DRAKKO
April 19th, 2005, 12:22 AM
Solamente es superada por el Tecnológico de Monterrey. Su crecimiento es notable. Tiene 68 carreras, 30 mil estudiantes, 72 mil egresados, doctorados, y las instalaciones más modernas equipadas con tecnología de punta. «La única política en la Universidad, es la universitaria», dice orgulloso el Rector Alejandro Mungaray Lagarda
En las oficinas de la Vicerrectoría en Tijuana, el Rector de la Universidad Autónoma de Baja California, explicó:
Nuestra Universidad se encuentra en los primeros sitios de carreras acreditadas en la República Mexicana, sólo antecedida por el Tecnológico de Monterrey que actualmente tiene 30 mil alumnos, y van por más. Explicó también los planes de desarrollo de la Máxima Casa de Estudios y los problemas con el Sindicato.
A continuación, clasificada por temas, la entrevista con el Rector Alejandro Mungaray Lagarda.
El crecimiento
Aunque sólo son tres Campus en todo el Estado, la UABC ha crecido a partir de Unidades Académicas y Tronco Común.
El economista y Rector explicó:
«Estamos en el Valle de Mexicali, en Ciudad Morelos, en San Felipe, y la posibilidad que abramos Tronco Común en el Ejido 43 y construir en San Felipe un edificio decente. Además, la obra de San Quintín se estará entregando, y tendrá capacidad para 300, 400 jóvenes. Son dos edificios en un Campus de 10 hectáreas que un productor lo donó a la Universidad. Estamos en la gestión final de Rosarito para poder construir, y el proyecto de Estaciones de Investigación, una en San Quintín, en Bahía de los Ángeles, en San Pedro Mártir y en Valle de Guadalupe.
«Hay tres Campus de la UABC. Campus es cuando tienes el número de estudiantes suficientes o la previsión que vas a llegar a ser suficiente. Por ejemplo, el Campus de Mexicali tiene 14 mil estudiantes, y tiene Unidad Mexicali Uno, la Unidad Dos y una serie de unidades periféricas que son Medicina, Odontología, Artes, Enfermería, Veterinaria y Ciencias Agrícolas.
«Son troncos comunes cuando dependen de una carrera. Recibimos a los muchachos temporalmente porque están muy lejos, son jóvenes humildes que tienen problemas para trasladarse a la ciudad. Entonces lo que hicimos fue generar un Tronco Común que permita ahí, con las carreras que están debidamente acreditadas, que jóvenes humildes de ciudad Morelos, Ejido 43, San Felipe, que no pueden venir a Tijuana, Ensenada, Mexicali, los atendemos con la misma calidad.
«De tal forma que el primer año lo llevan como Tronco Común. Si les va bien, si no desertaron, si era lo que querían, continúan en el tercer semestre ya en Mexicali, Ensenada o Tijuana. Y como son jóvenes humildes, ya tienen todos los requisitos para recibir beca, son totalmente becados. Esto nos ha permitido ampliar muchísimo la cobertura.
«Campus Tijuana: Son 11 mil y tienen la Unidad Tecate, la Tijuana y la Rosarito (más pequeña porque está empezando). Hay varias clínicas de odontología periféricas, y se va a inaugurar el Centro Universitario de Postgrado Investigación y Salud en la Juárez.
«Campus Ensenada: Ahora tiene la unidad de Ciencia y Tecnología. El Campus Ensenada tiene 5 mil estudiantes y está preparado para 10 mil en tres unidades: Ciencia y Tecnología, Valle Dorado y San Quintín, con cuatro unidades de investigación, cuatro estaciones: San Quintín, Valle de los Ángeles, San Pedro Mártir y Guadalupe. En todas estamos haciendo una educación muy vinculada.
68 carreras
Siempre se ha comentado que el estudiantado de preparatoria se inclina por cinco carreras para la educación superior:
«Sigue pasando, pero como sociedad tenemos que entender que las aspiraciones individuales son un derecho legítimo, no podemos forzar la libre elección, el libre albedrío, el soñar que cada persona tiene con las señales del mercado. Sin duda tenemos necesidad de más ingenieros agrónomos, pero los jóvenes no lo desean porque hay que entender, es un reto no de la Universidad sino de la sociedad; es una sociedad eminentemente urbana, no es agropecuaria.
«Tenemos en la UABC ya cerca de 68 licenciaturas, 59 evaluables porque ya tienen egresados, en opciones nuevas: Dos de Ingeniería Industrial, en Tijuana y Ensenada; una de Mecatrónica, en Tecate; Mercadotecnia, en Tijuana; tres nuevas opciones en Pedagogía en Mexicali; y tenemos Artes Plásticas y Educación Física: Son 9. Luego, 59 y 9 son las 68.
«68 carreras: 59 evaluables, 36 acreditadas y 9 nuevas.
«Acreditadas es el procedimiento mediante el cual los iguales de ellos dicen si tienen infraestructura necesaria y conveniente para impartir la carrera, si tienen los profesores adecuados, la normatividad institucional correcta, actividades deportivas y extensión adecuadas, si su plan de estudios está bien estructurado, si está bien llevado, si tiene márgenes de administración correctos, si tiene buen soporte en personal administrativo, si sus recursos financieros llegan adecuadamente.
«Los esquemas de acreditación de una carrera son entre 90 y 96 indicadores, depende de la carrera, contra los cuales te evalúas. Lo mínimo necesario que tienes que tener para lograr una carrera que se precie de estar haciendo las cosas bien frente a la sociedad y desde el punto de vista de tus iguales, y esta acreditación se hace por parte de un organismo acreditador que comprende esas carreras, son especializados y finalmente es una especie de arbitraje del trabajo colectivo, que tiene una vigencia de hasta cinco años, o sea no te dan la acreditación de una vez y para siempre.
«Esto nos permite construir una cultura nueva en el país, acreditarnos y dar cuentas a la sociedad. Con los 36 procesos acreditados somos la mejor universidad pública del país, después del Tec que tiene 46 como privada. Pero en el ámbito público somos la que tiene más programas acreditados».
72 mil egresados
A decir del Rector, la Universidad Autónoma de Baja California es la única que cubre todas las áreas de la educación profesional, «no menosprecia a unos por otros, que tiene contabilidad, humanidades, ingenierías, ciencias. No encontramos nunca pretexto para dejar de hacer lo que se tiene que hacer pensando en nuestra comunidad en el largo plazo, y no en los signos y señales del mercado que igual te cambian en la mañana y en la tarde como la bolsa».
De todas esas carreras, de las 68 que hoy suman y en los 48 años de la creación de la UABC, Mungaray dio cuenta de 72 mil egresados «en todas las circunstancias, en todos los tiempos y en todos los Campus».
Con relación a los egresados, el Rector observó que entre el 60 y el 65 por ciento están titulados, acaso faltan quienes se graduaron en las primeras generaciones cuando no era tan fácil obtener un título o no existían tantas opciones como ahora.
Antes de 1990 únicamente había dos opciones de titulación: Tesis, o curso de titulación con entrega de tesina.
Después de ese año las cosas cambiaron y ahora los egresados pueden escoger el método de titulación de entre: Titulación por promedio, por servicio profesional, por experiencia de postgrado, o reconocimiento al mérito.
Se suma a estos esquemas y a partir de 1997 el examen profesional de el CENEVAL, donde al finalizar la carrera se presenta un examen general. De hecho informó el maestro, mayoritariamente se elige esta opción para titulación.
Aunque afortunadamente abundan casos de titulación por promedio de calificación, caso reciente una generación de la Licenciatura en Negocios Internacionales que llegó al final con el 40 por ciento de los alumnos prácticamente titulados.
En cuanto al examen del CENEVAL, una organización externa que califica el desempeño profesional, Mungaray dijo que la Licenciatura en Psicología de la UABC tiene el primer lugar de rendimiento en el ámbito nacional, y en segundo sitio está Ingeniería, de Mexicali.
El Rector no considera que el filtro del examen admisión sea todo lo que influye al momento de tener estudiantes maduros, explicó: «El esfuerzo de ingresar es esfuerzo de un momento, y el esfuerzo de salir con estos altos niveles es sostener un esfuerzo, son cinco años. Ahí, aunque nosotros los mantengamos y llevemos el ritmo, hay una gran madurez en los jóvenes, yo no lo regatearía. Son otra mentalidad, son muy frescos, muy libres, muy abiertos. Saben mucho lo que quieren».
Doctorados
Actualmente la UABC atraviesa por un proceso de reestructuración en los postgrados:
«Bajamos de cinco maestrías en Ingeniería a una sola maestría y un solo doctorado. En esta versión teníamos cinco maestrías que no tenían reconocimiento ni en sus iguales ni en el ambiente, y al reestructurarla, lo que nosotros hicimos en lugar de tener cinco maestrías en cinco pequeños grupos, tenemos una maestría y un Doctorado en Ingeniería».
Los doctorados que actualmente está ofreciendo la Máxima Casa de Estudios de Baja California son:
Ciencias Económicas, Ingeniería, Ciencias de la Educación, en Ciencias Agropecuarias, en Medio Ambiente, Biomedicina y Nutrición, y Estudio y Desarrollo Global.
La idea, explicó el Rector, es «colgar» las maestrías de los doctorados:
«En vez de pensar nuestra estructura académica desde la perspectiva de la licenciatura, la estamos pensando desde los postgrados. Al hacer esto nos permite ofrecer un servicio integral de licenciatura con paso de maestría en algunos casos, con características prácticas. Y estamos integrando las maestrías a los doctorados, al mismo tiempo que esto te hace más eficiente en términos de procesos educativos».
Además, la Universidad tiene convenios con otras casas de estudio en otros países. Por ejemplo, el Doctorado de Ciencias Económicas se realiza en coordinación con la Universidad Estatal de San Diego; y el de Desarrollo Global con la Universidad de California, en Los Ángeles; uno en Ingeniería, con una Universidad alemana; y otras universidades de París, Francia.
El rector comentó:
«Estamos a punto de sacar en Biomedicina y Nutrición con el Instituto Nacional de Salud, que es una estructura muy poderosa en términos de investigación médica; y el de Oceanografía Costera, ese está en asociación permanente con universidades en todo el oeste norteamericano; el de Ciencias Agropecuarias se desarrolla en distintos convenios de Kentucky, Mississippi, y Nueva Orleans; y el programa de medio ambiente que estará en agosto, ahí se amarraron tres o cuatro maestrías en un solo programa, y ese lo estamos desarrollando con universidades inglesas».
Deserción
La deserción sigue siendo un problema en la Universidad.
Las cifras son elocuentes:
* En Económico-administrativo, egresan 8 de cada 10.
* En Sociales: 7 de cada 10.
* En Salud: 9 de cada 10.
* Ingeniería: 3 ó 4 de cada 10.
El problema con las ingenierías, dijo el Rector, es mayormente académico, «son carreras muy estrictas, fuertes. Problemas con las matemáticas desde la preparatoria. Nosotros les decimos en casa abierta: Por cada hora de clase en matemáticas, se necesita una hora. Si los jóvenes en casa les dicen que no les dejaron tarea es que hay problemas, nosotros podemos hacer mucho de este lado de la cancha, pero del otro lado necesitamos la ayuda de las familias».
Además, Alejandro Mungaray explicó que se vive un problema severo en la actualidad con las constantes campañas de consumismo «anuncios de vida fácil, que todo se compra», y a veces piensan que eso también se compra; y los exámenes aquí nos se compran, se tienen que esforzar mucho».
Transparencia
«Estamos tratando de empujar que el uso de los recursos públicos sea transparente. Además de la auditoría a la que estamos sujetos, porque pedimos la auditoría voluntariamente, tenemos un acuerdo de transparencia que nos permite ubicar todas las prácticas en términos de normas, recursos, resultados, para que todos nos ocupemos de ser eficientes.
«Auditándonos, siendo transparentes, la Universidad se regula por estas normas; gasta esto en cada programa, en cada planta y en cada planta tiene este resultados. Este grupo está acreditado o no, para que todo mundo entre a la transparencia, no nomás el Rector. El Rector en todo caso es lo más fácil de transparentar, toda la comunidad, incluso este acuerdo de transparencia lo complementamos con un proceso de declaración patrimonial. Ahora todos hacemos declaración patrimonial y hemos reforzado el proceso añejo de cuentas claras, en donde todas nuestras prácticas financieras son auditadas por nuestra auditoría interna, pero además tenemos un auditor externo, y estamos auditados en el órgano de fiscalización federal.
Estamos haciendo todo lo posible para que estas prácticas lleguen muy por encima de la transparencia financiera. Lo importante es que, además de usar el dinero, ver resultados, que tenga calidad demostrada.
La medición de la calidad es, en palabras del Rector, a través de los programas acreditados que ofrece la UABC.
Campo laboral
Una vez que los estudiantes egresan la Universidad, el Rector pide a la sociedad:
«Que le den el tiempo a la gente. Tenemos que reconstruir la conversación social que los jóvenes toman su tiempo. A mí me parece injusta la percepción social que le piden al joven egresado que muestre altos niveles de ingreso en su ejercicio profesional, me parece incluso peligroso, me da más confianza como se va construyendo una vida decente.
«Es decir, un joven que compite por entrar a la UABC creo que debemos felicitarlo, porque ese joven optó por una vida de estudio y trabajo en vez de una vida fácil. Cuando termina, el joven va a empezar una carrera profesional, va a empezar a ejercer. Creo que un egresado que empieza ganando poco y que va construyendo una carrera profesional, un perfil, un prestigio y una acreditación en su medio, normalmente les va bien o deberá irles. En la solvencia fundamental la irán teniendo entre los diez, quince años de ejercicio profesional. Antes me parece rudo».
30 mil estudiantes
Cada año, acuden a solicitar un examen de admisión a la UABC un promedio de 17 mil estudiantes de preparatoria. En 2004, de esos lograron entrar 10 mil 500. Un 62 por ciento de los demandantes hoy son estudiantes universitarios.
La cifra es considerable, y en comparación con la Universidad Nacional Autónoma de México, llama la atención: En la UNAM se rechaza al 90 por ciento de los solicitantes.
La equidad es pues para la UABC un asunto de importancia, el Rector explicó:
«Hace dos años recibí la Universidad con 23 mil estudiantes, hoy somos 30 mil. Tenemos el crecimiento de matrícula más alto del país, con un 29 por ciento. Pero a diferencia de otros procesos de crecimiento, cuidamos muchísimo la calidad de los jóvenes; por eso, al darle más acceso a la universidad, les hemos cuidado la calidad.
Sindicato de maestros
Y para atender a los más de 30 mil estudiantes con los que hoy cuenta la Universidad Autónoma de Baja California en todos sus planteles en Baja California, el personal es el siguiente:
«1 mil 250 profesores de tiempo completo, 2 mil 500 de asignatura, y 1 mil 500 en personal administrativo. En total, cerca de 5 mil 500 empleados».
Durante 6 años, explicó Mungaray, se suspendieron los concursos de oposición para los maestros en la Universidad, y «la única forma en la Universidad en materia de personal académico de ser definitivo, es a través del concurso de oposición, nosotros no tenemos otra forma; no es similar el empleo de profesor universitario al tipo de empleos que en toda la sociedad ocurren».
Por eso, para la estabilización de las plazas y la certidumbre de los maestros en su fuente laboral, se regresó al esquema de concurso de oposición, pues había alrededor de 400 profesores de carrera que no tenían oportunidad de concursar sus plazas.
Además, comentó el economista, «había una concepción generalizada que las plazas cuando se creaban ya traían nombre, y lo que hemos hecho es entrar a la transparencia, pero sobre todo a la estabilidad. Ya llevamos 300 y vamos a sacar 100 concursos más, vamos a estar terminando con alrededor de 450 concursos de oposición, lo que ha generado un ambiente de estabilidad porque no es lo mismo trabajar en la Universidad y sentir que en cualquier momento se te puede acabar el corrido».
Además, el Sindicato de Profesores cuenta con un fondo de pensiones «que integramos con aportaciones de 8 por ciento la Universidad, 5 por ciento los profesores y que la Universidad garantiza que los que nos vayamos retirando, en vez de irse con el 60 por ciento del sueldo tabular, nos retiremos con la pensión del 100 por ciento de sueldo dinámico».
La demanda del Sindicato a la UABC
A la pregunta sobre sus problemas con el Sindicato de Trabajadores Administrativos, el Rector Alejandro Mungaray Lagarda respondió rápido:
«Yo problemas con el Sindicato, no tengo».
Sobre la demanda que le fue interpuesta a la Universidad por este Sindicato comentó: «La tenemos, viene de una situación y tendrá que seguir su propio ritmo».
Abundó:
«Cuando me designan Rector, dentro de todas las cosas que uno tiene que entrar a arreglar, son los signos de los tiempos, el tema de las pensiones. Con el Sindicato de Trabajadores Administrativos se examinó la situación porque ellos tenían la pensión dinámica; es decir, una persona entra a los 18 años, a los 20, o sea a los 38 años se jubilaba con el 50 por ciento del salario tabular. Entonces, la Universidad estaba viviendo ya casos donde teníamos pagadas pensiones con más tiempo del que habían trabajado en la Universidad, y la verdad el problema más agudo en esos días era que se pagaban las pensiones dinámicas, sin tener un fondo de pensiones».
Fue ahí que, con los dirigentes de la anterior administración del Sindicato, llegaron a un acuerdo para integrar un fondo de pensiones y la revisión de los tiempos de jubilación, porque «ellos tienen un acuerdo donde por cada jubilado se descuentan un día de sueldo, entonces todas sus quincenas vienen mermadas porque cada quince se jubila alguien. Y con una jubilación dinámica que se paga contra la nómina, con recursos directos, sin fondo de pensiones que lo sostenga, la Universidad se estaba yendo a un problema muy serio de liquidez, entonces platicamos con la dirigencia anterior y ellos lo vieron bien».
Entonces se conformó un fondo de pensiones donde los trabajadores aportarán un 1 por ciento los primeros cuatro años, y un 1.5 por ciento los últimos dos años hasta completar los maestros el 8 por ciento, y la Universidad pondría el 8 por ciento restante. A este plan, dijo el Maestro, accedieron los trabajadores:
«Se accedió perfectamente a eso, se revisaron edades de jubilación, corregimos mucho, pero con mucha conciencia del Sindicato (la verdad lo hizo muy bien el Sindicato). Firmamos el contrato colectivo, se incluyó un bono de retención para todos los empleados que tienen de 20 años a 24, les dan prácticamente un ocho por ciento de incremento anual en una sola exhibición; para los de 25 a 29, 12 por ciento; y para los de 30 en adelante, hasta 16. O sea que un empleado de 20 años en la Universidad, si el incremento de este año fue de 3.3 por ciento, él va a tener 11. Entonces, se generaron una serie de condiciones bastante generosas y que protegían mucho el futuro de ellos.
«Se firmó todo el convenio, se hizo el acuerdo de pensiones, presentamos la reforma a la Secretaria de Educación Publica y nos dieron una aportación muy generosa de 50 millones de pesos, integramos el fideicomiso y se oficiaron las aportaciones. Existe un fideicomiso donde ellos pueden revisar con toda libertad, es un fideicomiso abierto».
El asunto fue, en palabras del Rector, el cambio en la dirigencia, donde la actual «consideró prudente establecer una demanda contra la Universidad, contra el Fondo de Pensiones, y nosotros somos responsables».
Narco-cultura y política
Sobre la recién inaugurada exposición en el Museo de la UABC sobre la narco-cultura, el Rector intentó justificar:
«Es un estudio sobre la narco-cultura, porque creamos un Centro de Estudios Culturales, estamos incursionando. Era una ausencia académica en la Universidad y entramos a esa área y se han dedicado mucho al estudio de las subculturas en Baja California, la subcultura de los migrantes, sus propios patrones culturales.
«La Universidad va a tener un enfoque crítico de todos estos enfoques y la va a desarrollar, la Universidad va a tener que entrarle y despertar la conciencia en todos, porque en estas cosas no debe haber dobles morales, todos tenemos responsabilidades en las cosas que planteamos; no se puede decir para uno sí cuando es negocio, y cuando es enfoque crítico, no».
Sobre el mensaje que da la Universidad con la exposición sobre el narcotráfico, Mungaray Lagarda comentó:
«La Universidad no se va a limitar a ningún enfoque crítico entorno a cualquier análisis social, ese es el espacio de pluralidad, de diversidad. Y si un grupo de investigadores siente prudente enfocar el tema desde esa perspectiva, me parece perfecto.
«Estamos debatiendo el caso. En la Universidad debe haber espacio para debatir todos los temas, que el valor central de la Universidad (la libertad), se mantenga.
«Yo podré tener debates abiertos con todos y mantener diferencias, pero si hay un valor fundamental de la Universidad, es la libertad. Y mientras se haga en términos institucionales y en el formato de una propuesta académica sometida a la crítica, caso contrario sería si se utilizara con fines partidistas o con fines que no fueran los puros si no tuviera un formato académico, yo sustento un grupo académico que tiene una solvencia, que está debatiendo con la comunidad».
Finalmente, sobre la política y la UABC el Rector fue tajante:
«La única política en la UABC, es la política universitaria».
En las oficinas de la Vicerrectoría en Tijuana, el Rector de la Universidad Autónoma de Baja California, explicó:
Nuestra Universidad se encuentra en los primeros sitios de carreras acreditadas en la República Mexicana, sólo antecedida por el Tecnológico de Monterrey que actualmente tiene 30 mil alumnos, y van por más. Explicó también los planes de desarrollo de la Máxima Casa de Estudios y los problemas con el Sindicato.
A continuación, clasificada por temas, la entrevista con el Rector Alejandro Mungaray Lagarda.
El crecimiento
Aunque sólo son tres Campus en todo el Estado, la UABC ha crecido a partir de Unidades Académicas y Tronco Común.
El economista y Rector explicó:
«Estamos en el Valle de Mexicali, en Ciudad Morelos, en San Felipe, y la posibilidad que abramos Tronco Común en el Ejido 43 y construir en San Felipe un edificio decente. Además, la obra de San Quintín se estará entregando, y tendrá capacidad para 300, 400 jóvenes. Son dos edificios en un Campus de 10 hectáreas que un productor lo donó a la Universidad. Estamos en la gestión final de Rosarito para poder construir, y el proyecto de Estaciones de Investigación, una en San Quintín, en Bahía de los Ángeles, en San Pedro Mártir y en Valle de Guadalupe.
«Hay tres Campus de la UABC. Campus es cuando tienes el número de estudiantes suficientes o la previsión que vas a llegar a ser suficiente. Por ejemplo, el Campus de Mexicali tiene 14 mil estudiantes, y tiene Unidad Mexicali Uno, la Unidad Dos y una serie de unidades periféricas que son Medicina, Odontología, Artes, Enfermería, Veterinaria y Ciencias Agrícolas.
«Son troncos comunes cuando dependen de una carrera. Recibimos a los muchachos temporalmente porque están muy lejos, son jóvenes humildes que tienen problemas para trasladarse a la ciudad. Entonces lo que hicimos fue generar un Tronco Común que permita ahí, con las carreras que están debidamente acreditadas, que jóvenes humildes de ciudad Morelos, Ejido 43, San Felipe, que no pueden venir a Tijuana, Ensenada, Mexicali, los atendemos con la misma calidad.
«De tal forma que el primer año lo llevan como Tronco Común. Si les va bien, si no desertaron, si era lo que querían, continúan en el tercer semestre ya en Mexicali, Ensenada o Tijuana. Y como son jóvenes humildes, ya tienen todos los requisitos para recibir beca, son totalmente becados. Esto nos ha permitido ampliar muchísimo la cobertura.
«Campus Tijuana: Son 11 mil y tienen la Unidad Tecate, la Tijuana y la Rosarito (más pequeña porque está empezando). Hay varias clínicas de odontología periféricas, y se va a inaugurar el Centro Universitario de Postgrado Investigación y Salud en la Juárez.
«Campus Ensenada: Ahora tiene la unidad de Ciencia y Tecnología. El Campus Ensenada tiene 5 mil estudiantes y está preparado para 10 mil en tres unidades: Ciencia y Tecnología, Valle Dorado y San Quintín, con cuatro unidades de investigación, cuatro estaciones: San Quintín, Valle de los Ángeles, San Pedro Mártir y Guadalupe. En todas estamos haciendo una educación muy vinculada.
68 carreras
Siempre se ha comentado que el estudiantado de preparatoria se inclina por cinco carreras para la educación superior:
«Sigue pasando, pero como sociedad tenemos que entender que las aspiraciones individuales son un derecho legítimo, no podemos forzar la libre elección, el libre albedrío, el soñar que cada persona tiene con las señales del mercado. Sin duda tenemos necesidad de más ingenieros agrónomos, pero los jóvenes no lo desean porque hay que entender, es un reto no de la Universidad sino de la sociedad; es una sociedad eminentemente urbana, no es agropecuaria.
«Tenemos en la UABC ya cerca de 68 licenciaturas, 59 evaluables porque ya tienen egresados, en opciones nuevas: Dos de Ingeniería Industrial, en Tijuana y Ensenada; una de Mecatrónica, en Tecate; Mercadotecnia, en Tijuana; tres nuevas opciones en Pedagogía en Mexicali; y tenemos Artes Plásticas y Educación Física: Son 9. Luego, 59 y 9 son las 68.
«68 carreras: 59 evaluables, 36 acreditadas y 9 nuevas.
«Acreditadas es el procedimiento mediante el cual los iguales de ellos dicen si tienen infraestructura necesaria y conveniente para impartir la carrera, si tienen los profesores adecuados, la normatividad institucional correcta, actividades deportivas y extensión adecuadas, si su plan de estudios está bien estructurado, si está bien llevado, si tiene márgenes de administración correctos, si tiene buen soporte en personal administrativo, si sus recursos financieros llegan adecuadamente.
«Los esquemas de acreditación de una carrera son entre 90 y 96 indicadores, depende de la carrera, contra los cuales te evalúas. Lo mínimo necesario que tienes que tener para lograr una carrera que se precie de estar haciendo las cosas bien frente a la sociedad y desde el punto de vista de tus iguales, y esta acreditación se hace por parte de un organismo acreditador que comprende esas carreras, son especializados y finalmente es una especie de arbitraje del trabajo colectivo, que tiene una vigencia de hasta cinco años, o sea no te dan la acreditación de una vez y para siempre.
«Esto nos permite construir una cultura nueva en el país, acreditarnos y dar cuentas a la sociedad. Con los 36 procesos acreditados somos la mejor universidad pública del país, después del Tec que tiene 46 como privada. Pero en el ámbito público somos la que tiene más programas acreditados».
72 mil egresados
A decir del Rector, la Universidad Autónoma de Baja California es la única que cubre todas las áreas de la educación profesional, «no menosprecia a unos por otros, que tiene contabilidad, humanidades, ingenierías, ciencias. No encontramos nunca pretexto para dejar de hacer lo que se tiene que hacer pensando en nuestra comunidad en el largo plazo, y no en los signos y señales del mercado que igual te cambian en la mañana y en la tarde como la bolsa».
De todas esas carreras, de las 68 que hoy suman y en los 48 años de la creación de la UABC, Mungaray dio cuenta de 72 mil egresados «en todas las circunstancias, en todos los tiempos y en todos los Campus».
Con relación a los egresados, el Rector observó que entre el 60 y el 65 por ciento están titulados, acaso faltan quienes se graduaron en las primeras generaciones cuando no era tan fácil obtener un título o no existían tantas opciones como ahora.
Antes de 1990 únicamente había dos opciones de titulación: Tesis, o curso de titulación con entrega de tesina.
Después de ese año las cosas cambiaron y ahora los egresados pueden escoger el método de titulación de entre: Titulación por promedio, por servicio profesional, por experiencia de postgrado, o reconocimiento al mérito.
Se suma a estos esquemas y a partir de 1997 el examen profesional de el CENEVAL, donde al finalizar la carrera se presenta un examen general. De hecho informó el maestro, mayoritariamente se elige esta opción para titulación.
Aunque afortunadamente abundan casos de titulación por promedio de calificación, caso reciente una generación de la Licenciatura en Negocios Internacionales que llegó al final con el 40 por ciento de los alumnos prácticamente titulados.
En cuanto al examen del CENEVAL, una organización externa que califica el desempeño profesional, Mungaray dijo que la Licenciatura en Psicología de la UABC tiene el primer lugar de rendimiento en el ámbito nacional, y en segundo sitio está Ingeniería, de Mexicali.
El Rector no considera que el filtro del examen admisión sea todo lo que influye al momento de tener estudiantes maduros, explicó: «El esfuerzo de ingresar es esfuerzo de un momento, y el esfuerzo de salir con estos altos niveles es sostener un esfuerzo, son cinco años. Ahí, aunque nosotros los mantengamos y llevemos el ritmo, hay una gran madurez en los jóvenes, yo no lo regatearía. Son otra mentalidad, son muy frescos, muy libres, muy abiertos. Saben mucho lo que quieren».
Doctorados
Actualmente la UABC atraviesa por un proceso de reestructuración en los postgrados:
«Bajamos de cinco maestrías en Ingeniería a una sola maestría y un solo doctorado. En esta versión teníamos cinco maestrías que no tenían reconocimiento ni en sus iguales ni en el ambiente, y al reestructurarla, lo que nosotros hicimos en lugar de tener cinco maestrías en cinco pequeños grupos, tenemos una maestría y un Doctorado en Ingeniería».
Los doctorados que actualmente está ofreciendo la Máxima Casa de Estudios de Baja California son:
Ciencias Económicas, Ingeniería, Ciencias de la Educación, en Ciencias Agropecuarias, en Medio Ambiente, Biomedicina y Nutrición, y Estudio y Desarrollo Global.
La idea, explicó el Rector, es «colgar» las maestrías de los doctorados:
«En vez de pensar nuestra estructura académica desde la perspectiva de la licenciatura, la estamos pensando desde los postgrados. Al hacer esto nos permite ofrecer un servicio integral de licenciatura con paso de maestría en algunos casos, con características prácticas. Y estamos integrando las maestrías a los doctorados, al mismo tiempo que esto te hace más eficiente en términos de procesos educativos».
Además, la Universidad tiene convenios con otras casas de estudio en otros países. Por ejemplo, el Doctorado de Ciencias Económicas se realiza en coordinación con la Universidad Estatal de San Diego; y el de Desarrollo Global con la Universidad de California, en Los Ángeles; uno en Ingeniería, con una Universidad alemana; y otras universidades de París, Francia.
El rector comentó:
«Estamos a punto de sacar en Biomedicina y Nutrición con el Instituto Nacional de Salud, que es una estructura muy poderosa en términos de investigación médica; y el de Oceanografía Costera, ese está en asociación permanente con universidades en todo el oeste norteamericano; el de Ciencias Agropecuarias se desarrolla en distintos convenios de Kentucky, Mississippi, y Nueva Orleans; y el programa de medio ambiente que estará en agosto, ahí se amarraron tres o cuatro maestrías en un solo programa, y ese lo estamos desarrollando con universidades inglesas».
Deserción
La deserción sigue siendo un problema en la Universidad.
Las cifras son elocuentes:
* En Económico-administrativo, egresan 8 de cada 10.
* En Sociales: 7 de cada 10.
* En Salud: 9 de cada 10.
* Ingeniería: 3 ó 4 de cada 10.
El problema con las ingenierías, dijo el Rector, es mayormente académico, «son carreras muy estrictas, fuertes. Problemas con las matemáticas desde la preparatoria. Nosotros les decimos en casa abierta: Por cada hora de clase en matemáticas, se necesita una hora. Si los jóvenes en casa les dicen que no les dejaron tarea es que hay problemas, nosotros podemos hacer mucho de este lado de la cancha, pero del otro lado necesitamos la ayuda de las familias».
Además, Alejandro Mungaray explicó que se vive un problema severo en la actualidad con las constantes campañas de consumismo «anuncios de vida fácil, que todo se compra», y a veces piensan que eso también se compra; y los exámenes aquí nos se compran, se tienen que esforzar mucho».
Transparencia
«Estamos tratando de empujar que el uso de los recursos públicos sea transparente. Además de la auditoría a la que estamos sujetos, porque pedimos la auditoría voluntariamente, tenemos un acuerdo de transparencia que nos permite ubicar todas las prácticas en términos de normas, recursos, resultados, para que todos nos ocupemos de ser eficientes.
«Auditándonos, siendo transparentes, la Universidad se regula por estas normas; gasta esto en cada programa, en cada planta y en cada planta tiene este resultados. Este grupo está acreditado o no, para que todo mundo entre a la transparencia, no nomás el Rector. El Rector en todo caso es lo más fácil de transparentar, toda la comunidad, incluso este acuerdo de transparencia lo complementamos con un proceso de declaración patrimonial. Ahora todos hacemos declaración patrimonial y hemos reforzado el proceso añejo de cuentas claras, en donde todas nuestras prácticas financieras son auditadas por nuestra auditoría interna, pero además tenemos un auditor externo, y estamos auditados en el órgano de fiscalización federal.
Estamos haciendo todo lo posible para que estas prácticas lleguen muy por encima de la transparencia financiera. Lo importante es que, además de usar el dinero, ver resultados, que tenga calidad demostrada.
La medición de la calidad es, en palabras del Rector, a través de los programas acreditados que ofrece la UABC.
Campo laboral
Una vez que los estudiantes egresan la Universidad, el Rector pide a la sociedad:
«Que le den el tiempo a la gente. Tenemos que reconstruir la conversación social que los jóvenes toman su tiempo. A mí me parece injusta la percepción social que le piden al joven egresado que muestre altos niveles de ingreso en su ejercicio profesional, me parece incluso peligroso, me da más confianza como se va construyendo una vida decente.
«Es decir, un joven que compite por entrar a la UABC creo que debemos felicitarlo, porque ese joven optó por una vida de estudio y trabajo en vez de una vida fácil. Cuando termina, el joven va a empezar una carrera profesional, va a empezar a ejercer. Creo que un egresado que empieza ganando poco y que va construyendo una carrera profesional, un perfil, un prestigio y una acreditación en su medio, normalmente les va bien o deberá irles. En la solvencia fundamental la irán teniendo entre los diez, quince años de ejercicio profesional. Antes me parece rudo».
30 mil estudiantes
Cada año, acuden a solicitar un examen de admisión a la UABC un promedio de 17 mil estudiantes de preparatoria. En 2004, de esos lograron entrar 10 mil 500. Un 62 por ciento de los demandantes hoy son estudiantes universitarios.
La cifra es considerable, y en comparación con la Universidad Nacional Autónoma de México, llama la atención: En la UNAM se rechaza al 90 por ciento de los solicitantes.
La equidad es pues para la UABC un asunto de importancia, el Rector explicó:
«Hace dos años recibí la Universidad con 23 mil estudiantes, hoy somos 30 mil. Tenemos el crecimiento de matrícula más alto del país, con un 29 por ciento. Pero a diferencia de otros procesos de crecimiento, cuidamos muchísimo la calidad de los jóvenes; por eso, al darle más acceso a la universidad, les hemos cuidado la calidad.
Sindicato de maestros
Y para atender a los más de 30 mil estudiantes con los que hoy cuenta la Universidad Autónoma de Baja California en todos sus planteles en Baja California, el personal es el siguiente:
«1 mil 250 profesores de tiempo completo, 2 mil 500 de asignatura, y 1 mil 500 en personal administrativo. En total, cerca de 5 mil 500 empleados».
Durante 6 años, explicó Mungaray, se suspendieron los concursos de oposición para los maestros en la Universidad, y «la única forma en la Universidad en materia de personal académico de ser definitivo, es a través del concurso de oposición, nosotros no tenemos otra forma; no es similar el empleo de profesor universitario al tipo de empleos que en toda la sociedad ocurren».
Por eso, para la estabilización de las plazas y la certidumbre de los maestros en su fuente laboral, se regresó al esquema de concurso de oposición, pues había alrededor de 400 profesores de carrera que no tenían oportunidad de concursar sus plazas.
Además, comentó el economista, «había una concepción generalizada que las plazas cuando se creaban ya traían nombre, y lo que hemos hecho es entrar a la transparencia, pero sobre todo a la estabilidad. Ya llevamos 300 y vamos a sacar 100 concursos más, vamos a estar terminando con alrededor de 450 concursos de oposición, lo que ha generado un ambiente de estabilidad porque no es lo mismo trabajar en la Universidad y sentir que en cualquier momento se te puede acabar el corrido».
Además, el Sindicato de Profesores cuenta con un fondo de pensiones «que integramos con aportaciones de 8 por ciento la Universidad, 5 por ciento los profesores y que la Universidad garantiza que los que nos vayamos retirando, en vez de irse con el 60 por ciento del sueldo tabular, nos retiremos con la pensión del 100 por ciento de sueldo dinámico».
La demanda del Sindicato a la UABC
A la pregunta sobre sus problemas con el Sindicato de Trabajadores Administrativos, el Rector Alejandro Mungaray Lagarda respondió rápido:
«Yo problemas con el Sindicato, no tengo».
Sobre la demanda que le fue interpuesta a la Universidad por este Sindicato comentó: «La tenemos, viene de una situación y tendrá que seguir su propio ritmo».
Abundó:
«Cuando me designan Rector, dentro de todas las cosas que uno tiene que entrar a arreglar, son los signos de los tiempos, el tema de las pensiones. Con el Sindicato de Trabajadores Administrativos se examinó la situación porque ellos tenían la pensión dinámica; es decir, una persona entra a los 18 años, a los 20, o sea a los 38 años se jubilaba con el 50 por ciento del salario tabular. Entonces, la Universidad estaba viviendo ya casos donde teníamos pagadas pensiones con más tiempo del que habían trabajado en la Universidad, y la verdad el problema más agudo en esos días era que se pagaban las pensiones dinámicas, sin tener un fondo de pensiones».
Fue ahí que, con los dirigentes de la anterior administración del Sindicato, llegaron a un acuerdo para integrar un fondo de pensiones y la revisión de los tiempos de jubilación, porque «ellos tienen un acuerdo donde por cada jubilado se descuentan un día de sueldo, entonces todas sus quincenas vienen mermadas porque cada quince se jubila alguien. Y con una jubilación dinámica que se paga contra la nómina, con recursos directos, sin fondo de pensiones que lo sostenga, la Universidad se estaba yendo a un problema muy serio de liquidez, entonces platicamos con la dirigencia anterior y ellos lo vieron bien».
Entonces se conformó un fondo de pensiones donde los trabajadores aportarán un 1 por ciento los primeros cuatro años, y un 1.5 por ciento los últimos dos años hasta completar los maestros el 8 por ciento, y la Universidad pondría el 8 por ciento restante. A este plan, dijo el Maestro, accedieron los trabajadores:
«Se accedió perfectamente a eso, se revisaron edades de jubilación, corregimos mucho, pero con mucha conciencia del Sindicato (la verdad lo hizo muy bien el Sindicato). Firmamos el contrato colectivo, se incluyó un bono de retención para todos los empleados que tienen de 20 años a 24, les dan prácticamente un ocho por ciento de incremento anual en una sola exhibición; para los de 25 a 29, 12 por ciento; y para los de 30 en adelante, hasta 16. O sea que un empleado de 20 años en la Universidad, si el incremento de este año fue de 3.3 por ciento, él va a tener 11. Entonces, se generaron una serie de condiciones bastante generosas y que protegían mucho el futuro de ellos.
«Se firmó todo el convenio, se hizo el acuerdo de pensiones, presentamos la reforma a la Secretaria de Educación Publica y nos dieron una aportación muy generosa de 50 millones de pesos, integramos el fideicomiso y se oficiaron las aportaciones. Existe un fideicomiso donde ellos pueden revisar con toda libertad, es un fideicomiso abierto».
El asunto fue, en palabras del Rector, el cambio en la dirigencia, donde la actual «consideró prudente establecer una demanda contra la Universidad, contra el Fondo de Pensiones, y nosotros somos responsables».
Narco-cultura y política
Sobre la recién inaugurada exposición en el Museo de la UABC sobre la narco-cultura, el Rector intentó justificar:
«Es un estudio sobre la narco-cultura, porque creamos un Centro de Estudios Culturales, estamos incursionando. Era una ausencia académica en la Universidad y entramos a esa área y se han dedicado mucho al estudio de las subculturas en Baja California, la subcultura de los migrantes, sus propios patrones culturales.
«La Universidad va a tener un enfoque crítico de todos estos enfoques y la va a desarrollar, la Universidad va a tener que entrarle y despertar la conciencia en todos, porque en estas cosas no debe haber dobles morales, todos tenemos responsabilidades en las cosas que planteamos; no se puede decir para uno sí cuando es negocio, y cuando es enfoque crítico, no».
Sobre el mensaje que da la Universidad con la exposición sobre el narcotráfico, Mungaray Lagarda comentó:
«La Universidad no se va a limitar a ningún enfoque crítico entorno a cualquier análisis social, ese es el espacio de pluralidad, de diversidad. Y si un grupo de investigadores siente prudente enfocar el tema desde esa perspectiva, me parece perfecto.
«Estamos debatiendo el caso. En la Universidad debe haber espacio para debatir todos los temas, que el valor central de la Universidad (la libertad), se mantenga.
«Yo podré tener debates abiertos con todos y mantener diferencias, pero si hay un valor fundamental de la Universidad, es la libertad. Y mientras se haga en términos institucionales y en el formato de una propuesta académica sometida a la crítica, caso contrario sería si se utilizara con fines partidistas o con fines que no fueran los puros si no tuviera un formato académico, yo sustento un grupo académico que tiene una solvencia, que está debatiendo con la comunidad».
Finalmente, sobre la política y la UABC el Rector fue tajante:
«La única política en la UABC, es la política universitaria».