

BANDUNG, (PRLM).- Sebanyak 15 siswa dan siswi SMAN 5 Bandung mengikuti program kerjasama sister city Kota Bandung dengan Fort Worth, Texas, Amerika Serikat. Mereka mengikuti pertukaran pelajar, dan akan bersekolah di Arlington Height High School (AHHS), Fort Worth, Texas, yang berlangsung mulai 2 sampai 20 Februari mendatang. Selain 15 siswa dan siswi, ada dua guru pendamping yang turut serta berangkat ke sana.

Selama bersekolah di AHHS, mereka akan mengikuti kegiatan belajar mengajar di AHHS bersama siswa dan siswi yang lain. Selain itu, mereka juga akan menampilkan tari jaipong dan saman, presentasi batik dengan menjelaskan proses pembuatan, sejarah, dan peragaan busana. Mereka juga akan mengenal budaya hidup di Amerika Serikat karena akan tinggal dengan orang tua angkat (host family) di Fort Worth.

Pada pelepasan yang berlangsung di SMAN 5, Jln. Belitung, Kota Bandung, Selasa (1/2), Kepala Bagian Pemerintahan Umum Pemerintah Kota Bandung, Medi Mahendra mengatakan, para peserta pertukaran pelajar agar menjaga citra Kota Bandung dan Indonesia.

Pada sambutan yang dibacakan Medi, Walikota Bandung Dada Rosada menyampaikan apresiasi kepada orang tua siswa dan SMAN 5 Bandung yang menindaklanjuti program sister school. Menurut Dada, Pemkot Bandung memahami bahwa kerja sama yang efisien dan efektif adalah kerjasama yang dapat dilaksanakan oleh pemangku kepentingan secara langsung. “Salah satu caranya adalah dengan pendelegasian kegiatan kerjasama kepada pihak-pihak yang terlibat secara langsung,” kata Dada.

Sementara itu, Kepala SMAN 5 Bandung Jumdiat Marzuki mengungkapkan, pertukaran pelajar ini merupakan kelanjutan dari pertemuan antara delegasi SMAN 5 Bandung yang dipandu oleh chaperon dari Pemkot Bandung dan Irene Chase dari Fort Worth Sister Cities International. Saat itu, mereka bertemu dengan Kepala Sekolah AHHS Jason yang menginginkan untuk menjalin kerjasama sister school. (A-187/das)***

http://pikiran-rakyat.com/node/133994

MGMP Seni Budaya SMA/SMK Gelar Semiloka Internasional
Rabu, 2 February, 2011 - 16:35

BANDUNG, (PRLM).-Untuk memasyarakatkan pelajaran seni dan budaya di masyarakat, Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) seni budaya SMA/SMK Kota Bandung akan menggelar semiloka internasional pedagogi abad 21 yang bekerja sama dengan Saung Angklung Udjo. Kegiatan ini akan berlangsung Senin (7/2), di Sanggar Seni Saung Angklung Udjo, Jln. Padasuka, Kota Bandung.

Ketua MGMP Seni Budaya SMA Kota Bandung, Titin Komariah mengungkapkan, selama ini pelajaran seni kurang diperhatikan di sekolah. Bantuan dari pemerintah untuk bidang studi lain sangat sangat banyak, seperti laboratorium pelajaran eksak. Namun, bantuan untuk pelajaran seni sangat jarang. Padahal mata pelajaran ini membutuhkan laboratorium seni serta sarana pendukungnya.

"Respons siswa untuk mata pelajaran ini sangat baik, tapi mereka butuh aktualisasi serta apresiasi diri. Salah satunya dengan penyediaan fasilitas di sekolah. Saat ini, yang penting di sekolah hanyalah rasio, padahal pelajaran seni mengolah rasa yang akan memunculkan etika baik," tutur Titin saat ditemui di Gedung Indonesia Menggugat, Jln. Perintis Kemerdekaan, Kota Bandung, Rabu (2/2).

Menurut Titin, selama ini pelajaran seni di sekolah terkungkung oleh kurikulum yang ada. Padahal seharusnya ada teknik mengajar menyenangkan tanpa harus keluar dari kurikulum.

Sementara itu, pengelola bidang pemasaran Saung Angklung Udjo, Satrya Yanuar Akbar mengungkapkan, selama ini sebagai salah satu pusat kesenian Sunda di Bandung, Saung Angklung Udjo jarang dikunjungi siswa asal Kota Bandung.

Menurut Satrya, perbandingannya 80:20, artinya 80 persen pengunjung Saung Angklung Udjo dari kalangan pelajar berasal dari luar Kota Bandung, sedangkan 20 persennya dari Kota Bandung.

"Hal ini sangat memprihatinkan. Untuk itulah kami mau memfasilitasi kegiatan semiloka ini, karena guru kesenian di sekolah perlu mendapat teknik mengajar baru yang bisa menyenangkan siswa. Selama ini, tidak ada sinergitas antara guru, siswa, dan materi yang disampaikan," kata Satrya. (A-187/kur)***

http://pikiran-rakyat.com/node/134073

Unpad Didik Dokter Super Spesialis Bedah Mulut
Oleh BisnisJabar.com on 2 February , 2011
Eka Merdekawati K.S.

BANDUNG: Diklaim sebagai program pertama di dunia, Rumah Sakit Hasan Sadikin (RSHS)/Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Padjadjaran (FKG Unpad) Bandung bekerjasama dengan International Association Oral dan Maxillofacial Surgeons (IAOMS) mengadakan pelatihan bagi dokter spesialis bedah mulut.

“Program ini pertama kali dilakukan dan satu-satunya di dunia. Jadi, dokternya itu nanti super spesialis, bukan dokter spesialis lagi,” ujar Direktur Utama RSHS Bayu Wahyudi, hari ini.

Lama pendidikan internasional ini berlangsung satu tahun untuk dokter dengan spesialisasi bedah mulut dan maksilofasial. Dalam program ini, dokter spesialis bedah mulut akan mengikuti pendidikan untuk penanganan kesehatan bagi penderita kelainan celah bibir dan langit-langit.

Peserta nantinya akan mengikuti pendidikan di tiga negara yaitu Amerika Serikat, Indonesia, dan Afrika Selatan. Di Indonesia, pendidikan dilakukan selama 4 bulan untuk penyelenggara Primary Cleft Lip and Palate Surgery atau untuk menangani kasus-kasus primer.

Untuk saat ini, program ini diikuti oleh satu dokter spesialis bedah mulut asal Spanyol, Sergio Ramirez. Ramirez. Dia dipilih dari ratusan orang yang mendaftar program pelatihan internasional ini.

Past President IAOMS Nabil Samman menjelaskan asosiasi itu memilih RSHS/FKG Unpad sebagai tempat pelatihan internasional karena rumah sakit ini terbukti berpengalaman dalam menangani masalah kelainan ini.

“Mereka memiliki pengalaman dan keahlian di bidang ini. Saya telah melihatnya selama beberapa tahun belakang ini,” katanya. (asm)

http://bisnis-jabar.com/uncategorized/unpad-didik-dokter-super-spesialis-bedah-mulut.html

India Gandeng Indonesia Kembangkan Pendidikan

JAKARTA: Indonesia dan India menyepakati kerja sama bidang pendidikan tinggi menyusul kunjungan Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono ke negara itu pekan lalu.
"Salah satu kerja sama pendidikan yaitu di bidang teknik. India punya kekuatan di IT (information technology) yang sudah terbukti. Oleh karena itu, kami ingin kerja sama dengan India," kata Mendiknas Mohammad Nuh, hari ini.

Jumlah mahasiswa Indonesia di India sebanyak 109 orang dan sedikitnya ada tiga perguruan tinggi di sana yang masuk 200 besar dunia sekelas ITB.

Kerja sama lain yang dijalin, kata Mendiknas, adalah di bidang pendidikan jarak jauh. Ini penting untuk jumlah penduduk yang sangat besar.

Kalau hanya mengandalkan pembelajaran konservastif perlu infrastruktur yang sangat luar biasa. Oleh karena itu MOU juga mengakomodasikan tentang distance learning, ujarnya.

Saat ini, Universitas Terbuka (UT) telah menyelenggarakan pendidikan jarak jauh dengan mahasiswa mencapai ratusan ribu orang.

"Mahasiswa UT itu yang paling banyak di Indonesia karena itu kita gabungkan dan perkuat dengan namanya e-education. Jadi edukasi yang berbasis elektronik," katanya.

Artinya, ke depan tidak hanya UT yang diberikan lisensi untuk menyelenggarakan pendidikan jarak jauh, tetapi perguruan-perguruan tingi lain yang mumpuni seperti UT kita berikan lisensi.

Pembelajaran jarak jauh ini diselenggarakan juga untuk menggenjot kenaikan angka partisipasi kasar (APK) pendidikan tinggi. Target APK pada 2014-2015 adalah 30%.

Setiap satu persen kenaikan APK berarti perlu menambah dan menyiapkan 400 ribu kuota mahasiswa baru. Langkah yang ditempuh untuk menaikkan APK adalah ekspansi perguruan tinggi. Mendiknas mencontohkan, IPB yang setiap tahun menerima 5.000 mahasiswa dinaikkan menjadi 6-7 ribu.

Langkah lainnya, mendirikan universitas baru. Pada 2010, kata Mendiknas, pemerintah telah mendirikan lima universitas negeri baru di Merauke, Tarakan, Bangka Belitung, Batam, dan Pangkalpinang.

"Yang ketiga caranya memperbanyak dengan memperkuat distance learning. Dengan itu, kuota bisa kita naikkan," katanya.

Keuntungan kerja sama dengan India adalah biaya hidup yang murah. Di India biaya hidup sebanyak US$ 300 atau Rp3 juta per bulan. Sementara beasiswa yang diberikan pemerintah sebanyak US$ 1.000. (mfm)

http://www.bisnis.com/ekonomi/jasa/11230-india-gandeng-indonesia-kembangkan-pendidikan

US education workshop



undergraduate study, jesuit colleges, private universities, liberal art colleges, ivy, community college
Cities where EducationUSA Fair are held


The participating universities’ and community college representatives will be touring to five different cities:



JAKARTA

Sunday, 20 February 2011

02:00 pm – 06:00 pm

Sasono Mulyo Ballroom

Hotel Le Meridien

Jl. Jendral Sudirman Kav. 18-20 , Jakarta 10220



MEDAN

Tuesday, 22 February 2011

04:00pm – 08:00pm

Florida, Maryland & Oregon Room

JW Marriott Hotel

Jl. Putri Hijau 10, Medan



SEMARANG

Thursday, 24 February 2011

04:00pm – 08:00pm

Puri 4 & 5 Room

Ciputra Hotel

Simpang Lima, Semarang 50134



SURABAYA

Saturday, 26 February 2011

02:00pm – 06:00pm

Function Room Level 3

JW Marriott Hotel

Jl. Embong Malang 85-89, Surabaya



DENPASAR

The program in Denpasar will kick off with a Radio talk show aired at the popular OZ-FM radio station attended by U.S. Higher Education institutions’ representatives. High school and university students who are interested in studying in the USA are welcomed to participate in this interactive radio talk show.



U.S. Higher Education institutions’ representatives are also going to do a road show and give presentations at several high schools and universities. This will be the opportunity for students to talk directly with representatives about their future study plans in the USA. Our radio partner will be there to report this activity.

source: www.educationusa.or.id

The Jakarta Post, Jakarta | Thu, 02/10/2011 10:22 AM | Headlines

Al-Azhar Grand Syeikh of Egypt Ahmed Al-Tayeb says he regrets the evacuation of Indonesian students as the university had guaranteed their safety.

“Why should they be sent home?” he said upon receiving Nur Hassan Wirajuda, the special envoy of President Susilo Bambang Yudhonono in Cairo on Wednesday, as reported by Antara.

Al Azhar University restarted its academic courses on Sunday after the semester holidays followed by the political crisis in the country.

Wirajuda said the government of Indonesia was evacuating the students based on safety considerations, and to protect them physically. The students would return to continue their studies when the political situation had returned to normal, he added.

Wirajuda also delivered 8 tons of staple foods for Indonesian citizens who were still in Egypt.

According to the Indonesian Embassy in Cairo, there were more than 3,500 Indonesian students studying at the university, most of them on scholarships.

The university itself has given scholarships to 1,500 Indonesian students, including accommodation in its dormitories.

Lulusan SMA Akan Hadapi Soal SNMPTN yang Sulit
Minggu, 13/02/2011 - 11:54

BANDUNG, (PRLM).- Soal yang diujikan dalam Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2011 diprediksi mengalami peningkatan dalam hal tingkat kesulitan dibanding soal SNMPTN tahun lalu. Pasalnya, tahun ini sejumlah perguruan tinggi mulai menghapus jalur mandiri dan hanya mengandalkan jalur SNMPTN sebagai pintu masuk penerimaan mahasiswa baru.

"Selain itu juga, beberapa perguruan tinggi menggunakan jalur undangan yang porsinya lebih besar, sehingga siswa-siswa yang secara akademis pintar sudah terlebih dahulu disaring melalui jalur undangan. Artinya siswa peserta SNMPTN ujian tulis merupakan sisa jalur undangan," kata Konsultan Pendidikan Tridaya, Dwi Kusuma Wardani dalam acara Parenting Class di Aula Universitas Islam Bandung, Jln. Tamansari Bandung.

Menurut Dwi, di 2010 saja, tingkat kesulitan soal SNMPTN sudah meningkat jauh dibandingkan dengan di 2009. Oleh karena itu, pada SNMPTN 2011 ini dipastikan akan lebih terasa sulitnya, sebab PTN akan mencari calon mahasiswa terbaik dan tidak sembarangan agar bisa sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. "Jika tahun lalu yang pintar bisa mengerjakan hingga 80 % soal, tahun ini pasti tidak akan mampu hingga 80 %," tuturnya. (A-157/A-147)***

http://pikiran-rakyat.com/node/135121

Selain itu juga, beberapa perguruan tinggi menggunakan jalur undangan yang porsinya lebih besar, sehingga siswa-siswa yang secara akademis pintar sudah terlebih dahulu disaring melalui jalur undangan.
ini mah masih berbau Ujian masuk mandiri

Kopas dari thread Riau

Gilang Muhammad Gemilang, Penemu Listrik Tenaga Gelombang asal Riau


Laporan IDRIS AHMAD, Pekanbaru idris-ahmad@riaupos.com
Sebagai negara maritim, Indonesia berlimpah gelombang. Potensi inilah yang dilirik Gilang Muhammad Gilang untuk dijadikan tenaga listrik.

Mahasiswa semester VI Teknik Kelautan Institut Teknologi Bandung (ITB) itupun berhasil menemukan listrik tenaga gelombang.

Atas temuan itu pria kelahiran Pekanbaru 24 Februari 1990 ini berhasil meraih juara pertama Kontes Inovasi Teknologi antar universitas tingkat nasional di Bandung awal Februari 2011.

Awalnya ia merasa prihatin melihat masyarakat di daerah pesisir kekurangan listrik. Ia pun berpikir apa potensi yang bisa dieksplorasi untuk memenuhi keperluan listrik tersebut.

‘’Sebagai mahasiswa Teknik Kelautan, hari-hari kami mempelajari dinamika gelombang dan dinamika struktur. Gelombang itu kan terus bergerak. Jadi terpikir bagaimana memanfaatkan gelombang diubah jadi energi listrik,’’ cerita anak pasangan Ir Irianto Rab dan Hj Solvadiana ini pada Riau Pos via telepon Senin (21/2) tentang ide penemuannya tersebut.

Setelah ide itu, ia mulai menyiapkan beberapa tabung yang dililit kawat dan di tengahnya diletakkan magnet. Berdasar hukum fisika, magnet yang keluar masuk kumparan kawat bisa menghasilkan listrik. Sebab terjadi flux magnetik sehingga menghasilkan daya gerak listrik.

Setelah alat itu selesai, lalu diuji coba di laboratorium gelombang di kampusnya. Hasilnya? Gelombang dengan tinggi 0,33 meter dapat menghasilkan 4 volt listrik.

Karya yang awalnya hanya diperlombakan di internal ITB itu, akhirnya jadi juara pertama di tingkat nasional, mengalahkan 20 tim lain dari berbagai universitas di Indonesia.

Atas penemuan itu, ia pun bercita-cita dapat menjadikan seluruh desa di sepanjang pantai Indonesia terang benderang dengan memanfaatkan sumber energi gelombang yang murah dan mudah serta terbarukan sebagai solusi terhadap krisis BBM.

Selain itu, kemenakan Prof Dr Tabrani Rab ini pun sedang berpikir menemukan sumber tenaga listrik dari arus lalu-lintas jalan raya yang bisa digunakan untuk perkotaan.

Tak hanya itu, peraih medali perak Olimpiade Sains Nasional saat bersekolah di SMA 3 Bandung ini juga berhasrat ikut jadi Tim Inti Pembangunan Selat Sunda dan Jembatan Selat Melaka.

‘’Karena obsesi besar saya adalah merangkai lima pulau besar di Indonesia melalui teknologi new era,’’ ungkap mahasiswa yang bercita-cita kuliah doktoral di Norwegia ini.

Atas prestasi ini, abahnya Ir Irianto Rab memanjatkan puji syukur dan berharap anaknya kelak jadi penemu teknologi tinggi yang berakar di bumi untuk membela kaum dhuafa dan agama.***

^^ inspiratif, orang2 semacam inilah yang dibutuhkan indonesia untuk bisa maju
bukan orang2 pandai dan cerdas yang jadi politikus2 licik yang bisanya cuman ngomongin rakyat kecil sebagai alasan untuk memenuhi hasratnya.

S. Sulawesi set to send 500 students abroad to study
The Jakarta Post, Jakarta | Tue, 03/08/2011 1:23 PM | Archipelago

In a multi-million-dollar funding project, South Sulawesi plans to send 500 students overseas to get their doctoral degrees.

The program, which will run for five years, is aimed at improving various areas in the province, including human resources, South Suluwesi Education Agency Middle and Higher Education Unit chief Hamrie Hafid said Monday, as reported by kompas.com. Hamrie is also in charge of the doctoral program.

Two hundred students who received scholarships from the South Sulawesi administration are currently study in Australia, Japan, New Zealand, Malaysia and several other countries, in accordance with a 2010 gubernatorial decree.

The province spent Rp 23 billion (US$ 2.5 million) to finance studies during the 2009-2010 period. Each student received between Rp 50 million and Rp 400 million a year, and was entitled to receive the scholarship for three years.

http://www.thejakartapost.com/news/2011/03/08/s-sulawesi-set-send-500-students-abroad-study.html?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
10 Alasan Utama SBI Harus Dihentikan

JAKARTA, KOMPAS.com - Ada sepuluh kelemahan utama yang menjadi alasan kuat bagi Kementrian Pendidikan Nasional untuk segera menghentikan program sekolah bertaraf Internasional (SBI). Mulai dari salah konsep hingga merusak bahasa dan mutu pendidikan, program SBI dianggap tidak cocok dan harus segera ditinggalkan.

Demikian dilontarkan Ketua Umum Ikatan Guru Indonesia (IGI) Satria Dharma dalam Petisi Pendidikan tentang Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) yang dinilai sebagai program gagal. Petisi itu dipaparkan Ketua Umum IGI Satria Dharma di depan Komisi X DPR RI, Selasa (8/3/2011), untuk mendesak Komisi X segera menghentikan sementara seluruh program SBI.

"Program SBI itu salah konsep, buruk dalam pelaksanaannya dan 90 persen pasti gagal. Di luar negeri konsep ini gagal dan ditinggalkan," kata Satria tentang isi petisi tersebut.

Menurutnya, sepuluh kelemahan mendasar program SBI itu harus dievaluasi, diredefinisi, dan perlu dihentikan. Kelemahan pertama, kata Satria, program SBI jelas tidak didahului riset yang lengkap sehingga konsepnya sangat buruk.

"Bisa dibuktikan, bahwa tidak jelas apa yang diperkuat, diperkaya, dikembangkan, diperdalam dalam SBI," tegas Satria.

Kedua, SBI adalah program yang salah model. Kemdiknas membuat panduan model pelaksanaan untuk SBI baru (news developed), tetapi yang terjadi justru pengembangan pada sekolah-sekolah yang telah ada (existing school).

Ketiga, program SBI telah salah asumsi. Kemdiknas mengasumsikan, bahwa untuk dapat mengajar hard science dalam pengantar bahasa Inggris, seorang guru harus memiliki TOEFL> 500.

"Padahal, tidak ada hubungannya antara nilai TOEFL dengan kemampuan mengajar hard science dalam bahasa Inggris. TOEFL bukanlah ukuran kompetensi pedagogis," paparnya.

Satria memaparkan, kelemahan keempat pada SBI adalah telah terjadi kekacauan dalam proses belajar-mengajar dan kegagalan didaktik. Menurutnya, guru tidak mungkin disulap dalam lima hari agar bisa mengajarkan materinya dalam bahasa Inggris. Akibatnya, banyak siswa SBI justru gagal dalam ujian nasional (UN) karena mereka tidak memahami materi bidang studinya.

"Itulah fakta keras yang menunjukkan bahwa program SBI ini telah menghancurkan best practice dan menurunkan mutu sekolah-sekolah terbaik yang dijadikan sekolah SBI," tambahnya.

Di sisi lain, hasil riset Hywel Coleman dari University of Leeds UK menunjukkan, bahwa penggunaana bahasa Inggris dalam proses belajar-mengajar telah merusak kompetensi berbahasa Indonesia siswa.

Sementara itu, kelemahan kelima dari SBI adalah penggunaan bahasa pengantar pendidikan yang salah konsep. Dengan label SBI, materi pelajaran harus diajarkan dalam bahasa Inggris, sementara di seluruh dunia seperti Jepang, China, Korea justru menggunakan bahasa nasionalnya, tetapi siswanya tetap berkualitas dunia.

"Kalau ingin fasih dalam berbahasa Inggris yang harus diperkuat itu bidang studi bahasa Inggris, bukan bahasa asing itu dijadikan bahasa pengantar pendidikan," tegas Satria.

Keenam, SBI dinilai telah menciptakan diskriminasi dan kastanisasi dalam pendidikan. Sementara itu, kelemahan ketujuh menegaskan, bahwa SBI juga telah menjadikan sekolah-sekolah publik menjadi sangat komersial.

"Komersialisasi pendidikan inilah yang kita tentang, karena hanya anak orang kaya yang bisa sekolah di SBI," tandas Satria.

SBI juga telah melanggar UU Sisdiknas. Karena menurut Satria, pada tingkat pendidikan dasar sekolah publik atau negeri itu wajib ditanggung pemerintah. Kenyataannya, dalam SBI peraturan ini tidak berlaku.

Kedelapan, SBI telah menyebabkan penyesatan pembelajaran. Penggunaan piranti media pendidikan mutakhir dan canggih seperti laptop, LCD, dan VCD juga menyesatkan seolah karena tanpa itu semua sebuah sekolah tidak berkelas dunia.

"Program ini lebih mementingkan alat ketimbang proses. Padahal, pendidikan adalah lebih ke masalah proses ketimbang alat," katanya.

Kelemahan kesembilan, lanjut dia, SBI telah menyesatkan tujuan pendidikan. Kesalahan konseptual SBI terutama pada penekanannya terhadap segala hal yang bersifat akademik dengan menafikan segala hal yang nonakademik.

"Seolah tujuan pendidikan adalah untuk menjadikan siswa sebagai seorang yang cerdas akademik belaka, padahal pendidikan bertujuan mendidik manusia seutuhnya, termasuk mengembangkan potensi siswa di bidang seni, budaya, dan olahraga," ujar Satria.

Kelemahan terakhir, SBI adalah sebuah pembohongan publik. SBI telah memberikan persepsi yang keliru kepada orang tua, siswa, dan masyarakat karena SBI dianggap sebagai sekolah yang "akan" menjadi sekolah bertaraf Internasional dengan berbagai kelebihannya. Padahal, kata Satria, kemungkinan tersebut tidak akan dapat dicapai dan bahkan akan menghancurkan kualitas sekolah yang ada.

"Ini sama saja dengan menanam 'bom waktu'. Masyarakat merasa dibohongi dengan program ini dan pada akhirnya akan menuntut tanggung jawab pemerintah yang mengeluarkan program ini," kata Satria.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/08/20324426/10.Alasan.Utama.SBI.Harus.Dihentikan

Komisi X: SBI Tak Bermutu Internasional!



JAKARTA, KOMPAS.com — Komisi X DPR menyetujui program sekolah bertaraf internasional (SBI) dikaji ulang. Penegasan ini dikemukakan sejumlah fraksi besar di Komisi X seperti Fraksi PDI-P, Fraksi Partai Demokrat, Fraksi PKS, dan Fraksi Gerindra. Program ini dianggap banyak terjadi penyimpangan di masyarakat.


Saya setuju SBI dikoreksi. Subtansinya tidak memiliki mutu berkelas internasional.
-- Dedy Gumelar

”Saya setuju SBI dikoreksi. Subtansinya tidak memiliki mutu berkelas internasional,” kata Dedy Gumelar dalam dengar pendapat bersama Ikatan Guru Indonesia (IGI), Selasa (8/3/2011).

Menurut Dedy, hingga kini program SBI dianggap semakin tidak jelas. Apalagi, sistem tes Cambridge disalahartikan sebagai kurikulum internasional.

Di lapangan, konsep SBI bahkan semakin tidak jelas. Selama ini banyak sekolah baik dengan kualitas siswa berkelas dunia tanpa harus diberi label sekolah internasional.

”Sekarang ini semua sekolah tanpa memiliki kualitas dilabel sebagai internasional,” ujarnya.

Rohmani dari Fraksi PKS menyatakan, konsep pendidikan SBI juga tidak menumbuhkembangkan potensi siswa. Padahal, pendidikan itu sejatinya harus mengembangkan potensi anak agar mampu menjadi dirinya sendiri.

”Tugas pemerintah adalah memastikan anak-anak ini mengembangkan pendidikan. Pendidikan itu kan hanya mengembangkan potensi dan itu belum dilakukan pemerintah,” kata Rohmani.

Ia juga mempersoalkan masuknya siswa miskin ke sekolah-sekolah SBI.

”Seberapa banyak siswa miskin bisa masuk ke SBI. Jika tidak banyak, ini distorsi. Saya melihat pola pendidikan kita yang harus ditata secara keseluruhan sehingga yang model begini tidak terjadi. Tidak dikotakkan seperti SBI ini,” katanya.

Lima Hari?

Sejumlah guru yang hadir dalam forum tersebut juga memberikan testimoninya. Program SBI dinilai bisa menjerumuskan pendidikan ke arah yang lebih buruk dari yang sudah ada sebelumnya.

Itje Chotidjah, misalnya. Guru yang sering diminta mengajari guru-guru SBI belajar bahasa Inggris ini mengaku sedih dan prihatin.

”Guru-guru SBI itu hanya belajar bahasa Inggris dalam lima hari dan mereka disuruh mengajar materi pelajaran dalam bahasa Inggris,” ujar Itje.

Padahal, lanjut Itje, hasil riset Jim Cummins, ahli bahasa dari University of Toronto (Kanada) menunjukkan bahwa kemampuan berbahasa untuk kegiatan sosial atau basic interpersonal communication skills (BICS) perlu dipelajari selama dua tahun. Sementara itu, untuk kegiatan belajar-mengajar akademik atau cognitive academic language proficiency (CALP) diperlukan lima hingga sepuluh tahun.

Adapun BICS adalah kemampuan bahasa yang diperlukan dalam konteks sosial, misalnya percakapan dengan teman, transaksi jual beli di pasar, jamuan makan di restoran, dan lain-lainnya. Percakapan sosial ini banyak memiliki petunjuk nonverbal seperti ekspresi wajah, gerakan tubuh, obyek acuan, dan tidak begitu memerlukan aspek kognitif secara dominan.

Sementara CALP, kata Itje, lebih mengacu kepada bahasa yang digunakan pada konteks pembelajaran akademik formal yang meliputi kegiatan membaca, menulis, mendengar dan berbicara dalam sesuai dengan kaidah keilmuan tertentu, misalnya ilmu Fisika, Biologi, Sosiologi, dan Seni Suara.


http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/08/21114681/Komisi.X.SBI.Tak.Bermutu.Internasional.

Jangan Asal "Comot" Kurikulum Asing

JAKARTA, KOMPAS.com - Kurikulum yang tidak terstruktur dengan baik dan kualitas guru yang memprihatinkan menjadi dua hal esensial yang menghambat pemerintah dalam mewujudkan program sekolah bertaraf internasional di Indonesia. Program rintisan sekolah bertaraf internasional/sekolah bertaraf internasional (RSBI/SBI) perlu dikaji ulang.


Kurikulum pendidikan suatu negara pasti berdasarkan kondisi ekonomi, sosial, budaya dan politik di negara itu. Indonesia harus seperti itu, jangan mencomot kurikulum dari negara lain.
-- Itje Chotidjah

Demikian dikatakan Education Advisor British Council Indonesia Itje Chotidjah di acara "EBE Symposium on The RSBI/SBI system in Indonesia: Policy and Practice", Rabu (9/3/2011), di Jakarta. Simposium yang membahas tentang evaluasi perjalanan program rintisan sekolah bertaraf internasional/sekolah bertaraf internasional (RSBI/SBI) tersebut berlangsung sampai Kamis (10/3/2011).

"Menurut pengamatan saya kurikulum pendidikan yang tidak tersusun dengan baik dan kualitas guru yang memprihatinkan adalah dua hal yang menyulitkan pemerintah dalam mewujudkan pendidikan berstandar internasional," kata Itje.

Dia mengungkapkan, sebuah kurikulum pendidikan suatu negara pasti berdasarkan kondisi ekonomi, sosial, budaya dan politik di negara tersebut. Sehingga, tambah Itje, kurikulum yang disusun dapat mengembangkan sumber daya manusia di negara tersebut.

"Indonesia harus seperti itu. Jangan mencomot kurikulum dari negara lain," ujar Itje.

Ia menambahkan, sesuatu yang berhubungan dengan perkembangan manusia tanpa dilandasi suatu riset yang kuat, itu sama artinya seperti menunggu "bom waktu".

"Karena tidak mempunyai kurikulum nasional. Kita hanya punya standar kompetensi dan kompetensi dasar yang kemudian diserahkan ke sekolah untuk acuan kurikulum tingkat satuan pendidikan atau KTSP," ungkapnya.

"Apa jadinya dunia pendidikan kita, jika kurikulum yang tidak terstruktur secara baik ditambah kurikulum yang diadopsi dari negara lain?," ujar Itje.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/09/15570622/Jangan.Asal.Comot.Kurikulum.Asing

Dapat Saguhati dari Bupati,
Siswi Bengkalis Wakili Riau di Pertukaran Pelajar ke Jepang
http://riauterkini.com/bengkalis.php?arr=35217


Riauterkini-BENGKALIS- Bupati Bengkalis H. Herliyan Saleh serahkan bantuan berupa uang saku sebesar Rp 20 juta kepada salah seorang pelajar asal Kabupaten Bengkalis, Muliani Safitri Hasibuan. 1 dari 2 pelajar tingkat sekolah menengah atas (SMA) yang memawikili Propinsi Riau ke Jepang dalam rangka mengikuti Program Pertukaran Pelajar Indonesia ke berbagai negara tujuan di dunia. Penyerahan berlangsung di ruang rapat lantai III Kantor Bupati Bengkalis, juga disaksikan oleh Sekretaris Daerah (Sekda) H. Asmaran Hasan, Kepala Bagian Kesejahteraan Rakyat, Abdul Haris, Kepala Bagian Umum, Herman dan Kepala Bagian Perlengkapan Setdakab Bengkalis Rozali.

Muliani Safitri Hasibuan, siswi kelahiran Duri tahun 1994 pelajar kelas IX IPA2 di SMA IT Mutiara Duri ini, berhasil mewakili Riau. Setelah melalui seleksi pada bulan Mei pada tahun 2010 yang lalu di Padang, Sumbar. Diikuti sekitar 500 lebih peserta dari Sumatera Barat, Riau dan Jambi dan akan dikirim hanya sebanyak 7 pelajar terpilih. Muliani Safitri Hasibuan dipanggil akrab Lia ini akan diberangkatkan dari Jakarta ke Jepang pada tanggal 22 Maret 2011 mendatang setelah melalui masa orientasi selama 5 hari di Jakarta. Dan akan berada di Jepang selama 11 bulan atau hingga Februari 2012.

Lia, anak dari Pardin Hasibuan didampingi Guru Pembimbingnya Safitri Agus Spsi, mengungkapkan rasa kegembiraannya dan bangga bisa menjadi seorang pelajar mewakili Riau ke negara Bunga Sakura itu. Lia yang sudah memiliki rumah pemondokan di Jepang milik petugas Polisi di sana itu, bertekad memperkenalkan budaya-budaya Riau yang ada khususnya budaya berasal Kabupaten Bengkalis.

“Saya sangat senang pak, Pemkab Bengkalis sangat respon dengan kegiatan ini. Dan saya bisa mewakili Riau dan Bengkalis setelah seleksi hingga tingkat nasional. Saya akan berusaha nanti bisa memperkenalkan budaya kita Riau khusus nya Bengkalis di sana,” ungkapnya sembari senyum-senyum ringan saat berbincang dengan sejumlah wartawan.

Bupati Bengkalis H. Herliyan Saleh mengapresiasikan sangat positif keberhasilan seorang pelajar asal Kabupaten Bengkalis yang berprestasi ini. Atas dasar prestasi itulah dipercaya mewakili Riau dan terpilih menjadi kandidat perwakilan ajang pertukaran pelajar ke negara tujuan di dunia ini. Bupati berharap dengan tugas yang akan dilakukan di Jepang nantinya mampu memperkenalkan budaya-budaya yang ada di Indonesia khususnya Riau.

“Mudah-mudahan dengan prestasi ini juga menginspirasi kepada pelajar-pelajar di daerah kita. Dan dengan adanya kegiatan program ini yang dipercayakan bisa menambah wawasan dan pengetahuan yang bisa di manfaatkan ke depan,” ujarnya.***(dik)

SMA Negeri 2 Teluk Juara LKTI Se-Sumatera
http://riaupos.co.id/news/2011/03/sma-negeri-2-teluk-juara-lkti-se-sumatera/


TELUK KUANTAN (RP) – Siswa SMAN 2 Kecamatan Kuantan Tengah yang ikut ambil bagian dalam pelaksanaan Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) tingkat SLTA sederajat se-Sumatera berhasil keluar sebagai juara favorit.

Kegiatan yang digagas Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Fakultas Pertanian Universitas Andalas (UNAND) Padang se-Sumatera Barat (Sumbar), Riau dan Jambi, digelar 1-2 Maret 2011 lalu.

Kegiatan ini diikuti sebanyak 16 sekolah dari tiga provinsi di sumatera tersebut. Masing-masing peserta mempresentasikan karya tulis ilmiahnya di ruangan Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM) lantai dasar Universitas Andalas Padang.

Menurut Yesi Eriyanti SPd dan Gina Andriliana SPd selaku guru pembimbing yang ikut pada kegiatana tersebut kepada Riau Pos, Rabu (9/3) mengatakan, kegiatan tersebut di buka oleh Pembantu Rektor III Dr Ir Afrisal MSi. Kegiatan ini merupakan ajang untuk mengutarakan kemampuan menulis bagi siswa.

Yesi juga mengatakan lomba yang laksanakan tersebut cukup alot. Setiap tim ditanya oleh tim juri yang sudah berpengalaman berasal dari Fakultas Pertanian UNAND Padang. Kemudian setiap tim yang mempresentasikan karya tulis Ilmiahnya secara spesipik dapat menjelaskan objek yang diteliti mengenai judul yang diangkat.

Ditambah lagi sekolah-sekolah yang berkompetisi berasal dari sekolah-sekolah yang sudah berpredikat Sekolah Berstandar Internasional (SBI), sedangkan SMAN 2 Teluk Kuantan, Kecamatan Kuantan Tengah Kabupaten Kuansing ini, masih berstatus sekolah rintisan kategori mandiri.:lol:

Dikatakan, dalam lomba karya tulis ilmiah tersebut, siswa SMAN 2 Teluk Kuantan mengangkat judul ‘’Pengendalian Hama Terpadu pada Tanaman Kapas’’ dengan satu tim yang beranggotakan sebanyak tiga siswa. Mereka adalah, Firamli, Yogi Purnama, dan Arief Zulhamdani. Ketiganya merupakan siswa yang berasal dari kelas XII IPA.

Kepala SMAN 2 Teluk Kuantan Drs Asrilman MM yang ditemui secara terpisah merasa sangat bangga dengan prestasi yang raih oleh SMAN 2 Teluk Kuantan. ‘’Kita mampu bersaing dengan SMA-SMA lainya se-Sumbar, Riau dan Jambi. Mudah-mudahan dengan kegiatan ini dapat memacu siswa dalam bidang menulis untuk lebih bisa berkompetisi di bidang lainya,’’ kata Asrilman.

Dia menyampaikan rasa terima kasih kepada Pemerintah Kabupaten Kuansing yang sudah memberikan dukungan moril dan materil terhadap perkembangan dunia pendidikan.(dac)

Pengamat: RSBI Distop, Titik!

JAKARTA, KOMPAS.com - Niat pemerintah mengevaluasi program rintisan sekolah bertaraf internasional dan sekolah bertaraf internasional (RSBI/SBI) seharusnya tidak setengah hati. Evaluasi khusus terhadap RSBI/SBI sebaiknya bukan untuk mempertahankan, tetapi mengembalikan ke posisi semula, yaitu ke sistem pendidikan nasional.

Demikian diungkapkan beberapa pengamat pendidikan menanggapi dihentikannya pemberian izin baru pendirian (RSBI) mulai 2011 ini. Seperti diberitakan, Kamis (11/3/2011), pemerintah saat ini tengah mengevaluasi 1.329 SD, SMP, dan SMA/SMK berstatus RSBI yang izinnya diberikan pada kurun 2006-2010 (Baca: Akhirnya... Izin Baru RSBI Distop!).

"Kalau mau evaluasi, ya, jangan tanggung-tanggung. Prinsipnya, RSBI/SBI itu jelas-jelas sudah menyimpang dari UU Sisdiknas. Dari sini kita melihat, pemerintah kita ternyata lebih menganggap kurikulum luar itu lebih baik dari kurikulum nasional," ujar pengamat pendidikan di Education Forum, Suparman, Kamis (11/3/2011).

Suparman mengatakan, anggapan itu akan terbuka dengan melihat lagi Permendiknas No.78 tahun 2009. Permendiknas tersebut menyiratkan kurikulum nasional tidak lebih baik dari kurikulum luar yang dalam hal ini diadopsi sebagai kurikulum SBI/SBI.

"Evaluasinya adalah kembali ke sistem pendidikan nasional dengan mementingkan keunggulan lokal dan nasional. RSBI distop, titik!" kata Suparman.

Romo E Baskoro dari Tim Advokasi Keadilan Pelayanan Pendidikan Dasar untuk Anak Bangsa menyatakan pendapat senada. Ia mengatakan, persoalan RSBI/SBI justeru semakin memantapkan pandangan masyarakat bahwa kebijakan pemerintah sampai saat ini tidak pernah disertai landasan berpikir yang kokoh.

"Pemerintah kita dalam banyak hal memang tidak dipikirkan dengan benar. RSBI/SBI ini kan alasannya biar kita kelihatan bersaing dengan di dunia internasional," tegas Direktur SMA Kanisius ini.

Ia mengungkapkan, alasan persaingan tersebut mestinya tidak ada lagi. Seharusnya pemerintah berpikir, lanjut dia, bahwa saat ini sudah tidak perlu bersaing, melainkan tapi justeru bermitra dengan sekolah lain di luar negeri.

"Bersaing itu dengan menunjukkan performance yang berkualitas ke negara lain. Tunjukkan pribadi anak-anak kita berkualitas, kualitas internasional, bukan cuma soal bahasa Inggris," papar Baskoro.

Namun, hal paling pokok perlu diperhatikan pemerintah adalah tatanan peraturan dan landasan berpikir untuk menjalankan program RSBI/SBI yang memang belum kokoh. Sampai saat ini, ujar Baskoro, permasalahan RSBI/SBI masih memperdebat soal penggunaan bahasa Inggris dan hal-hal teknis.

"Sementara landasan berpikirnya tidak ada. Kalau memang tidak siap, ya, RSBI/SBI tak usah diluncurkan. Selalu dikatakan demi menjawab UU Sisdiknas, nyatanya, semua hanya coba-coba," ucap Baskoro.

http://m.kompas.com/news/read/data/2011.03.10.14052742

Sejak Awal, RSBI Memang Salah Konsep


JAKARTA, KOMPAS.com - Pendirian rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) banyak melanggar panduan, misalnya kemampuan guru dalam berbahasa Inggris masih rendah tetapi dipaksa mengajar dalam bahasa Inggris. Uang sekolah di RSBI juga sangat mahal sehingga menimbulkan diskriminasi pendidikan karena hanya siswa dari keluarga kaya yang sanggup membayar, sementara ketentuan kuota bagi siswa miskin banyak tak dipenuhi.


Malaysia yang menjalankan program dan pembelajaran Matematika dan Sains dalam bahasa Inggris sejak 2003 menilai program itu gagal dan dihapus.
-- Satria Dharma

Demikian pokok persoalan yang mengemuka dalam simposium "Sistem RSBI/SBI: Kebijakan dan Pelaksanaan" yang diselenggarakan British Council di Jakarta, Kamis (10/3/2011).

Hywel Coleman, konsultan pendidikan dari British Council dan pengajar di Universitas Leeds, Inggris, mengatakan, RSBI salah konsep sejak awal. Mestinya Indonesia menyiapkan siswa berwawasan internasional dengan bangga terhadap budaya bangsanya.

"Bukan dengan mengubah cara penyampaian pelajaran menggunakan bahasa Inggris," kata Coleman.

Berdasarkan kajian serupa di Korea dan Thailand, penggunaan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar di sekolah ternyata tidak efektif sehingga kemudian ditinggalkan.

Satria Dharma, Ketua Umum Guru Indonesia, mengatakan, Malaysia yang menjalankan program dan pembelajaran Matematika dan Sains dalam bahasa Inggris sejak 2003 menilai program itu gagal dan dihapus.

Nilawati Hadisantosa, pengajar di Universitas Katolik Atma Jaya, Jakarta, mengatakan, pemerintah harus segera mengkaji dampak RSBI yang menimbulkan kesenjangan sosial. (ELN)

http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/11/11352726/Sejak.Awal..RSBI.Memang.Salah.Konsep

SBI Salah Konsep, Salah Kaprah...

JAKARTA, KOMPAS.com — Terjadi salah konsep dalam pendirian sekolah bertaraf internasional di Jakarta dan daerah lain. Karena itu, yang terjadi bukan kemajuan kualitas pendidikan, tetapi terjadi diskriminasi pendidikan, penyediaan sarana yang berlebihan, dan model pendidikan yang keliru.


Terjadi salah kaprah sehingga RSBI hanya status. Kualitas pendidikan justru masih jauh dari harapan
-- Hermana Soemantri

Demikian pokok persoalan yang mengemuka dalam simposium "Sistem RSBI/SBI: Kebijakan dan Pelaksanaan" yang diselenggarakan British Council di Jakarta, Kamis (10/3/2011). Hermana Soemantri, dosen Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, yang juga anggota Tim Perumus Sekolah Bertaraf Internasional (SBI), menyatakan terkejut dengan perkembangan rintisan SBI yang jumlahnya mencapai 1.329 sekolah dalam waktu empat tahun terakhir.

Namun, pendirian RSBI itu banyak yang melanggar panduan, misalnya kemampuan guru dalam berbahasa Inggris masih rendah tetapi dipaksa mengajar dalam bahasa Inggris. Uang sekolah di RSBI juga sangat mahal sehingga menimbulkan diskriminasi pendidikan karena hanya siswa dari keluarga kaya yang sanggup membayar. Ketentuan kuota bagi siswa miskin juga banyak tak dipenuhi.

"Terjadi salah kaprah sehingga RSBI hanya status. Kualitas pendidikan justru masih jauh dari harapan," katanya.

Hermana menambahkan, pada awal perencanaan, SBI itu bukan mengubah status sekolah yang sudah ada.

"Namun, sejak awal mendirikan SBI dengan kualitas pendidikan dan guru di atas standar yang ditetapkan," ujarnya. (ELN)

http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/11/11181498/SBI.Salah.Konsep.Salah.Kaprah.

http://i52.tinypic.com/2wf8tv5.jpg[/CENTER]


Kuriakin Zheng
Pelajar Singapore Polytechnic (SP) Kuriakin telah mencetak 33 nilai sempurna untuk semua modul (mata pelajaran)-nya, sebuah prestasi yang jarang terjadi pada siswa lainnya sejak sekolah didirikan 56 tahun yang lalu.

Untuk prestasi yang sangat baik itu, pelajar 25 tahun ini menerima Lee Kuan Yew Award, yang diberikan ke lulusan terbaik politeknik dari program teknologi.

Prestasi yang dicapai beliau lebih mengesankan oleh kenyataan bahwa ia belajar sambil berkutat dalam beberapa pekerjaan dan kegiatan ekstra kurikuler di klub gitar dan Rotaract. Dia juga berpartisipasi dalam proyek keterlibatan masyarakat di Filipina.

Warga Negara Indonesia yang tiba di Singapura empat tahun lalu dari kampung halamannya Tanjungpinang di pulau Bintan, Kuriakin pernah bekerja sebagai seorang pelayan, asisten-sales dan promotor roadshow untuk membiaya kuliahnya sebesar $ 6.000 dan biaya hidup di sini.

Bungsu dari lima anak ini, tidak ingin membebani orang tuanya yang masih hidup di Bintan. Ayahnya adalah seorang mekanik dan ibunya, ibu rumah tangga.

Perjalanan prestasinya tidak selalu gemilang apalagi meduduki ranking atas khususnya sewaktu SMA. Dia terpuruk dalam ujian akhir nasional SMA di Indonesia pada tahun 2004 dan ditolak SP pada awalnya.

Dia berkata: "Saya adalah kapten tim basket sekolah waktu itu dan sering mengabaikan pelajaran. Saya melihat bagaimana orang tua saya kecewa. Dalam tahun itu juga, ayah saya terluka dalam sebuah kecelakaan di tempat kerjanya dan sampai sekarang saya percaya saya yang menyebabkannya. Dia terganggu karena dia tertekan oleh hasil sekolah saya yang buruk. "

Termotivasi untuk membuat orang tuanya bangga, ia berangkat ke Singapura untuk mengikuti ujian persamaan tingkat GCE-O Level dan mencetak tujuh poin.

Beliau menjadi pelajar pertama dari Singapore Polytechnic yang diterima masuk ke Harvard College dengan bonus beasiswa penuh yang diberikan Ivy League university.

Dia berkata: "Saya senang saya tidak menyerah ketika saya tidak melakukan dengan baik dalam ujian saya sewaktu SMA. Jika saya menyerah, saya tidak akan mampu mengejar mimpi saya sekarang."


http://i54.tinypic.com/jb5rut.jpg
http://i51.tinypic.com/2egczk3.jpg
http://i52.tinypic.com/29lyb2s.jpg
http://i56.tinypic.com/2lw5gjp.jpg

http://www.kaskus.us/showthread.php?t=7458012

"Sekolah-sekolah Publik Makin Komersil!"

JAKARTA, KOMPAS.com - Di saat Kementrian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) dan pejabat pemerintah kabupaten/kota di bidang pendidikan berkumpul dalam Rembuk Nasional Pendidikan untuk membahas kinerja ke depan Kemdiknas, para aktivis pendidikan dan organisasi pendidikan juga berkumpul dalam sebuah seminar di Universitas Paramadina, Jakarta, Rabu (16/3/2011). Di sini mereka mengkritisi soal tetap dijalankannya Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) oleh Kemdiknas.


Mau dibawa ke mana dan apa indikator keberhasilannya, sehingga tidak jelas apa yang diperkuat, diperkaya, dikembangkan, dan diperdalam dalam SBI.
-- Retno Listyarti


Sejumlah aktivis pendidikan tersebut antara lain Utomo Dananjaya (Direktur Intitute for Education Reform Universitas Paramadina), Ade Irawan (Indonesia Corruption Watch/ICW), Retno Listyarti (Forum Musyawarah Guru Jakarta/FMGJ), serta tokoh-tokoh dari Koalisi Pendidikan, dan Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI). Hadir juga dalam seminar itu anggota Komisi E DPRD DKI, Jhony Simanjuntak.

Para aktivis dan pemerhati pendidikan tersebut menyatakan, RSBI telah menghambat tujuan pendidikan nasional. Pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan tidak akan terwujud selama RSBI/SBI terus dijalankan oleh Pemerintah karena dinilai banyak kelemahan.

Retno Listyarti misalnya, mengatakan bahwa grand design RSBI/SBI sangat tidak jelas.

"Mau dibawa ke mana dan apa indikator keberhasilannya, sehingga tidak jelas apa yang diperkuat, diperkaya, dikembangkan, dan diperdalam dalam SBI," ucap Retno.

Ia mengungkapkan, Kemdiknas membuat panduan model pelaksanaan untuk SBI baru (news developed), tetapi yang terjadi justru pengembangan pada sekolah-sekolah yang telah ada (existing school). Selain itu, RSBI juga menjauhkan peserta didik dari akar budaya bangsanya.

Retno menambahkan, pendidikan nasional seharusnya justru mengakar dari budaya bangsanya sendiri. Proses pendidikan semestinya tidak hanya untuk mempertajam pikiran, namun juga memperhalus perasaan peserta didik, sehingga proses pembelajaran dapat menanamkan nilai-nilai humanisme, pluralisme, multikultur, antikorupsi, dan sebagainya, sementara RSBI justeru menciptakan diskriminasi dan kastanisasi dalam pendidikan.

"Sekolah-sekolah publik kini menjadi sangat komersial. Komersialisasi pendidikan inilah yang harus kita lawan, karena hanya anak orang kaya yang bisa sekolah di SBI. Diskriminasi dapat menimbulkan kecemburuan sosial dan tekanan psikologis pada peserta didik," tambahnya.

Sementara itu, menurut Ade Irawan dari ICW, RSBI juga rawan korupsi. Tetapi, sampai saat ini pelakunya tidak pernah ditindak.

Ade menyatakan, korupsi pendidikan tidak pernah diusut, apalagi ditindak. Pengawasan atas penggunaan uang masyarakat melalui komite sekolah maupun dana APBD dan APBN di sekolah-sekolah sangat longgar.

"Praktik korupsi di sekolah-sekolah jika dikumpulkan dari seluruh sekolah di Indonesia dapat saja jumlahnya mencapai triliunan rupiah," tegasnya.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/03/16/17574661/Sekolah-sekolah.Publik.Makin.Komersil

AS Ingin Perbanyak Pelajar Indonesia


Penulis: Ester Meryana | Editor: Latief
Selasa, 29 Maret 2011 | 19:02 WIBDibaca: 827Komentar: 0

JAKARTA, KOMPAS.com - Amerika Serikat (AS) akan berusaha meningkatkan jumlah pelajar Indonesia untuk studi di negara Paman Sam tersebut. Salah satunya dengan mengadakan pameran pendidikan yang akan diikuti 55 sekolah dan lebih dari 75 universitas dan akademi di sejumlah kota besar, seperti Jakarta, Surabaya, dan Medan.


Pasar Indonesia bagi industri pendidikan signifikan, tapi juga mungkin lebih signifikan. Saat ini, ada hampir 7000 pelajar Indonesia yang mendapatkan gelarnya di AS.
-- Scot A Marciel
"Pasar Indonesia bagi industri pendidikan signifikan, tapi juga mungkin lebih signifikan. Saat ini, ada hampir 7000 pelajar Indonesia yang mendapatkan gelarnya (di AS)," jelas Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia Scot A Marciel, di Jakarta, Selasa (29/3/2011).

Menurutnya, jumlah pelajar Indonesia di AS seharusnya bisa mencapai 15.000 orang. Sebagai salah satu upaya mencapai jumlah tersebut, AS akan menggelar pameran pendidikan yang sedianya akan digelar pada 3 April 2011 di Ballroom Sampoerna Strategic Square, Sudirman.

"Alasan utama kami ingin meningkatkan jumlah pelajar Indonesia ke AS karena pelajar dari kedua negara dapat mempelajari Indonesia. Ini merupakan jalan terbaik bagi mereka yang mencari pemahaman (akan AS)," jelasnya, yang juga menyebutkan terjadi penurunan jumlah pelajar Indonesia dalam 10 tahun terakhir.

Selain itu, Scot juga menyebutkan, akan ada pertemuan dengan Menteri Pendidikan Mohammad Nuh, Putera Sampoerna, dan sejumlah delegasi, sebagai rangkaian kedatangan delegasi Under Secretary of Commerce for International Trade Francisco J Sanchez ke Indonesia.


sumber: kompas.com

Pamekasan student wins math contest in Romania
The Jakarta Post, Jakarta | Thu, 03/31/2011 9:51 PM | Education

Alyssa Diva Mustika, a student from Pamekasan Junior High School, East Java, won the gold medal at the International Mathematics Contest held in Romania between March 22 to 29, Antara news agency reported.

Speaking to journalists, Diva said she was glad that she had been able to win the competition, which she said had been very tight. “Thank God I won. I will study harder,” she said.

Indonesia sent 10 students to the competition in Romania.

Diva is not the first Pamekasan student to win an international science competition. Oktavian Latief, a student from SMA Negeri 1 Pamekasan won gold at the International Physics Olympiad in 2006. Another student, Shohibul Maromi, won the same award in 2010.

“I thank Diva for giving a good name to Indonesia and Pamekasan on the international stage,” Pamekasan Regent Kholilurrahman said as quoted by Antara.

http://www.thejakartapost.com/news/2011/03/31/pamekasan-student-wins-math-contest-romania.html

Hebat...Mahasiswa Padang Buat Robot Pemain Bola

http://news.okezone.com/read/2011/04/10/340/444411/hebat-mahasiswa-padang-buat-robot-pemain-bola

Rus Akbar - OkezoneMinggu, 10 April 2011 19:03 wib


PADANG- Mahasiswa Indonesia kembali membuktikan kecerdasannya di bidang teknologi. Mahasiswa teknik industri Universitas Bung Hatta, Padang, Sumatera Barat berhasil membuat robot pintar.

Robot pintar yang bisa bermain bola ini diperiapkan untuk mengikuti kejuaraan robot di Asia. Menggunakan bahan dasar almunium dan fiber, robot ini diprogram memiliki kemampuan si pengendali.

Tim mahasiswa Universitas Bung Hatta memberi nama Rang Mantiak yang berarti perempuan centil. Robot setinggi lima puluh sentimeter dengan berat tiga kilogram ini juga mampu unjuk kemampuan bak gadis centil sungguhan.

Ketua Tim Robot UBH, Miftah Malay, di Kampus UBH Padang mengatakan kontes robot ini ada tiga divisi yaitu Kontes Robot Indonesia (KRI), Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI) dan Kontes Robot Seni Indonesia (KRSI).

”Untuk KRI kita namakan robotnya Outofcamp. Sedangkan KRCI terbagi kedalam tiga bagian yaitu divisi berkaki robotnya Lhaby_01, divisi beroda nama robotnya Ambuih_ Li V3 dan divisi battle namanya Sipak Bula,” katanya di ruang desain Kampus III Universitas Bung Hatta, Jalan Gajah Mada Padang, Sumatera Barat.

Pembuatan robot ini dilakukan sejak November lalu, namun untuk desainya sudah tiga tahun lalu. Robot yang hampir siap adalah robot Sipak Bula. Robot ini pintar menendang bola, memberi hormat ala Jepang, menari, push up, garuk-garuk kepala, serta memukul-mukul dada saat menantang.

“Semua robot telah ditanami mikrokontroler sehingga memiliki tiga sensor yakni sensor gambar, jarak, dan suara. Dengan sensor tersebut, robot bisa diperintahkan melalui suara atau cahaya. Selain itu, sensor jarak membuat robot bisa menghindari dinding sehingga bisa berjalan tepat ke arah yang dituju, begitu juga dengan robot Sipak Bula di lengkapi sensor warna bola, gawang untuk mengarahkan bola,” ungkan Miftah.

Untuk membuat robot ini masing-masing robot telah menghabiskan dana sekitar Rp 15 juta. “Saat ini, baru tiga robot yang hampir siap yakni Lhaby_ 01, Ambuih_ Li V3, kedua robot ini berfungsi untuk memadamkan api untuk bisa mendeteksi api robot tersebut dilengkapi sensor panas. Sedangkan satu lagi adalah robot Sipak Bula,” katanya.

Untuk menghidupkan robot ini memakai beterai yang tahan selama 15 menit. Robot Sipak Bula ini berbentuk perempuan warna hitam dan putih. (fer)

Pendidikan Indonesia memang salah design sejak jaman Suharto. Sistem pendidikan Indonesia lebih suka siswanya diam dan ikut guru. Akibatnya kemampuan berpikir dan kreatif hilang.

Akhirnya karena salah design, generasi muda yg seharusnya jadi motor penggerak kini jadi beban. Karena salah desgin inilah yg jadi penyebab kenapa org2 Indonesia jarang menempatkan org2nya di level management di perusahaan2 besar atau jadi pengusaha kaliber dunia. We close our door to more opportunites out there.

Saya lebih suka sistem pengajaran dgn bahasa Inggris karena bagaimana pun juga bhs inggris adalah bahasa dgn pengguna terbanyak di seluru dunia dan ekonomi negara2 yg menggunakan bhs inggris umumnya jauh lebih maju.

Saya juga suka bila org2 Indonesia bisa menggunakan bhs China dan Inggris sama baiknya dgn bhs Indonesia. Karena dgn demikian kita lebih membuka lebih banyak kesempatan lapangan pekerjaan dan juga kesempatan berusaha. Coba hitung jumlah org yg menggunakan bhs Inggris dan China. That's a big market.

Kita jgn berkaca dgn jepang yg dgn pedenya tetap menggunakan bhs jepang di manapun mereka berada. Karena kita bukan bgs Jepang yg punya intelectual abilitynya tinggi.

Sebagai perbandingan, pendapatan seorang dokter di NZ itu sekitar 50-400 K setahun atau setara dgn 350 jt - 2.4 juta setahun. Seandainya dokter kita bisa berbahasa Inggris tentu mereka bisa menjual skill mereka ke Inggris, South Afrika, US, Canada yg notabene biaya berobat mereka lebih mahal dari biaya di Indonesia. It means more income to them right?

Kalau guru kesulitan berbahasa inggris. It is ok karena guru2 itu rata2 sudah berumur dan speed mereka belajar juga tdk sebagus generasi muda.

Dgn tdk membiasakannya menggunakan bhs Inggris atau china itu berarti kita mengisolasi diri.

Masalah ketakutan tdk berkembangnya bahasa Indonesia itu cuma phobia saja.

Siswa Indonesia Berangkat ke Konferensi Ilmuwan Internasional
OLEH ADMINISTRATOR | 2011-04-22 9:12:12 | SAINS DAN TEKNOLOGI


Sebanyak 12 siswa SMP dan SMA dari berbagai sekolah mewakili Indonesia dalam penyelenggaraan International Conference of Young Scientist (ICYS) 2011 di Moscow, Rusia, pada 24-29 April nanti. Para duta pelajar Indonesia ini dilepas Wakil Menteri Pendidikan Nasional Fasli Djalal di Jakarta, Kamis (21/4).

Monika Raharti, Koordinator ICYS Indonesia, menjelaskan ICYS merupakan lomba presentasi penelitian untuk siswa sekolah menengah yang bertaraf internasional. Bidang yang dilombakan adalah fisika, matematika, ekologi, dan ilmu komputer.

Menteri Fasli mengatakan potensi pelajar Indonesia dalam penelitian perlu dikembangkan. Sebab, mereka adalah generasi muda yang dibutuhkan bangsa untuk menjadi penemu-penemu, yang nantinya mendukung pengembangan ekonomi bangsa yang berbasis ilmu pengetahuan.

Penelitian siswa SMP dan SMA Indonesia dikenal memiliki daya saing internasional. Bahkan, hasil penelitian pelajar remaja Indonesia menempatkan negeri ini jadi peserta terbaik selama dua tahun berturut-turut pada tahun 2009 dan 2010 dalam ajang ICYS.

Untuk tahun ini, pelajar SMP yang mewakili Indonesia adalah Fialdy Josua Pattirajawane dan Michael Sunarto (keduanya dari SMP Chandra Kusuma Medan), Christa Lorenzia Soesanto (SMP St.Laurensia Tangerang), serta Ganang Albryansyah (SMPN 1 Bontang). Pelajar SMA yang mewakili Indonesia adalah Arief Ridho Kusuma (SMAN 1 Samarinda), Reza Abdurahmnab (SMA Taruna Nusantara Magelang), Luthfi Mu'awan (SMAN 1 Purwareja), Luh Laksmi Dharayanti Satria (SMAN 1 Singaraja), Ninda Frisky dan Annisa Fitriani (keduanya dari SMAN 1 Yogyakarta), Jessica Lo (SMAK Cita Hati Surabaya)n serta Christy Hong (SMA St.Laurensia Tangerang).

Ajang ICYS digagas dua universitas terkemuka di. Hongaria dan Belarusia pada tahun 1993. Setelah itu, lomba dilaksanakan secara bergiliran di negara-negara Eropa. Indonesia jadi negara Asia pertama yang pernah jadi tuan rumah. "Lomba ini untuk menggali potensi peneliti muda yang kelak dapat berperan dalam penemuan dan pengembangan sains untuk meningkatkan kualitas hidup manusia di dunia," jelas Monika. (Ester Lince Napitupulu)

http://nationalgeographic.co.id/lihat/berita/1030/siswa-indonesia-berangkat-ke-konferensi-ilmuwan-internasional

SUMBAR MAJU SELANGKAH

Pendidikan Karakter Dicanangkan Secara Nasional

Senin, 02/05/2011 13:37 WIB

http://www.padangmedia.com/?mod=berita&id=67541

padangmedia.com - PADANG - Sumatera Barat (Sumbar) dalam hal pendidikan karakter telah maju selangkah. Daerah ini telah mencanangkan pendidikan berkarakter sejak tahun 2010 lalu. Sementara secara nasional, pendidikan berkarakter baru dicanangkan hari ini, Senin (02/05) bertepatan dalam Peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2011.

"Pendidikan berkarakter telah dicanangkan sejak tahun lalu di Sumbar. Dengan adanya pencanangan secara nasional, berarti program pendidikan berkarakter punya kesempatan untuk didukung oleh Pemerintah Pusat," jelas Gubernur Sumbar, Irwan Prayitno, kepada padangmedia.com usai menjadi Inspektur Upacara Peringatan Hardiknas 2011 di Kantor Gubernur Sumbar.

Dikatakan Irwan, untuk menjalankan program pendidikan berkarakter di Sumbar, saat ini Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Sumbar tengah menyusun metode pendidikan berkarakter untuk diterapkan di 19 sekolah model pendidikan berkarakter. Sekolah tersebut berada di masing-masing kabupaten/kota.

Sementara, Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga, Syamsurizal, mengatakan bahwa pendidikan berkarakter di Sumbar akan diterapkan pada siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN).

Guna menyukseskan pelaksaannnya, sekolah model yang terpilih akan diberi bantuan senilai 55 juta rupiah sebagai dana pelaksanaan kegiatan pengembangan karakter peserta didik.

Nantinya, kata Syamsurizal, ada beberapa aspek yang dikembangkan dalam program pendidikan berkarakter tersebut yaitu bidang akademik, bidang spiritual dan bidang emosional.

Sementara, untuk penyelenggaraannya tersebar di seluruh kabupaten/kota di Sumbar. Di tiap daerah, saat ini baru terdapat satu sekolah yang berkesempatan untuk menjalankan program ini.

Sekolah penyelenggara pendidikan berkarakter ialah SMAN 1 Padang, SMAN 1 Padang Panjang, SMAN 2 Pariaman, SMAN 1 Bukittinggi, SMAN 1 Payakumbuh, SMAN 1 Solok, SMAN 1 Sawahlunto, SMAN 1 Lubuk Alung Padang Pariaman, SMAN 3 Batusangkar Tanah Datar, SMAN 1 Gunung Talang Kabupaten Solok, SMAN 1 Sijunjung, SMAN 2 Painan Pesisir Selatan, SMAN 1 Suliki Limapuluh Kota, SMAN 1 Pasaman Barat, SMAN 1 Lubuk Sikaping Pasaman, SMAN 1 Pulau Punjung Dharmasraya, SMAN 1 Solok Selatan, SMAN 1 Lubuk Basung Agam dan SMAN 2 Sipora Kepulauan Mentawai. (dodo)

Mendiknas: Gedung Sekolah Rusak Akan Selalu Ada

Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh mengungkapkan, bangunan sekolah yang rusak selamanya akan ada. Hal itu disebabkan, karena bangunan sekolah hanya bertahan dalam beberapa tahun saja.

"Selamanya ada. Yang sekarang baik, lima sampai sepuluh tahun ke depan rusak ringan, yang sekarang rusak ringan, lima sampai sepuluh tahun lagi bisa rusak berat," kata Nuh seusai memimpin upacara peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas), Senin (2/5), di Jakarta.

Nuh melanjutkan, saat ini berbagai langkah perbaikan terus dilakukan melalui semua pihak yang berkewajiban, mulai pemerintah daerah sampai pusat, bahkan partisipasi langsung masyarakat. "Yang terpenting, kita siapkan dalu, jika ada yang rusak, ya, kita bangun. Siapa yang bangun? Bisa kabupaten kota, karena mereka punya kewajiban, bisa juga partisipasi masyarakat, atau dari pemerintah pusat, semua punya kewajiban. Ini yang harus terus dikerahkan," ujar Nuh.

Selanjutnya, Mendiknas mengaku sangat membutuhkan segala informasi dari seluruh masyarakat tentang sekolah-sekolah yang masuk dalam kategori rusak. "Kami sangat senang jika ada yang menginformasikan, itu sangat membantu, untuk kita lakukan segera perbaikan," kata Nuh. (Indra)

http://nationalgeographic.co.id/lihat/berita/1106/mendiknas-gedung-sekolah-rusak-akan-selalu-ada

Hardiknas dan Gaung Pendidikan Karakter

JAKARTA, KOMPAS.com — Pendidikan karakter menjadi tema peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) tahun ini. Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh mengatakan, pendidikan karakter tidak hanya untuk membangun karakter pribadi berbasis kemuliaan semata, tetapi secara bersamaan juga bertujuan membangun karakter kemuliaan sebagai bangsa, yang bertumpu pada kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa dan negara.

Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) memberi tema "Pendidikan Karakter sebagai Pilar Kebangkitan Bangsa (Raih Prestasi Junjung Tinggi Budi Pekerti)" pada peringatan Hardiknas tahun ini. Dengan tema tersebut, peringatan yang akan digelar pada Senin (2/5/2011) itu diharapkan tidak hanya sebagai kegiatan seremonial seperti biasanya, tetapi harus diwujudkan dalam kegiatan nyata.

"Hardiknas adalah upaya kita mengampanyekan pentingnya pendidikan bermutu bagi kejayaan bangsa. Mudah-mudahan, segala upaya dunia pendidikan menjadi bagian dari masyarakat luas," kata Sekretaris Jenderal Kemdiknas Dodi Nandika, Jumat (29/4/2011) di Jakarta.

Selain itu, peringatan Hardiknas tahun ini juga bertujuan untuk menggugah komitmen seluruh pemangku kepentingan pendidikan untuk mencanangkan pendidikan karakter. Kemdiknas mencanangkan pendidikan karakter melalui gerakan pendidikan anak usia dini (PAUD) sebagai persiapan menyambut 100 tahun kemerdekaan Indonesia serta mengomunikasikan kebijakan dari hasil pembangunan pendidikan nasional.

Adapun secara seremonial upacara peringatan Hardiknas akan digelar di kantor Kemdiknas, Senin (2/5/2011). Acara puncak peringatan tersebut akan dilaksanakan pada 20 Mei mendatang di JICC Expo, Kemayoran, dan rencananya akan dihadiri oleh Presiden Susilo Bambang Yudhoyono.

http://edukasi.kompas.com/read/2011/04/29/16413291/Hardiknas.dan.Gaung.Pendidikan.Karakter

04 Mei 2011 | 21:58 wib
IKIP Veteran Peroleh Hibah Kemdiknas

http://suaramerdeka.com/v1/index.php/read/news/2011/05/04/84749

Semarang, CyberNews. IKIP Veteran Semarang memperoleh hibah dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) berupa empat dosen pendampingan dalam program baru Detasering.

Untuk Jawa Tengah, hanya ada tiga perguruan tinggi yang memperoleh hibah tersebut, setelah melalui proses seleksi proposal dari 200 PT negeri dan swasta se-Indonesia. Total, ada 31 proposal PT se-Indonesia yang dikabulkan.
Para dosen yang ditugaskan di IKIP Veteran yakni Dr Baharudin Hamzah (dari Universitas Tadolako Sulawesi Selatan), Dr Usman Bakar (Universitas Negeri Padang), Dr Mohammad Basir (Universitas Hasanuddin Makassar), dan Dr Umrah (Universitas Tadolako). Mereka akan berada di IKIP Veteran sekitar enam bulan sejak awal bulan ini. Seluruh biaya hidup dibiayai total oleh Ditjen Dikti Kemdiknas.
Rektor IKIP Veteran, Drs Sukoco MPd menerangkan, para dosen pendamping itu bertugas melakukan pembimbingan terkait manajamen PT. Seperti, pengembangan institusi, akademik, tri dharma PT, dan pengembangan para dosen muda termasuk dalam hal peningkatan jejaring hingga perluasan akses.

"Kegiatannya seperti konsultasi, bimbingan secara langsung, kegiatan workshop, dan pelatihan kepada para dosen muda. Kegiatan itu bisa dilakukan terhadap mahasiswa, tetapi hanya perwakilan. Mereka tidak mengajar mata kuliah atau bertatap muka dengan mahasiswa di kelas," ujar dia, Rabu (4/5).

Pihaknya menyambut gembira dengan adanya program tersebut, terlebih PT yang mengajukan amat banyak. Dengan program itu, diharapkan lebih mendorong civitas academica IKIP Veteran untuk mengembangkan potensi-potensi yang dimiliki demi kemajuan di masa mendatang.

Pasalnya, selama ini, potensi yang ada terkesan belum dimanfaatkan secara optimal. "Bukan karena tidak mampu, tetapi belum adanya pengetahuan yang komprehensif dalam diri setiap civitas academica. Kalau sudah tahu kunci pengembangannya, ke depan, pasti akan terimplementasikan secara mudah, sehingga membawa kemajuan signifikan bagi kampus," kata Sukoco.

Selain itu, dia berharap, program tersebut bisa tercapai sesuai sasaran yang telah ditetapkan. "Kami imbau civitas academica memanfaatkan secara optimal program ini demi kemajuan bersama," imbuhnya

Segera Ubah Mindset
Kamis, 05 Mei 2011

PALEMBANG – Setelah melalui proses perencanaan matang dan persiapan cukup panjang, akhirnya silabus berbasis entrepreneurship rampung. Siap disebarluaskan ke sekolah-sekolah di Metropolis.

Silabus tersebut rencananya bakal menjadi acuan pihak sekolah dan guru di pelbagai tingkatan mulai Taman Kanak-Kanak (TK)/pendidikan anak usia dini (PAUD) hingga sekolah menengah atas (SMA) sederajat untuk mengajarkan dan menanamkan jiwa kewirausahaan kepada siswa.

Berbarengan dengan acara puncak peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2011, bertempat di Ogan Permata Indah (OPI) Center di-launching kurikulum berbasis entrepreneur. Ditandai dengan pembukaan selubung silabus kurikulum berbasis entrepreneurship.

Hadir ribuan tamu undangan, unsur muspida dan pejabat di lingkungan pemerintah kota (Pemkot) dan pemerintah provinsi (Pemprov). Kegiatan berlangsung meriah diisi sejumlah acara kesenian.

Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Palembang, Riza Fahlevi mengatakan, kurikulum entrepreneur tersebut akan diterapkan mulai tahun ajaran baru. “Ini (peluncuran kurikulum berbasis entrepreneur, red) menjadi momentum perubahan yang penting bagi dunia pendidikan di Palembang.”

Bahkan, terang Riza, Metropolis merupakan kota pertama di Indonesia yang menerapkan kurikulum entrepreneur dalam pembelajaran di sekolah. Dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) sekitar 80 persen. Lalu, kurikulum pendidikan di sekolah dikembangkan oleh daerah.

“Sekitar 20 persen (dikembangkan, red) oleh pusat,” ungkapnya. Ke depan, lanjut Riza, kembali diadakan pelatihan seperti training on trainer (TOT) mengenai entrepreneur. Tujuannya, para guru dapat mengimplementasikan entrepreneur di seluruh mata pelajaran.

”Tak hanya itu, materi yang diberikan bukan sebatas teks book. Tapi, juga diharapkan dapat diimplementasikan di lapangan dan kehidupan sehari-hari,” ungkapnya. Jika itu disampaikan dan dapat diterima para siswa dengan baik, diharapkan ke depan bakal tercipta generasi penerus berjiwa wirausaha.

Wali Kota Palembang, Eddy Santana Putra mengatakan, jiwa entrepreneur diperlukan untuk menciptakan anak-anak atau generasi yang mandiri. Untuk mencapai itu, perlu perubahan mindset atau pola fikir dari pencari kerja menjadi pencipta lapangan kerja.

”Jadi ke depan para generasi penerus bercita-cita menjadi pengusaha, menjadi orang kaya,”ungkapnya. Mewujudkan hal tersebut, maka pihaknya memikirkan untuk memasukkan materi entrepreneur dalam kurikulum pembelajaran di sekolah.

Memang, terangnya, hasil dari pembelajaran entrepreneurship tersebut belum bisa dilihat dalam tempo dekat. Tapi, beberapa tahun ke depan Metropolis akan bisa menghasilkan para entrepreneur handal. ”Itu semua bisa dicapai asal kita berkomitmen untuk melaksanakannya,” tukas Eddy.

Sementara itu, dalam acara tersebut juga diadakan pembagian hadiah kepada para pemenang lomba yang digelar dalam rangka memperingati Hardiknas. Wako Eddy juga menyempatkan diri meninjau sejumlah stand-stand pendidikan yang digelar di luar gedung. (mg13)

source: http://www.sumeks.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=14505:segera-ubah-mindset&catid=125:head-news

Minggu, 15/05/2011 11:06 WIB
96 Kampus Ikuti Lomba Debat Konstitusi se-Indonesia

Tya Eka Yulianti - detikBandung

Bandung - Sebanyak 96 perguruan tinggi dari seluruh Indonesia akan mengikuti 'Lomba Debat Antar Perguruan Tinggi se-Indonesia 2011 yang diadakan Mahkaham Konstitusi. Seluruh peserta dibagi dalam enam regional. Universitas Padjadjaran menjadi tempat pelaksana untuk Regional III yang meliputi wilayah Jabar, Banten, dan Kalimantan.

Sementara Regional I untuk wilayah Sumatera dilaksanakan di Universitas Andalas, Padang. Regional II yang meliputi wilayah DKI Jakarta, dilaksanakan di Universitas Indonesia, Jakarta. Untuk Regional IV meliputi Jawa Tengah dan DI Yogyakarta dilaksanakan di Universitas Diponegoro, Semarang. Regional V yang terdiri atas Jawa Timur, Bali, NTT, NTB dilaksanakan di Universitas Airlangga, Surabaya. Dan yang terakhir, untuk regional VI meliputi Sulawesi, Maluku, Maluku Utara dan Papua dilaksanakan di Universitas Hasanudin Makasar.

Dalam rilis yang diterima detikbandung, Minggu (15/5/2011), Lomba Debat Konstitusi 2011 kali ini dibagi dalam 2 tahapan, yaitu pada tingkat regional sebagai seleksi untuk menuju tingkat nasional dan pada tingkat nasional yang pesertanya terdiri atas semifinalis Lomba Debat Konstitusi 2011. Tema yang diangkat dalam lomba adalah isu-isu menarik mengenai MK, masalah hukum dan ketatanegaraan.

Untuk regional III yang dilakukan di Universitas Padjadjaran Bandung acara akan dilakukan pada 17 hingga 20 Mei 2011. Unpad sebagai tuan rumah bagi penyelenggara Regional III. Ada 16 perguruan tinggi yang ada di Jabar dan Banten yang mengikuti lomba debat ini.

Mereka yaitu Universitas Padjadjaran, Universitas Parahyangan, Universitas Pasundan, Universitas Nusantara, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Jati, Universitas Maranatha, Universitas Pakuan Bogor, Universitas Ibnu Khaldun, Institut Teknologi Bandung, Sekolah Tinggi Hukum Bandung, Institut Pertanian Bogor, Universitas Islam Bandung, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Universitas Negeri Syarif Hidayatullah, dan Universitas Pelita Harapan.

Pada tingkat regional, Debat Konstitusi Tingkat Regional akan dilaksaakan selama tiga hari dua malam pada periode 3 sampai 9 Juni 2011 di masing-masing regional dan nantinya akan bertemu pada tingkatan nasional untuk memperebutkan juara I dan II.

(tya/avi)

http://bandung.detik.com/read/2011/05/15/110641/1640076/486/96-kampus-ikuti-lomba-debat-konstitusi-se-indonesia

NUSANTARA - SUMBAR

Senin, 16 Mei 2011 , 12:48:00

Lagi, Mapala Unand Taklukkan Cartens Pyramid

http://www.jpnn.com/read/2011/05/16/92097/Lagi,-Mapala-Unand-Taklukkan-Cartens-Pyramid-

PADANG - Bendera mahasiswa pecinta alam Universitas Andalas (Mapala Unand) kembali berkibar di puncak tertinggi Indonesia, Cartens Pyramid, Papua. Keberhasilan tim ekspedisi beranggota 10 orang itu, jadi kebanggaan luar biasa, karena Cartens Pyramid (4.884 MDpl) merupakan pegunungan bersalju satu-satunya di lintasan equator (khatulistiwa).

"Kami telah melakukan pendakian panjang selama hampir 7 hari. Melewati tanjakan curam, dan pada hari terakhir, dini hari, pendakian puncak kami lakukan dan tiba di Puncak Cartens tengah harinya," kata Hardi Baron Diarmy, seorang personel Mapala Unand yang ikut dalam rombongan pendakian tersebut.

Ekspedisi beranggotakan personel dari berbagai perguruan tinggi dan kelompok pecinta alam ini, disebutkan memulai perjalanan dari jalur Tembagapura, kawasan raksasa tambang emas PT Freeport. Perjalanan tim ekspedisi dimulai dari Km 68 Tembagapura menuju kawasan Zebra Wall dengan melewati Gunung Biji Timur.

Perjalanan berat dan melelahkan dirasakan tim ekspedisi saat bertolak dari Zebra Wall menuju Lembah Danau-Danau. "Pegunungan cadas dan terjal. Banyak tanjakan. Sedikit alpa, nyawa taruhannya," papar Hardi Baron yang juga pengelola wahana wisata, Lubuak Minturun Park di Padang itu, kemarin.

Bagi Mapala Unand, ekspedisi ke Puncak Cartens merupakan ketiga kalinya. Keberangkatan sengaja berkolaborasi dengan berbagai organisasi, mengingat mahalnya ongkos perjalanan.

Sejauh ini, Mapala Unand sebagai organisasi pecinta alam berpengaruh di region Sumatera, tercatat selalu berpartisipasi dalam ekspedisi puncak dunia. Sebelumnya, tim ekspedisi perempuan Mapala Unand pun menyambangi Puncak Kinabalu, Malaysia, dan personel lainnya telah menjejak puncak Fujiyama, Jepang.

Ketua Mapala Unand, M Rizki menyebutkan, Mapala Unand konsisten dalam persiapan pendakian puncak dunia itu. "Saat ini yang dipersiapkan adalah program pendakian Seven Summit (7 Puncak Dunia). Pendakian ini akan mengangkat citra lembaga dan rasa percaya diri generasi muda Indonesia. Karena, puncak yang dikunjungi terbilang eksotis dan populer seperti Kilimanjaro Afrika dan Elbrus Rusia. Cartens Pyramid adalah satu dari Seven Summit, dan personel kita telah kembali dari sana," kata M Rizki.

Rizki pun menambahkan, di luar itu, Mapala Unand juga konsisten dalam aksi sosial. "Mulai dari bencana tsunami Aceh, gempa Sumbar 2007 dan 2009, serta tsunami Mentawai, kami selalu mengirimkan personel. Selain itu, upaya penyelamatan korban tersesat di gunung hutan, juga dilakukan," terang Rizki sembari mengatakan bahwa lembaganya saat ini sedang mempersiapkan kampanye tertib buang sampah di Kampus Unand dan daerah sekitarnya. (rdo)

SMPN 1 dan SMAN 2 Rengat Wakil Riau di Tingkat Nasional
http://riaupos.co.id/news/2011/05/smpn-1-dan-sman-2-rengat-wakil-riau-di-tingkat-nasional/


RENGAT (RP) – Siswa-siswi tingkat SLTP dan SLTA terbaik Kabupaten Inhu akan mewakili Provinsi Riau pada Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat Nasional pada 20 Juni mendatang di Makassar setelah berhasil sebagai juara pemuncak tingkat provinsi di Pekanbaru.

Bahkan pada bulan lalu, siswa SMKN 1 Pasir Penyu berhasil meraih juara umum pada Lomba Kompetensi Siswa (LKS) Provinsi Riau bidang pertanian dan berhak mewakili Riau pada tingkat nasional.

‘’Ini prestasi gemilang yang perlu dipertahankan. Sebab melalui prestasi ini dapat mengharumkan Kabupaten Inhu dan Riau di tingkat nasional,’’ ujar Kadisdik Inhu, Drs Yushar MPd didampingi penanggungjawab kegiatan Nursariadi SS, Hj Arnety SS, dan Abdul Haris ketika dikonfirmasi RPG Rabu (25/5), di ruang kerjanya.

Dikatakannya, bidang pendidikan menengah (Dikmen) Dinas Pendidikan Inhu kembali melahirkan prestasi dalam pembinaan siswa sekolah menengah (SLTP dan SLTA). Kali ini SMPN 1 Rengat dan SMAN 1 Rengat berhasil meraih juara pertama pada Festifal Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N).

Di mana Tim seni tari SMPN 1 Rengat beberapa waktu yang lalu mampu memukau dewan juri dengan kreasi seni tari yang indah dan kreatif di Pekanbaru.

Sementara, SMAN 2 Rengat juga berhasil pada lomba seni drama. Kedua tim ini berhak mewakili Riau pada tingkat nasional yang akan berlangsung pada 20 Juni mendatang di Makasar.

‘’Keberhasilan ini tidak terlepas dari bimbingan guru dan orang tua siswa. Untuk itu, Disdik mendukung penuh untuk lomba tingkat nasional mendatang,’’ terangnya.

Sementara itu, Kepala SMPN 1 Rengat, Ardimis SPd, didampingi guru bidang studi seni, Marhayati SS ketika dikonfirmasi RPG Rabu (25/5), di ruang kerjanya mengatakan, tim tari yang diutusnya menampilkan tari Puan Dang Purnama.

Tari ini ditampilkan oleh lima orang siswa yang terdiri dari, Fitri Aulia Simatupang, Ayu Sinthia Fadhila, Khairin Maudina, Mega Mustika Mirani dan Niki Dwi Wahyu.(kas/rpg)

Mahasiswa Universitas Islam Riau Wakili Sumatera 1 Debat MK Nasional
http://riaupos.co.id/news/2011/05/mahasiswa-uir-wakili-sumatera-1-debat-mk-nasional/



PEKANBARU (RP) – Tiga mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Islam Riau menjadi wakil Riau, ketiganya, DT Nouvendi SK, Dedi Harianto Lubis dan Wira Atma Hajri memastikan diri sebagai peserta lomba Debat Konstitusi yang dilaksanakan Makamah Konstitusi (MK) di Jakarta akhir Juni mendatang.

‘’Mahasiswa kami berhasil dan menjadi satu-satunya Perguruan Tinggi Swasta (PTS) yang lolos ke babak final di Jakarta. Dengan ini kami akan mempersiapkan diri untuk mencapai hasil terbaik pada perlombaan ini.

Baik tata cara debat, intonasi serta informasi dan data terkait dengan MK,’’ terang pembimbing yang juga Kabag Hukum Tata Negara FH UIR, Asri Muhammad Saleh SH MHum kepada Riau Pos, Jumat (27/5) di Pekanbaru.(eko)

'Kredit Pelajar' akan Diluncurkan untuk Dorong Mahasiswa Indonesia Kuliah di AS

Dewan Gabungan AS-Indonesia bidang Pendidikan Tinggi makin intensif berupaya membangkitkan minat orang Indonesia untuk belajar di Amerika dengan menyediakan beberapa kemudahan, termasuk program kredit pelajar.

Dewi Astuti | Washington DC Selasa, 24 Mei 2011





Direktur Eksekutif Dewan Gabungan Amerika-Indonesia bidang Pendidikan Tinggi, David Green, beberapa hari lalu mengatakan tantangan yang masih dihadapi orang-orang Indonesia yang ingin belajar di Amerika adalah biaya pendidikan tinggi yang mahal.

Melalui dewan gabungan bidang kemitraan pendidikan tinggi AS-Indonesia, kedua pihak, kata David Green, menjajaki berbagai cara untuk mengurangi hambatan-hambatan biaya tersebut, di antaranya melalui program beasiswa untuk pelajar-pelajar Indonesia yang berkualitas. Terobosan terbaru yang sedang dibuat adalah program kredit pelajar, federal student loan, yang akan dapat diakses oleh pelajar asal Indonesia.

Green mengatakan, “Dalam kurun 5 tahun, kami akan menyediakan program kredit pelajar independen. Ada ketertarikan dari organisasi-organisasi, terutama bank. Kami sedang menjajaki. Di Indonesia, akan ada program kredit pelajar melalui Sampoerna Foundation, program Access America, yang akan diumumkan dalam beberapa pekan mendatang.”

Menurut Green, tantangan lain yang dihadapi pelajar-pelajar Indonesia adalah memperoleh visa yang sulit pasca serangan terorisme 9/11, persyaratan pendidikan Amerika yang kompetitif, dan kurangnya komunikasi mengenai profil institusi dan beasiswa yang diberikan pihak universitas.

Hambatan-hambatan tersebut telah menyebabkan penurunan jumlah pelajar asal Indonesia yang kuliah di Amerika, dari sebelumnya sekitar 14.000 orang pada 10 tahun lalu menjadi kurang dari 7.000 orang. Selain program beasiswa dan inisiatif kredit pelajar, dewan bidang pendidikan kedua negara juga mendorong partisipasi swasta untuk investasi di bidang pendidikan tinggi melalui program Corporate Social Responsibility, atau CSR.

Sementara itu, Konselor bidang Penerangan KBRI di Washington DC, Heru Hartanto Subolo, mengungkapkan pemerintah Indonesia telah memberikan beasiswa untuk mendorong mahasiswa Indonesia kuliah di kampus-kampus Amerika. Dari tahun 2008 hingga 2010, pemerintah telah menghabiskan 6 juta dolar AS untuk beasiswa belajar di Amerika. Jumlah ini, tegasnya, akan ditingkatkan.

Menurut dia, pengalaman belajar di luar negeri, termasuk di Amerika, berkontribusi dalam mempersiapkan generasi muda Indonesia menghadapi era globalisasi.

“Globalisasi adalah proses yang tidak bisa dihindari, jadi kita harus siap untuk menciptakan generasi masa depan. Pendidikan harus menjadikan Indonesia sebagai global citizen yang produktif. Kami optimistis, dengan kemitraan komprehensif dengan Amerika yang dibentuk tahun 2010 di mana pendidikan menjadi salah satu prioritasnya, ini penting untuk mencapai tujuan tersebut,” ujar Heru.

Kemitraan komprehensif Indonesia-Amerika telah diluncurkan secara resmi oleh Presiden Indonesia Susilo Bambang Yudhoyono dan Presiden Amerika Barack Obama bulan November tahun lalu.

sumber: voanews.com

Robot Buatan PCR Juara II Tingkat Regional I
http://pekanbaru.tribunnews.com/2011/05/31/robot-buatan-pcr-juara-ii-tingkat-regional-i



TRIBUNPEKANBARU.COM- An Tech PC, robot beroda buatan tim robot Politeknik Caltex Riau(PCR) berhasil menoreh juara dua di ajang Kontes Robot Cerdas Indonesia (KRCI) Beroda, pada 20-22 Mei lalu di Batam, Kepulauan Riau (Kepri).

Mereka berhadapan dengan 24 tim robot yang masuk dalam kelompok regional I, dari 24 universitas dan perguruan tinggi se-Sumatra.

Kompetisi yang berlangsung dua hari itu, dipusatkan di gedung olahraga Politeknik Negeri Batam. PCR dalam kompetisi tahun ini mengirim tiga robot, yakni An-Tech-PC Beroda, Shosha-PC berkaki, dan As-Salam-PC KRI.

Namun hanya An-Tech-PC Beroda yang berhasil mendapatkan gelar juara.
An-Tech-PC merupakan robot yang dirakit oleh tim robot beroda PCR yang beranggotakan Febri Eko Nugroho, M Ridho, Agus Suprianto, Ari Azhar dan Toni Angriawan.

Seorang anggota tim robot beroda, Agus Suprianto, mengatakan banyak terjadi kendala teknis yang membuat sensor dan kompas tidak berjalan maksimal. Tidak hanya robot mereka saja, robot peserta lain juga mengalami gangguan serupa. "Semua robot beroda, dari 24 tim error semua," kata Agus.

Rata-rata kerusakan terdapat pada sensor kompas dan sensor uvtron. Sensor kompas yang berguna sebagai pengatur arah berjalannya robot, dan sensor uvtron yang berfungsi sebagai alat pendeteksi keberadaan api, keduanya tidak berfungsi.

"Mungkin karena ada kabel dibawah arena, yang menyebabkan sensor kompas error. Sedangkan uvtron kemungkinan tidak berfungsi dikarenakan lampu penerangan di ruangan lomba terlalu terang atau panas," katanya.

Pada penyisihan grup, An-Tech-PC berhasil masuk lima besar. Mereka mengakali error akibat gangguan pada sensor kompas dan sensor uvtron, dengan mematikan kedua sensor. "Kami juga terpaksa merubah program algoritma pada saat itu juga," kata Agus.

Meski tidak dapat memadamkan api, namun An-Tech-PC, berhasil mencapai ruangan yang ditentukan. "Itu karena sensor dimatikan. Sedangkan robot peserta yang mendapat juara pertama, sensor mereka letakan dibawah robot, jadi sensor mereka tidak terganggu dengan cahaya lampu ruangan," tambahnya.

Kini ia dan teman-teman anggota tim robot beroda PCR, sedang mempersiapkan An-Tech-PC untuk bertanding pada ajang KRCI Nasional. Ajang kompetisi robot yang digelar pada 11-12 Juni 2011 mendatang, akan diselenggarakan di Universitas Yogyakarta.

"Setelah mendapat pengalaman bertanding di Batam, kita akan melakukan banyak modifikasi, untuk menanggulangi kejadian serupa. Sensor kompas dan sensor uvtron akan kami kurangi," ujarnya.

Perubahan juga terjadi pada bentuk robot dan roda robot. Robot yang digunakan, merupakan roda yang dibuat sendiri dengan menggunakan bahan Asnylon, yang mereka bubut. Mereka juga sedang menyiapkan sebuah program baru, untuk mengatasi masalah-masalah seperti pertandingan sebelumnya.

"Pertandingan di tingkat nasional akan lebih berat. Akan ada 24 peserta, dari pemenang satu, dua dan tiga dari lima regional dan sembilan tim undangan. Dengan persiapan yang sudah kami lakukan ini, kami berharap bisa mendapatkan juara," harapnya. (cr13)

Propinsi | Rabu, 01/06/2011 17:11 WIB

Jumlah Pendaftar SNMPTN di Padang Empat Besar Nasional

http://www.antara-sumbar.com/id/berita/propinsi/d/1/167638/jumlah-pendaftar-snmptn-di-padang-empat-besar-nasional.html


Padang, (ANTARA) - Jumlah peserta yang mengikuti ujian tulis Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) melalui Panitia Lokal 17 Padang, Sumatera Barat masuk peringkat empat besar secara nasional.

"Berdasarkan hasil rekapitulasi nasional peserta yang mendaftar di panitia lokal 17 Padang merupakan peringkat empat se- Indonesia setelah Jakarta, Bandung dan Surabaya," kata Rektor Universitas Andalas (Unand), Musliar Kasim kepada antara-sumbar.com, di Padang, Rabu.

Hal tersebut disampaikannya usai melakukan pemantauan dan monotoring pelaksanaan ujian tulis SNMPTN hari kedua di beberapa lokasi di Kota Padang bersama panitia SNMPTN setempat.

Ia menyebutkan, secara nasional total peserta yang mengikuti SNMPTN pada tahun ini mencapai 555.688 orang dimana terjadi peningkatan dibanding tahun 2010 sebanyak 100 ribu peserta.

"Sementara total peserta yang mengikuti SNMPTN di Padang, Sumatera Barat pada tahun 2011 mencapai 33.914 dimana juga terjadi peningkatan sebanyak 2.914 peserta dibanding tahun lalu," lanjut dia.

Dikatakannya, pada tahun 2010 Jumlah peserta SNMPTN di Sumbar hanya 31 ribu orang, sementara tahun ini sebanyak 33.914 peserta.

Menurutnya, meningkatnya jumlah peserta SNMPT merupakan indikasi semakin tingginya minat masyarakat untuk melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi.

"Ini merupakan angka yang mengembirakan dan calon mahasiswa yang memiliki keterbatasan biaya, tidak perlu khawatir karena ada program beasiswa Bidik Misi serta beas siswa lainnya untuk membantu biaya pendidikan," lanjut dia.

Ia menambahkan, khusus untuk Unand dan UNP (Universitas Negeri Padang) telah dicanangkan komitmen tidak ada orang miskin tidak bisa kuliah karena kendala biaya.

Berdasarkan data hasil rekapitulasi nasional total peserta ujian tulis SNMPTN se-Indonesia yang memilih Unand mencapai 34.488 peserta dan UNP sebanyak 37.570 orang. (wan/wij)

UN Riau 99,57 Persen
http://riaupos.co.id/news/2011/06/un-riau-9957-persen/



PEKANBARU (RP) – Kelulusan Ujian Nasional (UN) SMP sederajat di Riau di atas rata-rata Nasional. Rata-rata kelulusan Nasional 99,40 persen, sementara Riau 99,57 persen.

Kelulusan tahun ini juga meningkat dibanding tahun lalu, 92,75 persen.

Menurut Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Riau, HM Wardan, Rabu (1/6) malam di sela rapat pengumuman kelulusan UN di Disdik Riau, secara umum, dari 88.489 siswa ada 382 yang gagal.

‘’Peringkat secara umum untuk UN murni Riau ada di urutan ke-12. Tak beda dibanding tahun lalu. Hanya secara kumulatif rata-rata kelulusan meningkat dibanding tahun sebelumnya,’’ terang Wardan.

Perbandingan kelulusan UN SMP di Riau sangat kentara. Pada tahun ajaran 2008/2009 kelulusan UN SMP 94,83 persen, menurun tahun ajaran 2009/2010 94,75 persen.

Meski meningkat, kenaikan peringkat kelulusan UN SMP tahun 2010 dan 2011 tetap sama.

Pasalnya, berdasar data Kementrian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) hampir seluruh provinsi meningkat dibanding tahun lalu. Ini bukti siswa SMP lebih mempersiapkan diri menghadapi UN.

Meski sudah dapat angka kelulusan, Wardan masih belum menerima secara rinci jumlah rata-rata kelulusan UN per kabupaten/kota.

Berdasar keputusan Kemendiknas, pengumuman baru akan dilaksanakan Sabtu (4/6) mendatang pukul 14.00 WIB.

Hanya secara umum, Wardan sudah menyerahkan berkas pengumuman UN pada Kepala Dinas Kabupaten/Kota di Riau malam tadi.

‘’Angka kabupaten/kota akan diketahui setelah pengumuman dilaksanakan 4 Juni mendatang. Yang jelas, kelulusan UN itu hasil penjumlahan nilai UN dan US serta pengumuman dilakukan sekolah,’’ terangnya.

20.234 Tak Lulus
Panitia pusat UN 2011 sudah menyelesaikan pendataan hasil ujian tingkat SMP dan sederajat. Hasilnya, 20.234 siswa dari 3.660.803 peserta UN dinyatakan tak lulus. Mata pelajaran bahasa Indonesia masih jadi momok peserta ujian.

Dalam paparannya di Jakarta kemarin (1/6), Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh merinci hasil perhitungan nilai UN SMP dan sederajat. Dia menanggapi baik hasil tahun ini karena persentase kelulusan siswa meningkat.

UN SMP dan sederajat tahun ini, diiikuti 3.660.803 siswa dari 45.551 sekolah. Setelah menggabungkan nilai UN dan ujian akhir sekolah (UAS), dengan komposisi 60:40, dinyatakan 20.234 siswa atau 0,55 persen siswa tak lulus.

Sebagai perbandingan, pada UN 2010 tercatat 350.798 siswa (9,73 persen) dari total peserta 3.254.365 yang tak lulus UN utama.

Saat itu, UN masih diterapkan dengan menggunakan ujian ulangan bagi yang tak lulus ujian utama.

Nuh juga mengomentari beberapa provinsi dengan angka ketidaklulusan tinggi berdasar nilai Unas murni. Yaitu yang tak ditambah dengan nilai UAS. Di antara yang disorot adalah Provinsi DIY. Di provinsi ini, angka ketidaklulusan jika dihitung hanya dari nilai UN mencapai 25,44 persen dari total peserta 48.662 siswa.

Prestasi buruk DIY dalam aspek kelulusan itu, menempatkan mereka di rangking dua setelah Provinsi Bangka Belitung.

Di provinsi ini, jumlah siswa yang tak lulus berdasar nilai UN-nya saja mencapai 40,4 persen dengan total peserta 15.341.

‘’Semua daerah dengan tingkat kelulusan terendah akan kami evaluasi,’’ kata Nuh.

Selanjutnya itu jadi bahan pertimbangan untuk pemberian bantuan pembenahan kualitas pendidikan.

Tahun ini, Kemendiknas mencucurkan bantuan Rp1 miliar pada seratus kabupaten/kota dengan angka kelulusan terendah. Penetapan bantuan ini juga mengacu pada tingkat ekonomi setempat.

Nuh juga membeber daerah-daerah yang kedapatan muncul angka kelulusan nol persen dalam satu satuan pendidikan atau sekolah. Tapi, kali ini mantan rektor ITS itu tak menyebut nama sekolah. Ia hanya menyebut kabupaten/kota. Terdapat 12 sekolah yang kelulusannya nol persen, dengan jumlah total 91 siswa.

Di antaranya adalah Sumenep dan Bojonegoro masing-masing satu sekolah yang kelulusannya nol persen dengan jumlah total 15 siswa. Di Kebumen dan Kendal masing-masing juga satu sekolah dengan jumlah total 12 siswa. Di Temanggung, ada tiga sekolah yang kelulusannya nol persen dengan total siswa 21.

Dirjen Pendidikan Dasar (Dikdas) Kemendiknas Suyanto mengatakan, muncul beberapa opsi untuk mengatasi sekolah dengan angka kelulusan nol persen. Di antara yang utama adalah menggabungkan. Rata-rata sekolah yang kelulusannya nol persen itu memiliki jumlah siswa yang kecil. Proses belajar seperti itu tak efektif. ‘’Seluruh siswa bisa jadi takut ditunjuk selama belajar berlangsung,’’ katanya. Penggabungan dinilai jadi solusi terbaik.

Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Kemendiknas Mansyur Ramly menjelaskan mata pelajaran bahasa Indonesia masih jadi momok. Pria yang juga jadi anggota panitia pusat UN 2011 itu menjelaskan, penentuan bahasa Indonesia sebagai pelajaran tersulit bisa dipantau dari hasil UN murni.

Catatan panitia pusat menyebutkan, rata-rata nilai bahasa Indonesia dalam UN tingkat SMP dan sederajat 7,12. Dengan nilai terendah 0,40, atau hanya benar dua butir soal, dan nilai tertinggi 10,00. Sedang rata-rata bahasa Inggris 7,52, matematika 7,30, dan IPA 7,41.

Mansyur mengatakan, dua tahun terakhir bahasa Indonesia memiliki nilai rata-rata terendah dibanding mata pelajaran lainnya. Pemicunya, siswa belum terbiasa membaca.

Hampir seluruh soal bahasa Indonesia diawali dengan bahan bacaan. Kelemahan kemampuan membaca itu, berpotensi siswa terkecoh saat menentukan pilihan jawaban.

‘’Pilihan jawaban bahasa Indonesia hampir mirip,’’ tuturnya.(eko/wan/jpnn)

UN SMP Riau Peringkat 6 Sumatera
http://riaupos.co.id/news/2011/06/un-smp-riau-peringkat-6-sumatera/



Laporan Adrian Eko, Pekanbaru adrianeko@riaupos.com
kelulusan Ujian Nasional (UN) SMP Riau menempati peringkat enam se-Sumatera, dengan nilai rata-rata 7,60.

Sementara secara nasional Riau berada di peringkat 16, hanya saja rata-rata Riau lebih baik dibandingkan nasional yang hanya mencapai 7,56.

Peringkat tersebut diketahui dari hasil pengumuman nilai rata-rata terbaik kelulusan UN tingkat SMP yang dirilis Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) yang menempatkan Bali sebagai pemuncak dengan rata-rata 8,11 dan disusul Sumatera Utara 8,04.

‘’Peringkat Riau lebih baik dibandingkan tahun lalu yang hanya berada di posisi delapan se-Sumatera, hanya saja secara nasional justru mengalami penurunan dari peringkat 12 menjadi 16. Namun secara umum semua provinsi meningkat. Peningkatan ini berkat kerja keras dari guru dan pelajar yang sudah mempersiapkan diri sebelum pelaksanaan UN lalu. Hasilnya cukup memuaskan meski hampir seluruh provinsi mengalami peningkatan nilai,’’ jelas Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Riau, HM Wardan kepada Riau Pos Kamis (2/6) di Pekanbaru.

Dari data yang dirilis Kemendiknas, jelas terlihat rata nilai UN SMP secara nasional. Selain Provinsi Bali yang menempati posisi teratas, Sumatera Utara menyusul dengan rata-rata nilai 8,04.

Selanjutnya Jawa Timur 7,86, Sumatera Selatan 7,84 dan Sulawesi Selatan dengan 7,78. Sementara terendah Kalimantan Barat dengan 6,71, disusul Bangka Belitung 6,76 serta NTT 6,84.

Sementara itu, untuk pelaksanan pengumuman Disdik Riau sudah melayangkan surat edaran ke seluruh kabupaten/kota. Pengumunan dilaksanakan oleh sekolah yang melaksanakan ujian dan diimbau melaksanakan pada pukul 14.00 WIB.

Coret baju maupun konvoi atau merayakan secara berlebihan harus diantisipasi oleh panitia pengumuman. Selain itu, kepala sekolah wajib memberikan sosialisasi kepada pelajar yang tidak lulus agar mengulang kembali di kelas IX atau mengikuti paket B.

Namun ada yang berbeda kali ini, apabila kepala sekolah menemukan kekeliruan dalam penilaian, sekolah bisa melayangkan protes. Protes tersebut dilakukan dengan melampirkan rapor asli pelajar dan dilakukan ke pusat dengan anggaran sendiri. Karena itu, pihak sekolah diharapkan mengecek kembali daftar kolektif hasil nilai ujian yang mereka terima dari Disdik Riau.

‘’Itu hak pihak sekolah untuk membenarkan yang salah. Syaratnya harus dilengkapi dan Disidik Riau siap menjadi perpanjangan tangan mereka. Kita harapkan tidak ada yang salah dalam pengumuman nantinya,’’ terangnya.(rnl)

AS Janjikan Kemudahan Visa Bagi Calon Mahasiswa Indonesia


Wella Sherlita | Jakarta Selasa, 31 Mei 2011

Duta Besar Amerika Serikat untuk Indonesia, Scot Marciel, mengatakan pemerintahnya akan memberikan kemudahan pemberian visa untuk melipatgandakan angka calon mahasiswa asal Indonesia, yang akan belajar di negara tersebut. Disamping itu, jumlah beasiswa juga akan ditingkatkan. Hal ini disampaikan Dubes Marciel di Kementerian Luar Negeri, Selasa sore.

Dalam kerjasama riset dan pendidikan ini, pemerintahan Obama telah menyiapkan dana sekitar 150 Juta Dolar Amerika untuk lima tahun ke depan. Dana tersebut, kata Marciel, akan digunakan pula untuk memperkuat sistem pendidikan Indonesia, di bawah koordinasi Badan Amerika Serikat untuk Pembangunan Internasional (USAID), serta kemitraan antar universitas.

Dalam jangka pendek Amerika ingin menambah jumlah mahasiswa Indonesia hingga 14 ribu orang. Upaya tersebut akan terus berlanjut, karena minat pelajar Indonesia juga meningkat, kata mantan Duta Besar Amerika untuk ASEAN tersebut.

Prakarsa pendidikan ini disambut baik oleh Wakil Menteri Pendidikan, Fasli Djalal, terutama kemudahan mendapatkan visa. Menurut Fasli, ini adalah bentuk pemulihan kepercayaan Amerika Serikat kepada pelajar Indonesia, yang sempat ditolak masuk pasca serangan 11 September 2001.

Fasli Djalal mengatakan, “Dia (pemerintah AS) sudah kerja keras di sana, mereka ada homeland security-nya, tetapi sekarang success rate (keberhasilan) permohonan visa pelajar Indonesia sudah 95 persen, hanya 5 persen yang masih perlu klarifikasi data. Sampai tidak lolos ya karena biasanya jejak rekam calon mahasiswa betul-betul diteliti, apakah ini dari Solo atau pesantren tertentu, itu diperiksa semua.”

Melalui Kementerian Pendidikan Nasional, lamaran beasiswa yang ditawarkan bervariasi; mulai dari jenjang Sarjana, Master dan Doktor. Sebaliknya, Indonesia berharap dapat meningkatkan jumlah mahasiswa Amerika ke Indonesia sebanyak 1.000 orang.

“Jadi kita berharap seribu beasiswa yang kita kirim ke seluruh dunia itu rasanya pantas kalau angka itu naik ke Amerika. Bidang-bidang ilmu yang diperlukan seperti ilmu pasti (science), perubahan iklim, teknologi, dan matematika yang terbaik dari sana,” ujar Fasli.

Total jumlah mahasiswa Amerika saat ini mencapai 19 Juta orang. Indonesia menargetkan untuk merebut 10 persen dari angka tersebut atau sekitar 1,9 Juta baik melalui beasiswa maupun pribadi.

Mahasiswa Amerika sendiri, kata Fasli, lebih berminat untuk mendalami bidang-bidang humaniora di Indonesia; seperti politik, sosiologi, antropologi, studi perubahan iklim, dan biologi kelautan.

sumber: voaindonesia.com

Siswa SMP Denpasar Lulus 100 Persen

Denpasar (Bali Post) -Siswa-siswi Kota Denpasar kembali menunjukkan keunggulannya dalam bidang pendidikan. Setelah siswa-siswi SMA berhasil meraih nilai UN tertinggi nasional, kini tingkat SMP, siswa-siswa Denpasar kembali meraih nilai tertinggi nasional. Berdasarkan pengumuman hasil ujian nasional tingkat SMP yang diumumkan Sabtu (4/6) lalu, siswa SMPN 3 Denpasar atas nama I Made Aditya Pramartha memperoleh nilai tertinggi 39,10. Sedangkan Putu Inda Pratiwi dari SMPN 10 dan I.B. Ari Sudewa, siswa SMP Saraswati 1 Denpasar, berhasil meraih peringkat ke-3 besar berdasarkan nilai akhir.

Keberhasilan ini makin lengkap dengan suskesnya SMPN 1 Denpasar meraih ranking pertama berdasarkan jumlah nilai rata-rata nilai akhir ujian nasional yakni 36,71. Pada kriteria nilai rata-rata UN murni, SMPN 1 Denpasar kembali menunjukkan keunggulan meraih peringkat pertama, dengan nilai rata-rata 37,61.

Di samping itu, SMPN 1, SMPN 3, SMPN 7, SMPN 10 dan SMPN 12 berhasil masuk 10 besar jumlah nilai rata-rata UN murni. Atas keberhasilan tersebut, Wali Kota Denpasar I.B. Rai Dharmawijaya Mantra yang didampingi Sekkot Denpasar A.A. Ngurah Rai Iswara serta Kabag Humas dan Protokol I.B. Rahoela memberikan penghargaan dan apresiasi yang positif terhadap keberhasilan siswa-siswa SMP Kota Denpasar dalam Ujian Nasional 2011.

Ditemui di kediamannya, Minggu (5/6) kemarin, Rai Mantra mengaku bangga dan salut atas perjuangan siswa-siswi Denpasar dalam ujian nasional sehingga berhasil meraih prestasi yang tinggi. Dari tingkat kelulusan untuk SMP, Denpasar berhasil meluluskan siswanya 100 persen. Ini juga merupakan indikator bahwa pelaksaanaan UN di Denpasar dapat berjalan dengan baik dan tidak ada kebocoran soal-soal UN. Demikian juga pada saat pengumuman berjalan dengan lancar dan tidak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan. ''Ini semua merupakan keberhasilan dan kerja keras semua pihak, baik sekolah, guru-guru, pemerintah, para siswa, orangtua dan termasuk masyarakat. Sekali lagi saya memberikan penghargaan kepada semua pihak atas prestasi ini,'' kata Rai Mantra.

Dengan prestasi ini Denpasar berhasil memperkokoh reputasi sebagai barometer pendidikan di Bali, bahkan di tingkat nasional. Keberhasilan yang diraih siswa-siswa Denpasar ini turut memberikan sumbangan kepada Provinsi Bali yang meraih peringkat pertama atau terbaik di tingkat nasional untuk tingkat kelulusan.

''Prestasi yang baik patut kita syukuri, namun jangan terlalu larut dengan kegembiraan, karena tantangan ke depan masih cukup berat. Oleh karenanya, mari kita terus belajar dan tingkatkan kualitas pendidikan di Kota Denpasar,'' ajaknya.

Dia juga meminta siswa-siswa SMP yang baru lulus ini bersiap-siap mengikuti PSB (penerimaan siswa baru). ''Pendidikan adalah investasi yang sangat penting bagi kehidupan. Karenanya isilah masa muda ini dengan ilmu pengetahuan. Tantangan dan persaingan ke depan akan makin berat, untuk itu para siswa agar mempersiapkan dan membekali diri dengan ilmu pengetahuan dan menambah keterampilan yang kreatif serta penguasaan tekonologi yang baik. Dengan bekal ilmu pengetahuan serta teknologi dan ditambah dengan budi pekerti yang baik, saya yakin para siswa Denpasar akan dapat bersaing, baik di tingkat regional, nasional bahkan di tingkat international,'' katanya. (r)

http://www.balipost.co.id/mediadetail.php?module=detailberita&kid=10&id=52493

Dedi Irawan, Kandidat Doktor Termuda dari Kampar:applause:
http://riaupos.co.id/news/2011/06/dedi-irawan-kandidat-doktor-termuda-dari-kampar/


Laporan RINA DIANTI HASAN, Bangkinang
rina-hasan@riaupos.com

Sekilas, ia tidak berbeda dengan mahasiswa lain, santai dan cuek. Namun, siapa sangka Dedi Irawan (26) adalah kandidat doktor.

Jika tidak aral melintang, gelar tersebut sudah bisa disandangnya pada 2011 ini.

Dedi yang dilahirkan di Dusun I Teratak Kecamatan Rumbio Jaya. Menurutnya, menurutnya keluarganya hanyalah warga biasa. Orangtuanya petani kecil.

Ia menamatkan SD di SDN 023 Teratak Kecamatan Rumbio Jaya. Dilanjutkan ke SMPN 5 Kampar, lalu SMAN 2 Kampar. Sedangkan gelar sarjana diraihnya dari Jurusan Fisika FMIPA Universitas Riau.

Dari kecil, bakat dan kecerdasannya telah teruji karena selalu menjadi juara kelas. Saat SMP, ia menjadi murid teladan SMPN 5 Kampar. Di SMA, dia juara III Olimpiade Kimia se-Riau (2004), serta juara I lomba kaligrafi Piala Wali Kota (2003). ‘’Sejak kecil saya memang sudah bercita-cita ingin menjadi ilmuwan,’’ ujarnya.

Ternyata prestasinya tidak sampai di situ. Ketika menamatkan S1, dia dinyatakan lulus dengan cumlaude, dengan IPK tertinggi dengan masa studi tercepat, cuma 3,5 tahun.

Selesai kuliah, ia mencoba mewujudkan impiannya menjadi seorang ilmuwan dengan mengambil Jurusan Fisika dengan konsentrasi NanoPhotonics di University Teknologi Malaysia.

Pendidikan ini diselesaikannya hanya dalam waktu 1,5 tahun, dan meraih gelar MSc.

Bahkan, ia juga berhasil meraih penghargaan sebagai Presenter Terbaik pada International Conference on Optics in Precision Engineering and Nanotechnology (ICOPEN) Singapore EXPO, di Singapura. Ia juga mendapat penghargaan sebagai pensyarah paper terbaik, pada Conference ICEM, Desember 2010 di Kuala Lumpur

April 2011, seminar proposal S3 di Universitas yang sama diterimanya. Iapun tercatat sebagai kandidat doktor, yang diharap dapat tuntas pada 2011 ini.

Sekarang, aktivitasnya selain menyelesaikan S3-nya di UTM, adalah menjadi asisten dosen di kampus tersebut.:applause:

‘’Lumayanlah, di samping untuk makan sehari-hari, Alhamdulillah, juga tercukupi untuk kebutuhan kuliah,’’ katanya.

Mungkin bagi sebagian orang, jurusan fisika sangatlah sulit. Tapi tidak demikian bagi Dedi. Buktinya, ia berhasil. ‘’Asal mau belajar dengan sungguh-sungguh dan jangan mudah menyerah,’’ katanya.***

Siswa SD YPPI Wakili Riau di OSN Nasional
http://halloriau.com/read-otonomi-11295-2011-06-11-siswa-sd-yppi-wakili-riau-di-osn-nasional.html




SIAK-Setelah melalui tahapan seleksi berjenjang mulai dari sekolah, kabupaten/kota, dan provinsi dengan ketat, tiga siswa SD YPPI Perawang lolos dan akan mewakili Provinsi Riau dalam ajang Olimpiade Sains Nasional (OSN) tingkat nasional yang akan dilaksanakan di Manado.

Kepala Sekolah SD YPPI Nurbaiti mengungkapkan, rasa syukur dengan keberhasilan tiga orang siswanya Rivaldi, Utari, dan Nana Nurhaliza yang akan mewakili Provinsi Riau dalam ajang OSN tingkat nasional.

Menurut Nurbaiti, ''Kkeberhasilan ketiga siswa tersebut tidak terlepas dari bimbingan, pembinaan serta dukungan berbagai pihak, baik dari Dinas Pendidikan Siak, UPTD Pendidikan Tualang serta pihak Yayasan YPPI dan para majelis guru SD YPPI, ujar Nurbati kepada Halloriau.com, Jumat (10/6) kemarin.

Menjelang OSN tingkat nasional, lanjut Nurbaiti, ketiga siswa tersebut akan terus dibina di sekolah dan juga oleh pihak provinsi. Diharapkan ketiga siswa ini dapat belajar dengan giat. (Tim)

Tim Robot Poltek Negeri Batam Diarak
Wakili Indonesia Di Tingkat Asia Pasifik

Tim robot Politeknik Negeri (Poltek) Batam, tiba di bandara Hang Nadim Batam, Selasa (14/6) kemarin. Mereka langsung mendapatkan sambutan istimewa dari civitas akademika Poltek Batam. Seluruh tim beserta robot dan piala yang baru didapat di kontes robot nasioanal yang digelar di Universitas Gadjah Mada (UGM), Yogyakarta, Minggu (12/6) lalu, diarak menggunakan mobil terbuka dari bandara menuju kampus Poltek di Batam Centre.

Rombongan arak-arakan yang terdiri dari truk bak terbuka, mobil dan motor dari mahasiswa Poltek yang turut menyambut kawan-kawannya ini mengambil rute dari bandara Hang Nadim menuju ke simpang Kabil. Dilanjutkan ke Simpang Jam lalu berbelok ke arah Seipanas.

“Dari Seipanas arak-arakan mengarah ke Masjid Raya lalu sampai di Poltek,” papar Pembantu Direktur (Pudir) III Bidang Kemahasiswaan Poltek Batam, Muhammad Zainuddin, kemarin.

Kegembiraan belum berhenti di situ, karena ternyata di kampus mereka, rombongan ini telah ditunggu Walikota Batam, Ahmad Dahlan beserta Ketua BP Batam, Mustofa Widjaja. Selain mengucapkan selamat, Dahlan juga memberi apresiasi atas prestasi yang diraih tim robot Poltek. “Kami diundang makan malam di Golden Prawn,” kata Zainuddin.

Menurut Zainuddin, prestasi ini menunjukkan Poltek batam tidak kalah bersaing dengan kampus lain.

“Alhammdulillah, ini prestasi yang sangat membanggakan,” ucapnya. Pihaknya juga menyebut keberhasilan ini sebagai hadiah setelah kampus ini menyandang status negeri.

Saat ini, pihaknya intens mempersiapkan untuk kompetisi yang lebih berat yakni mewakili Indonesia di ajang kontes robot internasional di Bangkok, Thailand Agustus mendatang.

Seperti diberitakan sebelumnya, Politeknik Negeri Batam menyabet juara umum dalam Kontes Robot Nasional (KRN) 2011 yang digelar di UGM, Yogyakarta.. Poltek Negeri Batam menang tipis atas Politeknik Elektro Negeri Surabaya (PENS) di final.

Pada babak final, kedua tim beradu cepat untuk merangkai sebanyak mungkin krathong (karangan bunga) pada candle base. Poltek Batam menurunkan robot kebanggaannya, Barelang 5.1. Pada akhir pertandingan, dewan juri mengumumkan tim PENS memperoleh 242 poin dengan 1 kali penalti dan memperoleh pengurangan 20 angka sehingga PENS mendapat nilai akhir 222 poin. Sedangkan Poltek Negeri Batam juga memperoleh 242 poin dan mendapat 1 kali penalti sehingga juga mendapat pengurangan 20 poin. Tim Poltek Batam juga memperoleh skor sama 222 poin.

Karena skor sama, dewan juri kemudian menghitung kecepatan waktu yang dilakukan kedua tim. Tim Poltek Batam mencatat waktu 2 menit 55 detik.

Sedangkan PENS mencatat waktu 2 menit 59 detik. Dewan juri memutuskan Poltek Negeri Batam, juara Kontes Robot Nasional 2011 kategori KRI.

Atas kemenangan ini, Poltek Batam berhak mewakili Indonesia dalam ajang kontes robot tingkat Asia Pasifik di Thailand, Agustus ini. Selain juara pertama di kelas KRI, tim Poltek Batam juga meraih prestasi yang moncer di kelas robot cerdas (KRCI). Di mana Barelang 2.1 milik Poltek Batam berhasil menjadi Juara II di kategori Robot Berkaki.

Tak hanya itu, Tim Barelang 4.1 Poltek Batam juga berhasil menjadi Juara II di kategori robot cerdas Humanoid Soccer. Tim ini nantinya juga akan dikirim ke Meksiko untuk mewakili Indonesia di ajang serupa. (cr10)

Rintis Sekolah Bertaraf Internasional, Sumbar Rangkul AS

http://id.berita.yahoo.com/rintis-sekolah-bertaraf-internasional-sumbar-rangkul-120617206.html

REPUBLIKA.CO.ID, PADANG - Pemerintah Provinsi Sumatera Barat dan Amerika Serikat berencana menjalin kerja sama di bidang pendidikan terutama sistem "sister school" atau program kemitraan antar-rintisan sekolah bertaraf internasional. Rencana itu disampaikan Sekdaprov Sumbar Ali Asmar kepada wartawan, Senin (18/7), berkaitan dengan perjalanan dinas Gubernur Sumbar Irwan Prayitno ke AS baru-baru ini.

"Salah satu yang akan ditindaklanjuti dari hasil kunjungan Gubernur Sumbar ke AS bersama BPKMD berkaitan dengan peningkatan sumber daya bidang pendidikan," katanya.

Peluang bagi Sumbar untuk menjalin kemitraan bidang pendidikan dengan sejumlah negara bagian di AS terbuka, terutama mengenai "sister school". Menurut dia, sistem sister school/sekolah kembar itu, misalnya sekolah RSBI di Padang menjalin kemitraan dengan sejumlah sekolah di negara lain untuk mempercepat upaya menjadi SBI.

Di Sumbar, tambahnya, baru SMA 1 Padangpanjang yang telah menjalin kerja sama/bermitra dengan sekolah di Australia. Sekda didampingi Kabiro Protokol dan Humas Surya Budhi mengatakan, kerja sama sister school dengan AS itu akan dimulai awal 2012 untuk membantu kabupaten/kota yang sudah memiliki RSBI.

Hasil kunjungan Gubernur Sumbar ke AS yang segera ditindaklanjuti dalam waktu dekat, katanya, adalah program "scholarship" karena cukup besar peluang bagi kalangan generasi muda Sumbar untuk mendapatkan beasiswa scholarship di AS, namun selama ini peminatnya masih minim.

"Selama ini tidak banyak yang mengisi kesempatan beasiswa ke AS, mungkin kurang mendapatkan informasi dan bisa saja karena prosesnya terlalu sulit," kata Ali.

Menurut dia, dua pekan mendatang akan dilakukan pertemuan antara Pemprov Sumbar dengan pimpinan perguruan tinggi (PT) negeri/swasta di daerah ini untuk membahas peluang tersebut. Pada pertemuan itu, kata sebut Ali, juga diundang Prof Fahlino F. Syuib yang mengajar di salah satu perguruan tinggi di AS.

Fahlino berasal dari Sumatera Barat, dan saat kunjungan Gubernur ke AS, perantau Minang itu ikut memfasilitasi kerja sama bidang pendidikan Sumbar-AS tersebut. "Kami berharap kerja sama ini bisa menjadi motivasi dan meningkatkan kualitas pendidikan di Sumbar," katanya.
---------------------------------

2012, Sumbar Jajaki Kerja Sama dengan Harvard

Kerja sama ini nantinya akan memudahkan para sarjana untuk melanjutkan kuliah di AS.
Senin, 18 Juli 2011, 17:06 WIBDenny Armandhanu

http://nasional.vivanews.com/news/read/234027-2012--sumbar-jajaki-kerja-sama-dengan-harvard

VIVAnews - Sumatera Barat jajaki kerjasama pendidikan dengan Amerika Serikat (AS) di tingkat perguruan tinggi dan sekolah menengah. Penjajakan ini dilakukan dengan universitas terkenal Harvard University, Boston, AS.

Menurut rencana, kerjasama pendidikan dengan Amerika dilakukan pada tahun 2012. Penandatanganan nota kesepahaman (Momerandum of Understanding/MoU) akan dilakukan akan dilakukan dalam waktu dekat. “Selain program scholarship kita juga menjajaki school sister (sekolah kembar) di Amerika,” ujar Sekretaris Daerah Provinsi Sumbar, Ali Asmar, Senin, 18 Juli 2011.

Asmar mengatakan program kerjasama beasiswa dengan AS ini untuk mempermudah tamatan strata satu dan strata dua di Sumbar berkuliah di Negeri Paman Sam. Menurutnya, terbatasnya dana anggaran Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi (Dikti) membuat minim peluang sarjana di Sumbar melanjutkan studi ke luar negeri.

Dalam waktu dekat peneliti dari Harvard University, Prof. Falino, akan berkunjung ke Sumbar untuk menjajaki program kerjasama tersebut. Usai penjajakan, pemerintah daerah akan segera mengajukan penandatanganan MoU.

“Kita akan bicarakan dulu dengan dewan terkait anggarannya. Setelah penjajakan ini kita akan ajukan MoU ke sejumlah perguruan tinggi di AS,” tambah Ali Asmar.

Kerjasama ini nantinya tidak hanya dengan Harvard University, namun tidak tertutup kemungkinan dengan sejumlah universitas lain yang ada di AS. Selain tingkat perguruan tinggi, kerja sama dengan negara lain oleh pemerintah Sumbar juga dilakukan di tingkat sekolah menengah. Kerja sama ini dikenal dengan nama school sister.

Program school sister ini bertujuan untuk meningkatkan taraf pendidikan rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) menjadi sekolah bertaraf internasional (SBI). Terkait program ini, Sumbar baru menjalin hubungan dengan dua negara yakni Australia dan New Zealand. Sekolah rintisan berstandar internasional saat ini bisa ditemukan di Padang, Padang Panjang, Bukittinggi, dan Pasaman. Laporan: Eri Naldi | Padang (adi)

• VIVAnews

sekarang banyak perguruan tinggi berlomba2 bikin mall.

^^

loh, kok perguruan tinggi berlomba bikin mall ??:lol: baru denger gw. Dimana itu ?

dari hasil googling bro:
UMM Malang mau bikin mall setelah beberapa tahun lalu bikin hotel berbintang
http://www.umm.ac.id/page.php?lang=id&c=03&c2=0301&c3=030109&o=2

kalo di lahan UM(Univ Ngri Malang)dah dibangun Malang Town Square sejak beberpa tahun lalu,disusul MX Mall.

Unibraw(Uni Brawijaya)jg rencana mau bikin mall UB City

IPB Bogor malah sejak 2006 dah bikin mall,BOTANI SQUARE.

UGM jg berencana bikin mall di area kampus Jl.Kaliurang,proyeknya dah jalan th 2006/07-an,sekarang malah proyeknya mandek katanya bermasalah.

kalo UPH(Unv Pelita Harapan)Surabaya malah satu kompleks sama mall.

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSif7L86stxbBbj1uYyefMJwSkYunxmvS87AQx7VPW3XMosS1jh&t=1

Matos di lahan UM Malang
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRP6YHm7s6SjNNEvQk8StLiQO-K4PAclu_OoqFCuD1hVL55PjCf&t=1

MX mALL,di samping kanannya perumahan dosen Unibraw,di depannya fakultas tehnik UM,di samping kirinya Matos.
http://lesprivatmalang.blogdetik.com/files/2011/07/les-privat-malang-malang-property-expo-di-mx-mall-malang.jpg

waktu pembangunan Matos dan MX,teman2 saya yg kuliah di beberapa kampus negeri maupun swasta di Malang banyak yg ikut demo :)

Siswa SMAN Plus Juara Sumatera
http://www.riaupos.co.id/berita.php?act=full&id=390&kat=3


PEKANBARU (RP) - Dari 80 peserta tingkat siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) se-Sumatera yang menyerahkan karya tulis kebudayaan yang ditaja Balai Pelestarian Sejarah dan Nilai Tradisi (BPSNT), akhirnya siswa SMAN Plus Provinsi Riau berhasil meraih juara I.

Lomba tersebut berlangsung selama lima hari (20-24/6) di Tanjung Pinang Provinsi Kepulauan Riau.

Putra Riau yang gemilang memenangkan lomba itu bernama Fitra Parlindo. Keberhasilan Fitra telah membawa keharuman dan kebanggaan bagi Riau umumnya dan SMAN Plus Riau khususnya.

Karena keberhasilannya, kata Kepala SMAN Plus Riau Drs H Basri didampingi Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas Drs M Yuzar MPd dan guru pembimbing Dra Yasniar MPd dan Andri Karmidi MPd kepada Riau Pos, Selasa (19/7), siswa tersebut diikutkan dalam program lawatan sejarah ke perkampungan Betawi di Jakarta pada Oktober mendatang.

‘’Keberhasilan siswa ini, tidak terlepas dari pembinaan yang intensif oleh guru,’’ ujarnya.

Banyaknya prestasi yang diraih sekolah yang pimpin Basri ini, sehingga SMAN Plus Riau menjadi tempat objek wisata di bidang pendidikan dari berbagai lembaga, baik dalam negeri maupun luar negeri. Bahkan Senin (18/7) SMAN Plus Riau mendapatkan lawatan tiga profesor dari Universitas Kebangsaan Malaysia (UKM) yang dibawa Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Riau.:okay:

Keberhasilan dan kesuksesan sekolah ini mendapatkan prestasi, kata Basri, karena sekolah selalu melakukan pembinaan kepada siswa, baik bidang akademis maupun non akademis.(nto)

Bakrie Wins UADC EFL, Ammar Anwar Takes Speaker Prize

#1EFL Bakrie University (Ammar Syah Anwar, Aryo Febrian, Yudha Mustafa) grabbed the top prize in the 2011 United Asian Debating Championships' English-as-Foreign-Language category today after defeating fellow Indonesians from #7EFL London School of Public Relations (Airin Tirtayadi, Christin Berlina, Nadia Meuthia) in the final in Macao. Ammar Syah Anwar became the best EFL speaker in the tournament while Yudha Mustafa got the highest score in the final, completing Bakrie's success.

The Bakrie team successfully defended the motion that "This House Believes That Regional Proximity Should Be Prioritized When Handing Out Aid" and gave their school its first ever debating trophy. Bakrie squads reached the semifinal round of 3 national-scale tournaments this year and topped the tab with a perfect record in the recent ALSA UI E-Comp. Their rising form peaked at UADC, the most prestigious competition in Asia. They reached the 28th spot on the main tab with a respectable 5-3 scorecard and broke into the EFL knockouts as the highest-ranked team. Their losses in the preliminary round came from matches with Asian powerhouses National University of Singapore and Ateneo de Manila University.

Bakrie and LSPR never participated in UADC before this year's edition. They also have never won a major debating tournament in Indonesia. However, their hardwork and tenacity found reward on the international stage and proved they are now forces to be reckon with. They performed better than teams from more well-known Indonesian debating institutions that competed in the UADC and squads from other ESL countries like Japan, China and Thailand.

A team from Institut Teknologi Bandung won the EFL trophy in the previous UADC in Bangkok, which also saw an all-Indonesian final. The Macao event was the second UADC after the unification of two Asian-level competitions - the Asian Intervarsity Debating Championships (All-Asians) and the Asian Universities Debating Championships (AUDC). The latter tournament came about after several top schools broke away from the former outfit in 2005.

Indonesian teams first competed in an Asian-level debating championship in 1997, a milestone that led to the proliferation of competitive debating into the country. A squad from Universitas Indonesia in 2000 broke into the top 16 of the All-Asians, the first time any Indonesian team proceeded into the knockout rounds of an overseas debating competition.

http://indodebate.blogspot.com/2011/05/bakrie-wins-uadc-efl-leo-wibisono-takes.html

http://www.solopos.com/2011/pendidikan/28-juli-stain-surakarta-resmi-jadi-iain-108349

Sukoharjo
(Solopos.com)–Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Surakarta akan resmi menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Surakarta, Kamis (28/7/2011). Rencananya peresmian akan langsung dilakukan oleh Menteri Agama, Suryadharma Ali di STAIN Surakarta.

Ketua STAIN Surakarta, Dr Imam Sukardi, mengungkapkan sekitar 99 persen dipastikan peresmian akan dilaksanakan 28 Juli. Segala persiapan sudah dilaksanakan. “Kecuali ketika tiba-tiba ada halangan mendadak, misalnya Menteri Agama dipanggil Presiden, peresmian mungkin tidak dilaksanakan 28 Juli,” ujarnya saat ditemui wartawan seusai seminar tentang Negara Islam Indonesia (NII) di Graha STAIN Surakarta, Sabtu (23/7/2011).

Ia mengungkapkan pada hari yang sama juga akan dilantik Rektor IAIN Surakarta. Rektor yang dilantik adalah orang yang langsung ditunjuk oleh Menteri Agama. Namun Imam belum mau membeberkan siapa yang nanti menduduki jabatan sebagai Rektor IAIN Surakarta.

Ia hanya memberikan sinyal, karena tidak ada masalah berarti di internal STAIN Surakarta, kemungkinan Rektor IAIN juga berasal dari orang dalam STAIN Surakarta. Saat ini, terdapat banyak orang di STAIN Surakarta yang secara persyaratan administrasi, bisa ditunjuk sebagai rektor.

(ewt)

http://rdsfmsolo.com/blog/2011/07/yarsis-bangun-institut-kedokteran-islam/

YARSIS BANGUN INSTITUT KEDOKTERAN ISLAM

Published by Admin on July 11, 2011

Boyolali (RDS FM) - Rumah Sakit Islam Surakarta (Yarsis) akan segera membangun Institut Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Islam Surakarta (Indosis). Rencananya, Institut yang dibangun di atas tanah seluas 16 hektar di kawasan Gentan, Sobokerto, Ngemplak, Boyolali itu akan memulai perkuliahan pada tahun 2014 mendatang.
Direktur Utama Yarsis, dr H. M. Djufrie As., dalam acara peletakan batu pertama pembangunan kampus Indosis, Senin (11/7) mengatakan, institut itu nantinya akan membuka 10 fakultas dan diploma diantaranya fakultas kedokteran, fakultas keperawatan, dan Diploma Penunjang Radiologi.
Djufri menjelaskan, selain gedung rektorat dan perkuliahan, di area kampus yang dibangun atas nama P.T. Sobokerto Bangun Sejahtera itu juga akan dibangun Rumah Sakit Pendidikan (Teaching Hospital) sebagai sarana bagi para mahasiswa untuk mempraktekkan ilmu yang didapat di perkuliahan. Wakil Gubernur Jawa Tengah, Rustriningsih, yang turut hadir dalam kesempatan itu menyampaikan apresiasinya atas pembangunan Indosis. (nsr)

Pelajar Indonesia Juarai Festival Seni Budaya Internasional

Seorang remaja 16 tahun asal Sulawesi Selatan, Fauzan Munsir, baru saja meraih penghargaan dalam International High School Arts Festival ke-12 yang digelar Royal Museum Ueno Tokyo pada 31 Juli lalu, di Jepang.

Fauzan dapat mengungguli pesaing-pesaingnya, para siswa setingkakt SMA dari 14 negara, dengan menampilkan karya seni yang menampilkan ciri khas Sulawesi Selatan. Uniknya, karya seni itu terbuat dari bahan-bahan sampah.

"Saya sangat bangga bisa mewakili Indonesia dan menang di negeri orang. Kemenangan saya begitu diapresiasi. Kita punya gaya seni umumnya menarik perhatian mereka, mereka kagum atas seni budaya kita," ujar Fauzan seperti dilaporkan Tribun Timur.

Lomba seni kriya diawali dengan tahap pembuatan konsep karya, kemudian dilanjutkan dengan penjelasan konsep. "Saya meyakinkan mereka melalui paparan saya. Jadi kesesuaian antara konsep dan karya menjadi jurus utama untuk membawa Indonesia menjadi juara teratas dunia," jelas Fauzan yang juga sempat menjadi pemenang pertama lomba Cipta Karya Seni Anak Indonesia di Istana Negara RI pada 2009 ini.

http://nationalgeographic.co.id/lihat/berita/1710/pelajar-indonesia-juarai-festival-seni-budaya-internasional

SBY to issue school renovation instruction
The Jakarta Post, Jakarta | Tue, 08/23/2011 9:03 PM

The President says he will issue guidance on renovating primary and junior high school buildings, 10 to 15 percent of which are unusable.

“I will issue a presidential instruction on the renovation of school buildings,” Presdient Susilo Bambang Yudhoyono said on Tuesday.

Yudhoyono said that he saw schools in Bogor that were filthy and nearly ruined during his so-called Ramadan Safari to West Java,.

“I can't accept it if they are dirty,” he said on Tuesday during a visit to a primary school in Cianjur.

He urged officials to prioritize developing the education centers instead of going to conferences and work visits.

http://www.thejakartapost.com/news/2011/08/23/sby-issue-school-renovation-instruction.html

UGM juara dunia kompetisi konseling pasien
Rabu, 24 Agustus 2011 22:42 WIB

Yogyakarta (ANTARA News) - Mahasiswa Fakultas Farmasi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta Nuvi Gustriawanto menjadi juara kategori pemula Kompetisi Konseling Pasien 2011 tingkat dunia di Thailand, setelah mengungguli 19 pesaingnya yang berasal dari berbagai negara.

"Dalam kompetisi itu saya berhasil menyisihkan 19 peserta. Saya sempat cemas mengingat beberapa lawan yang berasal dari negara yang cukup maju bidang farmasinya, seperti Amerika Serikat (AS) dan Kanada," kata Nuvi di Yogyakarta, Rabu.

Ia mengatakan, pada tahap eliminasi dirinya harus memberikan konseling kepada pasien terkait infeksi gigitan anjing, sedangkan pada tahap berikutnya terkait dengan "hormon replacement therapy" pada kasus menopause wanita.

"Ketika menghadapi pasien dengan keluhan tersebut saya memberikan konseling khususnya obat kepada pasien dimulai dari introduksi, mengetahui data dan informasi pasien, gaya hidupnya, riwayat penyakit, pemberian resep hingga tahap akhir," katanya.

Menurut dia, berbekal pengalamannya di Pusat Informasi Obat Universitas Gadjah Mada (UGM) akhirnya dirinya mampu melewati tahapan kompetisi tersebut dan ditetapkan sebagai juara pertama oelh dewan juri.

"Di kelompok studi Pusat Informasi Obat UGM kebetulan banyak ilmu soal konseling dan obat yang saya pelajari. Hal itu menjadikan saya memiliki wawasan yang memadai tentang konseling dan obat," kata pria kelahiran Yogyakarta, 3 Agustus 1991 itu.

Ia mengatakan, sikap empati memiliki porsi yang besar terhadap pemahaman obat dan kesembuhan pasien. Dalam hal ini, farmasis bisa berperan dalam mencegah kesalahan penggunaan obat hingga pemilihan obat yang tepat bahkan terjangkau masyarakat.

"Hal itu penting karena terkadang kesadaran masyarakat juga belum terbangun untuk berargumentasi dan bertanya tentang obat yang diresepkan dokter. Berbeda dengan yang sudah terbangun di luar negeri," katanya.

Oleh karena itu, menurut dia, ke depan peran farmasis di Indonesia diharapkan akan lebih baik dan sederajat dengan dokter terkait dengan pemberian resep kepada pasien.

Atas keberhasilannya meraih juara pertama Kompetisi Konseling Pasien 2011 tingkat dunia, Nuvi mendapatkan sertifikat, piagam penghargaan, dan buku terapi berhologram.
(L.B015*H010)

Editor: Ruslan Burhani
Source: http://www.antaranews.com/berita/273174/ugm-juara-dunia-kompetisi-konseling-pasien

Siswa RI Lampaui Nilai Standar Dunia
Saturday, 27 August 2011

JAKARTA –Sejumlah siswa dari keluarga prasejahtera yang menempuh pendidikan beasiswa di Sampoerna Academy (SA) berhasil meraih nilai persentase secara kumulatif di atas standar dalam ujian sertifikasi internasional 2010-2011 di University of Cambridge, Inggris, beberapa waktu lalu.

Mereka melampaui nilai ratarata dunia untuk mata pelajaran matematika, seni dan desain, biologi, kimia, teknologi informasi dan komunikasi, matematika tambahan, serta fisika dan berhak atas International General Certificate of Secondary Education (IGCSE).

IGCSE merupakan ujian internasional untuk siswa sekolah menengah yang dikembangkan Cambridge International Examination sejak 1988. Ujian ini dikhususkan bagi siswa berusia 14-16 tahun dan dipercaya oleh sekolah-sekolah di penjuru dunia sebagai acuan untuk mengadakan ujian internasional.

Tahun ini ujian diikuti ribuan siswa dari 160 negara, termasuk Inggris, China, Mesir, dan Malaysia. Education Programs Director Putera Sampoerna Foundation Eddy Henry mengatakan, hasil ini sangat memuaskan terlebih SA baru pertama kali mengikuti IGCSE.

“Tiga siswa dari SA di Malang memperoleh nilai 100 percentage uniform mark. Artinya, mereka ada di grup terbaik di dunia untuk bidang uji tersebut,” ujarnya di Jakarta kemarin.

Managing Director Putera Sampoerna Foundation Nenny Soemawinata berharap, dengan mengadaptasi kurikulum berskala internasional, SA nanti dapat membawa Indonesia selangkah lebih maju dalam mewujudkan globalisasi pendidikan di setiap lapisan masyarakat. (armydian kurniawan)

Source: http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/424152/38/

Siswa RI Lampaui Standar Ujian Internasional
Ester Lince Napitupulu | Marcus Suprihadi | Kamis, 1 September 2011

JAKARTA, KOMPAS.com — Siswa-siswi Sampoerna Academy atau SMA bertaraf internasional yang digagas Putera Sampoerna Foundation (PSF) di Malang dan Palembang mencapai hasil yang memuaskan dalam ujian sertifikasi internasional.

Pada ujian yang diselenggarakan oleh University of Cambridge, yaitu International General Certificate of Secondary Educatuin (IGSE), nilai-nilai siswa Indonesia untuk Matematika, Seni dan Desain, Biologi, Kimia, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Matematika Tambahan, serta Fisika melampaui nilai rata-rata dunia.

Ada tiga siswa yang memperoleh nilai sempurna 100, yakni M Aditya Nuril Firdaus untuk Biologi dan Fisika, Novia Amalia Sholeha untuk Kimia, serta Siti Nurul Faizatus Sholikha untuk Biologi.

Peserta ujian diikuti oleh ribuan siswa dari 160 negara yang ikut ujian sertifikasi internasional ini. Ini merupakan ujian IGCSE pertama untuk Sampoerna Academy.

"Sebanyak 134 siswa di Malang dan Palembang berhasil mendapatkan A berbintang yang merupakan nilai tertinggi," kata Eddy Henry, Direktur Program Pendidikan PSF. Eddy mengatakan, prestasi yang diukir siswa-siswi Sampoerna Academy ini membuktikan bahwa anak-anak Indonesia memiliki potensi dan dapat bersaing kuat di tingkat internasional jika lingkungan belajar-mengajar mendukung.

Di Sampoerna Academy, siswa-siswi berasal dari keluarga prasejahtera yang berprestasi. Siswa-siswa di SMA bertaraf internasional tersebut tinggal di asrama. Mereka diseleksi ketat dari seluruh Indonesia untuk masuk Sampoerna Academy dan mendapat beasiswa penuh selama tiga tahun.

Saat ini, Sampoerna Academy ada di empat daerah. Lokasinya ada di Malang (Jawa Timur), Palembang (Sumatera Selatan), Kubutambahan (Bali), dan Bogor (Jawa Barat). Jumlah siswa sebanyak 993 orang.

Source: http://edukasi.kompas.com/read/2011/09/01/21594264/Siswa.RI.Lampaui.Standar.Ujian.Internasional

Indonesia Raih 2 Perak dan 1 Perunggu di Olimpiade Astronomi

Jakarta (beritajatim.com) - Tim siswa SMA Indonesia berhasil meraih dua perak dan satu perunggu dalam ajang International Olympiad on Astronomy and Astrophysics (IOAA) ke-5 atau Olimpiade Astronomi Internasional yang berlangsung di Katowice dan Krakow, Polandia.

Dua medali perak diraih oleh Ko Matias Adrian dari SMA Negeri 5 Bekasi dan Raymond Djajalaksana dari SMAK Penabur, Jakarta. Sedang satu perunggu diraih oleh M. Wildan Ghafari dari SMA Semesta, Semarang. Tim yang datang Senin (5/11/2011) malam dari Polandia itu disambut Kasubdit Peserta Didik dan Kelembagaan Direktorat PSMA, Ditjen Pendidikan Menengah, Mukhlis Catio, di Bandara Soekarno-Hatta.

Olimpiade diikuti oleh 26 negara dengan jumlah peserta sebanyak 134 siswa terdiri atas 29 tim. Indonesia mengirimkan lima siswa masing-masing Ko Matias Adrian (SMA Negeri 5 Bekasi), Raymond Djajalaksana (SMAK IPEKA Sunter Jakarta), M. Wildan Ghafari (SMA Semesta, Semarang), Miftahul Hilmi (SMA Negeri 1 Gresik), dan James Lim (SMAK Petra Surabaya), dengan didampingi dua tim leader dari ITB, masing-masing Dr Hakim L. Malasan dan Dr Mohammad Ikbal.

Selain prestasi dua perak dan satu perunggu, Indonesia atas nama Dr Chatief Kunjaya terpilih sebagai Presiden IOAA untuk periode tahun 2012-2016, sedang sekreataris jenderal ditunjuk Dr Grzegorz Stachowski dari Polandia.

Mukhlis Catio berharap dengan dipercayanya Indonesia sebagai presiden IOAA akan berdampak pada perkembangan astronomi dan astrofisika di Indonesia. "Selain itu harapannya bisa meningkatkan prestasi di ajang IOAA, karena tugas Presiden IOAA antara lain, membuat dan mengumpulkan soal-soal untuk olimpiade serupa," katanya seperti dalam rilis yang beritajatim.com terima, Selasa (6/9/2011).

http://m.beritajatim.com/detailnews.php/11/Pendidikan&Kesehatan/2011-09-06/110988/Indonesia_Raih_2_Perak_dan_1_Perunggu_di_Olimpiade_Astronomi

Mahasiswa dan Dosen Gugat Rektor UI


Jurnas.com | CIVITAS academica Universitas Indonesia, yang terdiri dari mahasiswa dan dosen, berencana menggelar orasi menggugat pemberian gelar doktor kehormatan atau doktor honoris causa (DHC) kepada Raja Arab Saudi, Abdullah bin Abdulaziz al-Saud dan sejumlah kebijakan lain. Orasi gugatan tersebut ditujukan langsung kepada rektor UI, Gumilar Rusliwa Somantri, di Kampus UI Depok, pagi ini, Senin (5/9).

"Acara akan dilangsungkan sekitar pukul 10.00 seusai acara halal bi halal dan dilakukan di dalam ruangan," ujar pengagas acara, yang juga sosiolog UI, Thamrin Amal Tamagola.

Menurut Thamrin acara tersebut akan diawali dengan penyampian orasi oleh Emil Salim. "Kritik terhadap pemberian gelar itu tidak dilakukan secara khusus tapi dijadikan sebagai ilustrasi yang menunjukan parahnya tata kelola UI sehingga mengakibatkan terjadinya penganugerahan yang dilihat dari substansi akademik, dari substansi kelembagaan dan substanis politik itu salah semua," kata Thamrin.

Thamrin mengatakan acara ini akan diikuti sebagian besar dekan, perwakilan karyawan, alumni dan BEM Universitas Indonesia. "Hanya kurang dari lima dekan yang tidak ikut acara di fakultas ekonomi."

Menurut Thamrin aksi kritik terhadap Rektor UI juga akan diwarnai dengan aksi penumpukan batu di depan kantor rektorat UI yang masing-masing batu bertuliskan nama tenaga kerja Indonesia yang telah menjalani hukuman pancung di Arab Saudi.

Badan Ekseskutif Mahasiswa UI menyatakan bahwa mereka juga akan terlibat dalam acara ini namun tidak akan ada aksi pengerahan mahasiswa dan demonstrasi secara khusus menentang pemberian gelar kehormatan Raja Arab Saudi.

"BEM akan ikut dengarkan dan menyimak orasi Prof Emil Salim dan mungkin kita akan sampaikan sikap dari mahasiswa, karena ibaratnya pemberian DHC ini pemicu yang mungkin berasal dari sejumlah masalah pengelolaan UI," kata Ketua BEM UI, Maman Abdurakhman.

Dia mengatakan perlunya perbaikan sistem pengelolaan UI supaya semua pihak bisa terlibat dalam pengawasan di univeritas tersebut. "Ini bukan masalah figur tapi juga sistem yang perlu dirombak," ujarnya.

Pihak Universitas Indonesia sejauh ini belum mempermasalahkan aksi yang akan digelar di Fakultas Ekonomi UI. "Diskusi di lingkungan kampus sudah biasa. Kami belum menerima laporan diluar itu jadi tidak mengerahkan petugas keamanan secara khusus," kata Juru Bicara Universitas Indonesia, Devi Rahmawati.

Sebelumnya sejumlah kalangan termasuk civitas academica UI mengeritik pemberian gelar yang dilakukan Rektor UI, yang mendatangi Istana Al Safa pada Agustus lalu.

Mereka yang menolak beralasan Arab Saudi tidak pernah menunjukan niat serius dalam melindungi buruh migran yang bekerja di negara tersebut.

Dalam penjelasannya, Gumilar mengatakan gelar doktor honoris causa itu diberikan karena Raja Abdullah dinilai memberikan perhatian lebih pada perkembangan kemanusiaan dan iptek.

Namun kemudian, kepada sejumlah media, Gumilar menyampaikan maaf atas pemberian gelar itu karena waktunya dinilai kurang tepat dan hanya berselang tak lama setelah TKI asal Indonesia, Ruyati menjalani hukuman pancung di Arab Saudi. BBC


http://www.jurnas.com/news/38554/Mahasiswa_dan_Dosen_Gugat_Rektor_UI/1/Sosial_Budaya/Pendidikan

Pemerintah Berikan Tiga Pilihan ke UI

VIVAnews - Pemerintah memberikan tiga pilihan sebagai penyelesaian terkait permasalahan di tubuh Universitas Indonesia, yakni mengenai masa keanggotaan Majelis Wali Amanat UI.

Pilihan itu diberikan setelah diadakan pertemuan antara Majelis Wali Amanat UI dengan pihak Rektor UI dan semua pihak terkait.

Menurut Menteri Pendidikan Nasional, Muhammad Nuh, ketiga pilihan tersebut antara lain pertama memperpanjang keanggotaan MWA.

"Misalnya senat habis di tanggal 17 Juli kemarin, kami berikan opsi diperpanjang. Artinya, organ atau lembaga institusi MWA masih ada kamar-kamar yang kosong karena penghuninya masa baktinya habis diperpanjang lagi," ujarnya saat ditemui di kantor Kemendiknas, Jakarta, Selasa malam.

Kedua, terkait dengan pilihan rektor. Di situ pilihan rektor dapat diajukan oleh MWA saat ini. "Itu juga sensitif," ujarnya.

Ketiga, organ-organ diganti semua sesuai dengan yang ada sesuai dengan PP 66 pada saat masa transisi. Dengan kata lain, tidak ada lagi MWA. "Yang ada dewan pertimbangan, dewan pengawas, satuan pengawas, senat universitas sesuai dengan yang ada di PP 66," tutur M Nuh.

Atas permasalahan ini, lanjut M Nuh, dirinya menjelaskan bahwa semua pihak sepakat untuk menyelesaikan secara internal. "(Termasuk DPR) tidak perlu," ujarnya.

Muhammad Nuh turut memberikan alasan mengapa pihaknya lebih memilih memberikan pilihan dibanding penetapan. Diyakini dengan keputusan pemberian pilihan ini dapat meningkatkan exercise dan akan ada tanggung jawab moral dari pihak pemilih. "Bagi kami lebih baik memberikan opsi alternatif dari pada memaksakan suatu pendapat," tuturnya.

Pemilihan ini, tambahnya, diharapkan dapat tercapai pada saat sebelum masa jabatan MWA habis pada Januari 2012. Atau pada saat RUU Perguruan Tinggi selesai dibuat. "Kita target RUU PT tahun ini," terangnya.

Dijelaskan olehnya beberapa yang menghadiri pertemuan ini antara lain Ketua MWA Purnomo, Emil Salim, Adnan Buyung Nasution, Miranda Gultom, Arifin Surya Atmaja, Damona, dan beberapa dekan dari UI seperti dari Fakultas Kedokteran, Ratna Sitompul.


http://nasional.vivanews.com/news/read/246845-pemerintah-berikan-3-pilihan-ke-ui

Dibangun Sekolah Tinggi Budha
Monday, 03 October 2011

PALEMBANG – Dengan tekad mengembalikan kejayaan Kerajaan Sriwijaya di masa lampau,Yayasan Pandita Sabha Budha Dharma Indonesia (YPSBDI) berencana membangun sekolah tinggi agama Budha di Kota Palembang.

Ketua YPSBDI Herwindra Aiko Senosoenoto mengatakan, sebenarnya pembangunansekolah tinggi umat Budha ini telah direncanakan sejak lama.mengingat, tak kurang dari 37.000 umat Budha,di kota Palembang telah sejak lama merindukan adanya sekolah khusus agama Budha di Bumi Sriwijaya.

“Nah, dengan dibangunnya sekolah tinggi tersebut, kita harapkan umat Budha di Sumsel, khususnya Kota Palembang, nantinya tak perlu lagi jauh-jauh untuk bersekolah, cukup di Palembang saja,”ujar Herwindra Aiko, usai peresmian Vihara Vimalakirti di Jalan Ramakasih V, Palembang, kemarin.

Dalam kesempatan yang sama, Gubernur Sumsel Alex Noerdin menyambut baik rencana yang telah dirancang YPSBDI, untuk mendirikan sekolah tinggi agama Budha di Kota Palembang.“Tak masalah, bila sekolah agama Budha berdiri di Kota Palembang,toh di Jakarta saja ada 6 sekolah tinggi agama Budha,”ungkap Alex.

Disinggung mengenai lokasi pembangunan sekolah tinggi agama Budha itu sendiri,Alex mengakui, pihaknya belum mengetahui persis di mana pihak YPSBDI, merencanakan mendirikan sekolah tinggi itu. dedy sagita

Source: http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/432708/

m.kompas.com/news/read/2011/10/02/08270564/Pencegahan.Tawuran.yang.Tak.Banyak.Dilakukan


JAKARTA, KOMPAS.com - Pesan pendek yang terbaca di telepon genggam, Jumat (30/9) malam pukul 19.04, mengejutkan tetapi juga mengundang geram. ”Tawuran di Bulungan. Satu orang katanya terluka,” demikian isi pesan singkat itu.

Terkejut karena kehebohan bentrokan antara wartawan dan murid salah satu SMA di kawasan Bulungan, Senin (19/9) lalu, belum lama reda. Geram karena tawuran pelajar di lokasi yang sama lagi-lagi terjadi.

Pakar pendidikan yang masih aktif mengajar, Arief Rachman, Sabtu (1/10), mengatakan, pelaku tawuran biasanya itu-itu saja alias mudah diidentifikasi.

”Pelaku tawuran hanya sebagian kecil dari jumlah siswa dalam satu kelas, satu angkatan, bahkan satu sekolahan. Seharusnya mudah diidentifikasi dan diambil tindakan secepatnya bagi yang bersangkutan,” kata Arief.

Identifikasi murid-murid yang sering mengganggu aktivitas belajar mengajar bisa dilakukan sejak dini. Dari pengamatan sehari-hari, guru bisa menandai murid-murid mana sajakah yang cenderung memicu onar. Guru bisa meminta membicarakan masalah tersebut dengan orang tua murid dan bersama-sama membahas jalan keluar terbaik. Berkonsultasi ke psikolog, misalnya, bisa juga menjadi pilihan.

Secara umum, agar tawuran tidak terus terulang, ada empat pihak atau lembaga yang harus bersama-sama melakukan empat hal. Keempat pihak tersebut yaitu orang tua atau rumah tangga keluarga terdekat si siswa, sekolah, masyarakat, dan pemerintah. Keempat pihak itu bisa melakukan advokasi pencegahan tawuran terulang melalui komunikasi, edukasi, alternatif kegiatan, atau penegakan aturan, represif.

”Komunikasi dua arah antara orang tua dan anak, guru dan siswa. Terapkan mendidik sesuai kaidah asalnya yaitu mengajari anak berbudi pekerti baik dan menyerap ilmu pengetahuan untuk diterapkan dalam kehidupan nyata. Bukan meraih nilai tinggi, gelar, atau masuk sekolah ternama dengan segala cara,” lanjutnya.

Di era modern ini banyak kegiatan bisa diikuti siswa. Beragam sekolah dan jurusan pendidikan tersedia untuk menyalurkan bakat dan minat. Kalau balet dianggap kegiatan berkelas, tidak harus semua anak perempuan dipaksa orangtuanya belajar balet. Jika minatnya memang soal masak-memasak, mengapa tidak didukung masuk sekolah kejuruan sesuai bidangnya.

Ariest Merdeka Sirait dari Komisi Nasional Perlindungan Anak mengatakan, orang tua seharusnya memahami sifat, kelebihan, dan kekurangan anak sejak masih kanak-kanak.

”Ketika sudah dibiasakan berkomunikasi dengan baik, setiap kali ada kesalahan, si ibu atau bapak dan guru bisa menegurnya dengan bahasa yang baik. Orang tua harus menerima anak apa adanya dan mendukung si anak maju dengan kemampuan yang dimilikinya,” kata Ariest.

Di sisi lain, setiap kali anak berbuat kesalahan, apalagi disengaja, sanksi harus diterapkan. Arief yang telah berpuluh tahun mengajar di berbagai sekolah mengatakan, ia pernah menegur siswanya yang bermasalah.

”Saya tegur dia. Kemudian, saya coba pisahkan dia dari teman lain dan mengajaknya berbicara. Kalau

@VRS,

to reduce this thing happened again, put the students into the real situation. Meaning they should "magang" and make them to think for their own future and let them to thin what they have to prepare to get what they want through their sills.

When they realize the real life is so fun and they can get what they want through their skills, I guarantee they will not think back to "tawuran".

For "wartawan", it is their association duty to educate them to meet our society expectation. Meaning teach them how to behave.

is it working/job practical already implement regular for all senior high school? or just implement at university only?

m.kompas.com/news/read/2011/10/04/13184981/1.277.Mahasiswa.Aceh.Dikirim.ke.Luar.Negeri


BANDA ACEH, KOMPAS.com - Pemerintah Aceh melalui Komisi Beasiswa Aceh (KBA) selama empat tahun terakhir telah mengirim sebanyak 1.277 mahasiswa untuk belajar ke sejumlah perguruan tinggi di luar negeri. Hal itu dikatakan Koordinator Lembaga Sumber Daya Manusia (LPSDM) Aceh Dr Qismullah, Selasa (4/10/2011), di Banda Aceh.

Para mahasiswa tersebut dibiayai untuk menempuh pendidikan jenjang program master (S2) dan doktor (S3). Seusai menjalani pendidikan, para mahasiswa itu harus kembali ke Aceh.

"Sesuai dengan kontrak, setelah belajar di sana mahasiswa harus kembali untuk membangun Aceh," kata Qismullah.

Ia menambahkan, mahasiswa yang dikirim ke luar negeri menjalani seleksi ketat. Tujuannya, mahasiswa yang menuntut ilmu disana bisa mengimplementasikan untuk membangun Aceh. Para mahasiwa itu disebar ke 16 negara.

"Setiap tahun, permohonan untuk mendapatkan beasiswa ke luar negeri meningkat drastis. Tapi, kendala yang dihadapi rata-rata mahasiswa kita kurang paham dengan bahasa," ujar dia.

Program ini, tambah Qismullah, tidak hanya mengirimkan para mahasiswa ke luar negeri, tetapu juga ke sejumlah universitas di dalam negeri. Total mahasiswa yang belajar di dalam negeri sebanyak 423 orang yang tersebar di 30 universitas di Indonesia.

Para mahasiswa yang mendapatkan beasiswa ini diharapkan bisa mengimplementasikannya sehingga memberikan manfaat bagi masyarakat Aceh.*


.

anggaran pendidikan indonesia terlalu rendah?

wap.vivanews.com/news/read/252849-as-bantu-rp44-m-untuk-pendidikan-di-indonesia


AS Sediakan Pinjaman Pendidikan di Indonesia


» Pemberian bantuan pendidikan pemerintah AS kepada Putra Sampoerna Foundation
Denny Armandhanu, Indrani Putri | Rabu, 5 Oktober 2011, 13:01 WIB

VIVAnews - Pemerintah Amerika Serikat mengucurkan bantuan dana sebesar US$5 juta (Rp44,8 miliar) pada Putera Sampoerna Foundation. Dana yang berasal dari kemitraan publik-swasta antara USAID, UBS, Raiffeisen Bank, dan Putera Sampoerna Foundation ini nantinya akan digunakan sebagai pinjaman lunak dana pendidikan berjangka panjang pertama di Indonesia.

"Program dana pinjaman ini merupakan komitmen kami dalam meningkatkan kesempatan memperoleh pendidikan bagi anak muda Indonesia. Program ini merupakan kerjasama publik-swasta yang sangat baik antara pemerintahan AS dengan pihak swasta di Indonesia," ujar Duta Besar AS untuk Indonesia, Scot Marciel, di Bogor pada Rabu 5 Oktober 2011.

Menurut Marciel, ada dua alasan yang membuat AS tertarik mengucurkan dana untuk membantu pendidikan di Indonesia. Pertama, Indonesia menunjukkan perkembangan yang menggembirakan sebagai negara demokrasi. Kedua, tutur Marciel, karena pendidikan adalah hal terpenting dalam hidup manusia.

"Di AS tantangan yang kami hadapi dalam bidang pendidikan sangat besar. Kami sangat senang bisa membantu Indonesia untuk semakin berkomitmen pada pendidikan," ujarnya.

Menurut data Kementerian Pendidikan Nasional RI tahun 2010, faktor ekonomi menjadi kendala sebagian besar anak muda Indonesia melanjutkan pendidikan. Oleh karena itulah, dana bantuan ini akan membantu anak berprestasi dari keluarga prasejahtera untuk tetap bisa lanjutkan pendidikan.

"Melalui pinjaman pendidikan ini, kami berharap akan lebih banyak pelajar-pelajar berbakat dapat meraih mimpi mereka," kata pendiri Putera Sampoerna Foundation, Putera Sampoerna. Dana ini nantinya akan menjadi bagian inisiatif Dana Putra Bangsa yang merupakan usaha Putera Sampoerna Foundation.


,

@VRS,

from highschool mates and if it can discuss and implement related theories to their work place. Meaning how to make their work place better. When the business is getting better, they will get reward from their jobs and increase their motivation to study and become competitive people.

@VRS,

from highschool mates. I hope they get use to discuss and implement related theories to their work place. Meaning how to make their work place better. When the business is getting better, they will get reward from their jobs and increase their motivation to study and become competitive people. At that time the knowledge will be utilised very well.

The hardest one is how to put your first step in the industry and work "what Rome normally do".

another its so difficult our system?

m.kompas.com/news/read/2011/10/07/1730543/BOS.Lambat..Sekolah.Terpaksa.Berutang


BOS Lambat, Sekolah Terpaksa Berutang
| Inggried | Dibaca : "330" kali
Jumat, 7 Oktober 2011 | 17:30 PM

ILUSTRASI
Photo: Reuters

KLATEN, KOMPAS.com — Sejumlah sekolah di Kabupaten Klaten, Jawa Tengah, terpaksa utang kepada koperasi pegawai negeri karena aturan dalam mekanisme baru pencairan dana bantuan operasional sekolah (BOS) menyulitkan. Hal ini mengakibatkan terlambatnya pencairan dana.

Kepala Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Karangnongko, Klaten, Moch Isnaini mengatakan, sejumlah sekolah di wilayah tersebut terpaksa berutang agar kegiatan belajar-mengajar yang biasanya didukung dana BOS tetap berjalan.

"Mekanisme baru penyaluran BOS menyebabkan banyak sekolah terlambat menerima dana bantuan karena prosesnya lebih sulit sehingga BOS banyak yang belum cair. Padahal, dana BOS mendesak digunakan untuk kegiatan belajar-mengajar," kata Isnaini, di Klaten, Jumat (7/10/2011).

Ia mengatakan, sejak mekanisme penyaluran BOS diubah, yakni dari pemerintah pusat harus melalui pemerintah daerah terlebih dahulu, maka syarat yang harus dipenuhi sekolah jauh lebih sulit. Di antaranya, harus membuat laporan pertanggungjawaban terlebih dahulu sebelum BOS diserahkan.

Syarat ini memberatkan sekolah karena pembuatan laporan harus dilakukan tenaga yang ahli dalam bidang administrasi, sementara di setiap sekolah belum tentu ada sumber daya manusia yang memiliki kemampuan di bidang itu. Akibatnya, kata dia, laporan tak kunjung dibuat dan BOS tak segera diserahkan sehingga saat batas masa pencairannya lewat masih banyak sekolah yang belum mendapatkannya.

"Saya mendapatkan keluhan dari pihak sekolah mengenai masalah ini. Khawatir kegiatan belajar-mengajar akan terganggu karena BOS belum cair. Guna menghindari kekacauan dalam KBM, saya carikan pihak yang bisa memberi dana talangan sebelum BOS cair, dan untungnya tersedia di koperasi pegawai negeri wilayah ini," jelas Isnaini.

Sekolah rata-rata mengajukan pinjaman Rp 2 juta-Rp 5 juta dalam satu bulan untuk biaya operasional yang langsung dikembalikan saat dana BOS cair.

Kepala Dinas Pendidikan Klaten Sunardi mengakui, mekanisme baru dalam penyaluran BOS ini menimbulkan masalah tersendiri karena banyak sekolah yang pada akhirnya harus terlambat menerima bantuan tersebut.

"Mekanisme baru pencairan BOS ini menyulitkan pihak sekolah. Kami berharap agar mekanisme dikembalikan seperti semula, yakni dana bantuan disalurkan langsung dari pemerintah pusat kepada sekolah. Kalau harus melewati pemerintah daerah, prosesnya akan ’ribet’ dan lama," katanya.

Dari Jakarta dilaporkan, Menteri Pendidikan Nasional M Nuh memastikan, mekanisme penyaluran dana BOS pada tahun 2012 mendatang akan diubah. Ia mengakui, mekanisme yang diterapkan saat ini mengakibatkan banyaknya keterlambatan pencairan di sejumlah daerah. Tahun depan, mekanisme penyaluran melalui pemerintah provinsi yang akan mendistribusikannya langsung ke sekolah. *


.

m.kompas.com/news/read/2011/10/11/1508292/Beruntunglah.Pegawai.Negeri...

Beruntunglah Pegawai Negeri...
Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : 14252 kali
Selasa, 11 Oktober 2011 | 15:08 PM

Ilustrasi
Photo: shutterstock

JAKARTA, KOMPAS.com — Kesempatan untuk melanjutkan studi di luar negeri kini terbuka lebar bagi abdi negara alias pegawai negeri sipil. Tak perlu lagi ada dilema antara memilih pekerjaan sebagai abdi negara atau melanjutkan studi!

Ariono Hadipuro (Ono), staf di Nuffic NESO Indonesia, mengungkapkan, saat ini justru kesempatan untuk melanjutkan studi di luar negeri bagi para pegawai negeri terbuka lebar. Ia mengatakan, pegawai negeri kini menjadi target utama dari pemberi beasiswa berbagai negara.

"Kenapa pegawai negeri? Pertama, pegawai negeri adalah policy maker," kata Ono, Senin (10/10/2011) malam, dalam diskusi mengenai studi luar negeri, di Jakarta.

Ia menjelaskan, banyak negara mengutamakan memberikan beasiswa kepada PNS karena fungsi PNS diharapkan bisa mengutamakan kepentingan negara setelah mereka menyelesaikan studinya.

"Istilahnya itu tidak ada makan siang yang gratis," ujarnya.

Alasan kedua mengapa PNS dianggapnya sangat beruntung adalah karena saat ini beasiswa yang diberikan oleh Pemerintah Indonesia jumlahnya meningkat jika dibandingkan tahun-tahun sebelumnya. Beasiswa dari Pemerintah Indonesia diberikan melalui beberapa kementerian, seperti Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) dan Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kemkominfo).

Belum lagi saat ini ada beasiswa spirit, yaitu beasiswa dari 11 institusi yang mengelola dana pinjaman dari Bank Dunia dalam bentuk beasiswa untuk orang-orang yang bekerja di institusi pemerintahan. Ada ribuan beasiswa tersedia bagi pegawai negeri asal Indonesia dan berbagai negara.

"Saya mau bilang, teman-teman PNS harus memiliki rencana jangka panjang untuk studi di luar negeri dengan beasiswa tersebut," kata Ono.


.

Wagub Kalbar Terima Pemenang Olimpiade Int'l IPA


INILAH.COM, Pontianak - Wakil Gubernur Kalimantan Barat Christiandy Sanjaya menerima pemenang olimpiade Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) tingkat sekolah dasar asal provinsi itu, Ferris Prima Nugraha di ruang kerjanya, Kamis (8/9).

Dalam kesempatan tersebut Ferris Prima Nugraha yang merupakan siswa Sekolah Dasar Kristen (SDK) Immanuel Pontianak ini didampingi guru pembimbing, kepala sekolah dan Kepala Dinas Pendidikan Kalbar.

Ferris Prima Nugraha juga menerima uang pembinaan dari Pemerintah Provinsi Kalbar sebesar Rp25 juta.

“Saya bangga dengan Ferris Prima Nugraha, apalagi ini di tingkat internasional," kata Christiandy Sanjaya.

Ferris Prima Nugraha berhasil meraih medali emas dan mendapat predikat Best Theory pada ajang Internasional IMSO (Mathematics and Science Olympiad) di Manila, Filipina, beberapa waktu lalu.

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Barat Alexius Akim mengaku juga bangga dengan prestasi Ferris Prima Nugraha. Ia mengatakan, pihaknya telah mempersiapkan jauh hari sebelumnya dan telah melaksanakan pembinaan bersamaan dengan anak-anak kabupaten/kota lain.

“Beruntungnya, Ferris mendapatkan peringkat satu dan terpilih untuk mewakili Indonesia. Tentunya keberhasilan Ferris tersebut bukan kesuksesan Dinas Pendidikan Kalbar saja, tetapi juga kesuksesan bersama," kata Akim bangga.

Ferris Prima Nugraha, didampingi guru SDK Immanuel mengaku senang dengan prestasi yang ia raih.

"Saya senang, rasanya bangga. Apalagi cita-cita saya besar nanti akan menjadi ilmuwan," ungkap Ferris polos.

IMSO merupakan ajang lomba perorangan bidang matematika dan IPA tingkat sekolah dasar yang dipelopori oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia.

IMSO ke elapan di Filipina diikuti 12 negara yaitu Afrika Selatan, Cina, Filipina, India, Indonesia, Iran, Korea Selatan, Malaysia, Singapura, Sri Lanka, Taiwan, dan Thailand dengan jumlah 117 peserta IPA dan 125 peserta Matematika.

Delegasi Indonesia pada lomba ini terdiri dari 23 orang. Tim Indonesia terdiri dari 16 siswa SD dari delapan provinsi yaitu Sumatera Utara, Riau, Banten, DKI Jakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, DI Yogyakarta, Jawa Timur dan Kalbar. [mor]

m.kompas.com/news/read/2011/10/12/16560177/Komitmen.Bangun.Sekolah.Aman.Masih.Rendah

Komitmen Bangun Sekolah Aman Masih Rendah
Ester Lince Napitupulu | Agus Mulyadi | Dibaca : 169 kali
Rabu, 12 Oktober 2011 | 16:56 PM

Ilustrasi: Sekolah ambruk.
Photo: KOMPAS/RADITYA HELABUMI

JAKARTA, KOMPAS.com - Penuntasan rehabilitasi sekolah-sekolah rusak yang dicanangkan pemerintah bakal selesai tahun 2012, harus diiringi komitmen untuk mewujudkan terciptanya sekolah aman di Indonesia. Banyak bangunan sekolah-sekolah di Indonesia yang belum memperhatikan aspek keselamatan dan keamanan sehingga mudah rusak, terutama saat bencana alam datang.

Berdasarkan data dari badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), terdapat 741 kejadian bencana di Indonesia yang menyebabkan kerusakan pada fasilitas pendidikan yang ada di daerah yang terkena bencana. Ada sekitar 1.201 fasilitas pendidikan yang rusak, mulai dari rusak ringan, sedang, hingga berat, yang mengakibatkan anak-anak kehilangan waktu belajar.

Persoalan itu mengemuka dalam Festival Membangun Budaya Aman dari Bencana di Sekolah yang digelar di Jakarta (12/10/2011).

Festival dalam rangka peringatan bulan pengurangan resiko bencana (PRB) di seluruh dunia setiap minggu kedua Oktober itu, melibatkan berbagai institusi pemerintah, swasta, pendidikan, serta lembaga swadaya masyarakat lokal dan internasional.

Iwan Gunawan dari Bank Dunia dan Global Facility for Disaster Reduction and Recovery (GFDRR), mengatakan, komitmen Indonesia untuk mewujudkan sekolah aman mendapat momentum dengan adanya janji pemerintah untuk fokus pada penuntasan rehabilitasi sekolah yang rusak berat.

"Rehabilitasi sekolah yang menerapkan sekolah aman harus dimulai. Penggunaan dana alokasi khusus/DAK bisa jadi instrumen strategis untuk merehabilitasi sekolah rusak menajdi sekolah aman," kata Iwan.

Di tingkat SD, terdapat 110.598 ruangan kelas rusak berat dan 182.500 ruangan kelas rusak sedang. Di jenjang SMP terdapat 42.428 ruangan rusak berat dan 82.892 ruangan rusak sedang.

Menurut Iwan, rehabilitasi sekolah aman belum menjadi pilihan utama di daerah-daerah. Apalagi dalam dua tahun terakhir ini, kucuran dan petunjuk teknis DAK selalu terlambat. Daerah butuh petunjuk teknis yang rinci dan aturan administratifnya sehingga bisa membangun sekolah aman.

"Dalam rehabilitasi sekolah, masyarakat minta supaya bersifat partisipatif di mana masyarakat dan komite sekolah dilibatkan," kata Iwan.

Hetifah Sjaifudian, anggota Komisi X DPR, mengatakan, banyak bangunan sekolah tidak aman, karena dalam pembangunan atau rehabilitasi sekolah rusak juga muncul mafia proyek. Padahal, soal sekolah aman ini Indonesia tidak boleh berkompomi.

"Jangan ada satu nyawa siswa pun yang terenggut, karena kelalaian dalam pembangunan sekolah yang dilakukan pihak manapun. Kita tidak boleh membiarkan ada sekolah yang ambruk. Sanksi harus diterapkan untuk yang melanggar prinsip sekolah aman dalam rehabilitasi atau pembangunan sekolah," kata Hetifah.

.

ibu guru: "Ibu pergi ke pasar membeli sayur"

kok kebanyakan contoh kalimatnya membeli sayur? tidak menjual sayur? heheh :D

Pendidikan entepreneur harusnya dilatih sejak kecil
supaya pikiran atau cita2 anak2 ke depan tidak harus ingin jadi pegawai/karyawan
tidak rebutan lamaran kerja, dan bisa membuka lapangan kerja.. :)

^^
Mantabb...
btw Bro Nick ada lowongan ga buat saya? hehe...
(jaman SD dulu ngalamin ilustrasinya ente) :)

Dibangun Sekolah Tinggi Budha
Monday, 03 October 2011

PALEMBANG – Dengan tekad mengembalikan kejayaan Kerajaan Sriwijaya di masa lampau,Yayasan Pandita Sabha Budha Dharma Indonesia (YPSBDI) berencana membangun sekolah tinggi agama Budha di Kota Palembang.

Ketua YPSBDI Herwindra Aiko Senosoenoto mengatakan, sebenarnya pembangunansekolah tinggi umat Budha ini telah direncanakan sejak lama.mengingat, tak kurang dari 37.000 umat Budha,di kota Palembang telah sejak lama merindukan adanya sekolah khusus agama Budha di Bumi Sriwijaya.

“Nah, dengan dibangunnya sekolah tinggi tersebut, kita harapkan umat Budha di Sumsel, khususnya Kota Palembang, nantinya tak perlu lagi jauh-jauh untuk bersekolah, cukup di Palembang saja,”ujar Herwindra Aiko, usai peresmian Vihara Vimalakirti di Jalan Ramakasih V, Palembang, kemarin.

Dalam kesempatan yang sama, Gubernur Sumsel Alex Noerdin menyambut baik rencana yang telah dirancang YPSBDI, untuk mendirikan sekolah tinggi agama Budha di Kota Palembang.“Tak masalah, bila sekolah agama Budha berdiri di Kota Palembang,toh di Jakarta saja ada 6 sekolah tinggi agama Budha,”ungkap Alex.

Disinggung mengenai lokasi pembangunan sekolah tinggi agama Budha itu sendiri,Alex mengakui, pihaknya belum mengetahui persis di mana pihak YPSBDI, merencanakan mendirikan sekolah tinggi itu. dedy sagita

Source: http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/432708/

seperti kembali ke masa lalu..

masa' kejayaan.. di mana sriwijaya menjadi salah satu pusat agama buddha di asia..

ibu guru: "Ibu pergi ke pasar membeli sayur"

kok kebanyakan contoh kalimatnya membeli sayur? tidak menjual sayur? heheh :D

Pendidikan entepreneur harusnya dilatih sejak kecil
supaya pikiran atau cita2 anak2 ke depan tidak harus ingin jadi pegawai/karyawan
tidak rebutan lamaran kerja, dan bisa membuka lapangan kerja.. :)

+10000 untuk bro nick.

Dan dukungan Pemerintah di SME juga harus ditingkatkan, supaya remaja2 kita nantinya bisa dengan mudah memulai bisnis nya dengan dukungan dan arahan yang benar dari pihak2 terkait. Yang terjadi sekarang, SME masih kurang mendapatkan support dari pemerintah, sehingga banyak remaja2 yang baru lulus takut untuk menjadi entrepreneur di SME. karena tidak adanya dana/dukungan. Padahal sektor SME ini sangat berperan di ekonomi yang konsumtif seperti Indonesia ini.



Cheers

@nick12,

It is team work mate. Pengusaha dgn ide brilliant tanpa karyawan yg punya know how juga tdk akan jalan. Contoh apa bisa anda buka usaha berbasis teknology tinggi di Monokwari? Apakah Monokwari bisa membantu anda mensuply high skill worker?

Pengusaha butuh org yg bisa menerjemahkan impian mereka jadi bentuk jadi.

Karyawan tanpa lahirnya pengusaha2 handal yah akan spt Indonesia.

But I love your thingking...Brilliant!

^^
Mantabb...
btw Bro Nick ada lowongan ga buat saya? hehe...
(jaman SD dulu ngalamin ilustrasinya ente) :)
hahaha... mau lowongan apa?
+10000 untuk bro nick.

Dan dukungan Pemerintah di SME juga harus ditingkatkan, supaya remaja2 kita nantinya bisa dengan mudah memulai bisnis nya dengan dukungan dan arahan yang benar dari pihak2 terkait. Yang terjadi sekarang, SME masih kurang mendapatkan support dari pemerintah, sehingga banyak remaja2 yang baru lulus takut untuk menjadi entrepreneur di SME. karena tidak adanya dana/dukungan. .

agree mod, untuk angka ekonomi, smoga pemerintah tidak terlalu bangga liat angka triliunan investasi asing yang masuk ke ke negeri ini entah itu investasi riil atau sekedar hot money dan mendorong berdirinya entrepreneur muda :)
Padahal sektor SME ini sangat berperan di ekonomi yang konsumtif seperti Indonesia ini
+ booming kalangan kelas menengah (penggerak perekonomian) banyak lahir di sektor ini :)
@nick12,

It is team work mate. Pengusaha dgn ide brilliant tanpa karyawan yg punya know how juga tdk akan jalan. Contoh apa bisa anda buka usaha berbasis teknology tinggi di Monokwari? Apakah Monokwari bisa membantu anda mensuply high skill worker?

Pengusaha butuh org yg bisa menerjemahkan impian mereka jadi bentuk jadi.

Karyawan tanpa lahirnya pengusaha2 handal yah akan spt Indonesia.

But I love your thingking...Brilliant!
kita bisa jadikan bule2 yang handal profesional menjadi babu kita.. :D haha...

m.kompas.com/news/read/2011/10/15/16045778/IPB.Siapkan.Green.TV

IPB Siapkan Green TV
Subur Tjahjono | Nasru Alam Aziz | Dibaca : 4192 kali
Sabtu, 15 Oktober 2011 | 16:04 PM

Ilustrasi
Photo: Shutterstock

BOGOR, KOMPAS.com -- Institut Pertanian Bogor (IPB) dalam waktu dekat akan meluncurkan Green TV. Televisi penyedia isi (content provider) tersebut didedikasikan untuk pengembangan pertanian dan lingkungan menuju kehidupan yang lebih baik.

Rencana peluncuran Green TV tersebut dikemukakan Ketua Pengembangan Green TV Yatri Indah Kusumastuti dalam pelatihan jurnalistik IPB di Kampus Fakultas Kehutanan IPB Dramaga, Bogor, Jawa Barat, Sabtu (15/10/2011).

"Kalau tidak ada halangan Green TV akan diluncurkan akhir bulan ini sekaligus penutupan rangkaian Dies Natalis IPB," ujar Yatri.

Untuk mengisi acara, Green TV memanfaatkan materi dari internal IPB, baik dosen maupun mahasiswa. Beberapa acara yang disiapkan antara lain soal pertanian, hewan kesayangan, pertamanan, lingkungan, dan isu pertanian dalam arti luas lainnya. "Kami tidak akan menyiarkan hal-hal yang tidak etis seperti merokok atau kekerasan terhadap binatang," kata Yatri.

Menurut catatan Kompas, perguruan tinggi yang punya siaran televisi adalah Universitas Dian Nuswantoro Semarang, Jawa Tengah, yaitu TVKU.


.

m.kompas.com/news/read/2011/10/17/16431537/Mengapa.Mendiknas.Harus.Dibantu.Dua.Wakil.

Mengapa Mendiknas Harus Dibantu Dua Wakil?
Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : "3880" kali
Senin, 17 Oktober 2011 | 16:43 PM


Photo:

JAKARTA, KOMPAS.com - Presiden Susilo Bambang Yudhoyono menunjuk Inspektur Jenderal Kementerian Pendidikan Nasional Musliar Kasin untuk menempati jabatan baru sebagai Wakil Menteri Pendidikan Nasional. Sebelumnya, Menteri Pendidikan Nasional M Nuh telah didampingi seorang wakil, Fasli Jalal. Mengapa kementerian ini harus sampai memiliki dua wakil untuk membantu tugas-tugas sang menteri?

Menteri Pendidikan Nasional M Nuh menjelaskan, tambahan wakil menteri ini menyusul bertambahnya tugas setelah kementerian tersebut berganti nama menjadi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dua wakil menteri itu masing-masing akan berbagi tugas dalam membidangi pendidikan dan kebudayaan.*

Menurutnya, ada beberapa alasan yang memaksa kementeriannya harus memiliki dua wakil menteri. Selain banyaknya pekerjaan yang harus ditangani, juga sangat terkait dengan semangat untuk memanfaatkan bonus demografi (puncak penduduk berusia produktif).

Ia memberikan contoh, orang-orang di daerah, menurutnya, tidak akan merasa puas jika para pimpinan tertingginya belum pernah berkunjung dan melihat secara langsung kondisi yang ada di daerah. Misalnya,* ketika akan mengunjungi sebuah sekolah di salah satu kabupaten/kota, setidaknya memerlukan waktu sekitar dua tahun untuk mengunjungi sekolah di semua kabupaten/kota.

"Jika kita hitung dengan 500 kabupaten/kota, setiap hari kita kunjungi itu tidak akan selesai dalam setahun," kata Nuh, Senin (17/10/2011), di Gedung Kementerian Pendidikan Nasional, Jakarta.

Ia mengungkapkan, pembangunan pendidikan tidak cukup dibangun secara virtual, tetapi juga harus membangun rasa dan kedekatan dengan terjun langsung dan melihat kondisi di daerah. Oleh karena itu, kata dia, siapapun yang akan menjadi Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, maka yang harus diperbanyak adalah mengunjungi daerah secara langsung.

"Agar mengetahui persoalan yang ada di sana, karena sudah memiliki dua wakil," ujarnya.

Selain itu, kata Nuh, penambahan wakil menteri untuk mengoptimalkan pemanfaatan bonus demografi yang berlangsung sejak akhir 2009 sampai tahun 2035. Menurutnya, amat disayangkan jika bonus demografi tersebut tidak dimanfaatkan dan dikelola secara total.

"Mumpung masih awal dari bonus demografi, sekaligus mengintegrasikan antara sains dengan kultur, dan pembangunan bangsa," kata Nuh.


.

Mahasiswa Indonesia berprestasi nomor tiga di dunia di bidang urban planning & design. :cheers1:

Intermezzo dikit ni ...ada kbr gembira dari Solo juga dari ex-almamater (S1) gw :)
...tentang penataan kota, kebetulan dlm bidang ini Kota Solo lagi 'hot2'-nya jadi sorotan media bbrp thn terakhir

http://img842.imageshack.us/img842/3087/unsurban.jpg (http://imageshack.us/photo/my-images/842/unsurban.jpg/)

melengkapi beritanya (http://www.aecom.com/urbansos)

FINALISTS ANNOUNCED:
Congratulations to:


Jala Hub in Dhaka, Bangladesh (by Junghwa Suh, Chretien Macutay and Aarthi Padmanabhan of the University of Hawaii, and Yunhee Kim, Kookmin University, South Korea);

A Sinking Shore Story, Shoreline Regeneration by Fish Farm Emission Water in Cigu, Taiwan (by Yen-Chang Huang, National Cheng-Kung University, Taiwan); Firm Foundation: Decreasing Vulnerability with Self-Reliant Urban Design for

Riverfront Housing, Banjarmasin, Borneo, Indonesia (by Stephen Kennedy and Alice Shay of MIT and Bima Pratana Putra and Addina Nur Amalia, Universitas Sebelas Maret, Indonesia).

KEBUDAYAAN kembali ke KEMENTRIAN PENIDIDIKAN...

oh dear...

m.liputan6.com/read/358857/bolos-sekolah-dan-mabuk-pelajar-dirazia

Bolos Sekolah dan Mabuk, Pelajar Dirazia

Liputan6.com, Sragen: Lantaran membolos sekolah, puluhan pelajar di Sragen, Jawa Tengah, ditangkap petugas polisi pamong praja, belum lama ini. Tak hanya itu, beberapa pelajar yang ditangkap dalam keadaan mabuk di saat jam sekolah. Sejumlah botol minuman keras jenis Ciu ditemukan dalam tas mereka.

Tak sampai di situ, petugas Satpoll PP juga merazia tempat wisata kolam renang yang diduga sering digunakan untuk berkumpul oleh pelajar di saat bolos sekolah. Lantaran diduga razia tersebut bocor, para pelajar berusaha melarikan diri.

Setelah berada di kantor Satpol PP, petugas menemukan sejumlah ponsel yang digunakan para pelajar untuk menyimpan video porno. Sejumlah pelajar yang terjaring razia tersebut selanjutnya akan diserahkan kepada sekolah masing-masing untuk diberikan pembinaan.(ADO)

.

m.kompas.com/news/read/2011/10/20/15015152/Bendung.Perguruan.Tinggi.Asing..26.PTN.PTS.Bersinergi

Bendung Perguruan Tinggi Asing, 26 PTN-PTS Bersinergi
Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : 1336 kali
Kamis, 20 Oktober 2011 | 15:01 PM

Ilustrasi
Photo: Shutterstock

JAKARTA, KOMPAS.com — Sebanyak 26 perguruan tinggi swasta (PTS) dan perguruan tinggi negeri (PTN) bersinergi untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi sekaligus membendung ancaman masuknya perguruan tinggi asing ke Indonesia. Hal ini terkait Rancangan Undang-Undang Perguruan Tinggi (RUU PT) yang tengah digodok oleh DPR, di mana salah satu pasalnya memberikan peluang perguruan tinggi asing masuk ke Indonesia.

Oleh karena itu, 26 perguruan tinggi tersebut mendeklarasikan visi bersama mereka dalam sebuah wadah bernama Nationwide University Network in Indonesia (NUNI).

"Dengan NUNI kami dimungkinkan membangun komitmen bersama karena ini terkait dengan pemahaman. Bisa dibayangkan bagaimana persaingan PTS dan PTN yang selama ini terjadi," kata penggagas NUNI, Harjanto Prabowo, saat ditemui Kompas.com, Kamis (20/10/2011), di Jakarta.

Rektor Binus University ini mengatakan, seluruh anggota NUNI telah sepakat untuk melupakan persaingan di antara mereka. Menurut dia, untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi di Indonesia, seluruh PTS dan PTN seharusnya dapat berkolaborasi.

Pendidikan Indonesia, kata dia, akan tertinggal dan terus melemah jika kolaborasi itu tidak segera diwujudkan. Saat ini, masih terdapat ribuan perguruan tinggi yang bermasalah dan perlu dibantu untuk peningkatan mutunya.

"Kita harus waspada, jika PTS atau PTN yang mutunya baik tertarik ikut ke bawah, perguruan tinggi asing akan mudah untuk masuk," ungkap Harjanto.

Akan tetapi, jika aturan memang membuat peluang masuknya perguruan tinggi asing tetap dibuka, harus diatur dengan mekanisme yang jelas. Harjanto mencontohkan, salah satu aturan yang bisa diterapkan adalah mewajibkan perguruan tinggi asing untuk berkolaborasi dengan PTS dan PTN di Indonesia. Salah satu hal yang menurut dia harus diperhatikan adalah perguruan tinggi asing hanya melihat pendidikan sebatas kompetensi global.

"NUNI sadar jika kompetensi boleh global, tetapi tetap lokal konten, dengan mengangkat nilai-nilai lokal," ujarnya.

Hingga dua tahun ke depan, NUNI akan fokus pada tiga hal, yaitu student mobility, research sharing, dan faculty mobility.

"Nantinya akan ada semacam kelas bersama, pertukaran mahasiswa, dan pertukaran dosen. Masuknya perguruan tinggi asing adalah challenge untuk kami," kata Harjanto.


.

@Vrs,

Satu2 jalan utk memperbaiki calon generasi penerus adalah membuat link antara sekolah dan kewajiban mereka utk magang. Mereka di buat utk mandiri, belajar menganalisa dan memperbaiki problem solving skill baik utk mengambil keputusan dan juga utk mengatasi conflict.

Kalau mereka sudah di buat sibuk utk urusan masa depan, gak bakalan mereka begini.

m.kompas.com/news/read/2011/10/24/05043579/ilmuwan.indonesia.diincar

Ilmuwan Indonesia Diincar
Senin, 24 Oktober 2011 | 05:04 AM

POSTUR PENELITIAN DI INDONESIA
Photo: ILUSTRASI: JITET GRAFIK: DICKY

Jakarta, Kompas - Sejumlah ilmuwan dan peneliti muda asal Indonesia diincar sejumlah negara. Mereka diiming-imingi berbagai fasilitas, tempat riset yang memadai, dan gaji besar asalkan bekerja di sana.

Perburuan terhadap ilmuwan-ilmuwan muda tersebut sangat agresif. Selain datang ke kampus-kampus di luar negeri dan berburu mahasiswa Indonesia yang sedang mengambil program doktoral, mereka juga datang ke sejumlah lembaga riset di Tanah Air.

m.kompas.com/news/read/2011/11/02/08473598/Diresmikan..Sekolah.Berbasis.Karakter.Pertama.di.Indonesia

Diresmikan, Sekolah Berbasis Karakter Pertama di Indonesia
Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : 2851 kali
Rabu, 2 November 2011 | 08:47 AM


Para Siswa dan guru pengajar SDSN 12 Benhil saat berfoto bersama seusai sekolah mereka diresmikan menjadi sekolah kepemimpinan berbasis karakter pertama di Indonesia, Selasa (1/11/2011), di Jakarta.
Photo: Indra Akuntono

JAKARTA, KOMPAS.com - Sekolah Dasar Standar Nasional (SDSN) 12 Bendungan Hilir (Benhil) diresmikan menjadi sekolah kepemimpinan berbasis karakter pertama di Indonesia. Selasa (1/11/2011), di Bendungan Hilir, Jakarta Pusat.

Kepala SDSN 12 Benhil, Muryati mengatakan, peresmian sekolah yang dipimpinnya menjadi sekolah kepemimpinan berbasis karakter berangkat dari kesadaran sejumlah pihak akan pentingnya karakter kepemimpinan dalam diri anak sejak dini. Ia mengatakan, untuk membangun karakter seluruh siswa ia menggulirkan program The Leader in Me di sekolahnya tersebut.

http://m.kompas.com/news/read/2011/11/10/18174658/Anies:.Pendidikan.di.Indonesia..quot.Urban.Oriented.quot.

me » News » Edukasi Anies:Pendidikandi Indonesia"Urban Oriented" Yunanto Wiji Utomo | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : 2819 kali Kamis, 10 November 2011 | 18:17 PM

Anies Baswedan Photo: KOMPAS IMAGES/DHONI SETIAWAN

JAKARTA, KOMPAS.com — Rektor Universitas Paramadina Anies Rasyid Baswedan mengatakan, pendidikan Indonesia urban oriented, mencerabut anak didik dari keterkaitannya dengan alam. Hal itu dikatakannya saat konferensi pers "Science Film Festival", Kamis (10/11/2011), di Goethe Institute, Jakarta.

"Pendidikan kita urban oriented, sekolah mendidik anak-anak untuk menjadi urban. Coba kita sekolahkan anak petani sampai kelas III SMP, pasti mereka lulus sudah tidak bisa bertani lagi," kata Anies.

Nuansa urban pada pendidikan di

http://m.kompas.com/news/read/2011/11/16/1432103/Dibangun..Perpustakaan.Standar.Internasional.di.Jakarta

Dibangun,Perpustakaan StandarInternasionaldi Jakarta Riana Afifah | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : "857" kali Rabu, 16 November 2011 | 14:32 PM

Photo: Shutterstock

JAKARTA, KOMPAS.com —Perpustakaan bertaraf internasional dengan konsep green building akan segera dibangun di Jakarta. Rencananya, pembangunan ini akan mengambil lokasi di Gedung Arsip Jayakarta yang terletak di Jalan Raya Cikini No 73, Jakarta Pusat.

"Jakarta sudah punya perpustakaan tingkat kotamadya yang sedang mengarah ke standar internasional. Tapi belum punya perpustakaan tingkat provinsi berstandar internasional," kata Kepala Badan Perpustakaan dan Arsip Daerah (BPAD) DKI Jakarta, Maman Achdiyat, di Jakarta, Rab

Wong Kito dapat Kesempatan Belajar di Norwegia
Monday, 21 November 2011

Nurul Azmi AT yang biasa disapa Dodod dalam kesehariannya, tidak jauh berbeda dengan siswa lain di SMAN Sumatera Selatan (Sampoerna Academy). Dia mengikuti kegiatan pembelajaran dan kegiatan asrama secara rutin.Perbedaan yang sedikit mencolok dari seorang Nurul adalah kerja keras dan komitmennya dalam kedisiplinan. Sehingga berbuah beasiswa diploma selama dua tahun ke Norwegia. Kepala Sekolah SMAN Sampoerna Akademi Sumatera Selatan Erma Retnowati mengungkapkan, siswa terbaiknya tersebut mendapatkan beasiswa dari Red Cross Nordic United World College (NUWC) ketika masih duduk menjadi siswa kelas 11.

Dengan demikian, sisa dua tahun lagi diselesaikan Nurul di perguruan tinggi di Norwegia tersebut. Dalam prosesnya mendapatkan beasiswa tersebut, Nurul harus bersaing dengan beberapa siswa terbaik lainnya yang mengikuti seleksi cukup ketat.Proses tersebut meliputi seleksi berkas, presentasi, dan wawancara dengan pihak NUWC. “Saat itu, terdapat empat siswa yang mengikuti seleksi oleh tim yang dikirim dari Jakarta. Keberhasilan Nurul ini tentu sangat membanggakan. Karena dia bukan hanya mampu secara akademis tetapi juga mampu memimpin dirinya sendiri,” ungkap Erma kepada SINDO,kemarin.

Source: http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/445347/

KEBUDAYAAN kembali ke KEMENTRIAN PENIDIDIKAN...

repot lagi nih musti gonti2 segala macem atribut :D
Depdiknas kembali jadi Depdikbud, so apa titik lemah budaya di kementrian pariwisata :nocrook:

http://m.kompas.com/news/read/2011/11/21/13275436/Mendikbud.Heran.Buku.Salah.Ketik.Beredar

MendikbudHeranBuku SalahKetikBeredar Indra Akuntono | Heru Margianto | Dibaca : 5100 kali Senin, 21 November 2011 | 13:27 PM

Muhammad Nuh. Photo: DHONI SETIAWAN

JAKARTA, KOMPAS.com —Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh mengaku heran mengapa buku berjudul Pancasila Dasar Negaraku, Bhinneka Tunggal Ika Semangatku sudah dicetak dan diedarkan secara luas di sekolah dasar daerah Gunung Kidul dan Bantul, Yogyakarta.

Diketahui, terdapat beberapa kesalahan pada buku ajar yang beredar di Gunung Kidul dan Bantul. Salah satunya, tidak ada kata "kebijaksanaan" pada sila keempat Pancasila. Bunyi sila keempat seharusnya, "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan".

"Saya juga agak heran jika buku it

Lewat Seleksi, Bersaing di ASEAN
Selasa, 22 November 2011

SEJUMLAH siswa memasuki kantor Principle SMPK Frater Xaverius 1 Palembang siang kemarin (21/11). Mereka bingung karena diminta datang ke kantor. Namun, dari raut wajah mereka terlihat cerah dan bersemangat. “Ada apa bu kita dipanggil ke kantor?” ungkap seorang siswa SMPK Frater Xaverius 1 Palembang.

Rasa penasaran mereka langsung hilang saat dijelaskan gurunya. Beberapa anak, kemudian memegang piala yang diraihnya. Di antaranya ada yang berprestasi di ajang Singapore and ASEAN Schools Maths Olympiads (SASMO).

Source:http://www.sumeks.co.id/index.php?option=com_content&view=article&id=16495:lewat-seleksi-bersaing-di-asean&catid=38:metropolis&Itemid=89

http://m.kompas.com/news/read/2011/11/27/17193027/Anak.anak.Pengemudi.Blue.Bird.Terima.Beasiswa

ome » News » Edukasi Anak-anakPengemudi BlueBirdTerimaBeasiswa Kristianto Purnomo | Laksono Hari W | Dibaca : 4028 kali Minggu, 27 November 2011 | 17:19 PM

Dirut Blue Bird Group dr. H. Purnomo Prawiro (keenam dari kiri) saat penyerahan beasiswa khusus untuk anak pengemudi dan karyawan Blue Bird Group, Sabtu (26/11/2011). Photo: Kristianto Purnomo

JAKARTA, KOMPAS.com — Lebih kurang 1.000 anak sekolah dasar hingga perguruan tinggi menerima bantuan beasiswa dari Blue Bird Group. Anak-anak tersebut merupakan putra-putri para pengemudi kelompok Blue Bird.

Penyerahan bantuan tersebut berlangsung di Gedung Blue Bird, Mampang, Jakarta, 25-26 November 2011. Beasiswa berupa uang semester dan uang pangkal dengan total biaya mencapai Rp 2 miliar itu merupakan kegiatan sosial perusahaan di bidang pendidikan.

Kegiatan internal mencakup pemberian bantuan beasiswa

http://m.kompas.com/news/read/2011/11/28/17172658/Ketua.DPR:.Otonomi.Pendidikan.Harus.Dievaluasi

KetuaDPR:Otonomi PendidikanHarus Dievaluasi Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : "1047" kali Senin, 28 November 2011 | 17:17 PM

Ilustrasi Photo: KOMPAS IMAGES/DHONI SETIAWAN

JAKARTA, KOMPAS.com - Ketua DPR RI Marzuli Alie menilai, lima tahun berjalannya otonomi untuk bidang pendidikan, belum menunjukkan hasil yang signifikan. Sejak diberlakukannya otonomi daerah, secara otomatis pemerintah kabupaten/kota memiliki kewenangan untuk mengelola pendidikan. Hal itu diungkapkannya seusai menghadiri sebuah diskusi publik bertajuk "Membedah Problematika Guru dan Solusinya", yang digelar di Gedung PGRI, Jakarta, Senin (28/11/2011).

Menurut politisi partai Demokrat ini, pembangunan pendidikan sangat tergantung pada distribusi guru yang dilakukan secara baik dan merata. Oleh karena itu, menurutnya, otonomi pendidikan harus segera dievaluasi.

"Semua agar pembangunan pendidikan dan distribusi guru

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/03/22292899/Terbukti..Singapura.Butuh.Lulusan.Indonesia.

ome » News » Edukasi Terbukti,SingapuraButuh LulusanIndonesia! M.Latief | Latief | Dibaca : 18329 kali Sabtu, 3 Desember 2011 | 22:29 PM

Rektor Binus University, Prof Harjanto Prabowo, saat memberikan presentasi di hadapan alumni Binus University di Novotel Clarke Quay, Singapura, Sabtu (3/12/2011). Photo: M LATIEF/KOMPAS.com

SINGAPURA, KOMPAS.com -Kebutuhan tenaga-tenaga ahli teknologi informasi (TI) Indonesia masih tinggi di Singapura yang merupakan salah satu negara barometer jasa di Asia Tenggara. Pemerintah Indonesia semestinya memberikan perhatian lebih terhadap kebutuhan tersebut.

Demikian diungkapkan Rektor Universitas Bina Nusantara (Binus University) Prof Harjanto Prabowo di acara Alumni Gathering Singapore Chapter di Novotel Clark Quay, Sabtu (3/12/2012). Harjanto mengatakan, dari 200 lebih alumni Binus yang terdata melalui gathering pertama di Singapura ini, 70 persen di antaranya adalah sarjana-sarjana lulusan bidang TI

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/06/19100844/Anggaran.UN.Rp.580.Miliar.Tidak.Realistis

Home » News » Edukasi AnggaranUNRp580Miliar TidakRealistis Imam Prihadiyoko | Agus Mulyadi | Dibaca : null kali Selasa, 6 Desember 2011 | 19:10 PM

Ilustrasi Photo:

JAKARTA, KOMPAS.com - Usulan anggaran pemerintah yang diajukan untuk ujian nasional (UN) 2012 sebesar Rp 580 miliar, dinilai amat tidak realistis.

Penilaian itu dilontarkan Anggota Komisi X DPR, Rohmani di Jakarta, Selasa (6/12/2011). "Biaya tersebut terlalu besar, jika hanya untuk menentukan kelulusan siswa. Seharusnya biaya ini bisa dimanfaatkan untuk memperbaiki kekurangan pendidikan pada aspek lainnya," katanya.

Menurut Rohmani, usulan

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/21/06110685/Kehidupan.Pelajar.di.Jakarta.Meresahkan

ehidupanPelajardi JakartaMeresahkan | Tri Wahono | Dibaca : 7315 kali Rabu, 21 Desember 2011 | 06:11 AM

Photo: KOMPAS/ARYO WISANGGENI GENTHONG

JAKARTA, KOMPAS.com —Kekerasan antarpelajar di Jabodetabek kian marak dan menakutkan. Gambaran kekerasan itu terlihat jelas dari melonjaknya angka tawuran pelajar dan korban meninggal dunia akibat tawuran selama kurun waktu 2011 yang dicatat Komisi Nasional Perlindungan Anak.

Pada tahun 2010, angka tawuran sebanyak 128 kasus, dengan 40 orang meninggal dunia. Setahun kemudian, angka tawuran itu melonjak lebih dari dua kali lipat menjadi 339 kasus, yang menewaskan 82 orang.

"Tawuran itu terjadi di wilayah

Tahun depan dana dinas pendidikan besar sekali lho....

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/26/08534758/Nuh:.Persoalan.Pendidikan.Tak.Akan.Pernah.Selesai.

Nuh:Persoalan PendidikanTakAkan PernahSelesai Inggried DW, Indra Akuntono | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : "4100" kali Senin, 26 Desember 2011 | 08:53 AM

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhammad Nuh saat diwawancarai KOMPAS.com, di kantor Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, Senin (19/12/2011). Photo: KOMPAS IMAGES/BANAR FIL ARDHI

JAKARTA, KOMPAS.com - Apa catatan Anda untuk kinerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sepanjang tahun 2011 ini? Kritik dan masukan boleh saja dilayangkan terhadap kinerja kementerian di bawah kendali Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh ini. Tetapi, yang jelas, Kemdikbud juga sudah punya catatan tersendiri atas apa yang telah dicapai dan masih menjadi pekerjaan rumah pada tahun 2012 mendatang. Dalam wawancara dengan Kompas.com, Senin (19/12/2011), di ruang kerjanya, Gedung Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Nuh mengungkapkan sejumlah hal yang menonjol dan menjadi konsen kementeriannya sepanjang setahun ini.

Satu hal yang ditekankannya, jangan pernah berharap persoalan pendidikan akan selesai. Maka, menapaki tahun depan, persoalan masih akan terus mengiringi perjalanan pendidikan di Tanah Air.

"Tidak akan ada yang selesai

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/28/10422513/Universitas.Kurang.Proaktif.Buru.Siswa.Berprestasi

ome » News » Edukasi UniversitasKurang ProaktifBuruSiswa Berprestasi | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : 1870 kali Rabu, 28 Desember 2011 | 10:42 AM

Photo: Shutterstock

JAKARTA, KOMPAS.com -Perguruan tinggi dalam negeri kurang proaktif memburu siswa-siswa Indonesia yang berprestasi di berbagai olimpiade sains internasional. Anak-anak itu justru terjegal di negeri sendiri karena aturan masuk perguruan tinggi dalam negeri yang kaku dan birokratis.

Hendra Kwee, Pembina Tim Olimpiade Fisika Indonesia dan penanggung jawab Olimpiade Fisika Surya Institute, mengatakan, perguruan tinggi dalam negeri, terutama perguruan tinggi negeri (PTN) favorit, enggan memburu siswa berprestasi Indonesia di luar jalur masuk yang ada. Di sisi lain, siswa berprestasi itu amat dihargai perguruan tinggi luar negeri yang lebih berkualitas.

”PTN kita harus lebih terbuk

Tiga Mahasiswa UGM Raih Predikat Penulis Esai Terbaik Tingkat Nasional

Nama UGM kembali berkibar di tingkat nasional. Tiga mahasiswanya berhasil meraih predikat sebagai penulis esai terbaik dalam FREWTION 2011: Freedom Writing Competition "Gores Tangan Pemuda, Bebaskan Pengangguran di Indonesia!", yang diadakan oleh BEM FMIPA Universitas Indonesia (UI), 21 September hingga 18 November 2011 lalu.

Para mahasiswa berprestasi itu ialah M. Reza S. Zaki (Fakultas Hukum 2008), Aryo Dwi Harprayudi (Fisipol 2009), dan Bhima Yudhistira (FEB 2008). M. Reza S. Zaki mengajukan karya tulis berjudul “Aksioma Politik untuk Mengkonstruksikan Peluang Kerja di Indonesia”, Aryo Dwi Harprayudi menulis “Pengangguran Indonesia Menurun (Menurun pada Anak Cucunya Orang Indonesia)”, sedangkan Bhima Yudhistira membuat tulisan berjudul “Tantangan Pengangguran di Indonesia dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) 2015”.

Dalam kompetisi tersebut, seluruh peserta mengirimkan artikel yang berisi opini serta kritik yang membangun mengenai isu pengangguran di Indonesia. Dalam mengupas isu, peserta dapat menggunakan salah satu dari empat sudut pandang yang disediakan, yakni politik, ekonomi, sosiologi, kemasyarakatan, dan pendidikan.

M. Reza S. Zaki mengatakan karya tulis yang terpilih akan dibukukan dan dijual secara luas di masyarakat. Peluncuran buku akan dilaksanakan pada pertengahan Januari 2012 di Aula Bank Syariah Mandiri (BSM) Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, UI. Hasil penjualan buku akan disumbangkan kepada lembaga swadaya masyarakat yang bergerak di bidang pengentasan kemiskinan melalui penyediaan lapangan kerja.

Mengenai prestasi yang diraih, Zaki menyebutkan hal itu merupakan bukti kerja sama gerakan mahasiswa yang diwakili oleh BEM KM UGM untuk turut aktif menjual ide demi kepentingan komunal yang kehilangan kesempatan kerja. “Harapannya bisa terbentuknya satu iklim literasi yang tidak hanya bernuansa eksklusif, tetapi mampu memberikan arah bagi kenyamanan cita-cita bangsa ini,” jelas Zaki. (Humas UGM/Ika)

Sumber: http://ugm.ac.id/index.php?page=rilis&artikel=4337

http://m.kompas.com/news/read/2011/12/29/08564047/Banyak.Sekolah.Tolak.Pendidikan.Gratis

BanyakSekolahTolak PendidikanGratis | Inggried Dwi Wedhaswary | Dibaca : "6261" kali Kamis, 29 Desember 2011 | 08:56 AM

Pemkot Surakarta saat meluncurkan BPMKS menganggarkan dana Rp 23 miliar yang diambilkan dari APBD 2010, sehingga semua warga di daerah ini berhak mengajukan kartu BPMKS. Photo: M.LATIEF/KOMPAS.COM

MALANG, KOMPAS.com - Banyak sekolah negeri dan swasta di wilayah Kota Malang, Jawa Timur, menolak program pendidikan gratis yang ditawarkan oleh Dinas Pendidikan (Diknas) setempat. Alasan penolakan karena nominal bantuannya dinilai sangat kecil daripada dana yang diterima dari Peran Serta Masyarakat (PSM) untuk sekolah. Hal itu diungkapkan Ketua Komisi D DPRD Kota Malang Christea Frisdiantara, Kamis (29/12/2011), di Malang, Jawa Timur.

Christea memaparkan, dari sekitar 153 sekolah yang dibidik menerima program pendidikan gratis, sebanyak 48 sekolah menolak program tersebut.

Robot Terbang UGM Raih Medali Emas Olimpiade Robot Internasional

REPUBLIKA.CO.ID, YOGYAKARTA – Tim Robot Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta berhasil meraih medali emas dalam ajang Olimpade Robot Internasional (ORI) ke-13 di Universitas Tarumanegara, yang digelar 15-17 Desember 2011 lalu.
Olimpade sendiri diikuti sekitar 100 tim dari 13 negara di dunia. Negara tersebut antara lain dari Kanada, Korea Selatan, Filipina, Singapura, Jepang, Cina, Indonesia, Malaysia, USA, New Zealand, dan tiga negara lain.
Tim Robot UGM yang bernama Tim Boyo Instrument (TBI) ini berhasil menang dalam kategori kreatif robot. Tim ini membuat dua robot dalam kontes tersebut, yaitu robot terbang/Quadcopter yang benama Sipitung dan robot mobil/Explorer Bot yang diberinama Paijo.
"Ini merupakan kebanggaan tersendiri bagi kami, karena ternyata UGM bisa mengalahkan tim lain dari negara-negara lain di dunia," ungkap Ketua Jurusan Ilmu Komputer dan Elektronika (JIKE) FMIPA UGM, Jazi Eko Istiyanto.
Menurut dosen pembimbing TBI, Ilona Usuman, Quadcopter merupakan robot terbang yang dapat membawa muatan berupa robot mobil. Dua robot ini bisa terbang ke titik-titik bencana dan memantau kondisi di atasnya. "Ide dasarnya adalah bagaimana kita bisa menciptakan robot yang bisa memantau apakah ada korban yang selamat di daerah bencana atau tidak," jelasnya.
Robot mobil bisa menyelusup ke puing-puing reruntuhan gedung untuk mendeteksi adanya korban bencana yang selamat. Dua robot ini didesain untuk mendeteksi korban bencana akibat gempa dan letusan gunung berapi. "Selama ini, upaya penyelamatan korban bencana di Indonesia terkendala cuaca sehingga pesawat terbang biasa tidak bisa menjangkau. Robot ini salah satu solusinya," kata Ilona.
Anggota TBI, Christina Antonia LP, mengatakan kelebihan robot UGM sehingga menang dalam kontes internasional tersebut, selain bisa terbang, robot ini juga diciptakan dari bahan daur ulang dengan harga murah. Robot itu juga telah memadukan dua sensor sekaligus yaitu sensor gyro dan sensor akselerometer.
Gyro merupakan sensor penyetabil dan refleksi percepatan sudut. Sedangkan sensor akselerometer untuk kontrol kemiringan yang digunakan untuk robot terbang. "Kita memanfaatkan bahan-bahan murah yang sudah tidak digunakan seperti alumunium jemuran dan teralis jendela untuk badan robot terbang. Selain itu batere yang menggerakkan juga batere jemuran. Hanya sensor elektrik saja yang menurutnya dibeli dari luar negeri," papar Christina.
TBI menghabiskan dana sekitar Rp 8,8 juta untuk membuat robot tersebut. Dan mereka juga tengah berusaha memperoleh hak paten atas karya ini.

http://id.berita.yahoo.com/robot-terbang-ugm-raih-medali-emas-olimpiade-robot-071039727.html?fb_action_ids=2868641431519%2C2862853326357%2C2699111830361%2C10150507612518340%2C2654231188030&fb_action_types=news.reads&fb_source=other_multiline&code=AQB2Wx_X6wPhxksJgBqWklg4JVzOxvjzGpXs_8O4q0yQmrAnT2RJMbEeLIykWRy17Z5YhxzU3qPZiGsA7fa230OC_E3jkEP2vaWOuGqwv0xqVTJuoKHELYbbrYJHOIGTKr0bLgT7Sql6auBMU3eyZn8LNQCvoT6oZIgxIu3L3N4D205TJc7l1J1mQ0uGPNxNl_Q#base_domain=yahoo.com

^^

Mantaffff... ga kalah sama perguruan tinggi teknik...

^^ Berita lain

Tim Robot UGM Sabet 2 Penghargaan Olimpiade Robot Internasional

http://www.ugm.ac.id/headlines/robot%20terbang.jpg

http://www.ugm.ac.id/headlines/robot%20tari.jpg

Tim robot UGM berhasil menyabet medali emas dan perak dalam kompetisi robot dunia “The 13th International Robot Olympiad 2011”. Kompetisi dilaksanakan di Universitas Tarumanegara, 15-17 Desember lalu. Olimpiade diikuti sekitar 100 tim dari 13 negara di dunia. Beberapa di antaranya ialah Korea Selatan, Filipina, Singapura, Jepang, China, Kanda, Indonesia, Malaysia, Amerika Serikat, dan New Zealand.

Dalam kompetisi ini, UGM mengirimkan dua tim untuk berlomba dalam kategori Creative Robot dan Robot Indonesiana. Keduanya ialah tim Boyo Instrument yang sukses meraih medali emas berkat robot terbangnya dan tim Gamaro yang berhasil membawa pulang medali perak dengan robot tarinya. Tim Boyo Instrument berhasil menang dalam kategori Creative Robot. Tim ini terdiri atas Andika Pramanta Yudha (Jurusan Teknologi Informasi) dan delapan mahasiswa Jurusan Elektronika dan Instrumentasi (Elins) Fakultas MIPA, Rossena Karisma Rasul, Christian Antonia L.P., Rangga Kurniawan, M. Zaim Abdilah, Eviyan Fajar Anggara, Firdhaus Azhar, Anggoro Wibisono, serta Latifah Noor.

Ketua Tim Boyo Instrument, Christian Antonia L.P., mengatakan dalam kontes robot tersebut mereka membuat dua robot, yakni Quadcopter yang benama 'Si Pitung' dan Explorer Bot yang diberi nama 'Paijo'. Quadcopter merupakan robot terbang yang dapat membawa muatan berupa robot mobil yang dapat terbang ke lokasi titik bencana dan memantau kondisi dari atas. Pada titik bencana, quadcopter akan menerjunkan robot mobil yang dapat menelusup ke reruntuhan dan mendeteksi keberadaan korban. Kemudian, robot akan mengirimkan data lingkungan sekitar berupa suhu, konsentrasi gas beracun, dan lain-lain ke pusat pengendali yang berada jauh dari lokasi bencana sehingga tim SAR dapat mengetahui lokasi korban dan kondisi lingkungan sekitar.

Karena keterbatasan anggaran, pembuatan robot terpaksa memanfaatkan barang-barang bekas. “Kami menggunakan alumunium jemuran untuk membuat rangka pesawat. Begitu pula untuk kerangka quadcopter memakai teralis bekas milik teman-teman kos dan sebagian lainya hasil berburu di Pasar Klitikan,” jelas Christian di hadapan watawan, Kamis (5/1), di Stana Parahita UGM.

Christian menuturkan Quadcopter memiliki daya jelajah sejauh 1 kilometer dengan lama terbang terbang 15 menit, tergantung daya baterai. Begitu pula dengan robot mobil yang memiliki daya jelajah 1 kilometer dengan kemampuan sensor sejauh 6 meter. Menirukan penuturan dewan juri, karya timnya dipilih menjadi yang terbaik karena beberapa kelebihan, di antaranya pembuatan robot yang murah karena menggunakan barang bekas. “Kelebihan yang lain karena negara lain tidak ada yang memiliki inovasi seperti yang kami lakukan, yaitu membuat robot terbang yang dikombinasikan dengan robot darat,” terangnya.

Robot terbang ciptaan 9 mahasiswa muda ini terdiri atas empat baling-baling, yang bagian bawahnya terdapat rangka untuk menempatkan robot mobil. Mereka memasang sejumlah sensor penstabil, seperti sensor gyro untuk mendeteksi percepatan sudut, sensor akselerometer yang berguna untuk mengontrol kemiringan, serta GPS untuk mengirimkan posisi koordinat lokasi Quadcopter.

Sementara itu, Exploler Bot atau robot mobil dilengkapi dengan kamera untuk melihat kondisi di lokasi bencana. Pada robot ini juga ditanamkan sensor infra merah untuk mendeteksi keberadaan korban yang masih hidup. Selain itu, juga disiapkan sensor suhu. “Total untuk membuat robot ini ini menghabiskan dana 8,8 juta rupiah,” tambah Andika.

Andika menyebutkan latar belakang pembuatan robot untuk bencana ini lantaran Jogja merupakan daerah rawan bencana. Ke depan akan dikembangkan dengan menambahkan sensor tambahan, seperti sensor gas atau sensor vulkanik. “Nanti bisa disesuaikan dengan kebutuhan bencananya. Selain untuk menemukan korban bencana, ke depan robot ini diharapkan bisa melakukan dropping obat di lokasi sulit,” ujarnya.

Lain lagi dengan tim Gamaro yang berhasil meraih perak dalam kategori robot Indonesiana. Mereka membuat robot humanoid yang diberi nama 'Joko Klono', yang dapat menarikan tarian tradisional khas Jogja, yakni Tari Klono Topeng. Ketua tim Gamaro, Pramudita Johan Iswara, menyebutkan selain menonjolkan sisi tarian, robot memiliki desain yang menarik sehingga pernah menyabet best desain dalam Kontes Robot Seni Indonesia 2011. Robot ini juga mempunyai 31 persendian, yaitu 6 di masing-masing kaki, 7 di masing-masing tangan, 3 di leher dan 2 di badan. “Dengan 31 persendian itu dapat menghasilkan tarian yang elegan dan luwes. Itu yang juga menjadi nilai lebih di mata juri,” terangnya.

Pramudita menyampaikan robot Joko Klono dibuat menggunakan komponen berkualitas premium. Persendian robot dibuat dengan motor cervo berkekuatan tinggi dengan kekuatan angkat 30 kilogram setiap 1 centimeter. “Total biaya pembuatan menghabiskan dana sebesar 40 juta rupiah,” aku mahasiswa Jurusan Elins ini.

Selain Pramudita, tim Gamaro terdiri atas Afriyani Soraya Sari, Nisa' Latifatul Ngilma, Mirza Dhanu, ketiganya juga mahasiswa Jurusan Elins. Berikutnya, tiga mahasiswa Jurusan Teknik Mesin, Zulfikar Rachman, Rahmanditya Wijaya, dan Gilang Abimantaka, serta dua mahasiswa Diploma Teknik Elektro, Muhammad Arifin Eska dan Agus Faudin. (Humas UGM/Ika)



http://www.ugm.ac.id/index.php?page=rilis&artikel=4355

ITB Pertahankan Peringkat Pertama 4icu di Indonesia
Senin, 9 - Januari - 2012, 21:52:47 | christanto

BANDUNG, itb.ac.id - ITB berhasil bertahan pada peringkat teratas perguruan tinggi terbaik di Indonesia versi lembaga pemeringkatan 4International Colleges & Universities (4icu). Berdasarkan data terbaru yang dirilis pada Jumat (06/01/12), lembaga 4icu menempatkan ITB pada posisi 138 dunia, 16 Asia, dan pertama di Indonesia.

Sebagian besar posisi teratas diduduki oleh perguruan tinggi dari Amerika Serikat, dengan Massachusetts Institute of Technology (MIT) berada di posisi puncak. Walaupun posisi ITB di dunia mengalami penurunan dibandingkan hasil pemeringkatan rilis sebelumnya, prestasi tersebut merupakan prestasi yang tetap luar biasa, karena masih berada di atas beberapa perguruan tinggi ternama lainnya di luar negeri.

Tentang 4icu

Peringkat yang dicapai ITB ini merupakan prestasi dari total 11 ribu perguruan tinggi yang tersebar di 200 negara. Perguruan tinggi yang masuk dalam database 4icu memenuhi beberapa kriteria yang telah ditetapkan, seperti dikenal, terlisensi, terakreditasi oleh badan nasional atau regional, memiliki lulusan resmi, melakukan kegiatan belajar-mengajar tatap muka, dan memiliki situs internet resmi.

Pemeringkatan versi 4icu dapat dijadikan sebagai cerminan popularitas sebuah perguruan tinggi berdasarkan popularitas website yang dimiliki, dimana internet telah menjadi salah satu sumber utama masyarakat. Pemeringkatan ini dihasilkan oleh sebuah algoritma yang menggunakan tiga web metric yang independen dan tidak memihak, dan disarikan dari tiga mesin pencari berbeda yaitu Google Page Rank, Alexa Traffic Rank, dan Majestic Seo Referring Domains.

Dengan dikeluarkan rilis terbaru ini, ITB telah mampu mempertahankan prestasinya tersebut berturut-turut sejak tahun 2010. Prestasi ini akan menjadi penyemangat untuk mempertahankan ITB sebagai salah satu perguruan tinggi riset terbaik dan untuk mengembangkan website ITB sebagai salah satu sumber akses informasi ITB yang lebih baik.

Untuk informasi lengkap mengenai hasil pemeringkatan, klik disini.


Berdasarkan popularitas website. Berturut-turut UI peringkat 28, UGM peringkat 45. Cuma 3 itu yg masuk top 100 Asia.

ITB Pertahankan Peringkat Pertama 4icu di Indonesia
Senin, 9 - Januari - 2012, 21:52:47 | christanto

BANDUNG, itb.ac.id - ITB berhasil bertahan pada peringkat teratas perguruan tinggi terbaik di Indonesia versi lembaga pemeringkatan 4International Colleges & Universities (4icu). Berdasarkan data terbaru yang dirilis pada Jumat (06/01/12), lembaga 4icu menempatkan ITB pada posisi 138 dunia, 16 Asia, dan pertama di Indonesia.

Sebagian besar posisi teratas diduduki oleh perguruan tinggi dari Amerika Serikat, dengan Massachusetts Institute of Technology (MIT) berada di posisi puncak. Walaupun posisi ITB di dunia mengalami penurunan dibandingkan hasil pemeringkatan rilis sebelumnya, prestasi tersebut merupakan prestasi yang tetap luar biasa, karena masih berada di atas beberapa perguruan tinggi ternama lainnya di luar negeri.

Tentang 4icu

Peringkat yang dicapai ITB ini merupakan prestasi dari total 11 ribu perguruan tinggi yang tersebar di 200 negara. Perguruan tinggi yang masuk dalam database 4icu memenuhi beberapa kriteria yang telah ditetapkan, seperti dikenal, terlisensi, terakreditasi oleh badan nasional atau regional, memiliki lulusan resmi, melakukan kegiatan belajar-mengajar tatap muka, dan memiliki situs internet resmi.

Pemeringkatan versi 4icu dapat dijadikan sebagai cerminan popularitas sebuah perguruan tinggi berdasarkan popularitas website yang dimiliki, dimana internet telah menjadi salah satu sumber utama masyarakat. Pemeringkatan ini dihasilkan oleh sebuah algoritma yang menggunakan tiga web metric yang independen dan tidak memihak, dan disarikan dari tiga mesin pencari berbeda yaitu Google Page Rank, Alexa Traffic Rank, dan Majestic Seo Referring Domains.

Dengan dikeluarkan rilis terbaru ini, ITB telah mampu mempertahankan prestasinya tersebut berturut-turut sejak tahun 2010. Prestasi ini akan menjadi penyemangat untuk mempertahankan ITB sebagai salah satu perguruan tinggi riset terbaik dan untuk mengembangkan website ITB sebagai salah satu sumber akses informasi ITB yang lebih baik.

Untuk informasi lengkap mengenai hasil pemeringkatan, klik disini.


Berdasarkan popularitas website. Berturut-turut UI peringkat 28, UGM peringkat 45. Cuma 3 itu yg masuk top 100 Asia.

http://www.4icu.org/topAsia/

http://m.kompas.com/news/read/2012/01/13/18281912/UGM.Produksi.Alat.Konversi.Gas.Lebih.Murah

ome » News » Edukasi UGMProduksiAlat KonversiGasLebihMurah Ester Meryana | Laksono Hari W | Dibaca : 4924 kali Jumat, 13 Januari 2012 | 18:28 PM

Petugas melayani pengisian bahan bakar minyak (BBM) bersubsidi ke angkutan umum bajaj di SPBU di kawasan Matraman, Jakarta, Jumat (23/12/2011). Pemerintah berencana melaksanakan program konversi bahan bakar minyak ke gas untuk angkutan umum di wilayah Jawa dan Bali pada tahun 2012 guna menekan besaran subsidi BBM bersubsidi yang pada tahun 2011 sudah mencapai Rp 168 triliun. Photo: KOMPAS/PRIYOMBODO

JAKARTA, KOMPAS.com - Bukan hanya PT Dirgantara Indonesia yang bisa membuat alat konversi bahan bakar premium ke gas. Fakultas Teknik Universitas Gajah Mada kini dapat membuat alat yang harus digunakan kendaraan roda empat agar bisa memakai bahan bakar gas ini.

"Kami teman-teman UGM sudah produksi converter kit (perangkat konversi) sendiri," ujar ekonom Universitas Gajah Mada, Anggito Abimanyu, dalam konferensi pers di Jakarta, Jumat (13/1/2012). Harga alat konversi itu pun hanya sekitar Rp 8-10 juta per unit, lebih murah ketimbang alat konversi impor yang rencananya akan didatangkan dari Italia oleh pemerintah yang mencapai R

EKSISTENSI JAKARTA PILOT SCHOOL DI PALEMBANG
Cetak Pilot Berkualitas dan Berdaya Saing
Wednesday, 01 February 2012

Saat ini Palembang telah memiliki sekolah khusus pendidikan pilot. Keberadaan sekolah pilot ini diharapkan mampu mencetak bibit baru pilot,sekaligus memenuhi kebutuhan sumber daya manusia (SDM) pilot secara nasional,yang dinilai masih sangat minim.

“Setiap tahun kebutuhan akan pilot mencapai 500 orang.Sementara,Indonesia baru bisa memproduksi 350 pilot,berarti masih kekurangan sekitar 150 orang per tahun. Diharapkan,dengan didirikannya sekolah pilot di Palembang ini dapat memenuhi kebutuhan itu,”kata President Director Jakarta Pilot School M Lukri Affan kemarin.

source: http://www.seputar-indonesia.com/edisicetak/content/view/465279/